Спасибо @naukauniver , надеюсь там в кабинетах это все читают, и придумают не разрушающий метод решения данной проблемы.

От себя добавлю наблюдение. Что в 2011 году, когда я поступал, по моим ощущениям было +1000 сдающих ЕГЭ по физике(точной статистики у меня к сожалению нет). Половина моего класса поступило в ВУЗы с физикой. Но и ситуация была тогда другая. Допустим тот же СКГМИ организовывал 1-2 группы бесплатных подкурсов по физике. С их огромным ресурсом и не менее огромной нужде в абитуриентах, зарплата преподавателю для 2 или даже 10 групп - это кубит в мировом информационном поле. Сегодня бесплатные подкурсы по физике уже 5 год подряд, в том или ином виде реализует только физико-технический факультет СОГУ. Понятно, что уровни у нас разные, нам нужны лучшие в количестве 20, им нужны все в количестве много. А чтобы всех было много, всем коллегам могу посоветовать восстановить/создать такие группы с БЕСПЛАТНОЙ подготовкой по физике.

https://t.iss.one/spectator_15/724

Эти люди как будто живут в другой реальности. Придумывают постоянно что то. Повысьте просто минимальную зарплату в школе до средней по региону, хотя бы, и требуйте со школьных учителей-предметников показатели ЕГЭ и Олимпиад, а не повышения квалификаций бесконечные и тусовки бессмысленные. Результат будет мгновенный. Другой вопрос что с этой физикой потом делать, если в регионе нет производства, а приоритетом являются туризм и сельское хозяйство? Конечно ребенок из Верхнего Фиагдона пойдет на менджмент, а не Физику.

Большая доля ВУЗовских преподавателей, не сдадут ЕГЭ по близкой дисциплине на высокий балл, скажем +70. У них спецификация другая, они не занимаются этим каждый день, в отличие от учителей в школах.

https://t.iss.one/naukauniver/2988

@trueresearch один в один повторил тоже, что и я постом выше. Но у нас в республике, когда на собраниях с министром коллеги поднимают вопрос зарплат и огромной нагрузки до 30 ч., ответов на эти вопросы не бывает.

https://t.iss.one/trueresearch/1559

Мои будущие коллеги❤️

https://t.iss.one/sogu_news/1236

#СОГУнаука

Георгий Туаев - старший преподаватель физико-технического факультета СОГУ

#олимпиады

Подходят к концу дни проведения республиканских этапов проведения Всероссийской Олимпиады школьников. Почти все предметы уже написались и хочу отметить, что проводятся олимпиады на довольно высоком уровне, чего наверное не скажешь о результатах по многим предметам.

Честно говоря скукотище невероятное быть организатором, я с радостью бы написал какую-нибудь олимпиаду. Но я увидел огромные возможности. За пару лет можно написать блестящую диссертацию по социологии или педагогике. Я был организатором в аудитории примерно на 10 олимпиадах разных предметов, может чуть больше. Зрительно начал считать количество левшей в аудитории, и высчитывать процент их от общего числа. Википедия ссылаясь на статью в журнале Scientific American говорит, что от общего числа людей в мире левши составляют примерно 15%. Процент левшей от умнейших детей нашей республики на разных олимпиадах у меня колебался от 1 до 16. А среднее значение от грубого подсчета у меня получилось примерно 7-8 процентов.
Но надо сказать, что Википедия так же пишет: "Рука, используемая для письма, не является точным показателем лево- или праворукости."
Я ни сколько не претендую на лавры в социологии, но возможности я вижу.

🔥28 февраля, то есть уже завтра, стартует конкурс по сбору и запуску рабочей модели ГЭС «Заряжай»

В нём примут участие более 550 осетинских и дагестанских школьников в составе 12 команд. Ребята погрузятся в тематику устойчивого развития и возобновляемых источников энергии, чтобы затем из предоставленных комплектующих и материалов собрать и запустить рабочую модель гидроэлектростанции.

Цель проста – познакомить школьников с современными инженерными специальностями, дабы они смогли более осознанно подойти к выбору будущей профессии. В более широком смысле – вовлечь молодёжь в научно-техническое, инновационное и инженерное творчество через погружение в проектную работу в команде под руководством наставников.

Для участников конкурса будет проведена серия научно-популярных уроков от экспертов и специалистов, занимающихся развитием возобновляемой энергетики в России и мире.

По итогам конкурса будет проведён итоговый же фестиваль, в рамках которого команды представят свои проекты и будут выявлены победители. Также предусмотрено дальнейшее наставничество, помощь в формировании индивидуальной образовательной траектории участников с сопровождением вплоть до поступления в профильные вузы.

Проект реализуется Центром молодёжного инновационного творчества «FabLab Alania» @fablab_alania в рамках программы развития наставничества «Booster» Ассоциации молодых учёных РСО-Алания. Также поддержку оказали энергетическая компания «ЭкоЭнерджи Групп» с проектом «ЭкоШкола» и Фонд содействия инновациям @fasietalks.

@amurso_a

В процессе ревизии старых фоток на телефоне и чистки памяти на нём же наткнулся на именной стаканчик @quydy.