Кто говорит на лекциях Выставки про ПНИ
Когда речь идёт о психическом здоровье и жизни людей в ПНИ, важно слышать голоса тех, кто знает и понимает тему.
Сегодня, в День знаний, чуть подробнее расскажем о просветительской программе Выставки про ПНИ. Это цикл открытых лекций, где выступают ведущие эксперты России в своей области. Они задают тон разговору о самых острых социальных темах: от истории социальных учреждений и прав человека до художественного языка выставки, ценностей разнообразия и практики музейной медиации.
Наши спикеры:
✔️ Нюта Федермессер (лекция 26 августа) — лидер и идеолог проекта Выставка про ПНИ, общественный деятель, автор проекта Народного фронта «Регион заботы».
✔️Алексей Григорьевич Бойко (лекция 22 августа. Запись здесь)— эксперт и методический руководитель программы Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ, искусствовед, кандидат искусствоведения, медиатор, доцент, автор курса «Методология и технологии арт-медиации».
✔️Инна Прилежаева (лекция 22 августа. Запись здесь) — руководитель и креативный продюсер проекта Выставка про ПНИ, исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры.
✔️Анна Клепикова (лекция 2 сентября — регистрация) — кандидат социологических наук, специалист по антропологии инвалидности, автор документального романа «Наверно я дурак», эксперт образовательной программы Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ.
✔️Георгий Никич (лекция 9 сентября — регистрация) — куратор проекта Выставка про ПНИ, член Правления международной Ассоциации искусствоведов и критиков, член Совета партнёрства АМК.
✔️ Екатерина Кантинова (15 сентября — регистрация) — директор АНО «Служба защиты прав лиц, страдающих психическими расстройствами, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (Нижний Новгород).
✔️Ольга Синицына (лекция 23 сентября — регистрация) — независимый эксперт в области музейного и библиотечного развития, член совета партнёрства Ассоциации менеджеров культуры, национальный представитель секции СЕСА ИКОМ, эксперт образовательной программы Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ.
📚 Лекции открыты для всех: участие свободное и бесплатное. Полное расписание лекций здесь.
📍 Просветительская программа проходит в рамках Школы музейной медиации художественно-просветительского проекта Выставка про ПНИ, которая откроется в Музее Москвы.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
Когда речь идёт о психическом здоровье и жизни людей в ПНИ, важно слышать голоса тех, кто знает и понимает тему.
Сегодня, в День знаний, чуть подробнее расскажем о просветительской программе Выставки про ПНИ. Это цикл открытых лекций, где выступают ведущие эксперты России в своей области. Они задают тон разговору о самых острых социальных темах: от истории социальных учреждений и прав человека до художественного языка выставки, ценностей разнообразия и практики музейной медиации.
Наши спикеры:
✔️ Нюта Федермессер (лекция 26 августа) — лидер и идеолог проекта Выставка про ПНИ, общественный деятель, автор проекта Народного фронта «Регион заботы».
✔️Алексей Григорьевич Бойко (лекция 22 августа. Запись здесь)— эксперт и методический руководитель программы Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ, искусствовед, кандидат искусствоведения, медиатор, доцент, автор курса «Методология и технологии арт-медиации».
✔️Инна Прилежаева (лекция 22 августа. Запись здесь) — руководитель и креативный продюсер проекта Выставка про ПНИ, исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры.
✔️Анна Клепикова (лекция 2 сентября — регистрация) — кандидат социологических наук, специалист по антропологии инвалидности, автор документального романа «Наверно я дурак», эксперт образовательной программы Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ.
✔️Георгий Никич (лекция 9 сентября — регистрация) — куратор проекта Выставка про ПНИ, член Правления международной Ассоциации искусствоведов и критиков, член Совета партнёрства АМК.
✔️ Екатерина Кантинова (15 сентября — регистрация) — директор АНО «Служба защиты прав лиц, страдающих психическими расстройствами, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (Нижний Новгород).
✔️Ольга Синицына (лекция 23 сентября — регистрация) — независимый эксперт в области музейного и библиотечного развития, член совета партнёрства Ассоциации менеджеров культуры, национальный представитель секции СЕСА ИКОМ, эксперт образовательной программы Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ.
📚 Лекции открыты для всех: участие свободное и бесплатное. Полное расписание лекций здесь.
