Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🗣 Педагогическая беседа – «Финансовая грамотность детей в современном мире»
❓ Как вам такой эксперимент?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября»
Гость студии «Первое сентября» – Архангельская Мария Леонидовна,
учитель начальных классов школы 1310, высшая категория, экспертный уровень МЦКО, грантополучатель за вклад в развитие проекта «Московская электронная школа» за урок и приложения, педагог дополнительного образования «Скорочтение»
💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте –https://video.1sept.ru/video/4010
#финансоваяграммотность #педбеседа
❓ Как вам такой эксперимент?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября»
Гость студии «Первое сентября» – Архангельская Мария Леонидовна,
учитель начальных классов школы 1310, высшая категория, экспертный уровень МЦКО, грантополучатель за вклад в развитие проекта «Московская электронная школа» за урок и приложения, педагог дополнительного образования «Скорочтение»
💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте –https://video.1sept.ru/video/4010
#финансоваяграммотность #педбеседа
🔸Понедельник, 11 марта с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Самостоятельная работа учителя, или Как быстро повысить собственный профессионализм в условиях цифровизации"
🔸Понедельник, 11 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Кризисные состояния у подростков, методы диагностики и профилактика"
🔹Вторник, 12 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Мультимедийный лонгрид, лендинг, или просто о том, как легко создать свой сайт"
🔸Среда, 13 марта с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Снимаем детские ассоциативные беспокойства"
🔸Среда, 13 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Педагогические беседы. Что такое безусловная любовь к ребенку и почему это важно"
🔹Четверг, 14 марта с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Проект СЕМЕЙНАЯ ГОСТИНАЯ. Практические рекомендации, как развивать чтение у дошкольников в семейном кругу"
🔹Четверг, 14 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Как дополнительные пособия могут помочь учителю на уроках английского языка"
🔹Четверг, 14 марта с 17:00 до 17:45 (Москва):
"Эй, учитель, сделай интересно!" Как не остаться среднестатистическим педагогом"
🔸Пятница, 15 марта с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Педагогические беседы. Развитие коммуникативных навыков через арт-технологии"
🔸Пятница, 15 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Формирование естественно-научной грамотности в начальной школе"
Каждый участник получает именное свидетельство об участии в вебинаре!
🌟 Присоединяйтесь! На вебинарах будет много полезного и интересного!
Подробнее на нашем сайте — https://video.1sept.ru
#расписание #вебинары
"Самостоятельная работа учителя, или Как быстро повысить собственный профессионализм в условиях цифровизации"
🔸Понедельник, 11 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Кризисные состояния у подростков, методы диагностики и профилактика"
🔹Вторник, 12 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Мультимедийный лонгрид, лендинг, или просто о том, как легко создать свой сайт"
🔸Среда, 13 марта с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Снимаем детские ассоциативные беспокойства"
🔸Среда, 13 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Педагогические беседы. Что такое безусловная любовь к ребенку и почему это важно"
🔹Четверг, 14 марта с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Проект СЕМЕЙНАЯ ГОСТИНАЯ. Практические рекомендации, как развивать чтение у дошкольников в семейном кругу"
🔹Четверг, 14 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Как дополнительные пособия могут помочь учителю на уроках английского языка"
🔹Четверг, 14 марта с 17:00 до 17:45 (Москва):
"Эй, учитель, сделай интересно!" Как не остаться среднестатистическим педагогом"
🔸Пятница, 15 марта с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Педагогические беседы. Развитие коммуникативных навыков через арт-технологии"
🔸Пятница, 15 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Формирование естественно-научной грамотности в начальной школе"
Каждый участник получает именное свидетельство об участии в вебинаре!
🌟 Присоединяйтесь! На вебинарах будет много полезного и интересного!
Подробнее на нашем сайте — https://video.1sept.ru
#расписание #вебинары
video.1sept.ru
Вебинары «Первое сентября»
Вас ждут встречи с ведущими специалистами в области образования, знакомство с авторскими методиками и современными подходами к организации обучения и воспитания детей.
🥞 Масленица
Наступает Масленица – время прощания с зимой и встреча весны!
🌷 Пусть эта весна принесет в вашу жизнь много солнца, тепла и, конечно, вкусных блинов!
🙏 Желаем вам благополучия, мира в доме и процветания! А главное – пусть хорошее настроение и теплота этого праздника согревают ваши сердца!
С праздником!
#праздник #масленица #весна
Наступает Масленица – время прощания с зимой и встреча весны!
🌷 Пусть эта весна принесет в вашу жизнь много солнца, тепла и, конечно, вкусных блинов!
