#педагогическая_деятельность

Три дня я побыл самым умным в области оптики (раздел общей физики) в нашей республике. Министерство образования решило узнать уровень наших учителей и устроило им тестирование. Все учителя, которые были в моей аудитории со стажем +20 лет. И да представляете, я устранял их пробелы в оптике.
Эмоций куча. Вообще ни разу не тоже самое, что и студенты или школьники.
-А откуда получилась вот эта формула? Как вы вывели третью строчку? А там разве не косинус должен быть? Куча осмысленных и правильных вопросов, от которых на мой взгляд, в первую очередь выйгрываю я сам еще глубже понимая материал и открывая новые подходы для его объяснения.
Учить взрослых мотивированных людей это безумный кайф, который требует огромных усилий в подготовке, в умении доносить, понимать вопросы аудитории, вообще в целом энергозатраты в разы больше, чем со студентами.

Всем советую попробовать учить взрослых, главное чтобы вас не послали с вашими поучениями.
Я с главным справился.

#Заряжай

Заразили Зарядили аудиторию республики идеей, что светлое будущее нашей Родины в техническом творчестве, в науке, технологиях и образовании.

🔥Лаборатория физики высоких энергий ОИЯИ и физтех СОГУ в Альплагере Цей 🏔

Преподаватели и студенты физико-технического факультета СОГУ приняли участие в выездном рабочем совещании Лаборатории физики высоких энергий Объединённого института ядерных исследований.

На протяжении недели коллеги из ЛФВЭ обсуждают вопросы связанные с реализацией проекта NICA и пусконаладочных работ на ускорительном комплексе в 2020-2023 гг.

Одним из самых ярких докладов рабочего совещания стал доклад директора ОИЯИ Г.В. Трубникова об основных достижениях и целях ОИЯИ, а также доклад академика И.Н. Мешкова о физиках и альпинизме 🏔️

Такие события дают возможность учёным и студентам Осетии выстраивать научную коммуникацию, работать на фронтире науки и технологий. За 5 лет сотрудничества с ОИЯИ более 40 студентов, преподавателей прошли обучение и стажировки в лабораториях института, 6 научных групп работают над различными совместными задачами в области физики, биологии, микроэлектроники, IT.

Важным пунктом программы пребывания учёных из ОИЯИ в Осетии является посещение уникального научно-технологического и промышленного центра Баспик. ВТЦ Баспик является индустриальным партнёром института при реализации мегапроекта.

@amurso_a

На видео староста одного из старших курсов на физико-техническом факультете СОГУ говорит своим одногруппникам: они могут нас отчислить, но они никогда не заберут наше право на опаздывания.

Главный новый бич страны - это высокомотивированные низкоквалифицированные люди

анекдот.ру

***

Решил подытожить споры об обществе "Знание".

Итак, помимо неловкой пропаганды, главной мне кажется только одна проблема, актуальная для всех местных мероприятий "Знания". Это заявительный порядок участия лекторов и отсутствие содержательной работы с ними. С аудиторией работа тоже не ведётся (не путать с ohvatami), но это уже вторично.

Бесплатный сыр бывает только в мышеловке, и если звать выступать всех подряд, то придут гиперинициативные студенты и городские сумасшедшие. Констатируем банальность: у активно работающих профессионалов (учёных, конструкторов, предпринимателей, врачей...) просто нет времени и мотивации куда-то заявляться, с кем-то толкаться и искать место выступить.

И это не их проблема и не их вина.

На мой взгляд, в привлечении таких профессионалов и мог бы заключаться смысл работы условной "ГосПопуляризации", то есть структуры с административным ресурсом и деньгами. Необходимое условие — это безупречная репутация и гарантия качественной аудитории. Само приглашение выступить должно восприниматься как определённый знак качества; такое возможно только при наличии сильного экспертного совета, отбирающего лекторов. Желательное условие — нормальный гонорар, рассчитанный исходя из времени подготовки, а не по длительности самого выступления.

В идеале, приглашение прочитать лекцию должно подразумевать обязательную систематическую работу с лектором. Включая репетиции, помощь в подготовке иллюстраций и даже корректировку изложения конкретного материала (да, для этого нужны высококвалифицированные и эрудированные сотрудники, ну ничего себе). Это единственный способ получать качественный контент и заработать репутацию у аудитории.

