Сегодня директор Института гуманитарных исследований УрО РАН (филиал ПФИЦ УрО РАН), член-корреспондент РАН, доктор исторических наук Черных Александр Васильевич прочитал научно-просветительскую лекцию «Народы Пермского края» в одной из базовых школ РАН – в пермской гимназии № 17.
Александр Васильевич Черных рассказал школьникам о направлениях, которые изучаются в Институте гуманитарных исследований, о науке этнографии, об истории народов Пермского края, о языках, на которых говорят в Прикамье, о традициях и кухне, об обрядах и религиях и других особенностях жизни народов России и Пермского края.
Например, о том, что в нашей школьной образовательной программе представлено 80 языков, что в Прикамье сегодня проживает 146 народностей, что мордва имеет две литературные нормы языка: мокшанский и эрзянский, что народности «водь» осталось 68 человек, что в Перми есть молельные дома старообрядцев, что количество слоёв свадебного татарского пирога «гульбадия» говорит сколько дней молодой муж может оставаться в доме жены после бракосочетания, что без «лузана» - промысловой одежды - охотник коми-пермяк в лес не пойдёт.
Черных Александр Васильевич - директор Института гуманитарных исследований УрО РАН (филиал ПФИЦ УрО РАН), член-корреспондент РАН, доктор исторических наук:
«За всю историю Прикамье всегда было многонациональным регионом. Культуру одного народа, живущего здесь, нельзя рассматривать в отрыве от культуры соседей. Многовековое соседство не прошло даром. Народы взаимодействовали, перенимали друг у друга навыки хозяйствования, обычаи, складывались общие черты культуры. Взаимодействие культур – это наша характерная черта и прививка добрососедства».
ПФИЦ УрО РАН выступает в качестве научно-образовательного центра для четырех учебных заведений региона, выбранных комиссией РАН в качестве базовых школ. Это гимназии №4 имени братьев Каменских, гимназия №17, школа №146 с углубленным изучением математики, физики и информатики города Перми и гимназия с углубленным изучением иностранных языков города Чайковского.
Цель проекта - создание максимально благоприятных условий для выявления и обучения талантливых детей, их ориентации на построение успешной карьеры в области науки и высоких технологий.
В этом году в пермской гимназии № 17 проходит конкурс стенгазет «Народы Пермского края», и, по словам преподавателей и учеников, интереснейшая лекция Черных Александра Васильевича как нельзя кстати.
#ПФИЦ_УрО_РАН
#ИГИ_УрО_РАН
Александр Васильевич Черных рассказал школьникам о направлениях, которые изучаются в Институте гуманитарных исследований, о науке этнографии, об истории народов Пермского края, о языках, на которых говорят в Прикамье, о традициях и кухне, об обрядах и религиях и других особенностях жизни народов России и Пермского края.
Например, о том, что в нашей школьной образовательной программе представлено 80 языков, что в Прикамье сегодня проживает 146 народностей, что мордва имеет две литературные нормы языка: мокшанский и эрзянский, что народности «водь» осталось 68 человек, что в Перми есть молельные дома старообрядцев, что количество слоёв свадебного татарского пирога «гульбадия» говорит сколько дней молодой муж может оставаться в доме жены после бракосочетания, что без «лузана» - промысловой одежды - охотник коми-пермяк в лес не пойдёт.
Черных Александр Васильевич - директор Института гуманитарных исследований УрО РАН (филиал ПФИЦ УрО РАН), член-корреспондент РАН, доктор исторических наук:
«За всю историю Прикамье всегда было многонациональным регионом. Культуру одного народа, живущего здесь, нельзя рассматривать в отрыве от культуры соседей. Многовековое соседство не прошло даром. Народы взаимодействовали, перенимали друг у друга навыки хозяйствования, обычаи, складывались общие черты культуры. Взаимодействие культур – это наша характерная черта и прививка добрососедства».
ПФИЦ УрО РАН выступает в качестве научно-образовательного центра для четырех учебных заведений региона, выбранных комиссией РАН в качестве базовых школ. Это гимназии №4 имени братьев Каменских, гимназия №17, школа №146 с углубленным изучением математики, физики и информатики города Перми и гимназия с углубленным изучением иностранных языков города Чайковского.
Цель проекта - создание максимально благоприятных условий для выявления и обучения талантливых детей, их ориентации на построение успешной карьеры в области науки и высоких технологий.