🙏 Желаем вам благополучия, мира в доме и процветания! А главное – пусть хорошее настроение и теплота этого праздника согревают ваши сердца!
С праздником!
#праздник #масленица #весна
🥞 Масленица – это встреча весны, один из самых веселых и радостных праздников, который длится семь дней. В течение целой недели люди веселились, играли в различные игры и наслаждались блинами. Дата праздника меняется каждый год в зависимости от даты празднования Пасхи.
✅ Сегодня мы расскажем какие игры на Масленицу сохранились и до наших дней:
✅ Сегодня мы расскажем какие игры на Масленицу сохранились и до наших дней:
1️⃣ Перетягивание каната
Это состязание – одно из главных. Суть игры заключается в том, чтобы по команде ведущего перетянуть канат на свою сторону.
2️⃣ Бег в мешках
Людей делят на 2 команды с одинаковым количеством игроков. Первый игрок должен добежать до финиша в мешке и вернуться в начало на старт, где он передаёт мешок следующему игроку.
3️⃣ «Сковорода»
На земле начертите круг – это сковорода. Все игроки берутся за руки и прыгают на одной ноге, пытаясь толкнуть друг друга в круг. Кто попал в круг, тот «спекся» на сковороде. Задача игроков – в него не попасть.
4️⃣ «Ленточная карусель»
На шест или обруч, который держит взрослый, закрепляют длинные цветные ленты по количеству детей. Каждый ребенок берется за ленту и под музыку бежит по кругу. По команде участники карусели меняют темп, направление и выполняют разные задания – скачут на одной ноге, прыгают на месте, приседают и вращаются вокруг себя.
❓ Какие ещё игры вы знаете?
👇 Поделитесь в комментариях
#масленица #игры #весна
Это состязание – одно из главных. Суть игры заключается в том, чтобы по команде ведущего перетянуть канат на свою сторону.
2️⃣ Бег в мешках
Людей делят на 2 команды с одинаковым количеством игроков. Первый игрок должен добежать до финиша в мешке и вернуться в начало на старт, где он передаёт мешок следующему игроку.
3️⃣ «Сковорода»
На земле начертите круг – это сковорода. Все игроки берутся за руки и прыгают на одной ноге, пытаясь толкнуть друг друга в круг. Кто попал в круг, тот «спекся» на сковороде. Задача игроков – в него не попасть.
4️⃣ «Ленточная карусель»
На шест или обруч, который держит взрослый, закрепляют длинные цветные ленты по количеству детей. Каждый ребенок берется за ленту и под музыку бежит по кругу. По команде участники карусели меняют темп, направление и выполняют разные задания – скачут на одной ноге, прыгают на месте, приседают и вращаются вокруг себя.
❓ Какие ещё игры вы знаете?
👇 Поделитесь в комментариях
#масленица #игры #весна
❓ Что делать, если ребёнку не нравится учитель?
В школьные годы у ребенка нередко могут возникать сложности в общении с окружающими, причем непонимание может возникать не только между сверстниками, но и порой между ребенком и учителем.
🙏 Для детей важно, чтобы их родители внимательно слушали, сопереживали и понимали. Сложные отношения с учителем могут стать серьезной проблемой, и без поддержки родителей эти проблемы могут усугубиться.
✅ Сегодня в нашей подборке советы и рекомендации, что делать родителям, если ребёнку не нравится учитель:
В школьные годы у ребенка нередко могут возникать сложности в общении с окружающими, причем непонимание может возникать не только между сверстниками, но и порой между ребенком и учителем.
🙏 Для детей важно, чтобы их родители внимательно слушали, сопереживали и понимали. Сложные отношения с учителем могут стать серьезной проблемой, и без поддержки родителей эти проблемы могут усугубиться.
✅ Сегодня в нашей подборке советы и рекомендации, что делать родителям, если ребёнку не нравится учитель:
1️⃣ Внимательно выслушать. Понять, в чём именно недовольство
Возможно, ребенку не нравится учитель, потому что он обижен. Например, его не спросили, когда он тянул руку, или не поставили оценку, которую он ожидал.
🗣 В таком случае посочувствуйте: «Да, это обидно, когда так хотел ответить и не спросили. Ты так долго готовился вчера».
2️⃣ Интересуйтесь деталями
Постарайтесь узнать как можно больше деталей, попросите конкретику и контекст.
💭 Например: «Что именно он(а) сказал(а)? Что происходило в классе, когда он(а) это сказал(а)?».
Старайтесь делать это аккуратно, как будто невзначай, чтобы ребёнок не заподозрил ничего такого и не замкнулся в себе, или не начал преувеличивать проблему.