📍 Просветительская программа проходит в рамках Школы музейной медиации художественно-просветительского проекта Выставка про ПНИ, которая откроется в Музее Москвы.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
❤7🔥5👍3🙏1
Уже сегодня — лекция «Исторический очерк социально-медицинских учреждений от XVIII века до наших дней. Где формировались и где ломались традиции»
📅 2 сентября (вторник)
🕕 18:00–19:00
💻 Онлайн
Спикер: Анна Клепикова — кандидат социологических наук, специалист по антропологии инвалидности, автор документального романа «Наверно я дурак» обо всех обитателях дома-интерната, эксперт образовательной программы Школы музейной медиации Выставки про ПНИ.
👉 Участие по регистрации
👉 Для участников Школы музейной медиации Выставки про ПНИ регистрация не требуется.
До встречи!
#проПНИ #медиатор_проПНИ
📅 2 сентября (вторник)
🕕 18:00–19:00
💻 Онлайн
Спикер: Анна Клепикова — кандидат социологических наук, специалист по антропологии инвалидности, автор документального романа «Наверно я дурак» обо всех обитателях дома-интерната, эксперт образовательной программы Школы музейной медиации Выставки про ПНИ.
👉 Участие по регистрации
👉 Для участников Школы музейной медиации Выставки про ПНИ регистрация не требуется.
До встречи!
#проПНИ #медиатор_проПНИ
👍4🙏4❤3🔥2👏1
Онлайн-лекция просветительской программы проекта «Выставка про ПНИ»
📅 9 сентября (вторник), 18:00–19:00
Тема: «Художественные ключи к социальной выставке»
🎤 Спикер — Георгий Никич, куратор проекта «Выставка про ПНИ», член Правления международной Ассоциации искусствоведов и критиков, член Совета партнёрства Ассоциации менеджеров культуры.
👉 Регистрация
Для слушателей Школы музейной медиации «Выставки про ПНИ» регистрация не требуется.
Скоро в Музее Москвы откроется Выставка про ПНИ — художественно-документальный проект о людях, норме и психическом здоровье. В экспозиции будут представлены фотографии Юрия Козырева, шестикратного лауреата World Press Photo, инсталляции художника Алексея Сахнова, проживающего в ПНИ, а также мультимедиа и видеоработы, которые рассказывают о мечтах и боли, одиночестве и творчестве, о буднях жителей психоневрологических интернатов.
📌 Полное расписание просветительской программы смотрите здесь.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
📅 9 сентября (вторник), 18:00–19:00
Тема: «Художественные ключи к социальной выставке»
🎤 Спикер — Георгий Никич, куратор проекта «Выставка про ПНИ», член Правления международной Ассоциации искусствоведов и критиков, член Совета партнёрства Ассоциации менеджеров культуры.
👉 Регистрация
Для слушателей Школы музейной медиации «Выставки про ПНИ» регистрация не требуется.
Скоро в Музее Москвы откроется Выставка про ПНИ — художественно-документальный проект о людях, норме и психическом здоровье. В экспозиции будут представлены фотографии Юрия Козырева, шестикратного лауреата World Press Photo, инсталляции художника Алексея Сахнова, проживающего в ПНИ, а также мультимедиа и видеоработы, которые рассказывают о мечтах и боли, одиночестве и творчестве, о буднях жителей психоневрологических интернатов.
📌 Полное расписание просветительской программы смотрите здесь.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
👍5❤2🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Самопознание в музее
Делимся фрагментом из лекции Алексея Григорьевича Бойко «Медиация и экскурсия в музее: подходы, определения, атрибутивная и специальная инклюзивность» — первой в программе Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ.
🟦 Медиация в музее — это не только возможность задать вопрос, высказать мнение или глубже понять экспозицию. В ней открываются самые неожиданные перспективы: музей становится местом, где человек может встретиться с самим собой.
Полная запись лекции доступна для просмотра. А если вы ещё не с нами — у вас есть возможность записаться в Школу музейной медиации и присоединиться к команде проекта до 20 сентября.
Запись здесь.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
Делимся фрагментом из лекции Алексея Григорьевича Бойко «Медиация и экскурсия в музее: подходы, определения, атрибутивная и специальная инклюзивность» — первой в программе Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ.
🟦 Медиация в музее — это не только возможность задать вопрос, высказать мнение или глубже понять экспозицию. В ней открываются самые неожиданные перспективы: музей становится местом, где человек может встретиться с самим собой.
Полная запись лекции доступна для просмотра. А если вы ещё не с нами — у вас есть возможность записаться в Школу музейной медиации и присоединиться к команде проекта до 20 сентября.
Запись здесь.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
🔥4👍3❤🔥1
Уже сегодня — лекция «Художественные ключи к социальной выставке»
📅 9 сентября (вторник)
🕕 18:00–19:00
💻 Онлайн
Спикер: Георгий Никич — куратор проекта Выставка про ПНИ, член Правления Международной ассоциации искусствоведов и критиков, член Совета партнёрства Ассоциации менеджеров культуры.
