👇 Структура мнемотехники:

1️⃣ Мнемоквадраты – схематичное изображение, в котором закодировано слово, словосочетание или простое предложение. Закодированы могут быть как предметы, так и действия.
Например, словосочетание «звёздная ночь» будет проиллюстрировано тёмным фоном и звездами.

2️⃣ Мнемодорожки – это ряд мнемоквадратов, расположенных в определённой последовательности и объединённых одной темой.
Рисунок в каждом квадрате, соответствует одному слову или словосочетанию. Опираясь на изображения, ребенок составляет историю из нескольких простых предложений.

3️⃣ Мнемотаблица – это уже 6-8 мнемоквадратов, расположенных в определённой последовательности и объединённых одной темой.

Такая таблицы позволяют запоминать более сложную или длинную информацию:
🔹 пересказывать или придумывать свои рассказы;
🔹 учить наизусть стихотворения;
🔹 знакомиться с основными правилами поведения в различных жизненных ситуациях;
🔹 узнавать рецепты несложных блюд.

❗ Чтобы познакомиться подробнее с мнемотаблицами, рекомендуем прочитать статью «Занятие по развитию речи детей среднего дошкольного возраста с использованием приемов мнемотехники и схем моделей» в рамках фестиваля «Открытый урок».

💪🏻 Преимущества мнемотехники для детей:

🔸 улучшается память, внимательность, воображение, фантазия;
🔸 развивается речь, увеличивается словарный запас;
🔸 формируется наглядно образное и абстрактное мышление, интеллект;
🔸 ребенок учиться выстраивать логические цепочки, легко запоминает информацию;
🔸 пересказ сказок, рассказов и заучивание стихов, для детей превращается в увлекательную игру;
🔸 мнемотехника включает в работу оба полушария головного мозга,
🔸 раскрываются творческие способности детей.

❓А вы пользовались мнемотехниками? Поделитесь в комментариях

#мнемотехника #полезное #мнемотаблицы #мнемокартинки #мнемодорожки #открытыйурок #память #речь

Автора статьи, Садовова Ольга Владимировна, учитель-логопед, предлагается игры, которые помогут ребёнку подружиться со словом, научат рассказывать, отыскивать интересные слова, активизировать речь.

🧩 Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи, они не требуют много времени, в них можно играть в выходные дни, в будние дни по вечерам, по дороге домой из детского сада, на прогулках.
Лучше развивать речевые навыки лучше в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме.

Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре.

✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/701763

#открытыйурок #игры #речь

Автора статьи, Садовова Ольга Владимировна, учитель-логопед, предлагается игры, которые помогут ребёнку подружиться со словом, научат рассказывать, отыскивать интересные слова, активизировать речь.

🧩 Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи, они не требуют много времени, в них можно играть в выходные дни, в будние дни по вечерам, по дороге домой из детского сада, на прогулках.
Лучше развивать речевые навыки лучше в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме.

Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре.

✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/701763

#открытыйурок #игры #речь

Автор статьи, Садовова Ольга Владимировна, учитель-логопед, предлагается игры, которые помогут ребёнку подружиться со словом, научат рассказывать, отыскивать интересные слова, активизировать речь.

🧩 Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи, они не требуют много времени, в них можно играть в выходные дни, в будние дни по вечерам, по дороге домой из детского сада, на прогулках.
Лучше развивать речевые навыки лучше в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме.

Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре.

✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/701763

#открытыйурок #игры #речь