👩🏫 Имейте в виду, что «злой учитель» может просто просить ребенка выполнить домашнее задание или отметить плохую работу на контрольной.
В таких случаях можно объяснить, что учитель стремится показать ребенку те правила, которые ему стоит следовать, и ничего злого в этом нет. Некоторые взрослые принимают разумные решения, которые для детей могут показаться обидными.
3️⃣ Возможно, понадобится признать неправоту учителя
Если имело место серьезное нарушение учителем прав ребенка, пообещайте встать на сторону своего ребенка и защитить его.
Например, можно сказать: «Да, взрослые тоже ошибаются. Нельзя так кричать».
4️⃣ Разобраться с отношением к предмету
Да, такое тоже может быть. В этом случае нужно искать причину: возможно, ребенку просто скучно, он не активен на уроках или не понимает материал, отстает от класса.
Скорее всего, в этой ситуации помогут дополнительные занятия с репетитором.
❗Однако, несмотря на право детей не любить учителя или предмет, у них есть обязанность – уважать педагога, учиться и трудиться.
5️⃣ Постарайтесь сохранять дипломатичность
Если вам нужно поговорить с учителем, договоритесь о встрече заранее и во время разговора ведите себя не как враг, а как с тем, кто может вам помочь.
Объясните учителю то, что вам рассказал ваш ребенок.
🙅♀️ Не говорите «мой ребёнок говорит, что вы делаете вот это», лучше сказать:т«Мне нужна помощь в понимании того, что беспокоит моего ребёнка».
6️⃣ Помогите ребёнку справиться с этим
Большинство детей справляются с подобными проблемами самостоятельно.
Но, если вы чувствуете, что этого недостаточно, помогите сыну или дочери пережить эту проблему. Возможно, понадобится помощь детского психолога.
❓ А вы сталкивались с проблемами в общении между ребенком и учителем?
👇 Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #ребенок #учителей #общение #проблемы #советы #рекомендации
Возможно, ребенку не нравится учитель, потому что он обижен. Например, его не спросили, когда он тянул руку, или не поставили оценку, которую он ожидал.
🗣 В таком случае посочувствуйте: «Да, это обидно, когда так хотел ответить и не спросили. Ты так долго готовился вчера».
2️⃣ Интересуйтесь деталями
Постарайтесь узнать как можно больше деталей, попросите конкретику и контекст.
💭 Например: «Что именно он(а) сказал(а)? Что происходило в классе, когда он(а) это сказал(а)?».
Старайтесь делать это аккуратно, как будто невзначай, чтобы ребёнок не заподозрил ничего такого и не замкнулся в себе, или не начал преувеличивать проблему.
👩🏫 Имейте в виду, что «злой учитель» может просто просить ребенка выполнить домашнее задание или отметить плохую работу на контрольной.
В таких случаях можно объяснить, что учитель стремится показать ребенку те правила, которые ему стоит следовать, и ничего злого в этом нет. Некоторые взрослые принимают разумные решения, которые для детей могут показаться обидными.
3️⃣ Возможно, понадобится признать неправоту учителя
Если имело место серьезное нарушение учителем прав ребенка, пообещайте встать на сторону своего ребенка и защитить его.
Например, можно сказать: «Да, взрослые тоже ошибаются. Нельзя так кричать».
4️⃣ Разобраться с отношением к предмету
Да, такое тоже может быть. В этом случае нужно искать причину: возможно, ребенку просто скучно, он не активен на уроках или не понимает материал, отстает от класса.
Скорее всего, в этой ситуации помогут дополнительные занятия с репетитором.
❗Однако, несмотря на право детей не любить учителя или предмет, у них есть обязанность – уважать педагога, учиться и трудиться.
5️⃣ Постарайтесь сохранять дипломатичность
Если вам нужно поговорить с учителем, договоритесь о встрече заранее и во время разговора ведите себя не как враг, а как с тем, кто может вам помочь.
Объясните учителю то, что вам рассказал ваш ребенок.
🙅♀️ Не говорите «мой ребёнок говорит, что вы делаете вот это», лучше сказать:т«Мне нужна помощь в понимании того, что беспокоит моего ребёнка».
6️⃣ Помогите ребёнку справиться с этим
Большинство детей справляются с подобными проблемами самостоятельно.
Но, если вы чувствуете, что этого недостаточно, помогите сыну или дочери пережить эту проблему. Возможно, понадобится помощь детского психолога.
❓ А вы сталкивались с проблемами в общении между ребенком и учителем?
