Давным-давно одна моя школьная подруга работала в маркетинговом отделе крупного универмага.
У них там было всё на свете. И вот, кажется, на 8 марта она принесла мне в подарок ершик для унитаза. Гламурный, ничего не могу сказать. Ей тогда это казалось ужасно остроумным.
Но, как это нередко бывает, вещь пережила отношения. С подругой мы уже более 10 лет не общаемся, никакой драмы, просто поняли, что дальше нам не по пути. Но каждый раз, когда мне надо… ну вы поняли, я вспоминаю о ней. С Днем Рождения, дорогая!
Вряд ли она это прочитает, но я-то помню. Номера телефонов и дни рождения, которые я запомнила в детстве, видимо, я унесу с собой в могилу.
Ну а мы можем вынести для себя урок из этой истории: выбирайте получше подарки на 8 марта😅
У них там было всё на свете. И вот, кажется, на 8 марта она принесла мне в подарок ершик для унитаза. Гламурный, ничего не могу сказать. Ей тогда это казалось ужасно остроумным.
Но, как это нередко бывает, вещь пережила отношения. С подругой мы уже более 10 лет не общаемся, никакой драмы, просто поняли, что дальше нам не по пути. Но каждый раз, когда мне надо… ну вы поняли, я вспоминаю о ней. С Днем Рождения, дорогая!
Вряд ли она это прочитает, но я-то помню. Номера телефонов и дни рождения, которые я запомнила в детстве, видимо, я унесу с собой в могилу.
Ну а мы можем вынести для себя урок из этой истории: выбирайте получше подарки на 8 марта😅
❤2💯2🔥1🦄1
Новый месяц, новые планы:
Украденный фокус, Йоханн Хари
Дети, Мередит Смолл
Всё решено, Роберт Сапольски
Москва и москвичи, Владимир Гиляровский
Футбол 1860 года, Кэндзабуро Оэ
Помочь ребенку быть хорошим, Бекки Кенеди
Ну что жжж, прочитала до конца только Гиляровского, остальное в процессе.
Зато послушала обновленную лекцию Сапольски о депрессии. Давайте это тоже будем считать.
Но план же не может не расти?😉
Так что я планирую прочитать еще несколько книг.
— Тело помнит всё, Бессел ван дер Колк.
— Как привести дела в порядок, Дэвид Аллен
— Шведская уборка, Маргарета Магнуссон
Вот такие пироги. Когда я это прочитаю, может быть и никогда🙈
А это вам лисичка
Украденный фокус, Йоханн Хари
Дети, Мередит Смолл
Всё решено, Роберт Сапольски
Футбол 1860 года, Кэндзабуро Оэ
Помочь ребенку быть хорошим, Бекки Кенеди
Ну что жжж, прочитала до конца только Гиляровского, остальное в процессе.
Зато послушала обновленную лекцию Сапольски о депрессии. Давайте это тоже будем считать.
Но план же не может не расти?😉
Так что я планирую прочитать еще несколько книг.
— Тело помнит всё, Бессел ван дер Колк.
— Как привести дела в порядок, Дэвид Аллен
— Шведская уборка, Маргарета Магнуссон
Вот такие пироги. Когда я это прочитаю, может быть и никогда🙈
А это вам лисичка
🔥6🥰2
— Кузьма, мусорный…?
— Бак.
— Замечательно, а как зовут мужа коровы?
— … мук!
— Бак.
— Замечательно, а как зовут мужа коровы?
— … мук!
🔥4👍2💯2
Меня вдруг осенило
ИИ — это тот коллега, которому ты говоришь, что-то в духе «ну давай сделаем, напишем». Но прекрасно понимаешь, что сам делать ничего не будешь, а предложенные им варианты еще и раскритикуешь.
ИИ — это тот коллега, которому ты говоришь, что-то в духе «ну давай сделаем, напишем». Но прекрасно понимаешь, что сам делать ничего не будешь, а предложенные им варианты еще и раскритикуешь.
😁6
Фух, я ее наконец-то дочитала.
Уже просто пошла на принцип😅
В книге 200 с небольшим страниц, а читала я ее месяца три. Не меньше.
Это антропологическое исследование дошкольного детства. Книга познавательная, но для меня оказалась совершенно не увлекательной.
Если вам хотелось бы про нее узнать подробнее, вы как-нибудь маякните. Иначе ничего не расскажу😂
Уже просто пошла на принцип😅
В книге 200 с небольшим страниц, а читала я ее месяца три. Не меньше.
Это антропологическое исследование дошкольного детства. Книга познавательная, но для меня оказалась совершенно не увлекательной.
Если вам хотелось бы про нее узнать подробнее, вы как-нибудь маякните. Иначе ничего не расскажу😂
🤓3
Вы просили, я сделала — обзор на книгу антрополога Мередит Смолл «Дети».
Так, формат у нас такой: дальше я дам вам кучу фан фактов из книги с некой моей эмоциональной окраской. Если бы вы читали эту книгу, то, наверное, обратили внимание на что-то другое. Но как есть.
