📚 КУРСЫ Психолого-педагогическая компетентность Осведомленность в области психологии человека, знание и понимание законов поведения других людей и своего собственного – важная профессиональная компетенция любого педагога.
✅Видеокурс повышения квалификации “Профессиональный рост педагога: психолого-педагогическая компетентность в решении педагогических задач” увеличит продуктивность вашей педагогической деятельности!
✅Вы узнаете, как:
🔴организовывать взаимодействие с родителями учащихся;
🔵правильно ставить цели и выбирать способы их достижения;
эффективно планировать свое время и восстанавливать ресурсы;
🔴преодолевать негативные эмоции.
✅ Авторы курса:
Ревина Марина Андреевна – кандидат социологических наук.
Уляева Лира Гаязовна – кандидат психологических наук, исполнительный директор “Ассоциации спортивных и практикующих психологов”.
Ребрушкина Ирина Анатольевна – кандидат филологических наук, гештальт-терапевт.
Алиев Хасай Магомедович – автор уникального метода саморегуляции “Ключ”, психолог, основатель школы саморегуляции Homo Futurus, генеральный директор московского “Центра защиты от стресса”, член Координационно-методического совета по психологическому обеспечению МВД РФ, член межведомственного Совета по координации деятельности психологических служб г. Москвы.
Швецова Майя Николаевна – кандидат психологических наук, профессор кафедры психологии образования Московского педагогического государственного университета.
⏳Длительность: 16 часов

➡️По окончании курса вы получите удостоверение установленного образца о повышении квалификации!
#курсыпервоесентября #школацифровоговека #психология

📝НА ЗАМЕТКУ Интерфакс опубликовал национальный рейтинг вузов - 2023:

🔴 Тройка лидеров осталась неизменной — МГУ, МИФИ и МФТИ.
🔵 На четвёртое место поднялся ВШЭ — в прошлом году он занимал седьмое место (+78 баллов за год).
🔴 На две позиции (с восьмого на шестое место) поднялся Томский государственный университет, прибавив 56 баллов по сравнению с 2022 годом.
🔵 В рейтинге есть и потери. На четыре позиции вниз сместился МИСИС (-40 баллов за год).
🔴Из топ-10 выбыл РУДН, но при этом вошёл Томский Политех, заняв 10-ое место.
Смотреть полную версию рейтинга 2023. #высшееобразование #рейтингвузов #назаметку

🍵 ВСТРЕЧИ в СТУДИИ: ТОП-5 Воспоминание о будущем
🔴Педагоги-новаторы: актуальность Манифеста почти через 40 лет
Гость студии – МИХАИЛ БОГУСЛАВСКИЙ, советский и российский педагог, ведущий в России специалист по методологии, теории и истории образования, публицист; д. п. н., профессор, член-корреспондент РАО, почетный работник науки и высоких технологий Российской Федерации; один из авторов “Большой Российской энциклопедии”.
Ведущий - АРТЕМ СОЛОВЕЙЧИК, главный редактор ИД "Первое сентября".
#студияпервоесентября #педагогикасотрудничества #педагогическийманифест

📝 МИФЫ в ОБРАЗОВАНИИ Решение проблем — самый эффективный способ обучения
🔴Ещё один популярный подход, который авторы книги "Городские легенды" ставят под сомнение, — проблемно-ориентированное обучение. Они считают, что оно «совершенно игнорирует ограничения человеческой рабочей памяти». Проще говоря, такое обучение плохо соотносится с теорией когнитивной нагрузки.

🔘Дело в том, что новички ещё не обладают теми же когнитивными схемами, что и опытные профессионалы. Проще говоря, начинающие всегда видят проблему с позиции дилетантов, поэтому и решать её могут только через сравнение текущего состояния проблемы с желаемым результатом. А решение их будет заключаться «в слепом поиске шагов», которые уменьшат различия между текущим и желаемым состоянием проблемы.

🟣«Этот процесс чрезвычайно затратен с точки зрения рабочей памяти, ведь решающий задачу должен долгое время удерживать и обрабатывать в рабочей памяти текущее состояние проблемы, желаемый результат, отношения между желаемым результатом и нынешним состоянием задачи, шаги по сокращению различий между двумя состояниями и любые более мелкие цели на пути решения», — объясняют авторы книги.