👇 Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #ребенок #учителей #общение #проблемы #советы #рекомендации
📝 Сегодня мы поделимся с сценарием праздника для начальной школы "Масленица-кривошейка" в рамках фестиваля «Открытый урок».
Автора сценария, Ширикова Людмила Владимировна, учитель музыки познакомит учащихся с русскими народными традициями, обрядовыми песнями.
Учащиеся получать задание найти информацию, расспросить своих близких о празднике Масленице, а также послушать старинные масленичные песни.
Познакомятся с русскими народными песнями: «Ой, Масленица-кривошейка», «Ой вставала я ранешенько», «Блины», «Ты прощай, прощай масленица».
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/685925
#открытыйурок #сценарий #масленица #праздник
Автора сценария, Ширикова Людмила Владимировна, учитель музыки познакомит учащихся с русскими народными традициями, обрядовыми песнями.
Учащиеся получать задание найти информацию, расспросить своих близких о празднике Масленице, а также послушать старинные масленичные песни.
Познакомятся с русскими народными песнями: «Ой, Масленица-кривошейка», «Ой вставала я ранешенько», «Блины», «Ты прощай, прощай масленица».
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля «Открытый урок» – https://urok.1sept.ru/articles/685925
#открытыйурок #сценарий #масленица #праздник
✅ Наладить здоровый сон
Наш организм способен самостоятельно восстанавливаться и бороться со стрессом, если мы даем ему достаточно сна. Качественный сон поможет нашему организму работать наилучшим образом и поддерживать высокий уровень иммунитета.
😴 Позаботьтесь о качестве сна – и ваш организм позаботится обо всём остальном.
✅ Делать то, что вдохновляет
Жизнь может быть тяжелой, если в ней нет радости и удовольствия. Преодоление трудностей и выполнение обязанностей могут быть очень утомительными, и важно находить время для отдыха и развлечений.
И если о наших обязанностях нам всегда кто-нибудь напомнит, то заботиться о своём отдыхе и хорошем настроении приходится самостоятельно.
⚡ Важно – уделять время тому, что радует и наполняет энергией!
✅ Брать паузы
Вечная спешка не приносит никакой пользы для здоровья и счастья. Она вызывает беспокойство, подрывает уверенность в себе и выжимает из нас последние силы.
Преследуя бесконечный список дел, мы превращаем свою жизнь в изнуряющий марафон, лишаясь радости. Нам не нужно стремиться к тому, чтобы быть идеальными.
У каждого из нас свой собственный ритм, который заслуживает уважения.
✅ Не стесняться просить о поддержке
Попытки жить по принципу «я всегда сам» выглядят как судорожные попытки доказать окружающим свою состоятельность. Человек нуждается в другом: в тепле и заботе, поддержке и понимании, объятиях, уюте и спокойствии.
✅ Принимать свои чувства
Понимание и принятие себя играют важную роль в нашей жизни. Когда мы смотрим на себя честно, искренне, без суждений и самокритики, мы можем более конструктивно воспринимать неприятные чувства и мысли.
Важно научиться принять себя в различных состояниях, будь то зависть, беспомощность, высокомерие, гнев, раздражение, жалость к себе, обида, стыд или страх.
✅ Выражать свои чувства
Важно выражать свои эмоции. Не иметь возможности поделиться радостью или болью может быть очень тяжело. Поэтому полезно найти близкого человека, с кем можно смело говорить обо всём, что чувствуется и думается. Это может быть родственник, друг, учитель, психолог и пр. Если такого человека нет, подойдёт личный дневник.
Дайте себе разрешение писать всё что угодно.
🙏 Кроме того, важно выражать эмоции телесно.
Можно не только плакать, когда грустно, но и кричать, бить подушку или танцевать, когда радостно. Нужно разрешить своему телу выражать все эмоции, а не только позитивные. Это поможет стать более честным с самим собой и уменьшить уровень стресса.
❓️ Какие ещё правила помогут облегчить жизнь?
👇Поделитесь в комментариях
#практика #советы #правила #жизнь
Наш организм способен самостоятельно восстанавливаться и бороться со стрессом, если мы даем ему достаточно сна. Качественный сон поможет нашему организму работать наилучшим образом и поддерживать высокий уровень иммунитета.
😴 Позаботьтесь о качестве сна – и ваш организм позаботится обо всём остальном.
✅ Делать то, что вдохновляет
Жизнь может быть тяжелой, если в ней нет радости и удовольствия. Преодоление трудностей и выполнение обязанностей могут быть очень утомительными, и важно находить время для отдыха и развлечений.
И если о наших обязанностях нам всегда кто-нибудь напомнит, то заботиться о своём отдыхе и хорошем настроении приходится самостоятельно.
⚡ Важно – уделять время тому, что радует и наполняет энергией!
✅ Брать паузы
Вечная спешка не приносит никакой пользы для здоровья и счастья. Она вызывает беспокойство, подрывает уверенность в себе и выжимает из нас последние силы.
Преследуя бесконечный список дел, мы превращаем свою жизнь в изнуряющий марафон, лишаясь радости. Нам не нужно стремиться к тому, чтобы быть идеальными.
У каждого из нас свой собственный ритм, который заслуживает уважения.
✅ Не стесняться просить о поддержке
Попытки жить по принципу «я всегда сам» выглядят как судорожные попытки доказать окружающим свою состоятельность. Человек нуждается в другом: в тепле и заботе, поддержке и понимании, объятиях, уюте и спокойствии.
✅ Принимать свои чувства
Понимание и принятие себя играют важную роль в нашей жизни. Когда мы смотрим на себя честно, искренне, без суждений и самокритики, мы можем более конструктивно воспринимать неприятные чувства и мысли.
Важно научиться принять себя в различных состояниях, будь то зависть, беспомощность, высокомерие, гнев, раздражение, жалость к себе, обида, стыд или страх.
✅ Выражать свои чувства
Важно выражать свои эмоции. Не иметь возможности поделиться радостью или болью может быть очень тяжело. Поэтому полезно найти близкого человека, с кем можно смело говорить обо всём, что чувствуется и думается. Это может быть родственник, друг, учитель, психолог и пр. Если такого человека нет, подойдёт личный дневник.
Дайте себе разрешение писать всё что угодно.
🙏 Кроме того, важно выражать эмоции телесно.
Можно не только плакать, когда грустно, но и кричать, бить подушку или танцевать, когда радостно. Нужно разрешить своему телу выражать все эмоции, а не только позитивные. Это поможет стать более честным с самим собой и уменьшить уровень стресса.
❓️ Какие ещё правила помогут облегчить жизнь?
👇Поделитесь в комментариях
#практика #советы #правила #жизнь
💻 22 марта в 17:00 состоится педагогическая беседа «Семья и школа, как быть» – https://video.1sept.ru/video/4111
На встрече обсудим:
🔸роль учителя в формировании гармоничных отношений между школой и семьей;
🔸способы налаживания эффективного общения с родителями учеников;
🔸разрешение конфликтов и спорных ситуаций между участниками образовательного процесса;
🔸методы привлечения родителей к активному участию в жизни школы и класса;
🔸создание единой образовательной среды, объединяющей усилия школы и семьи для достижения общих целей.
Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября»
Гость студии «Первое сентября» – Эпштейн Михаил Маркович,
директор частной школы "Эпишкола", руководитель Института альтернативного образования им. Януша Корчака, г. Санкт-Петербург. Основатель и идеолог Эпишколы
💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4111
На встрече обсудим:
🔸роль учителя в формировании гармоничных отношений между школой и семьей;
🔸способы налаживания эффективного общения с родителями учеников;
🔸разрешение конфликтов и спорных ситуаций между участниками образовательного процесса;
🔸методы привлечения родителей к активному участию в жизни школы и класса;
🔸создание единой образовательной среды, объединяющей усилия школы и семьи для достижения общих целей.
Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября»
Гость студии «Первое сентября» – Эпштейн Михаил Маркович,
директор частной школы "Эпишкола", руководитель Института альтернативного образования им. Януша Корчака, г. Санкт-Петербург. Основатель и идеолог Эпишколы
💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4111
video.1sept.ru
Педагогические беседы. Семья и школа, как быть
Наши педагогические беседы в этот раз будут посвящены актуальной теме взаимодействия семьи и школы в образовательном процессе.На встрече обсудим:роль учителя в формировании гармоничных отношений между школой и семьей;с
📝 В изучении английского языка правильная мотивация обеспечивает как минимум половину успеха.
В рамках курса "Мотивационный компонент как средство повышения качества образования на уроках английского языка" вы узнаете:
🔹 что такое искусственный интеллект и каковы возможности его применения на уроках английского языка;
🔹 как с помощью игр и игровых приемов стимулировать интерес к изучению английского языка;
🔹 как использовать песенный материал для развития языковых навыков и речевых умений на занятиях по английскому языку;
🔹 как организовать работу по подготовке к сдаче ВПР по английскому языку в 7-м классе на основе текстов известных произведений.
