Physics.Math.Code
140K subscribers
5.15K photos
1.92K videos
5.78K files
4.31K links
VK: vk.com/physics_math
Чат инженеров: @math_code
Учебные фильмы: @maths_lib
Репетитор IT mentor: @mentor_it
YouTube: youtube.com/c/PhysicsMathCode

Обратная связь: @physicist_i
Download Telegram
💥 Лазерное скальпирование микросхемы [ Delidding Laser Beam ]— это процесс удаления или изменения материала на поверхности микросхемы с использованием лазерного луча. Этот процесс может быть использован для создания микроотверстий, разрезов, отверстий и других структур на поверхности микросхемы.

Преимущества лазерного скальпирования микросхем включают высокую точность, скорость и возможность обработки различных материалов. Кроме того, этот метод обеспечивает минимальный контакт между инструментом и материалом, что уменьшает риск повреждения микросхемы.

Лазерное скальпирование микросхем может использоваться для создания микроэлектромеханических систем (MEMS), интегрированных оптических систем и других микроэлектронных устройств. Оно также может быть применено для ремонта поврежденных микросхем и увеличения их производительности.

В целом, лазерное скальпирование микросхем является важным инструментом в современной микроэлектронике и имеет широкий спектр применений в различных отраслях промышленности.

#gif #физика #электроника #physics #electronic #опыты #техника

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍110🔥365❤‍🔥5🤔2🆒2
📘 Анализ Фурье: введение (Принстонские лекции по анализу) [2003] Элиас М. Стайн, Рами Шакарчи

💾 Скачать книгу

Принстонские лекции по анализу представляют собой последовательную попытку познакомить с основными областями математического анализа, а также проиллюстрировать органическое единство между ними. Многочисленные примеры и приложения в четырех запланированных томах, первым из которых является анализ Фурье, демонстрируют далеко идущие последствия определенных идей в области анализа для других областей математики и различных наук. Штейн и Шакарчи переходят от введения, посвященного рядам Фурье и интегралам, к углубленному рассмотрению комплексного анализа, теории измерения и интегрирования, а также гильбертовых пространств; и, наконец, дополнительные темы, такие как функциональный анализ, распределения и элементы теории вероятностей. #высшая_математика #математика #математический_анализ #math #функциональный_анализ

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
👍50🔥127🤩2😍2🤔1
Fourier Analysis [2003] Elias M. Stein, Rami Shakarchi.pdf
5.8 MB
📘 Анализ Фурье: введение (Принстонские лекции по анализу) [2003] Элиас М. Стайн, Рами Шакарчи
📘 Fourier Analysis: An Introduction (Princeton Lectures in Analysis, Volume I) [2003] Elias M. Stein, Rami Shakarchi

Этот том, состоящий из трех частей введения в предмет, предназначен для студентов с начальными знаниями в области математического анализа, которые заинтересованы в изучении идей, лежащих в основе анализа Фурье. Она начинается с простого убеждения, к которому пришел Фурье в начале девятнадцатого века, изучая проблемы физических наук, - что произвольная функция может быть записана как бесконечная сумма самых простых тригонометрических функций. В первой части эта идея реализуется в терминах понятий сходимости и суммируемости рядов Фурье, а также рассматриваются такие приложения, как изопериметрическое неравенство и равнораспределение. Вторая часть посвящена преобразованию Фурье и его применению к классическим дифференциальным уравнениям в частных производных и преобразованию Радона; четкое введение в предмет позволяет избежать технических трудностей. Книга заканчивается теорией Фурье для конечных абелевых групп, которая применяется к простым числам в арифметической прогрессии.

При организации своего изложения авторы тщательно сбалансировали акцент на ключевых концептуальных выводах с необходимостью предоставить техническую основу для тщательного анализа. Студенты, изучающие математику, физику, инженерное дело и другие науки, найдут теорию и приложения, описанные в этой книге, представляющими реальный интерес. #высшая_математика #математика #математический_анализ #math #функциональный_анализ

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
👍50🔥144🤔1
📚 Подборка книг по физике: Мах Эрнст

💾 Скачать книги

Эрнст Мах (нем. Ernst Mach;1838 — 1916) — австрийский физик, механик и философ-позитивист. Маху принадлежит ряд важных физических открытий. Первые его научные работы относятся к оптике и акустике и посвящены изучению процессов слуха и зрения (объяснение механизма действия вестибулярного аппарата, открытие оптического явления — так называемых колец, или полос, Маха). Среди работ данного периода — «О цвете двойных звёзд на основании принципа Доплера» (1861), «Объяснение музыкальной теории Гельмгольца» 1866), «О стробоскопическом определении высоты тона» (1873), «Об отражении и преломлении звука» (вместе с Фишером, 1873), «Оптико-акустические эксперименты» (1873), «Основы учения о кинестезии» (1875) . С 1881 года Мах занимался вопросами газовой динамики (одним из основоположников которой он считается). Он изучал аэродинамические процессы, сопровождающие сверхзвуковое движение тел; открыл и исследовал процесс возникновения ударной волны. В этой области именем Маха назван ряд величин и понятий: число Маха, конус Маха, кольца Маха и др.
#физика #physics #механика #электродинамика #электричество #магнетизм