👉 Участие по регистрации
👉 Для участников Школы музейной медиации Выставки про ПНИ регистрация не требуется.
До встречи!
#проПНИ #медиатор_проПНИ
📅 9 сентября (вторник)
🕕 18:00–19:00
💻 Онлайн
Спикер: Георгий Никич — куратор проекта Выставка про ПНИ, член Правления Международной ассоциации искусствоведов и критиков, член Совета партнёрства Ассоциации менеджеров культуры.
👉 Участие по регистрации
👉 Для участников Школы музейной медиации Выставки про ПНИ регистрация не требуется.
До встречи!
#проПНИ #медиатор_проПНИ
❤5👍3🙏2
Пройди обучение в Школе музейной медиации «Выставки про ПНИ»
С 22 августа обучение уже идёт. Но после окончания регистрации мы получили очень много просьб: люди не успели записаться, не увидели анонс, пропустили начало. Поэтому открыли возможность присоединиться к Школе до 20 сентября.
Вы сможете посмотреть лекции в записи, пройти тест по материалу и продолжить обучение вместе с группой.
Школа музейной медиации — часть большого художественно-документального проекта «Выставка про ПНИ», который откроется в декабре в Музее Москвы. Медиаторы готовятся к работе с посетителями выставки: они помогут не просто смотреть, а проживать, обсуждать и понимать увиденное.
Что ждёт участников:
– лекции экспертов о психическом здоровье, искусстве и инклюзии,
– тренинги по коммуникации и работе с аудиторией,
– практика в пространстве выставки,
– сертификат и возможность оплачиваемой работы медиатором.
📩 Успейте зарегистрироваться по ссылке.
Станьте частью команды, которая меняет привычный взгляд на «норму» и создаёт пространство для разговора о важном.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
С 22 августа обучение уже идёт. Но после окончания регистрации мы получили очень много просьб: люди не успели записаться, не увидели анонс, пропустили начало. Поэтому открыли возможность присоединиться к Школе до 20 сентября.
Вы сможете посмотреть лекции в записи, пройти тест по материалу и продолжить обучение вместе с группой.
Школа музейной медиации — часть большого художественно-документального проекта «Выставка про ПНИ», который откроется в декабре в Музее Москвы. Медиаторы готовятся к работе с посетителями выставки: они помогут не просто смотреть, а проживать, обсуждать и понимать увиденное.
Что ждёт участников:
– лекции экспертов о психическом здоровье, искусстве и инклюзии,
– тренинги по коммуникации и работе с аудиторией,
– практика в пространстве выставки,
– сертификат и возможность оплачиваемой работы медиатором.
📩 Успейте зарегистрироваться по ссылке.
Станьте частью команды, которая меняет привычный взгляд на «норму» и создаёт пространство для разговора о важном.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
🔥6👍4❤2🤝2👎1
Открытая лекция просветительской программы проекта «Выставка про ПНИ»
📅 15 сентября (понедельник)
🕕 18:00–19:30
💻 Онлайн
Тема: «По направлению к человеку: к новым этическим стандартам и соучастию. Опыт Службы защиты прав лиц, страдающих психическими расстройствами, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
🎤 Спикер — Екатерина Кантинова, директор АНО «Служба защиты прав лиц, страдающих психическими расстройствами, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
👉 Участие по регистрации
👉 Для участников Школы музейной медиации Выставки про ПНИ регистрация не требуется.
В декабре в Музее Москвы откроется Выставка про ПНИ — художественно-документальный проект о людях, норме и психическом здоровье. В экспозицию вошли фотографии, инсталляции, видео и мультимедиа, которые рассказывают о мечтах, боли и радости, одиночестве и творчестве, а также о буднях жителей психоневрологических интернатов (ПНИ). На выставке будут представлены работы известного фотохудожника Юрия Козырева, снимавшего людей и быт в психоневрологических интернатах по всей стране, а также инсталляции художника Алексея Сахнова, который живет в ПНИ.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
📅 15 сентября (понедельник)
🕕 18:00–19:30
💻 Онлайн
Тема: «По направлению к человеку: к новым этическим стандартам и соучастию. Опыт Службы защиты прав лиц, страдающих психическими расстройствами, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
🎤 Спикер — Екатерина Кантинова, директор АНО «Служба защиты прав лиц, страдающих психическими расстройствами, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
👉 Участие по регистрации
👉 Для участников Школы музейной медиации Выставки про ПНИ регистрация не требуется.