Вы научитесь:
🔸 создавать иллюстрации, учебные задания и планировать уроки при помощи нейросетей;
🔸 использовать и разрабатывать игры для формирования речевых умений и познавательного интереса обучающихся;
🔸 алгоритмам работы с английскими песнями и текстами детских произведений различных жанров на уроках английского язык и при подготовке к ВПР в 7-м классе.
🖋Автор курса: Кайгородцева Татьяна Сергеевна – филолог, преподаватель иностранных языков, автор-разработчик дидактических материалов и образовательных онлайн-марафонов по иностранным языкам с использованием технологии микрообучения.
⌛ Длительность: 16 часа
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/ED-01-027/?from=social
В рамках курса "Мотивационный компонент как средство повышения качества образования на уроках английского языка" вы узнаете:
🔹 что такое искусственный интеллект и каковы возможности его применения на уроках английского языка;
🔹 как с помощью игр и игровых приемов стимулировать интерес к изучению английского языка;
🔹 как использовать песенный материал для развития языковых навыков и речевых умений на занятиях по английскому языку;
🔹 как организовать работу по подготовке к сдаче ВПР по английскому языку в 7-м классе на основе текстов известных произведений.
Вы научитесь:
🔸 создавать иллюстрации, учебные задания и планировать уроки при помощи нейросетей;
🔸 использовать и разрабатывать игры для формирования речевых умений и познавательного интереса обучающихся;
🔸 алгоритмам работы с английскими песнями и текстами детских произведений различных жанров на уроках английского язык и при подготовке к ВПР в 7-м классе.
🖋Автор курса: Кайгородцева Татьяна Сергеевна – филолог, преподаватель иностранных языков, автор-разработчик дидактических материалов и образовательных онлайн-марафонов по иностранным языкам с использованием технологии микрообучения.
⌛ Длительность: 16 часа
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/ED-01-027/?from=social
🤗 День добрых дел
В каждом из нас живет частичка доброты и милосердия, сострадания и искреннего желания совершать добрые поступки. Когда мы делаем что-то хорошее для другого человека, нам самим становится лучше и тепло на душе.
👐 Доброта – удивительная потребность человека совершить что-то хорошее, желание бескорыстно помочь тем, кто нуждается, вне зависимости от того, кто это – человек, животное или живое существо.
Это свойство души, которое позволяет не оставаться равнодушным к чужой беде, приносить пользу окружающим.
🧡 Давайте в этот день каждый сделает хотя бы одно маленькое доброе дело, которое поможет кому-то стать счастливее. Ведь доброта – это самое ценное, что есть в нашей жизни!
С праздником!
#праздник #доброта
В каждом из нас живет частичка доброты и милосердия, сострадания и искреннего желания совершать добрые поступки. Когда мы делаем что-то хорошее для другого человека, нам самим становится лучше и тепло на душе.
👐 Доброта – удивительная потребность человека совершить что-то хорошее, желание бескорыстно помочь тем, кто нуждается, вне зависимости от того, кто это – человек, животное или живое существо.
Это свойство души, которое позволяет не оставаться равнодушным к чужой беде, приносить пользу окружающим.
🧡 Давайте в этот день каждый сделает хотя бы одно маленькое доброе дело, которое поможет кому-то стать счастливее. Ведь доброта – это самое ценное, что есть в нашей жизни!
С праздником!
#праздник #доброта
📜 История педагогики. Леонтий Филиппович Магницкий
👩🏻🎓 Леонтий Филиппович Магницкий, русский математик и педагог, автор первого русского печатного руководства по математике – «Арифметика...» (1703).
Магницкий родился в крестьянской семье в Осташковской монастырской слободе на берегу озера Селигер. Мальчик еще в детстве научился самостоятельно читать, благодаря чему временами исполнял обязанности псаломщика в местной церкви.
👩🏻🎓 Леонтий Филиппович Магницкий, русский математик и педагог, автор первого русского печатного руководства по математике – «Арифметика...» (1703).
Магницкий родился в крестьянской семье в Осташковской монастырской слободе на берегу озера Селигер. Мальчик еще в детстве научился самостоятельно читать, благодаря чему временами исполнял обязанности псаломщика в местной церкви.
📝 Судьба юноши резко изменилась, когда из родного села его отправили в монастырь.
Уже через год юношу отправили на учебу в Славяно-греко-латинскую академию, бывшую в тот период основным учебным заведением в России. В академии Леонтий проучился около восьми лет.
В академии Леонтий изучил латинский и греческий языки, и самостоятельно – немецкий, голландский и итальянский. Он также самостоятельно изучал математику, а также основы навигации и астрономии.
