👩‍🏫 Расписание вебинаров на неделю:

🔸Понедельник, 26 февраля с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Английский язык в начальной школе: ресурсы и средства для эффективных уроков в условиях обновленных ФГОС"
🔸Понедельник, 26 февраля с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Детская усталость в конце учебного года: причины, последствия и способы преодоления"

🔹Вторник, 27 февраля с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Роль игры в формировании высших психических функций у детей старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет)"
🔹Вторник, 27 февраля с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Формирование умений составлять план текста в младшем школьном возрасте"

🔸Среда, 28 февраля с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов, техники и приемы саморегуляции"

🔹Четверг, 29 февраля с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Семейное чтение - бесконфликтный метод воспитания: читаем вместе стихи и сказки. Книготерапия: как чтение может избавить от детской тревожности"
🔹Четверг, 29 февраля с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Игротехника. Интеллектуальные игры - способ привить ребенку мотивацию к образованию"

🔸Пятница, 1 марта с 14:00 до 14:45 (Москва):
"Мастер-класс. Убираем тревожное состояние у ребенка"
🔸Пятница, 1 марта с 16:00 до 16:45 (Москва):
"Возможности инструментов Google при создании интерактивных образовательных материалов"

Каждый участник получает именное свидетельство об участии в вебинаре!

🌟 Присоединяйтесь! На вебинарах будет много полезного и интересного!
Подробнее на нашем сайте — https://video.1sept.ru

#вебинары #расписание

📌 Просмотр видео негативно влияет на словарный запас детей младше трех лет

Американские ученые провели эксперименты и обнаружили, что у детей возрастом младше трех лет, которые в среднем около двух часов в день смотрели видео, хуже пополнялся словарный запас.

✍️ В рамках эксперимента 302 родителя подробно в письменной форме описывали, сколько времени и какой именно контент смотрели их дети, а также уточняли, участвовали ли в просмотре сами.

🗣 Выяснилось, что чем чаще и дольше ребенок смотрел видео, тем хуже он осваивал первый язык. Такие дети знали меньше слов и составляли более короткие предложения, чем их сверстники.

Однако если взрослые не оставляли ребенка одного, а взаимодействовали с ним и комментировали происходящее на экране, досуг становился полезнее: негативное влияние на словарный запас снижалось.

❓Как вы думаете, стоит ли детям смотреть видеоконтент?

#исследование #словарныйзапас #дети #видео #эксперимент #назаметку

📜 История педагогики. Надежда Константиновна Крупская

26 февраля исполняется 155 лет со дня рождения Надежды Константиновны Крупской.

👩🏻‍🎓 Н. К. Крупская – выдающийся педагога и один из основателей советской системы образования. Н. К. Крупская была не только женой В. И. Ленина, но и активным участником революционного движения и прогрессивной педагогической мысли.

✅ Сегодня мы поговорим об особенности методов и подходов, применяемых Н. К. Крупской в педагогической практике:

1️⃣ Ориентация на развитие личности
Крупская считала, что главная цель образования – развитие личности. Она придавала большое значение формированию у учеников самостоятельности, критического мышления и творческого потенциала.
Крупская утверждала, что образование должно помогать каждому человеку раскрыть свои способности и достичь своего потенциала.

2️⃣ Практическая направленность
Крупская придавала большое значение практической направленности образования. Она считала, что знания и навыки должны быть применимыми в повседневной жизни.
Поэтому она активно поддерживала внедрение практических занятий, лабораторных работ и проектной деятельности в учебный процесс. Крупская также подчеркивала важность связи образования с производством и трудовой деятельностью.

3️⃣ Коллективный подход
Крупская высоко ценила коллективный подход в образовании. Она считала, что обучение и воспитание должны происходить в коллективе, где каждый ученик может взаимодействовать с другими, обмениваться опытом и развиваться вместе.
Крупская активно поддерживала создание коллективных форм работы, таких как групповые проекты, дискуссии и совместные исследования.