В этом нет ничего фантастического, учитывая ресурсы "Знания". Но на данный момент лично я полностью утратил надежду, что "Знание" перейдёт к содержательной работе, ну или хотя бы отфильтрует целителей, родологов и инфоцыган.

18 апреля (т.е. уже завтра) в 14:00 ждём в цифровые гости Степана Сауляка, эксперта научно-технического отдела
АО «Новавинд».

Тема разговора: «Ветроэнергетика в России»

«Новавинд» – дивизион Росатома, отвечающий за проекты в области ветроэнергетики с собственным заводом по производству ветроустановок мощностью 2,5 МВт.

Ссылку на трансляцию дадим позднее.

@amurso_a

Ссылка на вебинар. Напомним, что он начнётся сегодня в 14:00 (мск).

Идентификатор конференции: 883 8397 2771
Код доступа: 140496

Весенняя школа по теоретической и математической физике МФТИ в СОГУ 2023

На физико-техническом факультете с 4 по 7 мая пройдет школа по теоретической и математической физике.
Школа подразумевает разделение на две группы.

1️⃣группа
Преподаватель: Доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой теоретической физики МФТИ, Ахмедов Эмиль Тофикович. Будут проводиться занятия со школьниками и студентами 1 курса

2️⃣группа
Преподаватели: Садеков Дамир и Дьяконов Дмитрий - аспиранты кафедры теоретической физики МФТИ. Студенты физтеха будут выступать с готовыми докладами.

⌛️Время занятий с 14:00 до 17:10
🏠физ-тех СОГУ, ул. Маркуса 24

Ждем всех желающих провести время с пользой!

☀️ТЕХНОКАНИКУЛЫ🌞

Если хотите узнать подробнее, оставляйте «➕» в комментариях

🔥Уважаемые подписчики! Рады поделиться с вами замечательной новостью!

Более двух месяцев назад мы запустили конкурс «Заряжай». Сегодня мы подводим его итоги, но лишь для того, чтобы заново начать заряжать детей на получение новых знаний и реализацию новых проектов.

В начале хотим выразить огромную благодарность Фонду содействия инновациям @fasietalks за оказанную поддержку и неоценимую помощь в объединении 7 регионов, 5 ЦМИТов, 12 школ и более 600 человек.

Особая благодарность нашим индустриальным партнёрам ЭкоЭнерджиГрупп @EcoEner. Ваша поддержка очень важна для нас, для детей и для всего проекта.

Нельзя не отметить суперских наставников в каждой школьной команде. Все мы знаем, как важно иметь человека, который всегда поможет. У ваших детей такие люди есть, спасибо вам. Наша команда с вами стала больше!

Спасибо команде организаторов, членам жюри и всем, кто хоть как-то был причастен к проведению данного конкурса.

Ну и наконец огромное спасибо команде АМУРСО и ЦМИТ FabLab Alania @fablab_alania за такие конкурсы. Мы и дальше планируем дарить детям больше поводов для радости и улыбок.

❓Ну и все ждут итогов, кто же победил? Жюри после сложных суждений и жарких обсуждений вынесло следующее решение:

🏆МБОУ СОШ №3 г. Алагира (Алагирский район РСО-Алания)

🏆МКОУ «Новочуртахская средняя общеобразовательная школа имени Адамова Г.Г.» (Новолакский район Республики Дагестан);

🏆МКОУ «Ахтынская СОШ №1» им. С.Стальского (Ахтынский р-н Республики Дагестан).

❗️Победителями в дополнительных номинациях стали:

🏅В номинации «Лучшая модель гидроэлектростанции» награждается МКОУ «Ихрекская средняя общеобразовательная школа» Рутульского района Республики Дагестан.

🏅В номинации «Новаторский подход в гидроэнергетике» награждается МБОУ СОШ №2 г. Алагира Алагирского района РСО-Алания.

🏅В номинации «Лучшая исследовательская работа в гидроэнергетике» награждается ГКОУ РД «Шангодинско-Шитлибская средняя общеобразовательная школа Гунибского района».

🏅В номинации «Лучшее инженерное решение в гидроэнергетике» награждается детский технопарк «Кванториум Моздок» РСО-Алания.

