🤓 Родители московских школьников пожаловались на проблемы с зачислением детей в 10-е классы. Часто в школах нет общеобразовательного класса, а действуют только профильные, куда берут по баллу за ОГЭ.

Евгения Лунинская одна растит троих детей. Ее сын Яков учился в кадетском корпусе одной из школ на западе Москвы. Сначала обещали, что дети смогут продолжить обучение в кадетском корпусе. Позже заявили, что этого не будет, но для школьников создадут универсальный класс.

— Потом оказалось, что и его нет. Остались, получается, профильные — IT-класс, социально-экономический, гуманитарный и предпринимательский, — отмечает Лунинская.

Однако в их школе для поступления в профильный класс есть минимальный балл в 3,5, который формируется из оценок, полученных на экзамене. У ее сына был небольшой недобор, поэтому Якова отчислили.

— Руководство школы говорит: «Пересдавайте ОГЭ, вот выбор из двух предметов. Только один раз можно сдать бесплатно, больше шансов нет». Как потом выяснилось, можно сдавать хоть каждый день, правда, платно. Мы написали заявление, и мой сын пошел на пересдачу, но балл не повысил, — рассказывает Евгения.

Лидер общественного движения «Родители Москвы» Илона Менькова объяснила @msk1_news, что проблемы с зачислением возникли после принятия нового образовательного стандарта.

— Любой ребенок, который хочет продолжить образование в 10-м классе, имеет право на это без дополнительного отбора. У него есть безусловное право. Но появилась небольшая лазейка с появлением ФГОС-3. По нему школа имеет право создавать профильные классы, куда отбирают по балльной системе, — отмечает Илона Менькова.

По словам эксперта, школа может проводить такой конкурс, при этом не вправе отчислять школьников после 9 класса. Отчислить ученика школа имеет право только по заявлению родителей, а наряду с профильными должны быть доступны общеобразовательные классы.

А что думаете вы?
👍 — Школы должны давать равное образование всем детям.
👎 — Троечники должны идти в колледжи, техникумы и училища.
🙈 — Руководство школы может само решать, как ей выстраивать учебный процесс.