🔴Проблемно-ориентированный подход также не способствует формированию когнитивных схем, чтобы в дальнейшем лучше распознавать алгоритмы решения задач. Учиться решать задачи и решать задачи на самом деле — это два совершенно разных и несовместимых процесса, пишут учёные.

🔘Более эффективным методом они считают решение задач без конечного результата (англ. goal free problems). Если перед учащимся не ставят конечную цель, то он на каждом шаге будет удерживать в памяти информацию только о состоянии задачи в данный момент и о новом, возможном шаге, который поможет продвинуться к её решению. Проще говоря, ничего лишнего не будет его отвлекать. Именно это и нужно для формирования когнитивных схем.

🟣Проблемно-ориентированное обучение не годится для приобретения новых знаний и эффективно лишь «для применения и оттачивания существующих навыков и поиска связей между разными концепциями», заключают учёные, подразумевая концепции, которые уже известны учащимся. #системаобразования #мифывобразовании #впомощьпедагогу

📝ВЕБИНАР Литературная критика Изучение литературной критики в школе сегодня можно считать методической проблемой, поскольку в условиях дефицита учебного времени на уроке все меньше уделяется внимания знакомству школьников с литературно-критической статьей. Исследование художественного произведения не представляется полным без глубокого изучения критического материала.

✅На вебинаре “Изучение литературной критики в школе” будут рассмотрены приемы работы с критическими статьями на уроках в разных классах.

🔘Спикер: Василевская Анастасия Сергеевна – лауреат Всероссийского конкурса “Учитель года России” (2019 год), эксперт Всероссийского экспертного педагогического совета при Министерстве просвещения РФ, учитель высшей квалификационной категории.

✅Дата и время: 20 июня в 18:00 (МСК).

➡️Каждый участник получает именное свидетельство об участии в вебинаре! #вебинарыпервоесентября #школацифровоговека #впомощьпедагогу

📌 КСТАТИ Что мы можем не знать о Теодоре Рузвельте 🔴Знаменитого плюшевого медведя Тедди назвали в честь политика.
🟡В честь Теодора Рузвельта был назван американский авианосец, спущенный на воду в 1985 году.
🔘Политик остался в памяти потомков не только как президент США, но и как писатель. За годы жизни он издал более 35 книг, были опубликованы его письма.
🔴Излюбленным завтраком политика были яйца. За один раз он мог съесть их с десяток.
🟡Государственный деятель отказался от предложенного ему $ 1 млн основателем корпорации The Gillette Company. Свое решение Теодор аргументировал тем, что не доверяет человеку, выпускающему лезвия для бритвы и при этом носящему растительность на лице. 🔘Из-за проблем со зрением Теодор не ходил в школу, а получал образование дома. 🔴У знаменитого политика было пятеро детей, с которыми он поддерживал теплые отцовские отношения.
#кстати #интересныефакты #жизньзамечательныхлюдей

🎙️ВСТРЕЧИ в СТУДИИ Экологическое воспитание В студии “Первого сентября” состоялась встреча “Как заниматься эковоспитанием?”.

🟢Гость студии – НАТАЛЬЯ СОКОЛОВА, председатель правления АНО “Равноправие”, руководитель секции “Экология и охрана окружающей среды” экспертного совета Комитета Совета Федерации по аграрно-продовольственной политике и природопользованию, сопредседатель Федерального оргкомитета Экодиктанта, председатель попечительского совета ООД “Ангел-ДетствоХранитель”.

✔️На встрече обсудили:
🔵Экологическое воспитание: когда начинать?
🔵Зачем нужен экодиктант?
🔵В каких проектах участвовать школьникам и педагогам?
➡️Смотрите полную версию эфира на сайте и на YouTube канале "первое сентября". До встреч в студии!
#встречивстудии #экологическоевоспитание #экодиктант

😮 ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ Учителя и врачи отказались признавать себя ленивыми

Педагоги и медики возглавили антирейтинг профессиональных лентяев. Только 15% учителей признались социологам в том, что сами себя считают ленивыми людьми. У врачей эта цифра еще меньше и составляет всего 13%.

А главными лентяями оказались дизайнеры. Почти каждый третий из них, то есть 30%, не видят причин скрывать собственную лень. Недалеко ушли юристы и системные администраторы (по 27%), а также менеджеры по работе с клиентами (24%).