4️⃣ Индивидуальный подход
Несмотря на акцент на коллективном подходе, Крупская также придавала важность индивидуальному подходу к каждому ученику. Она считала, что каждый человек уникален и имеет свои особенности и потребности. Поэтому она поддерживала дифференцированный подход к обучению, учитывая индивидуальные способности и интересы учеников.

#историяпедагогики #педагог #Крупская

❓ Как не допустить игровой зависимости у детей?

В последнее время психологи все чаще сталкиваются с такой проблемой, как «игромания».
Многие люди, особенно дети, а также подростки и молодежь становятся зависимыми компьютером, интернетом и мобильным телефоном.
Эту зависимость можно сравнить с наркотиком, так как она негативно влияет на физическое, психическое состояние ребенка.

✅ Поэтому сегодня в нашей подборке советы и рекомендации как не допустить игровой зависимости у детей:

1️⃣ Подавайте личный пример
Дети очень часто копируют поведение взрослых, поэтому ваша привязанность к монитору – не сыграет в пользу хорошего подражания.
Важно, чтобы у родителей и детей было общее хобби и возможность проводить время вместе.

2️⃣ Следите за социальным взаимодействием ребенка
Если ваш ребёнок застенчив и стеснителен, то, считается, что он гораздо более склонен к игровой зависимости.
Учите ребенка общаться, можно записать его в психологическую группу.

3️⃣ Устраивайте полный компьютерный детокс для всей семьи
Помните, что ребенок копирует ваше поведение.
Именно поэтому нужно найти время в течение дня, когда вся ваша семья полностью забывает об электронных устройствах. Для этого идеально подойдут прогулки на свежем воздухе, настольные игры, совместное чтение.

4️⃣ Предлагайте альтернативу
Ваша задача – найти для ребенка в реальной жизни такое занятие, которое будет ему интересно и позволит проявить его сильные стороны. Это может быть кружок по интересам или даже несколько, ведь детям необходим выбор.

5️⃣ Запишите ребёнка в спортивные секции
Когда ваш ребёнок проводит время за компьютером, у него накапливается напряжение, которое впоследствии может вылиться в гиперактивность.
Эта волна активности может также привести к агрессии. Помните, ребёнку необходимо двигаться.

6️⃣ Общение с друзьями
Друзья – люди, которые делают жизнь более насыщенной, активной и интересной. Родителям нужно поощрять общение своих детей с друзьями и сверстниками.
Часто игромания начинается из-за одиночества и недостатка навыков общения у детей. И наоборот, игровая зависимость может привести к одиночеству.
💭 Если ребенку трудно находить общий язык со сверстниками, родители должны поговорить с ним, чтобы выявить причину и помочь найти решение. Дружба и хорошее общение помогут игроманам отвлечься и получить множество позитивных эмоций.

7️⃣ Контролируйте время игр
Общее время для дошкольника – 30 минут, для младшего школьника – 1 час, для детей постарше – не более полутора часов.
При этом важно, чтобы в будущем ребенок научился сам ограничивать время игры. Если ежедневный лимит превышен, на следующий день его стоит ограничить.

8️⃣ Посетить психолога
Если дети потеряли контроль над собой и не способны прислушиваться к советам взрослых, то стоит посетить с ними психолога.
Он поможет обнаружить истинные причины проблемы и правильные пути решения. Иногда советы врачей подростки воспринимают более серьезно, чем слова родителей. В особо запущенных случаях может потребоваться курс приема медикаментов и определенных лечебных процедур.

❓ Вы сталкивались с игровой зависимостью у детей?
👇 Поделитесь в комментариях

#родительскаясреда #советы #игромания #зависимость #гаджеты #дети #подростки

🗣 Педагогическая беседа – «Детско-родительские отношения. "От чистого сердца, простыми словами, давайте, друзья, потолкуем о маме»

❓ Как вы считается, верно ли, что занятие любимым делом – это основа счастливой жизни?

👇 Поделитесь своим мнением в комментариях

Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября»
Гость студии «Первое сентября» – Смирнова Анна Александровна,
клинический психолог, педагог-психолог первой квалификационной категории в школе "Флагман" г. Химки, НЛП-мастер и гипнотерапевт

💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4013

#педагогическаябеседа #счастливаяжизнь

🔥 Акция!
Скидка 15% на все новые курсы повышения квалификации и по саморазвитию, а также на 10 лучших курсов из каталога по мнению наших слушателей!

Только с 29 февраля по 5 марта!

🆕 Новинки:
1. Развитие познавательной и исследовательской активности детей дошкольного возраста в условиях реализации обновленного ФГОС ДО и ФОП ДО
2. Практическая психология в работе с детьми и подростками: действенные техники и приёмы в помощь педагогам и родителям
3. Эффективные формы профилактики буллинга в школьной среде
4. Детская агрессия: причины, последствия и успешные пути преодоления

✅ Топ курсы:
1. Цифровая образовательная среда: практические рекомендации по реализации проекта в соответствии с требованиями ФГОС (в ред. 2021 г.)
2. Системный подход к формированию функциональной грамотности обучающихся в условиях ФГОС
3. Художественно-эстетическое развитие дошкольников: приобщение к творчеству в условиях детского сада
4. Оказание первой помощи в условиях образовательной среды: тренинг практических навыков
5. Трудности в обучении детей младшего школьного возраста: эффективные методы работы по их диагностике и преодолению в работе учителя
6. Современные технологии формирования коммуникативных компетенций на уроках английского языка в условиях реализации требований ФГОС
7. Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки)
8. Нейропсихологический подход при подготовке к школе: моторное развитие, мотивация к обучению, межполушарное взаимодействие
9. Развитие навыков 4К у школьников: коммуникация, креативность, критическое мышление, командная работа
10. Арт-технологии и практики для решения задач подросткового возраста

Присоединяйтесь!

30 лет в сфере образования

https://edu.1sept.ru/actions

#новинки #топкурсы #курсыповышениеквалификации #акция #скидки #педагоги #учителя

📌 Минпросвещения предлагает увеличить количество уроков истории за счет обществознания

Количество часов на уроки по истории в школах увеличат, сократив программу по обществознанию, сообщило Минпросвещение.

Ведомство разработало проект приказа, в котором предлагается увеличить количество часов изучения истории с 340 до 476:
🔹 в 5–8-х классах по три часа в неделю при 34 учебных неделях,
🔹 в 9-м классе – по два часа в неделю.

«Подчеркнем, что нагрузка на школьников при этом не увеличится», – отметили в ведомстве.

Дополнительные часы на изучение истории добавятся за счет высвобожденных учебных часов от обществознания.
Предлагается начинать изучать этот предмет с 9-го класса (сейчас его начинают с 6-го класса).

💭 «В обновленном курсе будет более практико-ориентированная подача материала. Трудностей в сдаче ОГЭ в 9-го классе изменения за собой не повлекут. Экзамен будет адаптирован под обновленный курс», – предупредили в Минпросвещения.

В случае принятия приказ Минпросвещения вступит в силу 1 сентября 2025 года.

❓ Как вы считаете, преподавать общестовазнание с 9-го не слишком поздно?
👇 Поделитесь в комментариях

#новостиобразования #новости #обществознание #ОГЭ #история

📌 Рособрнадзор готов изменить правила ЕГЭ, чтобы дать возможность пересдачи одного предмета

29 февраля Владимир Путин во время оглашения послания Федеральному собранию предложил предоставить ученикам возможность пересдать ЕГЭ по одному из предметов до конца приемной кампании в университеты.

❓Как вы считаете, нужна ли возможность пересдача ЕГЭ?
👇🏻 Поделитесь своим мнением в комментариях

#ЕГЭ #экзамен

🎓 Образование за рубежом. Египет

Египет – самая первая страна в мире, которая создала развитую цивилизацию, впервые создала религию со всеми ее законами и активно развивала науки.

🇪🇬 Сегодня в нашей подборке интересные факты об образовании в Египте:

1️⃣ Образовательная система Египта состоит из четырех ступеней:
🔸 дошкольное обучение (с 4 до 6 лет);
🔸 начальная школа (с 6 до 12 лет);
🔸 средняя школа (с 12 до 14 лет);
🔸 старшая школа (с 14 до 17 лет).