📚 В 1700 г. Леонтий был представлен царю Петру I и произвёл на государя сильное впечатление своим умственным развитием и обширными познаниями.
💭 В знак почтения и признания Пётр I жаловал ему фамилию «Магницкий», – «в сравнении того, как магнит привлекает к себе железо, так он природными и самообразованными способностями своими обратил внимание на себя», – сказал Пётр.
В 1701 г. по распоряжению Петра I он был назначен преподавателем московской Навигацкой школы.
Также Магницкому было поручено написать учебник по математике.
📖 «Арифметика» Леонтия Магницкого – первая в России учебная энциклопедия по математике – была издана в 1703 г. огромным для тех лет тиражом в 2400 экземпляров.
📕 В 600-страничном учебнике по математике Магницкий знакомил детей с десятичным исчислением, сложением, вычитанием, дробями, основами геометрии и тригонометрии. По «Арифметике» учились в России более 200 лет.
Михаил Ломоносов назвал ее «вратами учености». Все задания в книге построены на бытовых и жизненных сюжетах.
❓️ А вы знакомы с учебником Магницкого?
👇 Поделитесь в комментариях
#историяпедагогики #педагогика #арифметика #математика #педагог #энциклопедия
Уже через год юношу отправили на учебу в Славяно-греко-латинскую академию, бывшую в тот период основным учебным заведением в России. В академии Леонтий проучился около восьми лет.
В академии Леонтий изучил латинский и греческий языки, и самостоятельно – немецкий, голландский и итальянский. Он также самостоятельно изучал математику, а также основы навигации и астрономии.
📚 В 1700 г. Леонтий был представлен царю Петру I и произвёл на государя сильное впечатление своим умственным развитием и обширными познаниями.
💭 В знак почтения и признания Пётр I жаловал ему фамилию «Магницкий», – «в сравнении того, как магнит привлекает к себе железо, так он природными и самообразованными способностями своими обратил внимание на себя», – сказал Пётр.
В 1701 г. по распоряжению Петра I он был назначен преподавателем московской Навигацкой школы.
Также Магницкому было поручено написать учебник по математике.
📖 «Арифметика» Леонтия Магницкого – первая в России учебная энциклопедия по математике – была издана в 1703 г. огромным для тех лет тиражом в 2400 экземпляров.
📕 В 600-страничном учебнике по математике Магницкий знакомил детей с десятичным исчислением, сложением, вычитанием, дробями, основами геометрии и тригонометрии. По «Арифметике» учились в России более 200 лет.
Михаил Ломоносов назвал ее «вратами учености». Все задания в книге построены на бытовых и жизненных сюжетах.
❓️ А вы знакомы с учебником Магницкого?
👇 Поделитесь в комментариях
#историяпедагогики #педагогика #арифметика #математика #педагог #энциклопедия
1️⃣ Образование в ОАЭ делится на четыре этапа:
🔹 дошкольное образование (Kindergarten) – с 4 до 5 лет;
🔹 начальная школа (Primary School) – от 6 до 11 лет;
🔹 подготовительная школа (Preparatory School) – от 12 до 14 лет;
🔹 средняя школа (Secondary School).
Обучение здесь проходит с 15 до 17 лет, и по окончании выдаётся сертификат о полном среднем образовании (Secondary School Leaving Certificate).
2️⃣ Учебный год
Для большинства учеников ОАЭ учебный год длится с сентября по июнь. Учебный день начинается в 7:00-8:00 и заканчивается около 14:00-15:00.
3️⃣ Дошкольное образование
В ОАЭ дошкольное образование не является обязательным. Тем не менее, желательно, чтобы учащиеся посещали детский сад или курсы для дошкольников, так как это подготовит их к поступлению в начальную школу.
📖 В саду дети обучаются чтению, письму и арифметике, изучают государственную символику.
Помимо этого, на территории образовательного учреждения устраивают мини-огороды, где малыши выращивают овощи и зелень.
4️⃣ Начальное и среднее образование
Учеба в школах ОАЭ длится 12 лет. Министерство образования регулярно модифицирует образовательные стратегии, чтобы соответствовать международным стандартам.
✔️ Школьникам необходимо выбрать направление своего обучения:
🔸учащиеся, выбирающие общий поток, имеют план обучения с упором на такие дисциплины, как математика, науки и искусство;
🔸выбрав профессиональный поток, ученики посещают дисциплины с упором на практическое применение знаний;
🔸ученики продвинутого потока имеют больший упор на науки и математику, нежели чем на общем потоке;
🔸в элитарный поток попадают только те ученики, которые имеют выдающиеся способности. Помимо большого количества научных и математических дисциплин, на этом направлении ученики фокусируются на предметах, которые учат анализу, выявлению причинно-следственной связи и решению проблем.
