Я уже рассказывала про базу греческих текстов Diorisis. Это 820 греческих текстов от Гомера до Нонна, то есть примерно до начала 5 в. н.э.

Для каждого текста указана примерная датировка и жанр, так что можно посмотреть, во-первых, какие периоды в истории греческой литературы лучше всего задокументированы, а, во-вторых, какими жанрами они представлены.

Разумеется, корпус -- это подборка, сюда включено не все, что можно. Но подборка по-своему показательная.

Результат изобразила на картинке в виде dotplot, где каждая точка означает единицу корпуса.

Вот что можно заметить:

- после Гомера (две точки на -800) и Гесиода (три точки на -700) видна длинная лиловая колбаса в жанре "религия". Это гомеровские гимны. После них -- провал до Пиндара (-500) и трагиков. В этом провале мы обычно помещаем досократиков, фрагменты и свидетельства о которых все происходят из поздних авторов.

- Потом космический корабль -- это "классика". Философия, риторика, история -- все, что мы любим в античности. Видно, что это скопление источников тоже довольно резко обрывается примерно в эпоху эллинизма -- это еще один провал в литературных памятниках на греческом. Его изучают тоже по фрагментам и пересказам, но также по эпиграфическим надписям и папирусам. Короткая лиловая колбаса на -270 -- это гимны Каллимаха, рядом немного Феокрита, и все.

- Длинная лиловая колбаса из точек на -150 (и немного на -250) -- это Септуагинта. Важнейший памятник иудео-эллинистической культуры.

- Дионисий Галикарнасский на -10 немного оживляет картину. Между 0 и 100 ряд лиловых точек -- это Новый Завет.

- Плутарх и немного Аретея в районе 100 создают длинную череду "нарративов" (зеленым). Кстати, в этом корпусе почти нет Галена, иначе эта зеленая палка была бы еще длиннее. Потом немного Эпиктета и еще кого-то.

- Еще один космический корабль справа -- это "вторая софистика", новый расцвет греческой литературы. Элий, Лукиан, Аппиан, Филострат и другие.

- Потом кажется, что этот расцвет сходит на нет, но так происходит потому, что в корпусе мало христианских авторов. Например, почти нет каппадокийцев -- всего три предпоследние точки "религии" -- это Василий Великий. Рядом с ним Юлиан.

Вот так -- неравномерно в жанровом и хронологическом отношении -- сохранилась до нас греческая литература. Интересно было бы сравнить с тем, что хранится в других корпусах, но это как-нибудь потом.

Одинокие две голубые (поэзия) точки на -100 -- Бион из Смирны, буколический поэт.

🛠 Новый проект на "Ярмарке". Запись до 3 июля, реализация 4 июля - 11 сентября. Дистанционно, асинхронно, по красоте. Опыт программирования на R не обязателен. https://pf.hse.ru/632351712.html

Тематический план:
1. Абсолютная частотность (tf),
визуализации в ggplot и wordclouds
2. Биграммы и построение сетей в ggraph; stopwords
3. Относительная частотность (rtf) и характерные слова (tf-idf)
4. Лексические корреляции в widyr
5. Создание скользящего окна с пакетом slider
6. Pointwise mutual information (PMI) в widyr
7. Создание корпуса и работа с метаданными в пакете tm (text mining)
8. Конвертация DTM в tidy форматы и обратно
9. Зияния (стык гласных): как их посчитать?
10. Считаем длину предложений (двумя способами)

👾 Друзья, не забывайте записываться на проект. А чтобы было понятнее, что мы там будем делать, вот первое видео модуля.

В этом уроке продолжаем работать с "Исповедью" Августина:
✅ считаем частотность слов
✅ удаляем стоп-слова
✅ представляем результат на графике
✅ наслаждаемся результатом

https://vk.com/video-211800158_456239194

В Глоссарии "Системного блока" -- отличная статья о "дальнем чтении" и методологических возможностях цифровой гуманитаристики. https://sysblok.ru/glossary/chto-takoe-dalnee-chtenie/

***

Термин «дальнее чтение» был введён итальянским социологом литературы Франко Моретти. Этот же термин дал название сборнику статей (1994-2011) Моретти, выход которого в 2013 году стал причиной бурной дискуссии. В первую очередь книга ставит вопросы о методологии современного литературоведения: Моретти, так или иначе, отказывается от идей «новой критики», которые подразумевают детальное изучение текстов, входящих в канон.

👾 С вами цифровой понедельник, и сегодня делаем облако слов из "Исповеди". https://vk.com/video-211800158_456239202

👾 С вами цифровой понедельник, и сегодня строим сети из биграмм (сочетаний двух слов) на примере "Исповеди" Августина. Кстати, как мы ни экспериментировали, на всех графиках виден вот такой крест. Можете повторить и проверить. https://vk.com/wall-211800158_58

📔Чтобы не потерять, вынесу из комментариев к предыдущему посту о сетях (графах) несколько ссылок на исследования Б.В. Орехова, который показывает, как с помощью сетей можно
1) выявлять закономерности терминологической системы (на примере текстов О. М. Фрейденберг, А. Ф. Лосева и Е. М. Мелетинского и детальнее о стиле Фрейденберг)
2) устанавливать наиболее значимые узлы сети и изучать структуру их связей (на примере сочинений М.М. Бахтина)

Полезно для понимания не только технической, но методологической стороны дела, без которой все наши подсчеты теряют всякий смысл.

