Следствие требует ареста ректора Казанского федерального университета Гафурова. Ему предъявлено обвинение в убийстве по найму.

В российских школах могут появиться службы примирения

Уполномоченный при президенте России по правам ребенка Мария Львова-Белова считает, что практически любую проблему можно разрешить путем мирного и цивилизованного диалога. Именно этому как раз и содействуют специалисты школьных служб примирения.

"Основные цели и задачи служб медиации и примирения, особенности организации их работы, а также меры, направленные на повышение эффективности государственного управления в сфере обеспечения защиты прав и законных интересов детей, определены Концепцией развития до 2025 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей. В настоящее время действует Федеральный закон "Об альтернативной процедуре урегулирования споров". Однако он не распространяется на образовательные отношения, только на гражданские, семейные и трудовые. То есть он не имеет никакого отношения к детям и в целом к системе образования. Предлагается включить в Федеральный закон "Об образовании" статью "Использование восстановительных технологий в образовательной деятельности". При этом предлагается закрепление именно школьных служб примирения", – рассказала детский омбудсмен.

Она отметила, что в некоторых регионах уже имеется положительный опыт примирения. Например, в одной из школ Псковской области такую специальную службу возглавляет педагог-библиотекарь. Зачем нужны подобные службы примирения, и означает ли их появление в российских школах то, что учителя и родители не справляются? На этот вопрос, выступая в эфире "Радио России", ответила Мария Львова-Белова:

"В адрес уполномоченного поступают обращения, в том числе касающиеся конфликтов между участниками образовательного процесса. И, к сожалению, эти конфликты возникают регулярно. Урегулирование таких конфликтов имеет определяющее значение для создания такой безопасной комфортной психологической среды в образовательных и иных организациях. И задача эта в равной степени ложится и на родителей, и на школы. Конечно, те и другие работают над этой проблемой в рамках своих компетенций, возможностей, но, к сожалению, не всегда справляются. Мониторинг применения восстановительных технологий показывает, что нередко ни родители, ни администрация школ просто не имеют достаточного опыта, не владеют информацией о способах защиты и правовых гарантиях. Вместе с тем своевременное вмешательство специалистов службы примирения позволяет вовремя исправить конфликтную ситуацию. И одним из эффективных механизмов предупреждения и разрешения конфликтов с участием несовершеннолетних может стать институт медиации и в целом популяризации медиативного подхода в образовательных организациях. Перевести конфликт в правовое русло – как раз задача таких специалистов".

Помогут ли школе такие службы примирения, на своем примере рассказала столичная мама и блогер Ольга Гагаринская. В прошлом году она отдала своего ребенка в первый класс, в школу, в которой и сама когда-то училась, к учителям, которых знала.

"Но как-то что-то сложилось не очень гладко, потому что в школе где-то, наверное, с начала сентября мою дочь стали третировать, я не могу сказать, что это был агрессивный буллинг в начале. Были какие-то такие звоночки: рылись в ее рюкзаке, рюкзак в туалет выбрасывали. Причем позиция учителя была такая: дети должны сами разбираться, родители при этом не должны вмешиваться. Потому что, по ее опыту, родители разругаются, до одиннадцатого класса не будут друг с другом разговаривать, будут врагами, а дети помирятся чуть ли не на следующий день. Когда у меня ребенок стал с синяками со школы приходить, я написала об этому учительнице, она это проигнорировала", – рассказала мама ученицы.

Слушать

В эфире Радио России и Радио Культура:

Выпуск 724.
22.12.2021.

"Пожар гражданской войны вспыхнул: Рим накануне Митридатовой войны"

Какие обострения и противоречия привели процветающую Римскую республику к ожесточённой гражданской войне, почему вспыхнула Союзническая война, какие обиды и цели были у италийцев, союзников Рима, почему самые умные римляне пытались предвосхитить восстание италийцев, как убийство Ливия Друза, обещавшего гражданство всем италикам, стало той самой искрой, которая взорвала "пороховой склад" всеиталийского заговора, как в жесточайшей войне сошлись друг против друга две части римского войска, почему война римских легионов против италийских легионов была самой ожесточённой, как Гай Марий и Луций Корнелий Сулла возглавили римские легионы, как в гражданской войне впервые проявили себе будущие великие полководцы Римской империи, почему италики были расколоты, за счёт каких политических уступок римляне смогли раздробить союзных италийцев, как непримиримые италийцы обратились к царю Митридату, каким царём был Митридат, в каких условиях он рос и воспитывался, почему в эллинистических и эллинизированных мирах убийство родственников не было редкостью, почему брато- и матереубийца Митридат приучал себя к ядам, как Митридат расширял свои владения, почему в советское время скифского царевича Савмака изображали Спартаком, рабом-революционером, как Митридат организовал небывалую резню в Малой Азии, почему римскому наместнику Аквилию влили в рот расплавленное золото, и как эта беда ускорила объединение римлян и италиков, почему в Риме вспыхивает переворот Гая Мария и как Сулла бросает легионы на Рим, почему Сулла сочиняет легенду о бегстве Мария, подобно тому, как рассказывали о бегстве Керенского в женском платье, как вернувшийся в Рим Марий устроил анархию и бессудные убийства, отмечая вожделенное седьмое консульство, ушёл в семидневный запой и умер от счастья — смотрите продолжение нашего проекта "История Рима" с профессором Князьким.

В гостях у Российского радиоуниверситета Игорь Олегович Князький — автор цикла, доктор исторических наук, профессор, почётный работник высшего профессионального образования России.

Премьера выпуска состоялась 22.12.2021:

Смотреть

Счетная палата разработала курс русского языка для сотрудников ведомства — его целью стало научить чиновников более грамотно и одновременно просто писать отчеты и составлять документы.

Изначально программа курса русского языка была представлена только на внутренних ресурсах ведомства, однако его сотрудники решили, что такие занятия могут быть полезны для всех российских чиновников.

Спойлер: чиновникам-слушателям курса рекомендуется избегать повторов и избыточности в тексте документа. При этом рекомендуется делать сам текст простым и понятным для широкого круга читателей, однако не делать его примитивным.

В Краснодаре пять с половиной тысяч человек остались без тепла и воды.

С наступлением морозов в разных городах России начали происходить аварии на теплосетях, приводящие к прекращению подачи тепла в дома. В результате такой аварии почти пять с половиной тысяч Краснодарцев остались без отопления.

Отвечая на вопрос "Разного времени" о причинах такого положения дел в сфере отопления, Заместитель исполнительного директора НП «ЖКХ Контроль» Андрей Костянов рассказал:

"Контролем за деятельностью муниципальных организаций занимается Ростехнадзор, а решение о начале отопительного сезона принимается на основании Паспорта готовности объектов и Паспорта готовности всех снабжающих предприятий. Но ключевым вопросом становится то, что сами сети в ряде регионов остаются практически бесхозными. И, несмотря на то, что сети необходимо признавать бесхозными по суду, а затем переводит их на баланс муниципалитетов, у самих местных властей недостаточно средств для этого. И когда сети рвутся, то никто не понимает, кто же за них отвечает".

Также эксперт посоветовал в случае перебоев с поставками тепла в дома добиваться пересчета стоимости услуг. Но делать это необходимо всем жильцам дома, чтобы материальная и репутационная ответственность муниципальных предприятий становилась весомой и побуждала бы чиновников не допускать подобных аварий на тепловых сетях.

Краснодар, корреспондент Ольга Тимохина.

Ведущие: Наталья Стребнева и Борис Петухов.

Слушать

@radiorossii