Большой спойлер: книге 25 лет, автор ссылается на исследования 30-40-летней давности. Меня это смущает, хотя не думаю, что человечество сильно изменилось за эти годы.
Поехали:
— Во многих традиционных обществах младенцев кормят каждые 10–20 минут. Ребёнок буквально живёт на руках у матери и прикладывается к груди десятки раз в день.
— А знаете почему в традиционных обществах еще постоянно носят младенцев на руках? Потому что это основной способ обеспечить ребенку безопасность. Ну чтобы его там муравей не сгрыз, белка не утащила.
— В некоторых культурах дети почти никогда не плачут. Не потому что они «спокойнее», а потому что взрослые реагируют на малейшие сигналы раньше, чем начинается плач.
— В ряде обществ мать почти не остаётся с ребёнком одна. Младенца постоянно передают другим женщинам, детям, родственникам. Фактически его растит вся община.
— Наилучшее соотношение взрослых и детей — это 3 к 1. Это не научный факт, а результат наблюдения, к которому довольно быстро приходят все родители😂
— Есть культуры, где никто специально не играет с младенцами. Считается, что ребёнок просто наблюдает за жизнью вокруг и постепенно сам включается в неё.
— В некоторых местах дети спят с родителями до школьного возраста, и это считается абсолютно нормальным.
— Во многих традиционных сообществах двухлетние дети уже активно участвуют в жизни семьи. Они помогают по дому, что-то носят, присматривают за младшими или даже пасут мелкий скот. Ребёнок там не «центр системы», а естественная часть общей жизни.
— Нейротипичный ребёнок всё равно пойдёт, заговорит, освоит горшок и т.д. в своём темпе. Родители могут поддержать этот процесс, но радикально ускорить его не получится. В книге приведена цитата Стивена Пинкера: освоение речи больше зависит от самого ребенка, чем от родителя.
— При этом современные западные родители часто недооценивают маленьких детей. Мы стараемся как можно больше их «развивать», но иногда удивляемся простым вещам: например, что ребёнок сам додумался подставить стул, чтобы куда-то дотянуться, или придумать решение задачи, которой его никто специально не учил.
— Для многих обществ идея, что детей будет учить посторонний человек — дикость. При этом дети из традиционных обществ успешно адаптируются к западной школьной системе.
— Любое образовательное учреждение политически окрашено. Ну кто бы мог подумать.
— Цель социализации — не столько закрепить философские идеалы у подрастающего поколения, а передать совершенно конкретные стратегии выживания.
— Лучший способ избежать конфликта — быть мобильным: просто отойти и играть в другом месте, и если ничего не помогает — рассмеяться. Это совет из практики одного племени, но мне кажется, будет отлично работать и у нас.
— Представления о гендерных ролях дети тоже усваивают не из объяснений, а из повседневной жизни. Если ребёнок постоянно видит, что женщина готовит и работает, а мужчина ест и уходит куда-то развлекаться, именно такая модель и закрепляется как «нормальная». Гендерные роли формируются прежде всего через бытовые практики культуры. Если вы вдруг хотите поспорить с этим тезисом, ой-йо-йо, а как же мамонт, которого приносят мужчины. Мамонт он один раз в неделю, если повезет. А рутинные дела, они на женщинах. Мужчины в это время обсуждают тактику охоты на мамонта.
— Предпочтение детей одного или другого пола есть везде, но далеко не везде семьи предпочитают сыновей. Дочерей между прочим можно выгодно выдать замуж.
— Дошкольники легко узнают детей одного с ними пола, даже если те одеты гендерно нейтрально. Показано экспериментально.
— Предсказуемость среды и окружения — главный фактор в организации жизни ребенка. Известно, что у детей из неблагополучных семей уровень кортизола в школе ниже, чем дома. Поскольку в школе взрослые ведут себя предсказуемо.
Так, формат у нас такой: дальше я дам вам кучу фан фактов из книги с некой моей эмоциональной окраской. Если бы вы читали эту книгу, то, наверное, обратили внимание на что-то другое. Но как есть.
Большой спойлер: книге 25 лет, автор ссылается на исследования 30-40-летней давности. Меня это смущает, хотя не думаю, что человечество сильно изменилось за эти годы.
Поехали:
— Во многих традиционных обществах младенцев кормят каждые 10–20 минут. Ребёнок буквально живёт на руках у матери и прикладывается к груди десятки раз в день.
— А знаете почему в традиционных обществах еще постоянно носят младенцев на руках? Потому что это основной способ обеспечить ребенку безопасность. Ну чтобы его там муравей не сгрыз, белка не утащила.
— В некоторых культурах дети почти никогда не плачут. Не потому что они «спокойнее», а потому что взрослые реагируют на малейшие сигналы раньше, чем начинается плач.
— В ряде обществ мать почти не остаётся с ребёнком одна. Младенца постоянно передают другим женщинам, детям, родственникам. Фактически его растит вся община.
— Наилучшее соотношение взрослых и детей — это 3 к 1. Это не научный факт, а результат наблюдения, к которому довольно быстро приходят все родители😂
— Есть культуры, где никто специально не играет с младенцами. Считается, что ребёнок просто наблюдает за жизнью вокруг и постепенно сам включается в неё.