👾 С вами цифровой понедельник, и сегодня считаем Аристотеля. Научимся вычислять относительную частотность (relative term frequency) и выбирать наиболее характерные слова (tf-idf). Также узнаем, можно ли по tf-idf судить о тематике трактатов. https://vk.com/wall-211800158_62

👾 Чуть было не забыли про цифровой понедельник. Правда, сегодня он будет немного статистическим. Ловите новое видео: коэффициент φ, часть 1 из 3. https://vk.com/video-211800158_456239209

👾 С вами цифровой понедельник, и сегодня продолжим изучать лексические корреляции: посмотрим на связи между некоторыми философскими терминами в "Метафизике" Аристотеля. Полностью видео урока по ссылке: https://vk.com/video-211800158_456239212

🔽 Кое-что и мы затеваем. Скоро расскажем подробнее. А пока делимся хорошей новостью.

В 2022-2024 годах на ФГН будут работать 19 проектных групп сотрудников. В этот раз мы решили не вводить разделение на "факультетский" и "инициативный" уровень.

Список поддержанных проектов можно посмотреть здесь.

🎉 Поздравляем коллег и желаем успешной реализации своих проектов!

👾С вами цифровой понедельник, и сегодня делаем красиво: изображаем корреляции в виде графа, работаем с цветовыми шкалами в R и учимся использовать цвета из Color Brewer https://colorbrewer2.org/#type=sequential&scheme=BuGn&n=3

Еще больше цифрового творчества в видео урока по ссылке: https://vk.com/video-211800158_456239214

​​Визуализация данных – одно из перспективных направлений в статистике, IT и бизнес-анализе, позволяющее просто и наглядно представить большой объем информации.

Библиотека CATplot для языка программирования R дает возможность рисовать графики и диаграммы котиками.

Если вы когда-нибудь мечтали начертить свою собственную КОТограмму или КОТянус, то это отличная возможность! А с нашей подборкой книг по визуализации данных, вы сможете легко создавать еще больше классной и полезной инфографики.

Все книги можно взять в нашем филиале на Покровском бульваре, 11.

🔺R в действии: анализ и визуализация данных в программе R, Кабаков Р.И, 004 К12

🔺Статистический анализ и визуализация данных с помощью R, Мастицкий С.Э, 31 М328

🔺Инфографика: коммуникация и влияние при помощи изображений, Смикиклас, М. 65 С504

"Компьютерные технологии вторгаются в те сферы, которые традиционно считались чисто человеческими. Работы искусственного интеллекта выставляются в художественных музеях, издаются написанные машиной книги, воссоздаются портреты исторических личностей. Цифровые технологии существенно изменили ландшафт и в таких областях, где до сих пор в центре внимания находится человек, например в шахматах.

Компетенции, которые мы предлагаем гуманитарию на нашей программе, делают его более конкурентоспособным в этой ситуации. Горизонт цифровой трансформации непредсказуем для тех, кто не смотрит в сторону компьютерных разработок, а вот те, кто знакомится с этими технологиями, лучше ориентируются в ситуации и видят дальше".

Зачем гуманитариям цифровые технологии, как проходит учеба на программе и чем занимаются выпускники, рассказывает академический руководитель программы «Цифровые методы в гуманитарных науках» Борис Орехов.

👾С вами цифровой понедельник, сегодня учимся делать скользящее окно. Скользящее окно -- это отрезок данных, который "скользит" по всему исходному набору. Например, если мы просто разрежем текст на отрезки по 5 слов, то можем не заметить связи между словами, которые стоят рядом, но оказались при делении в разных отрезках. Поэтому -- задаем "шаг" и скользим. А еще узнаем о функциях-наречиях!

Подробнее по ссылке:

https://vk.com/video-211800158_456239215

👾 С вами цифровой понедельник, и сегодня вспоминаем логарифмы учимся считать точечную взаимную информацию (PMI).

https://vk.com/video-211800158_456239218

Python для классиков: полезные ресурсы

1) Код для работы со специфическими символами классических языков. Как удалить макрон и диакритику? Выбрать греческие слова из негреческого текста? Превратить iota subscriptum в iota adscriptum? https://github.com/diyclassics/classics-cookbook/blob/master/python-classics-cookbook.ipynb

2) Код, воспроизводящий исследование Дэвида Паккарда (David W. Packard) 1974 года "Звуковые эффекты у Гомера" ("Sound-Patterns in Homer"). https://github.com/diyclassics/replicating-classics/blob/master/notebooks/packard-1974-part-1.ipynb

За подборку спасибо Борису Валерьевичу Орехову.