Напоминаем, что уже сегодня состоится вебинар Смиты Авасти «Культурное разнообразие и межкультурная коммуникация в работе поведенческого аналитика»!👏
Ждём всех желающих!🏃

Добрый день, коллеги!☀️

Вчера прошла долгожданная встреча с Смитой Авасти!
Спасибо организаторам - Екатерине Борисовне Жестковой и Марии Судариковой за таких интересных спикеров! Александре Жестковой - за филигранный перевод вопросов! Участникам - за очень интересные вопросы!
Встреча была очень теплой, мы узнали много полезной информации: о этических и культурных особенностях и как можно действовать в спорных моментах!
Особенно запомнился вопрос от Александры: «Я живу в Бурятии. И родителям не принято проявлять много эмоций играя с ребенком. И как быть в этой ситуации? Обучать родителей методом BST или отправлять на курсы актерского мастерства?»
На что Смита дала следующие рекомендации: «Важно не показывать превосходство. Если мы учим и показываем, как правильно реагировать, то мы показываем, смотри как надо, а ты какой-то не такой. И если в семье принята такая похвала, возможно, в семье сложилась такая история подкрепляющих событий. Но надо помнить, что каждый случай индивидуален!»

Первый день тренинга прошел очень продуктивно!
Сегодня мы повторили теорию, ну а завтра приступаем к практике!💪

Хороших и продуктивных выходных😅

Поздравляем наших студентов с успешной сдачей итогового тестирования, гордимся Вашими результатами!👏
Мы очень рады, что наше профессиональное сообщество растет!

Второй день тренинга подошел к концу!👏
Всем большое спасибо, за отличную работу!👏

Вот и подошел к концу наш замечательный тренинг!👏
Мы очень рады были познакомиться с такими удивительными и ответственными людьми!🤗
Желаем Вам не растерять энтузиазм и любовь к своим клиентам и к Прикладному Анализу Поведения!
До новых встреч!🌸

Добрый день!🌸

Напоминаем, что 23 декабря 2022 года в 19:00 состоится вебинар Александры Жестковой «Большая шестерка навыков, ведущих к успеху» МА, ВСаВА, IBA,
Ведущий специалист АВА-центра «Шаг вперед»👏

Этот вебинар посвящен разбору моторных навыков, при освоении которых увеличивается вероятность освоения навыков самообслуживания в будущем.

А еще, членам ассоциации будут начислены 1,5 СЕU, за участие в вебинаре👏

Для тех кто желает зарегистрироваться, можно пройти по ссылке: https://online.proaba.ru/big6

Доброе утро,  коллеги!☀️
Очень хороший канал, спасибо, Валентина, за ваше доверие и за упоминание нашего Центра😊

Меня часто начали спрашивать: может ли АВА навредить ребёнку? Вот это вот «сначала – потом», искусственность действий, поощрение там, где в естественной среде поощрения этого нет и в помине.

Хороший, резонный вопрос!

Во-первых, очень сильно поддерживаю родителей задавать этот вопрос насчет ВСЕХ потенциальных манипуляций с ребенком. Ноотропы, Томатис, БАК, занятия с дефектологом и АВА – не важно. Вам обязаны объяснить, что именно поможет, и какая причинно-следственная цепочка за это отвечает. Ну и факты, факты чтобы приложили желательно, хотя бы направление.

Во-вторых, АВА – это наука о поведении. То есть мы не выдумываем нового человека, мы изучаем того, что есть, те тенденции, что есть, те законы поведения, что были обнаружены в экспериментах и исследованиях. Можно погуглить The Journal of Applied Behavioral Science, Journal of Applied Behavior Analysis (JABA), European Journal of Behavior Analysis. Это современные уважаемые издания, которые публикуют последние разработки и новости в нашей сфере.
Можно читать переводы на русский язык многоуважаемых коллег вот здесь https://proaba.ru/articles/ и https://specialtranslations.ru/

Почему это важно? Потому что если ваш специалист работает по заветам Ловааса, то ответ на вопрос «Может ли это навредить моему ребенку?» - к сожалению, да.

Современный путь анализа поведения – этичный, гуманный и полный сострадания к ребенку и семье. Мы, специалисты, лишь часть вашего пути, ваши помощники, и наша задача – создать ту стратегию, которая улучшит качество жизни именно вашей семьи и именно вашего ребенка.

Если в семье из взрослых одна уставшая мама – я не имею права требовать от неё выполнения программы 15 часов в сутки. Если ребёнок орет сутками дома и мажет фекалии по стенам – я не имею права писать в программе сортировку цветов.

Далее. Разжеванность и искусственность АВА. Искусственным это выглядит, потому что в естественном развитии у ребенка другая мотивация, и намного крупнее шаги. И мы многого просто не замечаем, да и не нужно это, наверное. Не видим, как формируем у ребенка поведение кусаться своим смехом, или разбрасывать еду по кухне. Вообще с «плохим» поведением намного легче формироваться 😊 «Хорошее» поди еще помоги освоить, это сложно.