5️⃣ Высшее образование
Университеты Арабских Эмиратов используют трехступенчатую Болонскую систему обучения, которая состоит из программ бакалавриата, магистратуры и докторантуры.
Применение принципов Болонской системы позволяет студентам менять образовательные траектории – корректировать программы обучения и даже переходить из вуза в вуз.
6️⃣ Учебники дети не носят
Первые 4 класса на уроках дети пользуются школьными планшетами, а начиная с 5 класса должны ходить на занятия со своим ноутбуком.
7️⃣ Домашнее задание
Домашнее задание задания выдается в личном кабинете ученика по пятницам. Сделать и загрузить ответы в систему необходимо до следующей пятницы. Школа предлагает график разумного планирования домашней работы на неделю.
❓ Какие факты вам больше всего понравились?
👇 Поделитесь в комментариях
#образование #образованиезарубежом #факты #интересное
🔹 дошкольное образование (Kindergarten) – с 4 до 5 лет;
🔹 начальная школа (Primary School) – от 6 до 11 лет;
🔹 подготовительная школа (Preparatory School) – от 12 до 14 лет;
🔹 средняя школа (Secondary School).
Обучение здесь проходит с 15 до 17 лет, и по окончании выдаётся сертификат о полном среднем образовании (Secondary School Leaving Certificate).
2️⃣ Учебный год
Для большинства учеников ОАЭ учебный год длится с сентября по июнь. Учебный день начинается в 7:00-8:00 и заканчивается около 14:00-15:00.
3️⃣ Дошкольное образование
В ОАЭ дошкольное образование не является обязательным. Тем не менее, желательно, чтобы учащиеся посещали детский сад или курсы для дошкольников, так как это подготовит их к поступлению в начальную школу.
📖 В саду дети обучаются чтению, письму и арифметике, изучают государственную символику.
Помимо этого, на территории образовательного учреждения устраивают мини-огороды, где малыши выращивают овощи и зелень.
4️⃣ Начальное и среднее образование
Учеба в школах ОАЭ длится 12 лет. Министерство образования регулярно модифицирует образовательные стратегии, чтобы соответствовать международным стандартам.
✔️ Школьникам необходимо выбрать направление своего обучения:
🔸учащиеся, выбирающие общий поток, имеют план обучения с упором на такие дисциплины, как математика, науки и искусство;
🔸выбрав профессиональный поток, ученики посещают дисциплины с упором на практическое применение знаний;
🔸ученики продвинутого потока имеют больший упор на науки и математику, нежели чем на общем потоке;
🔸в элитарный поток попадают только те ученики, которые имеют выдающиеся способности. Помимо большого количества научных и математических дисциплин, на этом направлении ученики фокусируются на предметах, которые учат анализу, выявлению причинно-следственной связи и решению проблем.
5️⃣ Высшее образование
Университеты Арабских Эмиратов используют трехступенчатую Болонскую систему обучения, которая состоит из программ бакалавриата, магистратуры и докторантуры.
Применение принципов Болонской системы позволяет студентам менять образовательные траектории – корректировать программы обучения и даже переходить из вуза в вуз.
6️⃣ Учебники дети не носят
Первые 4 класса на уроках дети пользуются школьными планшетами, а начиная с 5 класса должны ходить на занятия со своим ноутбуком.
7️⃣ Домашнее задание
Домашнее задание задания выдается в личном кабинете ученика по пятницам. Сделать и загрузить ответы в систему необходимо до следующей пятницы. Школа предлагает график разумного планирования домашней работы на неделю.
❓ Какие факты вам больше всего понравились?
👇 Поделитесь в комментариях
#образование #образованиезарубежом #факты #интересное
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🗣 Педагогическая беседа – «Возможно ли предсказать успешное будущее своего ребенка»
❓Как вы считаете, правда, что в современном мире завышенные и жесткие требования к родителям?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября».
Гость студии «Первое сентября» – Филоненко Елизавета, семейный психолог, специалист по детско-родительским отношениям, автор множества книг на тему «Воспитание Детей».
💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4049
#педбеседа
❓Как вы считаете, правда, что в современном мире завышенные и жесткие требования к родителям?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября».
Гость студии «Первое сентября» – Филоненко Елизавета, семейный психолог, специалист по детско-родительским отношениям, автор множества книг на тему «Воспитание Детей».
💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4049
#педбеседа