This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Курс повышения квалификации “Психолого-педагогическая подготовка школьников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ в условиях ФГОС” подскажет, как помочь детям справиться с психологическими трудностями, а также ответит на следующие вопросы:
Курс может быть пройден в составе программы на 108 часов. При составлении программы на 108 часов предоставляется скидка 25% на курсы, входящие в программу.
По окончании курса вы получите удостоверение установленного образца о повышении квалификации!
#школацифровоговека #подготовкакгиа #впомощьпедагогу
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Гость студии - ЯНА ФАЙАД, начальник отдела экологического просвещения АНО "Равноправие" - оператора крупнейшего просветительского проекта России " Экодиктант".
#студияпервогосентября #встречивстудии #экологическоевоспитание
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Агентность означает, что вы являетесь причиной чего-то, а не следствием. Интересно, правда?
Есть способы развивать в себе это чувство, не забывая при этом слушать себя и людей. ⬇️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Если какой-то элемент устройства мира вам не нравится, правильный вопрос «когда, как, и какими ресурсами это можно было бы изменить?»
Пусть ответ будет неутешительный. Пусть будет далеко, большими ресурсами и очень сложно, потому что затрагивает какую-то очень фундаментальную штуку в реальности. Но задаваться этим вопросом важно, и давать себе на него честный ответ тоже важно.
А еще часто оказывается, что ответ на такой уж и страшный, и планы эти вполне исполнимы, нужно их только приоритезировать — и можно запускать.
Не ворчать, а улыбаться, когда видишь, что кто-то действует в собственных интересах и идет к своим целям.
Если таким людям улыбаться, а не ворчать, то таких людей становится больше вокруг, и можно больше их наблюдать. А человек, как известно, учится подражанием.
Физическая и ментальная самодисциплина (но именно само-, не делегировать дисциплину вас какому-то человеку или приложению), позволяет сфокусировать и направить усилия туда, куда вы хотите и не отвлекаться.
Отчасти это про управление вниманием, отчасти про управление состоянием. Но еще это про управление собой — захотела что-то делать, решила, что это важно, и делаешь. Решила чего-то не делать, и не делаешь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#образованиезарубежом #интересныйфакт #пространствообучения
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#праздник #математика #наука #деньсмеха
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Учителя математики — самые востребованные преподаватели-предметники в России, сообщает Роструд со ссылкой на аналитику портала «Работа России», который изучил более 37 тысяч вакансий для учителей по всей стране.
Выяснилось, что работодатели сейчас ищут больше 3,3 тысяч учителей математики. На втором месте — преподаватели русского языка и литературы (по 2,6 тыс. вакансий). Также нужно 1700 учителей иностранных языков, 1300 учителей физики, 900 преподавателей информатики и по 600 учителей химии и истории.
#кстати #математика #опрос
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Гость студии - ЖУКОВ ОЛЕГ ФЁДОРОВИЧ,
кандидат педагогических наук, доцент, заведующий Лабораторией мониторинга здоровья детей и подростков ФГБНУ "Институт возрастной физиологии РАО".
#студияпервогосентября #встречивстудии #центрмониторингаздоровья
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
video.1sept.ru
О здоровье детей и учителей: какие подходы существуют?
На вебинаре обсудим:Что делать с растущими показателями нездоровых детей?Как выстраивать процессы обучения?Какие подходы по сохранению здоровья существуют в школах?
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Гость студии - ЯНА ФАЙАД, начальник отдела экологического просвещения АНО "Равноправие" - оператора крупнейшего просветительского проекта России " Экодиктант".
#студияпервогосентября #встречивстудии #экологическоевоспитание
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Щедровицкий Г.П
Игра имеет большое значение в жизни ребенка. Ведь игра – это деятельность, труд и творчество. Дети играя, развиваются. На уроках математики активно используем игры и игровые моменты. Самое важное, чтобы цель игры совпадала с учебной задачей, которую ставишь на урок. Чтобы поддерживать интерес к математике и повышать активность на уроке используем игры.