Интересно, что мужчины признают себя ленивыми в полтора раза чаще женщин, а люди старшего возраста – в два раза чаще, чем молодежь. А вы считаете себя ленивыми? #интересный факт #рейтинги #опросы

🎉 ПРАЗДНИК Международный День отца отмечают в более, чем 30-ти странах, включая Великобританию, Канаду, Францию. Быть хорошим отцом – самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины: стать опорой семьи, продолжателем семейных традиций, примером для сына и добрым волшебником для дочери.

🟡У праздника есть свои традиции. С особым размахом праздник отмечают в Финляндии. Днем принято ходить на кладбище, почтить память умерших мужчин. А уже вечером домочадцы собираются за праздничным столом, поют песни, устраивают танцы. В Австралии День отца — повод выбраться на природу. Считается, что пикники укрепляют семейные узы и приносят в семью счастье.
🟣В странах Балтии в детских садах и школах ребятишки мастерят аппликации и другие поделки и дарят своим папам и дедушкам.
🟡В Италии День отца является главным праздником итальянских мужчин. Традиционные подарки — парфюм или бутылка дорогого вина.
🟣В Японии переименовали праздник в «День мальчиков». Жители страны восходящего солнца считают, что мужественность надо прививать с раннего детства. И будущим самураям в этот день дарят мечи, ножи и другие орудия защиты. 🟡В России День отца отмечается в третье воскресенье октября, в этом году - 15 октября. Но и сегодня у нас есть повод укрепить семейные ценности - позвонить, приехать, увидеться, обнять и выразить свою любовь папам, дедушкам и прадедушкам. #деньотца #праздник #семейныеценности

🎙️ ВСТРЕЧА в СТУДИИ Права и обязанности Семейного образования 19 июня в 19.30 в студии «Первое сентября» состоится встреча " Права детей и обязанности родителей на семейном обучении". На встрече обсудим: Какие формы образования существуют.; Поговорим о Семейном образовании. На что нужно обратить внимание при выборе семейного обучения? Гость студии -ТАТЬЯНА ФЕЙЕРБАХ,
блогер, юрист, основатель проекта «Реальный хоумскулинг», опытная мама на СО
➡️Тема актуальная: готовьте ваши вопросы и присоединяйтесь к эфиру и на сайте https://video.1sept.ru/video/3491и на канале YouTube «Первое сентября». #детииродители #семейноеобразование #встречавстудии

📖 ИЗ АРХИВОВ Почему учителю трудно быть добрым

📖ИЗ АРХИВОВ: Почему учителю трудно быть добрым
Авторитарность нашей школы заложена в самой системе преподавания.
Часто говорят, что авторитарный от слова «авторитет», а учение без авторитета невозможно.
Получается, что авторитарность в той или иной степени заложена в самом процессе учения
и, таким образом, неизбежна. Противников авторитарности объявляют, чуть ли не врагами школы, обвиняют в том, что они хотят разрушить школу. Сегодня может показаться, что эти обвинители правы.
Лишь только снижается уровень авторитарности, в школе становится больше беспорядка.
Все сердятся – и учителя, и родители, да и сами ученики. Вольная вольница не такая уж сладкая жизнь, как кажется. Полная свобода хороша только на расстоянии.
Утверждают, что с детьми можно обращаться только одним образом – строго, с окриком,зычным голосом,
потому что они признают только силу. Их с первого класса приучили подчиняться силе,
и теперь всякие попытки общаться с ними по-доброму приводят к краху дисциплины.
Если говорить в целом, то споры об авторитарности сводятся вот к чему: учить детей авторитарно
– относительно просто, да и опыт есть. Все мы вышли из авторитарного детства.
Учить же детей свободно, на свободе, для свободы – это очень сложно. И опыта нет.
Будем говорить прямо – авторитарная школа, как она была задумана, держалась на
розгах до конца прошлого века и на угрозе исключения из школы в нынешнем.
Когда розги, а затем угроза исключения исчезли, авторитарная школа стала держаться
только на личных усилиях учителя.
Авторитарный учитель не получает помощи сегодня ниоткуда. Ему нечем угрожать. Ему приходится быть просто коварным.
Получается, что так, как устроена сегодня наша школа, она рассчитана или на
исключительно хорошего учителя, который умеет увлечь детей, несмотря на то, что (таких
учителей не так уж и много), или на исключительно плохого, который умеет держать класс суровостью,
грубостью, исключительно строгими мерами.
Но хороший, увлекающий детей учитель, даже если он строгий, не выглядит для детей
авторитарным, потому что дети принимают его. Известно ведь детское определение любимого учителя:
строгий, но справедливый. Такой учитель умеет увлечь детей общей целью, так что им
самим интересно быстрее начать урок. То, что называют авторитарной школой, относится к учителям,
не умеющим увлечь детей, но добивающимся порядка только за счет своего характера.
Газета "Первое сентября", 1994 год, № 72 #школьноеобразование #педагогика #архив