В декабре в Музее Москвы откроется Выставка про ПНИ — художественно-документальный проект о людях, норме и психическом здоровье. В экспозицию вошли фотографии, инсталляции, видео и мультимедиа, которые рассказывают о мечтах, боли и радости, одиночестве и творчестве, а также о буднях жителей психоневрологических интернатов (ПНИ). На выставке будут представлены работы известного фотохудожника Юрия Козырева, снимавшего людей и быт в психоневрологических интернатах по всей стране, а также инсталляции художника Алексея Сахнова, который живет в ПНИ.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
❤8👍6🙏4🤝1
Люди с ментальными особенностями были всегда
Как менялось отношение к ним с течением времени?
С начала истории до середины XX века:
Проследить эти изменения важно, чтобы понимать, что происходит сегодня, и видеть, какой путь прошли «другие».
Об этом рассказывает в своей лекции «Исторический очерк социально-медицинских учреждений от XVIII века до наших дней. Где формировались и ломались традиции» Анна Клепикова — кандидат социологических наук, специалист по антропологии инвалидности, автор документального романа «Наверно я дурак».
Она обращается к европейской истории, потому что именно там возникли первые интернатные учреждения и идеи, которые позже повлияли на развитие системы в России.
Лекция прошла в рамках просветительской программы проекта «Выставка про ПНИ».
⏳Традиционное общество
В традиционном обществе человек с особенностями оставался частью повседневной жизни. Забота ложилась на плечи семьи и религиозных институтов.
⏳XVII–XVIII века
С ростом городов возникают «дома для сумасшедших». Здесь людей с психическими расстройствами содержат вместе с нищими и бродягами. Условия больше похожи на тюремные: кандалы, общие камеры, минимум ухода. Главная цель — изоляция.
⏳Конец XVIII века
Французский врач Филипп Пинель в 1790-е снимает кандалы с пациентов парижского госпиталя Бисетр. Он вводит труд и беседы как часть ухода. Этот жест становится символом перелома: от карающей изоляции к попытке лечить.
⏳XIX век
Утверждается теория «дегенерации»: любые «недостатки» объясняются наследственностью. В 1883 году Фрэнсис Гальтон впервые использует слово «евгеника» — «наука об улучшении человеческой породы». Эти идеи дают «научное» оправдание изоляции.
⏳Начало XX века
Многие государства закрепляют «негативную евгенику» законами. В США и Скандинавии действуют законы о принудительной стерилизации (в Швеции — вплоть до 1970-х). Крайняя точка — политика нацистской Германии, где сотни тысяч людей уничтожаются как «неполноценных».
⏳1940–50-е годы
В это время интернаты становятся массовыми. Их преподносят как «удобное решение»: семья освобождается от ухода, общество избавляется от «трудной» темы. Человек исчезает за стеной учреждения, а вместе с ним исчезает и разговор о его жизни.
📌 На этом мы останавливаемся.
👉 В следующем посте — продолжение.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
Как менялось отношение к ним с течением времени?
С начала истории до середины XX века:
жили в семье и при церкви → закованы в кандалы → освободились от цепей → объявлены носителями “дефектов” → подвергались стерилизации и истреблению → спрятаны в интернаты Проследить эти изменения важно, чтобы понимать, что происходит сегодня, и видеть, какой путь прошли «другие».
Об этом рассказывает в своей лекции «Исторический очерк социально-медицинских учреждений от XVIII века до наших дней. Где формировались и ломались традиции» Анна Клепикова — кандидат социологических наук, специалист по антропологии инвалидности, автор документального романа «Наверно я дурак».
Она обращается к европейской истории, потому что именно там возникли первые интернатные учреждения и идеи, которые позже повлияли на развитие системы в России.
Лекция прошла в рамках просветительской программы проекта «Выставка про ПНИ».
⏳Традиционное общество
В традиционном обществе человек с особенностями оставался частью повседневной жизни. Забота ложилась на плечи семьи и религиозных институтов.
⏳XVII–XVIII века
С ростом городов возникают «дома для сумасшедших». Здесь людей с психическими расстройствами содержат вместе с нищими и бродягами. Условия больше похожи на тюремные: кандалы, общие камеры, минимум ухода. Главная цель — изоляция.
⏳Конец XVIII века
Французский врач Филипп Пинель в 1790-е снимает кандалы с пациентов парижского госпиталя Бисетр. Он вводит труд и беседы как часть ухода. Этот жест становится символом перелома: от карающей изоляции к попытке лечить.