Дидактические игры можно разделить:
1) игры по образцу;
2) игры на отработку вычислительных навыков;
3) игры, которые изменяют;
4) игры, содержащие элементы поиска и творчества.
Применение игр происходит на разных этапах урока. При объяснении нового материала, при частично – поисковых заданиях, при обобщении и закреплении. Итак, читайте нашу подборку ниже 🔻🔻🔻
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Оборудование: рисунки бабочек и цветов.
Содержание: на доске цветы с числом, бабочки группой на другой части доски. Детям предлагают отгадать на какой цветок сядет бабочка. Для этого они читают примеры на обратной стороне рисунков бабочек и считают его, затем сажают бабочек на цветы.
Если 2 больше одного, то один... (меньше двух).
Если сестра старше брата, то брат... (младше сестры). и т.д.
Цель: формировать навыки сложения и вычитания в пределах 20, 100, 1000 или умножения и деления.
Оборудование: картинки ворот, мячей с примерами.
Содержание: на доске ворота, дети разделились на 2 команды. Выбегают по очереди, берут мяч, с обратной стороны написан пример, если решил правильно – то забил гол. Побеждает тот, кто считает без ошибок и больше забил мячей.
Цель: закрепить порядковое значение числа.
Оборудование: два комплекта карточек разного цвета с числами от 5 до 15.
Содержание: для проведения игры необходимо две команды игроков. Перед началом игры ведущий по одной прикрепляет на спины играющих. Ни один из играющих не знает, какое число на его карточке. По сигналу игроки команд должны построится так, чтобы числа на их карточках были расположены по порядку. Команда, выполнившая задание быстрее и точнее, выигрывает.
Цель: формировать и закреплять навыки устного счета.
Оборудование: рыбки и рыбак.
Содержание: играют команды, по очереди берут рыбку и решают пример. Решил правильно – поймал рыбку. Кто больше наловит. Можно писать примеры с обратной стороны рыбок.
В материале использована информация "Дидактические игры на уроках математики в начальной школе".
Больше информации с примерами игр на уроках - на сайте ИД " Первое сентября" - в разделе "Открытый урок". #подборкаресурсов #открытыйурок #впомощьпедагогу #начальнаяшколаPlease open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Открытый урок
Дидактические игры на уроках математики в начальной школе
Дидактическая игра повышает уровень активности учащихся и мотивацию к учению, поэтому необходимо применять игры на уроках, чтобы дети хотели учиться. Цель работы: определить наиболее эффективные методы использования дидактических игр на уроках математики…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
автор - Сергей Нападий
). #ММСО #нашашкола #артёмсоловейчик #кираальтман #первоесентябряPlease open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Мои Учителя и Наставники
"Хочу сказать слова благодарности Великому педагогу из маленькой сельской школы с. Малышево Сузунского района Новосибирской области.
Филатова Алина Ивановна! Самые дорогие для меня слова, которые я произношу всегда. Моя дорогая, любимая, уважаемая учительница истории, мой классный руководитель. Это она сумела растопить мое сердечко, после трагических событий в моей жизни. Вдохнула в меня жизнь, взяла крепко за руку и повела по жизни, переживая и радуясь за меня. До сих пор у меня хранятся тетради по истории, когда Алина Ивановна учила нас в 10 классе конспектировать то, что она рассказывала. Мы ворчали, что не успеваем, но она знала, что это нам пригодится. Её кабинет был не просто кабинет, а родной дом. С такой любовью к истории нашей страны он был оформлен. Через много лет я приехала в школу и зашла в наш кабинет. Там было все сохранено!!! «Как я могу что-то выкинуть из кабинета, ведь эта же история нашей страны?» - ответила мне Алина Ивановна.
Немалую роль она сыграла и в выборе профессии в моей жизни. Учителя нашей школы говорили: «Лена будет географом, нет историком, нет литератором» И чтобы никого не обидеть я стала учителем начальных классов.
Стараюсь работать так, как работала Алина Ивановна, быть примером для своих учеников..."
продолжение
⬇️Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM