💛💛💛💛💛💛
💛💛💛💛

Пока вы ожидаете наш вебинар
“Лишний вес у детей: как избавиться”, который состоится сегодня в 19.00, спешим вас обрадовать тем, что во вторник 16 мая в 18:00 состоится прямой эфир с Екатериной Борисовной Жестковой.
Какую тему Вы хотите обсудить? Пишите Ваши пожелания в комментариях✍️

💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛
💛💛💛💛

Сегодня в 19:00 состоится встреча Журнального клуба «Пятница 13-е»🐈‍⬛

Что нас ждёт:

🌿 Екатерина Борисовна Жесткова, МА, ВСВА, IBA, супервизор, ведущая тренингов представит разбор статьи из журнала "Вербальное поведение"
«Обучение детей отвечать на вопросы о прошедших событиях", опубликованной в марте 2022 года.
Навык отвечать на вопросы о прошедших событиях важен как для поддержания беседы, так и для безопасности ребенка. В случае обычного развития формируется примерно к 4 годам, а вот в случае сложностей в развитии может не сформироваться вовсе. Опубликовано очень мало исследований по этой теме, мы с вами обсудим самое последнее, в котором подробно описана процедура обучения.

🌿 Елена Сазонова, терапист, куратор психолого-педагогического центра "Аутизм - реальная помощь" г. Воронежа, канд. филол. наук, подготовила обзор статьи "Шейпинг сложной реакции функциональной коммуникации" авторов Г. Хенли, Дж. Джессел, Р. Ланда.
В статье описывается решение противоречий, связанных с тем, что на раннем этапе тренинга функциональной коммуникации предпочтительной является простая рфк (реакция функциональной коммуникации), но в дальнейшем для эффективной коммуникации рфк должна носить уже более сложный характер. Как сформировать сложную рфк, не вызвав возобновления проблемного поведения? Действительно ли необходима процедура шейпинга или для детей с более развитыми речевыми навыками можно перейти сразу к сложной рфк, минуя промежуточные топографии? На эти вопросы отвечает статья, представляющая два взаимосвязанных исследования.

🌿Анна Ким, поведенческий специалист из Томска, BCaBA, преподаватель онлайн школы «Шаг вперед», подготовила обзор статьи «Обучение детей с РАС задавать вопрос "Почему?"».
Будет очень познавательно узнать, как обучить столь важному и достаточно непростому навыку. А еще, Анна подготовила для Вас таблички с ситуациями, которые Вы сможете применять для отработки этого навыка!

🌿 Зарегистрироваться можно по ссылке: https://online.proaba.ru/friday_13

💛💛💛💛💛
💛💛💛💛💛💛💛🤩

Ура, вчера подошел к концу очный тренинг «Программы изменяющие жизнь к лучшему», спасибо нашим студентам, за ответственную подготовку и отличную работу на тренинге!
Гордимся нашими коллегами!👏

💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛
💛💛 2️⃣ 💛💛💛💛💛💛
💛💛💛💛💛💛💛💛

Ура! 🥳
Вы очень просили, и мы услышали Вас!
Мы открываем набор на дополнительный 2 модуль обучения!
📆Который пройдёт с 22 мая по 24 июня 2023 года!
👆Для всех кто очень ждал этого, ссылка для регистрации:
https://prof.proaba.ru/BCBA_online_2_22.05.23

💛💛💛💛💛💛
💛💛💛💛💛💛💛
💛💛💛💛💛


Вчера на встрече Екатерина Борисовна ответила на ряд злободневных вопросов:

1️⃣1. Тяжелое проблемное поведение: учить или лечить? Чем может помочь психиатр?

Для более детального разбора вопроса «Когда необходимо обращаться к психиатру?»можно перейти по ссылке: https://online.proaba.ru/video25

2️⃣Что делать, если в Вашем городе нет специалистов, применяющих АВА?

3️⃣Пищевое поведение: когда бить тревогу?

4️⃣Как уйти с детской площадки без скандалов?

5️⃣Что делать, если ребенок убегает на улице?