⏳XIX век
Утверждается теория «дегенерации»: любые «недостатки» объясняются наследственностью. В 1883 году Фрэнсис Гальтон впервые использует слово «евгеника» — «наука об улучшении человеческой породы». Эти идеи дают «научное» оправдание изоляции.
⏳Начало XX века
Многие государства закрепляют «негативную евгенику» законами. В США и Скандинавии действуют законы о принудительной стерилизации (в Швеции — вплоть до 1970-х). Крайняя точка — политика нацистской Германии, где сотни тысяч людей уничтожаются как «неполноценных».
⏳1940–50-е годы
В это время интернаты становятся массовыми. Их преподносят как «удобное решение»: семья освобождается от ухода, общество избавляется от «трудной» темы. Человек исчезает за стеной учреждения, а вместе с ним исчезает и разговор о его жизни.
📌 На этом мы останавливаемся.
👉 В следующем посте — продолжение.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
❤7👍6🙏5🔥1
Уже сегодня — как меняется система ПНИ: лекция «По направлению к человеку: к новым этическим стандартам и соучастию»
📅 15 сентября (понедельник)
🕕 18:00–19:30
💻 Онлайн-трансляция
Спикер — Екатерина Кантинова, директор Службы защиты прав лиц, страдающих психическими расстройствами, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Нижний Новгород).
Эта организация работает в психоневрологических интернатах и показывает, что изменения возможны: даже внутри закрытой системы можно отстаивать человеческое достоинство и выстраивать новые практики участия.
В лекции пойдёт речь об опыте Службы защиты прав:
✅как она помогает проживающим, сотрудникам и директорам интернатов иначе увидеть свою работу;
✅какие новые этические стандарты рождаются на местах;
✅что значат для людей маленькие шаги поддержки и соучастия.
📌 Регистрируйтесь на лекцию здесь.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
📅 15 сентября (понедельник)
🕕 18:00–19:30
💻 Онлайн-трансляция
Спикер — Екатерина Кантинова, директор Службы защиты прав лиц, страдающих психическими расстройствами, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Нижний Новгород).
Эта организация работает в психоневрологических интернатах и показывает, что изменения возможны: даже внутри закрытой системы можно отстаивать человеческое достоинство и выстраивать новые практики участия.
В лекции пойдёт речь об опыте Службы защиты прав:
✅как она помогает проживающим, сотрудникам и директорам интернатов иначе увидеть свою работу;
✅какие новые этические стандарты рождаются на местах;
✅что значат для людей маленькие шаги поддержки и соучастия.
📌 Регистрируйтесь на лекцию здесь.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
👍7🔥2🙏2❤1
❓Как менялось отношение к людям с ментальными особенностями во второй половине XX века и позже
Начало этой истории — в первом посте.
С 1960-х годов и до наших дней: реформы в Европе и США → идея нормализации → антипсихиатрия → сопровождаемое проживание → строительство ПНИ в СССР → поиски альтернатив после 1990-х
Эта часть истории показывает, как Европа и США шли по пути деинституционализации, а в СССР и России укреплялась система интернатов.
⏳1960–70-е годы
В эти десятилетия в Европе и США появляются громкие расследования и публикации о жизни в интернатах. Фотографии и фильмы, показывающие унижение и бедственное положение людей, вызывают общественный шок. Начинается разговор о необходимости перемен.
⏳1970-е годы
Шведский педагог Бенгт Нирье формулирует идею «нормализации»: человек с особенностями имеет право на такую же жизнь, как и другие — учёбу, работу, дом. Это становится отправной точкой реформ.
⏳1970—80-е годы
Социологи и психиатры (например, Эрвинг Гофман) говорят о том, что диагноз и сама категория «норма» — это социальные конструкции. Эти идеи усиливают критику интернатов и психиатрических больниц.
⏳С 1980-х
В Европе и США развиваются новые формы поддержки: маленькие дома, где люди живут с помощью специалистов, но остаются частью общества. Движение за права людей с инвалидностью добивается, чтобы решения принимались с учётом их голоса.
⏳В это же время в СССР
В это же время в Советском Союзе идёт другой процесс: государство строит крупные психоневрологические интернаты. Они становятся частью социальной инфраструктуры — изолированной и закрытой. Для многих семей это представлялось как «решение», но фактически означало полную изоляцию человека от общества.
⏳После 1990-х годов
В постсоветское время система интернатов сохраняется, но постепенно появляются альтернативные практики: сопровождаемое проживание, проекты инклюзии, работа НКО. В XXI веке разговор о правах и достоинстве человека становится всё более заметным, но интернатная система продолжает оставаться реальностью для десятков тысяч людей.