🟢 Телеграм-канал «Учёные Осетии»

...4) СНО дает возможность улететь на Марс раньше, чем Илон Маск.

Пока СНО и СМУСы будут ручными игрушками руководств организаций, они бесполезны. Совет молодых ученых на мой взгляд должен быть ничем иным как полигоном для новых идей. С возможностью выносить вопросы и предложения на советы "больших" ученых. Еще раз: БЕЗ РУЧНОГО КОНТРОЛЯ, с возможностью самим выбирать председателя и заместителей, самим создавать повестку и план работы.

https://t.iss.one/amurso_a/766

С четвертого раза!

https://t.iss.one/sogu_phystech/544?single

С 2014 года в нашей республике действует представительство Фонда содействия инновациям. За прошедшие 9 лет оно поддержало немало технологичных замыслов на стыке науки и бизнеса и не собирается останавливаться на достигнутом. Воздавая должное своим коллегам, рекомендуем подписаться на их канал, чтобы вы могли оперативно получать актуальную информацию о грантовых конкурсах и других мероприятиях Фонда.

Попробуйте угадать куда я завтра иду.

Ӕз ЕГЭ фыстон профилон математикӕйӕ, Хаханты Дудар та мӕм лӕмбынӕгӕй каст рудзынгӕй.

#егэ

Надо сказать, что я вообще не готовился к ЕГЭ по математике. Но в целом математика легче, чем физика. Это реально просто набор инструментов, которые нужно умело применить. Полгода/год хорошей подготовки и любой средний ученик может написать на 80+ баллов ПРОФИЛЬНУЮ МАТЕМАТИКУ.

29 числа пишу Физику, пожелайте мне удачи.

💻 Тем, что многие школьники во время пандемии, когда все ушли на дистант, толком не учились, никого не удивишь. Но вот вам история с изюминкой: про старшеклассницу, которая тогда стала пропускать школьные онлайн-уроки по Zoom ради… других уроков. Она занялась на курсах изучением моушн-дизайна, то есть фактически получала профессию.

👨‍🏫 В одиннадцатом классе самоизоляции уже не было, и Диана стала пропускать в школе уже очные уроки по некоторым предметам, «потому что на них мы в основном болтали с учителем о жизни, занимались сторонними вещами». Вместо этого она смотрела дома лекции по своему курсу. Говорит: «Я знала, что они точно пригодятся мне в жизни, а вот чужие личные истории — вряд ли. Я расставила приоритеты».

Ближе к ЕГЭ, правда, пришлось приоритеты поменять и вернуться к подготовке к экзаменам, поставив на паузу обучение на курсах.

🏫 Учителям всё это, конечно, не нравилось. Но Диана говорит, что недовольство было взаимным. Проблема ещё и в том, что в школе ей не нравилось отношение свысока. Тут сработал контраст: дело в том, что она летом перед выпускным классом прошла стажировку по дизайну в IT-компании.

«Со мной общались на равных, хотя мне было всего 17 лет, доверяли мне задачи, я видела отзывы с благодарностями клиентов. А когда я пришла обратно в школу, поняла, что учителя всё ещё считают меня ребёнком: они помыкали мной, общались так, словно я глупая и ничего не понимаю. Это раздражало, вызывало дискомфорт и чувство несправедливости. Поэтому я и начала спорить, отстаивать свои границы, пропускать занятия», — рассказывает она.

📑 У Дианы всё в итоге сложилось хорошо — она и школу окончила, и профессию получила. Но вам не кажется, что эта история очень наглядно показывает, насколько школы отстали от понимания современных подростков? 🙁 Пусть настолько осознанных и целеустремлённых тинейджеров, как Диана, и мало, но то, что именно такие ребята не видят смысла в школьных уроках, говорит о многом…

Репост приветствуется!

⚡Записывайся на курсы и прокачивайся по нужным предметам!

📝 Подготовим тебя к: ЕГЭ, ОГЭ, ВПР;
⚡ Поможем подтянуть знания по определенной дисциплине.

📔Формат занятий:

• оффлайн;
• онлайн.

⚡️Пробное занятие бесплатно!


🚀 Старт в сентябре
📌 Записаться на курс можно прямо сейчас, можно в What’sApp

+7(918) 702 61 61

Владикавказ, ул. Маркова 67
fablab-academy.ru