В этом году в пермской гимназии № 17 проходит конкурс стенгазет «Народы Пермского края», и, по словам преподавателей и учеников, интереснейшая лекция Черных Александра Васильевича как нельзя кстати.
#ПФИЦ_УрО_РАН
#ИГИ_УрО_РАН
👍5
Разработанный алгоритм позволяет экономить время обработки и ресурс лазерной ударной установки
Коллектив ученых «ИМСС УрО РАН» (филиал ПФИЦ УрО РАН) разработал численный алгоритм, позволяющий прогнозировать величину и распределение остаточных напряжений в образцах из титанового сплава, конструктивно подобных лопаткам авиадвигателя, после их упрочнения лазерным ударом в различных режимах.
Лопатки турбины, по данным авиационной статистики, чаще подвергаются повреждениям в процессе эксплуатации.
Основным преимуществом лазерной ударной обработки в сравнении с другими видами упрочнения деталей авиационного назначения является то, что лазерное ударное воздействие лишь незначительно изменяет шероховатость поверхности, но заметно повышает ее твердость.
Бартоломей Мария Леонидовна – кандидат технических наук, соавтор исследования:
«Разработанная модель включает динамический явный этап для расчета распространения упруго-пластических волн, вызванных лазерным импульсом, и статический неявный этап для определения распределения поля остаточных напряжений. Результаты показали, что наиболее эффективным является режим лазерной ударной обработки с плотностью мощности лазерного ударного воздействия 10 ГВт/см2 и перекрытием отпечатков лазерного луча 35%, который увеличивает величину сжимающих остаточных напряжений в обрабатываемой области более, чем на 20% по сравнению с режимами без перекрытий отпечатков лазерного луча и плотностью мощности 1 ГВт/см2».
Разработанная численная модель позволяет получить распределение остаточных напряжений при различных режимах упрочнения и скорректировать параметры режимов обработки, что обеспечивает значительную экономию времени обработки и ресурса лазерной ударной установки.
Результаты работы опубликованы в журнале Frattura ed Integrità Strutturale (Q2): A. Kostina, M. Zhelnin, A. Vedernikova, M. Bartolomei. Finite-element simulation of residual stresses induced by laser shock peening in TC4 samples structurally similar to a turbine blade // Frattura ed Integrità Strutturale. – 2024. – Vol. 18. – No. 67.
#ПФИЦ_УрО_РАН
#ИМСС_УрО_РАН
Лопатки турбины, по данным авиационной статистики, чаще подвергаются повреждениям в процессе эксплуатации.
Основным преимуществом лазерной ударной обработки в сравнении с другими видами упрочнения деталей авиационного назначения является то, что лазерное ударное воздействие лишь незначительно изменяет шероховатость поверхности, но заметно повышает ее твердость.
Бартоломей Мария Леонидовна – кандидат технических наук, соавтор исследования:
«Разработанная модель включает динамический явный этап для расчета распространения упруго-пластических волн, вызванных лазерным импульсом, и статический неявный этап для определения распределения поля остаточных напряжений. Результаты показали, что наиболее эффективным является режим лазерной ударной обработки с плотностью мощности лазерного ударного воздействия 10 ГВт/см2 и перекрытием отпечатков лазерного луча 35%, который увеличивает величину сжимающих остаточных напряжений в обрабатываемой области более, чем на 20% по сравнению с режимами без перекрытий отпечатков лазерного луча и плотностью мощности 1 ГВт/см2».
Разработанная численная модель позволяет получить распределение остаточных напряжений при различных режимах упрочнения и скорректировать параметры режимов обработки, что обеспечивает значительную экономию времени обработки и ресурса лазерной ударной установки.
Результаты работы опубликованы в журнале Frattura ed Integrità Strutturale (Q2): A. Kostina, M. Zhelnin, A. Vedernikova, M. Bartolomei. Finite-element simulation of residual stresses induced by laser shock peening in TC4 samples structurally similar to a turbine blade // Frattura ed Integrità Strutturale. – 2024. – Vol. 18. – No. 67.
#ПФИЦ_УрО_РАН
#ИМСС_УрО_РАН
❤3
Магнитные жидкости для космических кораблей и клей для Арктики – экскурсия школьников и студентов в институты ПФИЦ УрО РАН
👍2❤1
В Перми завершился VII научно-просветительский форум «Ни дня без науки», посвященный памяти советского и российского ученого-физика Сергея Петровича Капицы.