👆А вот и ссылка на обещанную статью: https://proabakids.ru/chto-delat-esli-rebenok-ubegaet-na-ulitse/

💛💛💛💛💛

Нам особенно приятно, что Вы оставляете такие теплые и душевные отзывы! 🤗
Здорово осознавать, что знания, которые мы даем, применяются на практике, люди приходят на свои рабочие места окрыленные и готовые менять подход в соответствии с новой информацией! 📚

Нам было так приятно получить отзыв, что мы решили подарить Екатерине 2 недельный доступ для просмотра вебинара «Стоп Цыпочки»🎉

💛💛💛💛💛💛
💛💛💛💛


Во вторник 23 мая в 19:00 состоится прямой эфир с Александрой Жестковой.
Тема эфира: «АВА на прогулке: спокойно и безопасно на пляже, в парке, на детской площадке»

Примеры трудностей связанных с нашей темой:

⏺️ Что делать, если ребенок убегает на улице?
⏺️Что делать, если ребенок бежит к любому водоему и пытается залезть в него?
⏺️Что делать, если ребенок не умеет играть на детской площадке?
⏺️ Что делать, если ребенок передвигается только по своим маршрутам?

А если у Вас есть вопросы по теме следующей встречи, то задавайте их в комментариях под этим постом!🌹

💛💛💛💛💛💛💛
💛💛💛💛💛😁

💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛💛 RusABA-9

Ура!
Открыта ранняя регистрация на RusABA-9 – IX Международную конференцию «Прикладной анализ поведения: теория и практика».

📆Дата проведения: 6 – 8 октября 2023 года.

📈Если вы хотите представить интересную тему и свой клинический опыт, то скорее регистрируйте свой доклад по ссылке: https://forms.gle/HEXzpbt8zEwKbMAa6

📚 А если вы хотите послушать доклады спикеров, подчеркнуть для своей практики свежие идеи и вырасти в профессиональном плане, то вам по этой ссылке: https://rusaba.timepad.ru/event/2434755/

💛💛💛💛💛💛
💛💛💛💛


Уже сегодня, в 19:00, состоится прямой эфир с Александрой Жестковой, посвященный теме: «АВА на прогулке: спокойно и безопасно на пляже, в парке, на детской площадке»

Можно задать любой интересующий вопрос по теме встречи, такую возможность нельзя упустить!

Ждём всех!

💛💛💛💛 💛💛💛
💛💛💛💛💛💛💛

На прямом эфире Александра Дмитриевна рассказала, какие стратегии можно применять при следующих проблемах:

⭐️Что делать, если ребенок хочет купаться, когда Вы приходите на пляж в любую погоду?

⭐️Что делать, если у ребёнка появляется нежелательное поведение, когда он приезжает на дачу?

⭐️Что делать, если у ребёнка стереотипная игра и когда другой человек не соблюдает «правила» этой игры, разворачивается эпизод нежелательного поведения?

А еще, у нас для Вас отличная новость, при подготовке к прямому эфиру мы поняли, что необходимо этой теме уделить особое внимание и структурировано рассказать о таком важном, а порой и очень сложном занятии, как прогулка.

Что Вас ждёт на вебинаре:

⏺️С какими проблемами на улице часто сталкивается поведенческий аналитик и родители детей с РАС? 
⏺️Как определить, с чего начать работу: иерархия целей, связанные цели. 
⏺️Какие навыки должны быть сформированы у ребенка в зависимости от возраста для безопасного времяпровождения на улице? 
⏺️Как навыки проведения досуга и безопасности влияют на нежелательное поведение на улице? 
⏺️Как сформировать навыки проведения досуга? 
⏺️Как проводить тренинг безопасности? 
⏺️Какие еще тактики коррекции наиболее распространены при работе с нежелательным поведением на прогулке?

ℹ️Вебинар пройдёт 6 июня в 19:00

ℹ️Стоимость 1800 руб

👆Ссылка на регистрацию: https://online.proaba.ru/page692

🍪🧋🕊️🤎🐻🤎
🤎🍦🌾🧋

🗓️Во вторник, 30 мая, в 19:00, состоится прямой эфир с Фарукшиной Майей.


Майя - без 5-ти минут наша выпускница, дефектолог, специалист по ранней помощи детям с аутизмом и другими нарушениями развития. Имеет 5-летний опыт работы по Денверской модели.

Тема эфира: «Денверская модель. Когда? Зачем? Почему?»

О чем будем говорить:

⏺️Можно ли считать Денверскую модель раннего вмешательства АВА- практикой?

⏺️С какими навыками ведётся работа по Денверской модели?

⏺️С какого возраста можно заниматься по Денверской модели раннего вмешательства?

⏺️Денверская модель предназначена только для работы с детьми с аутизмом?

⏺️Кто больше задействован в работе с детьми по Денверской модели: педагоги или родители?

А если у Вас есть вопросы по теме следующей встрече, то задавайте их в комментариях под этим постом!🌸