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
👍48❤‍🔥42😍2🔥1😎1
Книги по физике - Мах Эрнст.zip
37.3 MB
📘 Популярные лекции по физике [2001] Мах Эрнст

Предлагаемая вниманию читателя книга появилась в 1909 году и состоит из нескольких очерков, основанных на лекциях автора. Статьи охватывают широкий спектр науки, рассматривая такие темы, как принципы сохранения энергии и симметрии, принципы сравнения в физике и скорость света. Данная книга также имеет целью показать романтику и поэзию научного исследования и направлена на широкий круг читателей.

📕 Механика. Историко-критический очерк ее развития [2000] Мах Эрнст

Книга известного физика Эрнста Маха посвящена физическим основам и историческому развитию механики. В ней также затронуты философские вопросы естественных наук, что препятствовало ее выходу в советский период в связи с критикой В.И.Лениным. За рубежом книга выдержала несколько десятков изданий, в России книга выходила в дореволюционной период и давно стала раритетом. Будет интересна широкому кругу читателей - от специалистов в области естественных наук до философов и историков.

📙 Учение об электричестве и магнетизме в элементарном изложении [1894] Мах Эрнст

Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Санкт-Петербург: Типография Министерства внутренних дел", 1894 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
👍54❤‍🔥66🔥3😍2😎2
🌀 Спринклер Фейнмана — предмет споров физиков о поведении разбрызгивателя, при его работе в обратном режиме. Первое задокументированное рассмотрение проблемы содержится в главе III, разделе III учебника Эрнста Маха «Наука механики» , впервые опубликованного в 1883 году. Там Мах сообщил, что устройство «не показало отчетливого вращения». В начале 1940-х годов (и, очевидно, не зная о более раннем обсуждении Маха) проблема начала циркулировать среди членов физического факультета Принстонского университета , вызвав оживленные дебаты. Ричард Фейнман, в то время молодой аспирант Принстона, построил импровизированный эксперимент на базе университетской циклотронной лаборатории. Эксперимент закончился взрывом стеклянной бутыли , которую он использовал как часть своей установки. В 1966 году Фейнман отклонил предложение редактора журнала «Учитель физики» обсудить проблему в печати и возражал против того, чтобы ее называли «проблемой Фейнмана», указав вместо этого на обсуждение ее в учебнике Маха.

В своей книге Фейнман формулирует вопрос следующим образом: Проблема вот в чем: у вас есть разбрызгиватель газонов S-образной формы — S-образная труба на шарнире — и вода выбрызгивается под прямым углом к ​​оси и заставляет ее вращаться в определенном направлении. Все знают, как обстоят дела; он отступает от выходящей воды. Теперь вопрос заключается в следующем: если бы у вас было озеро или бассейн с большим запасом воды, и вы полностью поместили разбрызгиватель под воду и всасывали бы воду, а не выплескивали ее, в какую сторону бы она повернулась? Повернется ли он так же, как если бы вы выплеснули воду в воздух, или повернулось бы в другую сторону?

В этом суть задачи «обратного разбрызгивателя», над которой физики, такие как Ричард Фейнман и другие, бились с 1940-х годов. Теперь прикладные математики из Нью-Йоркского университета считают, что им удалось разгадать эту загадку, согласно недавней статье, опубликованной в журнале Physical Review Letter.

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍60🔥96😍1🤨1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💥 Взаимодействие элементарных частиц [Учебный фильм по физике]

Со времен Ньютона и Лейбница под понятием "элементарная частица" подразумевался бесструктурный точечный объект. По мере накопления знаний о природе материи на протяжении только последних ста лет элементарными частицами считали сначала атомы, потом ядра, адроны. К 60-м годам прошлого века число элементарных частиц достигло сотни. Возник подозрение относительно их "элементарности". Казалось, что природа не может быть столь расточительной. Все разнообразие этих частиц попытались объяснить наличием меньшего количества унифицированных элементарных объектов.

На современном уровне знаний элементарными считают 12 частиц и 12 античастиц или, как говорят, ароматов, а также 12 переносчиков взаимодействий. Все элементарные частицы – фермионы (их спин s = ћ/2), а все переносчики взаимодействия – бозоны (s = ћ).
В свободном состоянии наблюдается только 6 (из 12) элементарных частиц. Это – лептоны: электрон e−, мюон µ−, таон τ−, нейтрино электронное νe, нейтрино мюонное νµ, и нейтрино таонное ντ. Антинейтрино и положительно заряженные лептоны считаются античастицами. Лептоны – слабо взаимодействующие частицы.