— В некоторых местах дети спят с родителями до школьного возраста, и это считается абсолютно нормальным.
— Во многих традиционных сообществах двухлетние дети уже активно участвуют в жизни семьи. Они помогают по дому, что-то носят, присматривают за младшими или даже пасут мелкий скот. Ребёнок там не «центр системы», а естественная часть общей жизни.
— Нейротипичный ребёнок всё равно пойдёт, заговорит, освоит горшок и т.д. в своём темпе. Родители могут поддержать этот процесс, но радикально ускорить его не получится. В книге приведена цитата Стивена Пинкера: освоение речи больше зависит от самого ребенка, чем от родителя.
— При этом современные западные родители часто недооценивают маленьких детей. Мы стараемся как можно больше их «развивать», но иногда удивляемся простым вещам: например, что ребёнок сам додумался подставить стул, чтобы куда-то дотянуться, или придумать решение задачи, которой его никто специально не учил.
— Для многих обществ идея, что детей будет учить посторонний человек — дикость. При этом дети из традиционных обществ успешно адаптируются к западной школьной системе.
— Любое образовательное учреждение политически окрашено. Ну кто бы мог подумать.
— Цель социализации — не столько закрепить философские идеалы у подрастающего поколения, а передать совершенно конкретные стратегии выживания.
— Лучший способ избежать конфликта — быть мобильным: просто отойти и играть в другом месте, и если ничего не помогает — рассмеяться. Это совет из практики одного племени, но мне кажется, будет отлично работать и у нас.
— Представления о гендерных ролях дети тоже усваивают не из объяснений, а из повседневной жизни. Если ребёнок постоянно видит, что женщина готовит и работает, а мужчина ест и уходит куда-то развлекаться, именно такая модель и закрепляется как «нормальная». Гендерные роли формируются прежде всего через бытовые практики культуры. Если вы вдруг хотите поспорить с этим тезисом, ой-йо-йо, а как же мамонт, которого приносят мужчины. Мамонт он один раз в неделю, если повезет. А рутинные дела, они на женщинах. Мужчины в это время обсуждают тактику охоты на мамонта.
— Предпочтение детей одного или другого пола есть везде, но далеко не везде семьи предпочитают сыновей. Дочерей между прочим можно выгодно выдать замуж.
— Дошкольники легко узнают детей одного с ними пола, даже если те одеты гендерно нейтрально. Показано экспериментально.
— Предсказуемость среды и окружения — главный фактор в организации жизни ребенка. Известно, что у детей из неблагополучных семей уровень кортизола в школе ниже, чем дома. Поскольку в школе взрослые ведут себя предсказуемо.
🔥3💯2
— В большинстве обществ считают, что ребенка не надо/ невозможно воспитать. Он такой какой есть. В западном обществе о детях судят по тому, каким бы мы хотели их видеть.
— Воспитательные практики в западном обществе в принципе довольно непоследовательны и применяются от случая к случаю.
А самое интересное — все эти дети вырастают нормальными взрослыми. Адекватные своему сообществу и культуре.
И еще интересное наблюдение, эту книгу отлично дополняет «Тело помнит всё» Бессела ван дер Колка. Надо ли читать обе эти книги? Вообще необязательно, если вы не профильный специалист.
— Воспитательные практики в западном обществе в принципе довольно непоследовательны и применяются от случая к случаю.
А самое интересное — все эти дети вырастают нормальными взрослыми. Адекватные своему сообществу и культуре.
И еще интересное наблюдение, эту книгу отлично дополняет «Тело помнит всё» Бессела ван дер Колка. Надо ли читать обе эти книги? Вообще необязательно, если вы не профильный специалист.
Что я узнала сегодня:
— телеграм автоматически делит длинные сообщения.
Кузьма за сегодня:
— перешел от «га-га» к «гав-гав», был промежуточный вариант «гап-гап», но просуществовал всего пару часов
—«пика» стал «пикап», до этого Кузьма дошел через многократное повторное «пика-пика-пика». Помните как в детстве много раз говорили «банка», пока она не привращалась в «кабана». Если вы не поняли о чем я, просто скажите быстро «банка» раз так 5-10.
— телеграм автоматически делит длинные сообщения.
Кузьма за сегодня:
— перешел от «га-га» к «гав-гав», был промежуточный вариант «гап-гап», но просуществовал всего пару часов
—«пика» стал «пикап», до этого Кузьма дошел через многократное повторное «пика-пика-пика». Помните как в детстве много раз говорили «банка», пока она не привращалась в «кабана». Если вы не поняли о чем я, просто скажите быстро «банка» раз так 5-10.
👍4
Через неделю после того, как я начал обучать его мозг вырабатывать более медленные волны в правой височной доле, у него состоялся неприятный спор с его новой девушкой, и вместо того, чтобы отправиться в свое привычное место для знакомств с другими мужчинами, он решил отправиться на рыбалку.
Неожиданное решение 😂
Цитата из «Тело помнит всё» Бессел ван дер Колк
🤔2
🙊2