Посему. АВА может вредить, если у вас неэтичный специалист без супервизии. АВА может навредить, если у вас нет программы, которая детально прописывает, как от поощрения каждой реакции мы переходим к похвале, а потом и это убираем, а поведение всё равно остается. Если вы продолжаете каждый раз кормить под мультик, например, то да, и потом будет тяжело. Для этого есть программа.

Сегодня хотим рассказать вам о 5 стратегиях, которые позволяют запустить эхо-навыки!

🌿 Использование установления контроля стимулов - это установление связи между дельта-стимулом и существующей в репертуаре реакцией, в результате чего дельта-стимул становится дискриминативным стимулом (стимул, который сообщает нам о том, что после поведения будет доступно подкрепление).

🌿Использование моделирования - демонстрация целевого поведения взрослым (лучше выбрать в качестве модели ребёнка, примерно такого же возраста, либо записать видеомоделинг с нашим учеником) с последующим подкреплением этого поведения привлекательными стимулами, значимыми для ученика, если ученик демонстрирует целевое поведение, он тоже получает подкрепление.

🌿 Использование автоматического подкрепления заключается в том, что аудиальный стимул становится подкрепляющим стимулом. То есть происходит парирование аудиального звука с приятной деятельностью.

🌿Использование автоматического подкрепления после моделирования (использование игрушек-повторюшек)

🌿Использование приема высоковероятностной серии инструкций - использование серии инструкций, которые выполняются с высокой степенью вероятности, а потом предоставление целевой инструкции.

Подробнее о тонкостях каждой процедуры можно узнать просмотрев запись вебинара Марии Сандаловой «5 эффективных стратегий для запуска эхо-реакций»

Ссылка для просмотра: https://online.proaba.ru/Maria_Sandalova_7

Доброе утро, коллеги!☀️

Бывает так, что люди своей энергией и тягой к знаниям заражают окружающих.
На тренинге нам посчастливилось познакомиться с Сорокиной Еленой, заведующей садика «Счастливое детство», в городе Воронеже.
Наверное, каждому поведенческому аналитику приходилось сталкиваться со скептически настроенными сотрудниками образовательных учреждений, но это диаметрально противоположная история!
Елена приехала, не одна, а вместе с 4 сотрудниками, и было видно что люди по-настоящему увлечены своим делом, действительно ищут методы, чтобы оказывать эффективную поддержку разным деткам!
Мы невероятно рады, что имеем возможность ежедневно знакомиться с замечательными людьми и готовы поддерживать!
На нашем сайте также есть страничка, где можно посмотреть организации https://proaba.ru/jobs/, которые подходят с профессионализмом и душой к своему делу!
Ссылка на страничку детского садика, в котором работает Елена: https://happychildvrn.obrvrn.ru/

Доброе утро, коллеги!☀️

Как вы знаете, по традиции, 13 января состоится журнальный клуб. Мы нашли несколько статей и не можем определиться с выбором!
Мы очень нуждаемся в вашей помощи!🌸
Проголосуйте, какая статья вам будет наиболее интересна🤗⬇️

А следующие темы очень длинные, они не помещаются в строку для голосования.
Если вам интересна тема, которая ниже, поставьте любую реакцию на нее🌸

Применение необусловленного подкрепления (NCR) для коррекции поведения отказа от сотрудничества после отмены процедур дифференцированного подкрепления

Шкала оценки поведения "социального ориентирования" для детей: разработка шкалы и обоснование применения. Примечание: социальное ориентирование входит в группу навыков разделенного внимания, это навык менять свое поведение наблюдая за поведением других людей

Сегодня хотим рассказать вам о Ирине Головко, руководителе НКО «Ангел» в городе Архангельске!
Наше знакомство с этим невероятно сильным человеком произошло когда мы имели счастье заниматься с ее замечательным сыном, который теперь серьезный парень-школьник! Затем Ирина обучилась у нас сама, и каждый год направляет к нам на обучение группы студентов! А еще, каждый год, Ирина приглашает нас в Архангельск для проведения тренингов, а мы с радостью приезжаем.
Недавно Ирина открыла свой центр, который ждёт своих учеников!
Мы очень гордимся своими выпускниками и следим за их профессиональным развитием!

Больше организаций на сайте: https://proaba.ru/jobs/

Добрый день, уважаемые коллеги!
Мы видим всех зарегистрировавшихся на вебинар «Большая шестерка навыков»!😊
Ссылка на вход придет минут за 15 до начала вебинара, так устроена программа!
Всех ждём, до встречи на вебинаре!🌸

Совсем недавно мы рассказали вам о 5 стратегиях формирования эхо-навыков у детей с РАС.
А сегодня мы хотим показать вам как в нашем центре выполняется прием высоковероятностной серии😊