👉 Сегодня тема ментального здоровья и психоневрологических интернатов вошла в музеи — и это новый этап ее истории.
О том, как менялись условия жизни людей с ментальными особенностями, рассказала в своей лекции Анна Клепикова — кандидат социологических наук, специалист по антропологии инвалидности, автор документального романа «Наверно я дурак».
Школа музейной медиации для «Выставки про ПНИ» реализуется проектом Народного фронта “Регион заботы” в партнерстве с Ассоциацией менеджеров культуры (АМК) и бюро “Музейпром” при поддержке Фонда президентских грантов.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
Начало этой истории — в первом посте.
С 1960-х годов и до наших дней: реформы в Европе и США → идея нормализации → антипсихиатрия → сопровождаемое проживание → строительство ПНИ в СССР → поиски альтернатив после 1990-х
Эта часть истории показывает, как Европа и США шли по пути деинституционализации, а в СССР и России укреплялась система интернатов.
⏳1960–70-е годы
В эти десятилетия в Европе и США появляются громкие расследования и публикации о жизни в интернатах. Фотографии и фильмы, показывающие унижение и бедственное положение людей, вызывают общественный шок. Начинается разговор о необходимости перемен.
⏳1970-е годы
Шведский педагог Бенгт Нирье формулирует идею «нормализации»: человек с особенностями имеет право на такую же жизнь, как и другие — учёбу, работу, дом. Это становится отправной точкой реформ.
⏳1970—80-е годы
Социологи и психиатры (например, Эрвинг Гофман) говорят о том, что диагноз и сама категория «норма» — это социальные конструкции. Эти идеи усиливают критику интернатов и психиатрических больниц.
⏳С 1980-х
В Европе и США развиваются новые формы поддержки: маленькие дома, где люди живут с помощью специалистов, но остаются частью общества. Движение за права людей с инвалидностью добивается, чтобы решения принимались с учётом их голоса.
⏳В это же время в СССР
В это же время в Советском Союзе идёт другой процесс: государство строит крупные психоневрологические интернаты. Они становятся частью социальной инфраструктуры — изолированной и закрытой. Для многих семей это представлялось как «решение», но фактически означало полную изоляцию человека от общества.
⏳После 1990-х годов
В постсоветское время система интернатов сохраняется, но постепенно появляются альтернативные практики: сопровождаемое проживание, проекты инклюзии, работа НКО. В XXI веке разговор о правах и достоинстве человека становится всё более заметным, но интернатная система продолжает оставаться реальностью для десятков тысяч людей.
👉 Сегодня тема ментального здоровья и психоневрологических интернатов вошла в музеи — и это новый этап ее истории.
О том, как менялись условия жизни людей с ментальными особенностями, рассказала в своей лекции Анна Клепикова — кандидат социологических наук, специалист по антропологии инвалидности, автор документального романа «Наверно я дурак».
Школа музейной медиации для «Выставки про ПНИ» реализуется проектом Народного фронта “Регион заботы” в партнерстве с Ассоциацией менеджеров культуры (АМК) и бюро “Музейпром” при поддержке Фонда президентских грантов.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
❤5👍4❤🔥3🔥2🙏2
Как увидеть и понять человека с особыми потребностями: лекция Ольги Синицыной
📅 23 сентября (вторник)
🕕 18:00–19:30
💻 Онлайн-лекция
Тема лекции: «Человек с особыми потребностями — как его увидеть и понять? К вопросу о ценностях разнообразия как части значимой социальной повестки в культуре».
Спикер: Ольга Синицына, независимый эксперт в области музейного и библиотечного развития, член Совета партнёрства Ассоциации менеджеров культуры, национальный представитель секции СЕСА ИКОМ, эксперт образовательной программы Школы музейной медиации Выставки про ПНИ
👉 Участие по регистрации здесь.
👉 Для слушателей Школы музейной медиации регистрация не требуется, лекция входит в обязательную программу.
В декабре в Музее Москвы откроется Выставка про ПНИ — художественно-документальный проект о людях, норме и психическом здоровье. В экспозиции будут представлены фотографии Юрия Козырева, шестикратного лауреата World Press Photo, инсталляции художника Алексея Сахнова, проживающего в ПНИ, а также мультимедиа и видеоработы, которые рассказывают о мечтах и боли, одиночестве и творчестве, о буднях жителей психоневрологических интернатов.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
📅 23 сентября (вторник)
🕕 18:00–19:30
💻 Онлайн-лекция
Тема лекции: «Человек с особыми потребностями — как его увидеть и понять? К вопросу о ценностях разнообразия как части значимой социальной повестки в культуре».