В рамках форума ученики Пермской СОШ № 37 и студенты Пермского машиностроительного колледжа побывали на экскурсии в Институте технической химии УрО РАН (филиал ПФИЦ УрО РАН) и Институте механики сплошных сред УрО РАН (филиал ПФИЦ УрО РАН).
Экскурсия для участников форума «Ни дня без науки» началась с прохождения авиационного квеста, подготовленного учеными лаборатории «Прочность и интеллектуальные конструкции» НЦМУ «Сверхзвук».
Проявив смекалку, логику и знания общеобразовательных школьных предметов ребята должны были собрать модель сверхзвукового пассажирского самолёта. По словам организаторов игры участники квеста справились блестяще. К тому же ещё и, по просьбе ученых, дали совет, как улучшить игру.
Собрав самолет, ребята направились знакомиться с работой лабораторий институтов.
Так в процессе экскурсии школьники и студенты узнали, что магнитные жидкости используют и для уплотнений при герметизации отсеков в космических кораблях, и для очистки рек от нефтепродуктов при аварийных разливах, что пермские ученые разработали насосы по перекачке жидких металлов, которые могут работать при температуре до 850 градусов Цельсия, что долговечность деталей авиадвигателей можно увеличить за счет технологии ударной лазерной проковки и услышали от ученых институтов ещё многое другое необычное и интересное.
По словам участников экскурсии они не ожидали, что наука может быть такой захватывающей.
Гриднева Валерия – Пермский машиностроительный колледж:
«Я очень удивлена, в хорошем смысле. Огромный объем информации. Узнала много нового. Особенно запомнился рассказ о датчиках в крыльях самолета, которые могут указать на возможные проблемы»
Мастрикова Елена – СОШ № 37:
«Понравилось – это ничего не сказать. Столько новых слов и определений из химии и биологи узнала! Очень захватывает и побуждает это изучать. Очень интересно было узнать о разработках Института технической химии для Арктики»
#ПФИЦ_УрО_РАН
#ИМСС_УрО_РАН
#ИТХ_УрО_РАН
В рамках форума ученики Пермской СОШ № 37 и студенты Пермского машиностроительного колледжа побывали на экскурсии в Институте технической химии УрО РАН (филиал ПФИЦ УрО РАН) и Институте механики сплошных сред УрО РАН (филиал ПФИЦ УрО РАН).
Экскурсия для участников форума «Ни дня без науки» началась с прохождения авиационного квеста, подготовленного учеными лаборатории «Прочность и интеллектуальные конструкции» НЦМУ «Сверхзвук».
Проявив смекалку, логику и знания общеобразовательных школьных предметов ребята должны были собрать модель сверхзвукового пассажирского самолёта. По словам организаторов игры участники квеста справились блестяще. К тому же ещё и, по просьбе ученых, дали совет, как улучшить игру.
Собрав самолет, ребята направились знакомиться с работой лабораторий институтов.
Так в процессе экскурсии школьники и студенты узнали, что магнитные жидкости используют и для уплотнений при герметизации отсеков в космических кораблях, и для очистки рек от нефтепродуктов при аварийных разливах, что пермские ученые разработали насосы по перекачке жидких металлов, которые могут работать при температуре до 850 градусов Цельсия, что долговечность деталей авиадвигателей можно увеличить за счет технологии ударной лазерной проковки и услышали от ученых институтов ещё многое другое необычное и интересное.
По словам участников экскурсии они не ожидали, что наука может быть такой захватывающей.
Гриднева Валерия – Пермский машиностроительный колледж:
«Я очень удивлена, в хорошем смысле. Огромный объем информации. Узнала много нового. Особенно запомнился рассказ о датчиках в крыльях самолета, которые могут указать на возможные проблемы»
Мастрикова Елена – СОШ № 37:
«Понравилось – это ничего не сказать. Столько новых слов и определений из химии и биологи узнала! Очень захватывает и побуждает это изучать. Очень интересно было узнать о разработках Института технической химии для Арктики»
#ПФИЦ_УрО_РАН
#ИМСС_УрО_РАН
#ИТХ_УрО_РАН
👍2
Цифровые технологии и медицина, новые приборы и биотехнологии – стартовал финал регионального конкурса «Умник»
👍1