Остальные 6 элементарных частиц – кварки – существуют только в связанном состоянии. Это относится и к 6 антикваркам. Кварки и антикварки – частицы, обладающие сильным взаимодействием. Кварки и антикварки имеют дробный электрический заряд: q = 2/3·e у u ("up" – верхний), c ("charm" – очарованный), t ("truth" – истинный или "top" – вершинный); соответственно заряд q = -2/3·e имеют антикварки: antiu, antic, antit. Заряд q = -1/3·e имеют кварки: d ("down" – нижний), s ("strange" – странный) и b ("beauty" – прелестный или "bottom" – донный), а заряд q = +1/3·e у антикварков: antid, antis, antib.
#научные_фильмы #физика #видеоуроки #physics #ядерная_физика #атомная_физика

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍78🔥12🤯52❤‍🔥2
📕 Внеклассная работа по математике в 6-8 классах [1984] Гусев В.А., Орлов А.И., Розенталь А.Л.

💾 Скачать книгу

В процессе перестройки школьного математического образования многие вопросы, которые ранее входили в факультативные курсы или внеклассную работу, теперь включены в обязательный курс математики. В связи с этим некоторые темы, которые служили содержанием внеклассных занятий по математике, уже больше не используются на таких занятиях или методика их изучения сильно изменилась, например: пределы, производная, интеграл, гео-метрические преобразования, векторы и др.

Встает проблема обновления тематики внеклассной работы по математике. Для этого новые темы должны пройти соответствую-щую «методическую обработку». К таким темам относятся в книге прежде всего элементы теории вероятностей, композиции движений, машина Поста, управление запасами и др.

Другая часть содержания книги тесно связана с традиционной факультативной тематикой, но изложение, которое здесь предлагается, отличается от принятого в других пособиях (например, темы: «Круги Эйлера», «Графы», «Симметрии и повороты» и др.).

Наконец, третья часть тесно примыкает к основному курсу математики, углубляет его изучение, развивает умения и навыки учащихся и повышает их интерес к предмету. К этим темам относятся «Многоугольники», «Площади» и др.
#математика #math #олимпиады #задачи #алгебра #геометрия

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
👍45🔥1273😍2❤‍🔥11
Внеклассная_работа_по_математике_в_6_8_классах_1984_Гусев_В_А_,.djvu
9.5 MB
📕 Внеклассная работа по математике в 6-8 классах [1984] Гусев В.А., Орлов А.И., Розенталь А.Л.

Пособие согласовано с программами по математике для 6—8 классов, утвержденными Министерством просвещения СССР. В книге отражен материал кружковых занятий по математике, олимпиад и математических вечеров.

Упрощение изложения материала — одна из первоочередных задач методики преподавания. Именно упрощение изложения дает возможность ряд вопросов излагать раньше, переносить в младшие классы. Такой «сдвиг», естественно, при достаточном его обосновании является основным резервом совершенствования математического образования. Примером служит содержание учебников I—V классов массовой школы. При общей доступности они намного больше дают, чем прежние учебники, в которых излагалась лишь одна арифметика. В нашей книге такой пример — изложение комбинаторики.

В наше время, время эффективности и качества, профессия «ма-тематик» становится массовой. Эффективное управление народным хозяйством, успешное проведение научных исследований и конструкторских разработок невозможно без широкого привлечения математики. Поэтому в настоящей книге рассматривается ряд примеров приложений математики. К ним относятся применения математики в экономических задачах, в разработке оптимальной стратегии игры и др. На этих примерах школьники обучаются построению математических моделей реальных явлений.
Методической особенностью данной книги является такое изложение материала, при котором новое содержание изучается на задачах. Большое внимание уделяется овладению учащимися математическими методами поиска решений, логическими рассуждениями, построению и изучению математических моделей. Примерами таких методов служат «правило крайнего», принцип Дирихле, круги Эйлера, графики движения и др. #математика #math #олимпиады #задачи #алгебра #геометрия

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
👍575🔥4😍43
📚 Физика (Американский курс физики для средней школы) [1973-1974] Комитет содействия изучения физики при Массачусетском технологическом институте
Переводчик: Ахматов А.С.

💾 Скачать книги

Конечно, учебник не свободен от ряда недостатков и не пригоден для введения его в советской средней школе по его методологической основе, недостаточности используемого математического аппарата и многим другим признакам. Тем не менее по богатству материала, оригинальности многих замыслов и по мастерству изложения ряда вопросов книга заслуживает большого внимания со стороны наших педагогов и учащихся. Именно эти соображения послужили основанием для перевода на русский язык первого издания учебника*). #физика #physics #подборка_книг #учебники #наука

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
👍53🔥15😍52❤‍🔥1