Первые 3 ступени являются обязательными, так же как 9 классов в
России, а дальше – по желанию: можно продолжить обучение в старшей школе или пойти в техникум.

2️⃣ Нет никаких экзаменов для выпускников с первого по четвертый класс начальной школы
Ученики начальной школы будут автоматически переходить на следующий учебный год без риска остаться на второй год. Ученики, которые продемонстрировали прилежность, усердие в учебе будут отмечены наградами.

3️⃣ «Только мальчики или только девочки»
На некоторых уроках мальчики и девочки учатся раздельно.
В Египте есть школы, в которых принимают учащихся по гендерному признаку: только мальчиков или только девочек.

4️⃣ Раздельные уроки
Например, на уроках биологии, когда проходят анатомию, девочки и мальчики расходятся по разным классам.
Также разделение происходит на предмете «религия»: для христиан и мусульман его ведут разные преподаватели.

5️⃣ Экзамены:
🔹 как и в России, экзамены проходят в другой школе, меняется состав преподавателей, некоторые из них приезжают из других городов;
🔹 во время экзаменов у школы дежурят полицейские с машинами, с телефоном пройти невозможно;
🔹 в аудитории всегда по три наблюдателя и не больше 12 человек;
🔹 пересдавать экзамен можно один раз, но если снова не получится, то остаёшься на второй год;
🔹 если ученик шумит и мешает другим, то его выводят в коридор, и он продолжает писать экзамен там.

6️⃣ Ученикам разрешают приносить с собой на экзамен книгу
Это направлено на достижение цели понимания материала и вникания в смысл, а не механического запоминания.

7️⃣ Столовых нет – еду все приносят с собой
В зданиях нет столовых, потому что в Египте принято есть домашнюю еду. Родители собирают школьникам контейнеры, и дети обедают либо на школьном дворе, либо в классе, когда нет преподавателя.

❓ Какие факты вас больше всего удивили?
👇 Поделитесь в комментариях

#образованиезарубежом #образование

🔢 Математика – сложная наука, но в то же время ее изучение может стать серьезным стимулом интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей.
Для лучших результатов обучение должно проходить в увлекательной игровой форме, ведь при правильной организации игры ни один из участников не проиграет. Помимо игр неиссякаемым источником удовольствия и веселья как для учеников, так и для учителя служат логические задачи и особенно парадоксы. Они полезны также как инструмент для развития умения связно рассуждать и выработки навыков работы с текстом.

В рамках курса «Увлекательная математика»: практические рекомендации по использованию игр и головоломок в обучении математике в начальной школе» вы узнаете:
🔸приемы организации работы обучающихся по запоминанию таблицы умножения с помощью головоломок и игр; решению логических задач; 🔸способы построения индивидуальной работы и работы в группе;
🔸способы, помогающие ученикам научиться разбираться с условиями задач;
🔸особенности работы с ошибками;
🔸методы решения конкретных задач, задач на комбинаторику, логических и геометрических задач.

Вы научитесь:
🔹использовать игры и головоломки в обучении математике в начальной школе.

🖋Автор курса:
Коломеец Иван Сергеевич – преподаватель ЛМШ «Берендеевы поляны», составитель задач олимпиад «Осенний Олимп», «Весенний Олимп», член жюри турниров математических боёв им. Савина и «Kostroma Open», участник проверки олимпиад «Турнир им. Ломоносова» и «Математический праздник».
⌛ Длительность: 72 часов
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации

Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.

Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!

https://edu.1sept.ru/courses/1218?from=social

#курс #повышениеквалификации #математика

🔎 Интересный факт. Толстой в жизни учительницы Мэри

Однажды простой английской учительнице музыки Мэри Хобсон принесли в больницу «Войну и мир».
Прочитав, Хобсон была просто потрясена и жалела, что не сможет понять Толстого в оригинале! Ей было 56 лет. Считается, что в таком возрасте выучить язык почти невозможно, но Мэри решила рискнуть. Выйдя из больницы, она приступила к занятиям.