Спикер: Ольга Синицына, независимый эксперт в области музейного и библиотечного развития, член Совета партнёрства Ассоциации менеджеров культуры, национальный представитель секции СЕСА ИКОМ, эксперт образовательной программы Школы музейной медиации Выставки про ПНИ
👉 Участие по регистрации здесь.
👉 Для слушателей Школы музейной медиации регистрация не требуется, лекция входит в обязательную программу.
В декабре в Музее Москвы откроется Выставка про ПНИ — художественно-документальный проект о людях, норме и психическом здоровье. В экспозиции будут представлены фотографии Юрия Козырева, шестикратного лауреата World Press Photo, инсталляции художника Алексея Сахнова, проживающего в ПНИ, а также мультимедиа и видеоработы, которые рассказывают о мечтах и боли, одиночестве и творчестве, о буднях жителей психоневрологических интернатов.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
❤🔥5👍5🙏3
«Что дает мне Школа музейной медиации?»
🤫Спойлер:Делает меня лучше
🎤Лада Заботкина, менеджер проектов в IT:
🎤Дарья Рыжова, менеджер по развитию бизнеса:
🎤Ярослава Громова, маркетолог:
______________________
Художественно-документальная Выставка про ПНИ посвящена жизни людей в психоневрологических интернатах, теме нормы и психического здоровья. Она откроется в декабре 2025 года в Музее Москвы.
📌 Регистрация в Школу музейной медиации открыта до 20 сентября по ссылке.
Школа музейной медиации для Выставки про ПНИ реализуется проектом Народного фронта «Регион заботы» в партнерстве с Ассоциация менеджеров культуры АМК и бюро «Музейпром» при поддержке Фонда президентских грантов.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
🤫Спойлер:
С августа идет обучение в Школе музейной медиации проекта Выставка про ПНИ. Уже в первые дни пришло около 500 заявок на участие. Мы собрали отзывов слушателей Школы — посмотрите, что они рассказывают о своем первом опыте столкновения с темой ПНИ:
🎤Лада Заботкина, менеджер проектов в IT:
«У меня были не очень высокие ожидания от Школы и низкие ожидания собственного успеха. Сегодня я очень рада, что попала сюда, — не могу представить, на что более хорошее я могла бы потратить свое время. Самое важное — это люди. На каждой лекции я столько всего переживаю, думаю, обдумываю! Это все так не похоже на мою повседневную рутину.
Школа открыла мир прекрасных людей, делающих прекрасные вещи. Я готова менять свою жизнь: бросить работу, устроиться в “Веру”, пробиться в Музей Москвы — или просто стать лучшим человеком».
🎤Дарья Рыжова, менеджер по развитию бизнеса:
«После лекции Нюты Федермессер у меня что-то “щелкнуло”: включился свет там, где для меня была темнота. Я увидела не только суровую реальность, а тех, кто делают невозможное своими силами. После Школы я хочу искать способы помогать и искоренять в себе равнодушие
Чувствуется грамотный и профессиональный подход к организации Школы. Люди, курирующие программу, максимально погружены в тему и показывают пример настоящей эмпатии. Именно такие люди меняют мир, в котором мы живем».
🎤Ярослава Громова, маркетолог:
«Лекция Нюты Федермессер произвела на меня неизгладимое впечатление. Я знала о проблемах ПНИ, но не представляла, что все настолько плохо. Когда показывали фотографии, я заплакала.
Я долгое время работала в маркетинге, организовывала работу команд по продвижению. Но эта работа мне не нравилась, потому что я всегда хотела делать что-то важное и полезное для общества и планеты, а не просто зарабатывать деньги. Я уволилась и начала искать работу по душе. Сейчас я получаю вторую профессию — учусь разрабатывать социальные проекты. Параллельно я занимаюсь волонтерством.
Раньше я думала, что не смогу волонтерить, напрямую общаясь с людьми, которым нужна помощь. Но лекции вдохновили меня, и я решила попробовать.
Я хочу стать музейным медиатором на выставке и пройти программу до конца.».
______________________
Художественно-документальная Выставка про ПНИ посвящена жизни людей в психоневрологических интернатах, теме нормы и психического здоровья. Она откроется в декабре 2025 года в Музее Москвы.
📌 Регистрация в Школу музейной медиации открыта до 20 сентября по ссылке.