🍵 АКТУАЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ Куда пойти учиться профессии
Об этом мы рассуждали на встрече в студии "Первое сентября".
Гость студии - НАТАЛИЯ ЗОЛОТАРЁВА, руководитель Института Развития Профессионального образования.

⚡️ Эфир можно посмотреть на сайте и YouTube канале "Первое сентября".
#системаобразования #впомощьродителям #профориентация #студияпервогосентября

📌КСТАТИ Ключевые навыки для современных профессий Нужны не только цифровые навыки” – таков вердикт исследований McKinsey. Революцией навыков аналитики компании называют ситуацию, при которой ключевыми для целого ряда профессий становятся новые компетенции. То есть ещё пару лет назад этих навыков вообще не было в требованиях к той или иной специальности — а теперь без них уже нельзя найти работу в этой сфере.

❓Что это за навыки?

Выделяют три ключевые группы:
➡️Технологические — базовые цифровые, программирование и IT в широком смысле. Некоторые из них будут ограничены узкими областями, другие — как базовые навыки работы с цифровыми устройствами и информацией — уже требуются абсолютно всем, вплоть до медицинских сестёр и учителей.
➡️Социальные и эмоциональные — лидерство, управление, командное взаимодействие. Они в наименьшей степени подвержены автоматизации, и потребность в таких умениях, по данным McKinsey, возрастет.
➡️Сложные когнитивные — креативность, критическое мышление, обработка сложной информации. Тоже плохо поддаются автоматизации.

Востребованность этих навыков, впрочем, не означает, что другие компетенции не будут нужны на рынке труда.
🔹Во-первых, выделенные три группы — это общие тенденции, а вообще между отраслями много различий. Например, технологические навыки востребованы везде, но в банковской сфере это анализ данных, а в ретейле и здравоохранении пока что базовые компетенции по работе с ПО. И в каждой отрасли есть особенности, которые выбиваются из общего тренда — в том же здравоохранении значимость ручного труда не снижается.
🔹Во-вторых, чтобы освоить навыки будущего, нужны базовые компетенции. Без общей грамотности не добиться грамотности цифровой, а без понимания социальных норм и развития эмоционального интеллекта трудно построить более продвинутые софт-скиллы. Фактически аналитики McKinsey предупреждают: в школах и вузах можно уделять внимание цифровым навыкам и компетенциям будущего, но не в ущерб основам.
🔹В-третьих, авторы отмечают, что любые списки навыков будущего отражают современные представления и быстро меняются. Например, финансовую грамотность до кризиса 2008 года редко добавляли в подобные списки — а сегодня она становится обязательной частью школьного обучения. #профориентация #впомощьпедагогу #новыетехнологии

🔔СОБЫТИЕ Балы в России больше чем балы
Где решается историческое будущее танцевальных событий?
с 20 по 27 июня в Москве в гибридном формате состоится Всероссийский Молодежный танцевальный форум.
В рамках форума пройдут очные и онлайн мероприятия, посвященные поиску современных форматов молодежных балов и дискуссии с организаторами балов, режиссёрами, художниками, дизайнерами, историками, искусствоведами, психологами с участием школьников, студентов колледжей, вузов. Основные темы дискуссий: Какие задачи решает бал в контексте современности? Что делает современный бал современным? Какие форматы танцевальных мероприятий актуальны для молодежи?
Организатор танцевального форума: Фонд поддержки сохранения культурных традиций и семейных ценностей «Хрустальный очаг» при поддержке Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы. Партнер мероприятия - Ассоциация кулинаров «Вкус Мира Рус». В вашей школе есть традиция устраивать выпускные балы? Вы помните свой первый Бал? Как вы относитесь к возрождению культуры балов в России? #событие #культура #танцевальныйфорум