Школа музейной медиации для Выставки про ПНИ реализуется проектом Народного фронта «Регион заботы» в партнерстве с Ассоциация менеджеров культуры АМК и бюро «Музейпром» при поддержке Фонда президентских грантов.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
amculture.timepad.ru
Дополнительный набор в Школу музейной медиации / События на TimePad.ru
В связи с высокой заинтересованностью в школе музейной медиации приглашаем вас присоединиться к дополнительному набору Школы
❤4👍3🔥3
⏳ Сегодня последний день регистрации в Школу музейной медиации Выставки про ПНИ
Вас ждут лекции, практики и тренинги, которые помогают говорить о психическом здоровье, инклюзии и человеческом достоинстве простыми и точными словами.
Школа готовит команду музейных медиаторов — собеседников и проводников Выставки. Именно музейные медиаторы будут помогать зрителям проживать и осмыслять встречу с темой ПНИ.
📩 Зарегистрироваться можно только сегодня — 20 сентября → https://amculture.timepad.ru/event/3543358/
Регистрация закроется в полночь.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
Вас ждут лекции, практики и тренинги, которые помогают говорить о психическом здоровье, инклюзии и человеческом достоинстве простыми и точными словами.
Школа готовит команду музейных медиаторов — собеседников и проводников Выставки. Именно музейные медиаторы будут помогать зрителям проживать и осмыслять встречу с темой ПНИ.
📩 Зарегистрироваться можно только сегодня — 20 сентября → https://amculture.timepad.ru/event/3543358/
Регистрация закроется в полночь.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
❤9🙏4👍3
«Мы учимся принимать их, а они и так принимают нас»
Слушатели Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ уже пробуют себя в волонтерстве. Для многих это первый опыт работы с инклюзией, и возможность появилась благодаря партнеру выставки — Фонду «Второе дыхание».
В мастерской фонда подростки и взрослые с ментальными особенностями занимаются творчеством: вышивают, рисуют, делают поделки. Иногда им нужна помощь в простых действиях, и именно здесь музейные медиаторы смогли поддержать участников занятий.
📸 Мы решили поделиться их обратной связью после занятий:
🎤Ярослава:
🎤Ульяна:
Спасибо фонду «Второе дыхание» за приглашение и поддержку. В ближайшее время будут новые возможности для волонтёров — следите за нашими новостями 🌱
Школа музейной медиации для «Выставки про ПНИ» реализуется проектом Народного фронта “Регион заботы” в партнерстве с Ассоциацией менеджеров культуры (АМК) и бюро “Музейпром” при поддержке Фонда президентских грантов.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
Слушатели Школы музейной медиации проекта Выставка про ПНИ уже пробуют себя в волонтерстве. Для многих это первый опыт работы с инклюзией, и возможность появилась благодаря партнеру выставки — Фонду «Второе дыхание».
В мастерской фонда подростки и взрослые с ментальными особенностями занимаются творчеством: вышивают, рисуют, делают поделки. Иногда им нужна помощь в простых действиях, и именно здесь музейные медиаторы смогли поддержать участников занятий.
📸 Мы решили поделиться их обратной связью после занятий:
🎤Ярослава:
«Мне было тревожно, как и всегда в новых социальных ситуациях. А здесь я как раз совсем не боялась — у них был искренний вайб без осуждения, без двуличия, без критики. Обычно ведь люди часто внутренне или вслух оценивают других, мы думаем: "ей совсем не идет эта прическа", — и так про все детали внешности и личности человека.
А здесь этого просто не было. Все ярко и ясно мне улыбались, пожимали руки. Казалось, что если что-то не понравится, мне просто сразу скажут и все.
…получается, как раз у них нужно учиться принятию и открытости к другим людям. Мы проходим специальное обучение, чтобы научиться принимать их, а они и так принимают нас?»
🎤Ульяна:
«Для меня это был первый опыт работы с инклюзией. Я думала, что нужен высокий порог входа, много знаний и опыта. Но оказалось, главное — быть рядом и быть открытой. Встреча изначально воспринималась мной как помощь, но в процессе мастер-класс стал встречей нашего совместного сотворчества — вместе вышивали, говорили о выставках и о простых вещах из жизни. И мастерская сама по себе удивительная: можно шить, делать коллажи, заглянуть на кухню и выпить чаю. Но самое ценное — люди, которые делают ее такой живой».
Спасибо фонду «Второе дыхание» за приглашение и поддержку. В ближайшее время будут новые возможности для волонтёров — следите за нашими новостями 🌱
Школа музейной медиации для «Выставки про ПНИ» реализуется проектом Народного фронта “Регион заботы” в партнерстве с Ассоциацией менеджеров культуры (АМК) и бюро “Музейпром” при поддержке Фонда президентских грантов.
#проПНИ #медиатор_проПНИ
❤🔥7👍6🙏4🔥2❤1