🌟 Читать или не читать текст во время публичного выступления?
📕 Это вопрос задуют мне мои ученики чаще всего. Ответ на него даёт У.Л. Брэгг, который однажды сказал, что «собрать слушателей, а затем читать им написанный материал – все равно что, пригласив приятеля пройтись пешком, ехать рядом с ним на машине».
🔬 Согласно данным современных исследователей при чтении речи с листа аудиторией воспринимается не более 17% информации за получасовое выступление. Представляете, только 17%!
🤔 Что делать? Выучить текст наизусть? Мое мнение - это не целесообразно. Заучивание текста,
во-первых, приведет к неоправданной потере времени, а во-вторых, оратор не сможет адекватно реагировать на смену восприятия аудиторией, будет себя чувствовать скованно, так как его усилия направлены на точное воспроизводство текста.
☝️Задача оратора свободно владеть материалом с опорой на конспект, тезисы, план. Этот навык нельзя приобрести мгновенно, он вырабатывается долгими тренировками, постоянной практикой.
⚠️ Одной из интересных методик, позволяющих наработать подобный навык, является методика, под условным наименованием «СОС»: смотреть – остановиться – сказать!
👉 Основное правило: никогда не произноси слова, если ваши глаза смотрят на бумагу.
⚜️ Для тренировки необходимо взять любой текст, опустить глаза и выбрать несколько слов для запоминания и дальнейшего произношения. Затем поднять голову, сделать небольшую паузу и рассказать то, что запомнили. И так далее.
NB: есть ситуации в которых вы можете без стеснения прочитать определенный (небольшой) текст:
1️⃣ Произнесение цитаты. Высказывание известного аудитории человека допустимо прочитать полностью.
2️⃣ Доведение статистических данных (без перегруза данными аудитории).
3️⃣ Произнесение технического текста, в котором нельзя допустить ошибки.
4️⃣ Произнесение текста, который должен быть озвучен полностью и без искажений (официальное уведомление, речь на инаугурации и т.д.)
🏆 Тренируйтесь, дорогие друзья! У Вас все получится!
🎁 Вас ждёт ПОДАРОК, если в комментарии вы приведёте примеры того, как вы справляетесь с проблемой «читать-нечитать». Я вышлю вам книгу И.А.Стернина
Практическая риторика.
#оратория #саморазвитие #лидерство
📕 Это вопрос задуют мне мои ученики чаще всего. Ответ на него даёт У.Л. Брэгг, который однажды сказал, что «собрать слушателей, а затем читать им написанный материал – все равно что, пригласив приятеля пройтись пешком, ехать рядом с ним на машине».
🔬 Согласно данным современных исследователей при чтении речи с листа аудиторией воспринимается не более 17% информации за получасовое выступление. Представляете, только 17%!
🤔 Что делать? Выучить текст наизусть? Мое мнение - это не целесообразно. Заучивание текста,
во-первых, приведет к неоправданной потере времени, а во-вторых, оратор не сможет адекватно реагировать на смену восприятия аудиторией, будет себя чувствовать скованно, так как его усилия направлены на точное воспроизводство текста.
☝️Задача оратора свободно владеть материалом с опорой на конспект, тезисы, план. Этот навык нельзя приобрести мгновенно, он вырабатывается долгими тренировками, постоянной практикой.
⚠️ Одной из интересных методик, позволяющих наработать подобный навык, является методика, под условным наименованием «СОС»: смотреть – остановиться – сказать!
👉 Основное правило: никогда не произноси слова, если ваши глаза смотрят на бумагу.
⚜️ Для тренировки необходимо взять любой текст, опустить глаза и выбрать несколько слов для запоминания и дальнейшего произношения. Затем поднять голову, сделать небольшую паузу и рассказать то, что запомнили. И так далее.
NB: есть ситуации в которых вы можете без стеснения прочитать определенный (небольшой) текст:
1️⃣ Произнесение цитаты. Высказывание известного аудитории человека допустимо прочитать полностью.
2️⃣ Доведение статистических данных (без перегруза данными аудитории).
3️⃣ Произнесение технического текста, в котором нельзя допустить ошибки.
4️⃣ Произнесение текста, который должен быть озвучен полностью и без искажений (официальное уведомление, речь на инаугурации и т.д.)
🏆 Тренируйтесь, дорогие друзья! У Вас все получится!
🎁 Вас ждёт ПОДАРОК, если в комментарии вы приведёте примеры того, как вы справляетесь с проблемой «читать-нечитать».
Практическая риторика.
#оратория #саморазвитие #лидерство
🔝 10 правил для спикера, которые необходимо соблюдать при ответе на вопросы из аудитории, от Николая Павличенко:
NB: правила 2, 3, 4, 6 и 9 ограничено применяются во время научной дискуссии при защите диссертации.
1️⃣ Обращайтесь к задающему вопрос по имени и отчеству. Если он не представился, то можно спросить: «Как я могу к вам обращаться?». На отдельных мероприятиях 💯% необходимо знать собеседника (защита диссертационного исследования, чествование юбиляра и др.).
2️⃣ Вам должна быть понятна суть заданного вопроса. Поэтому прослушайте его до конца и при необходимости задайте уточняющий вопрос собеседнику.
Примеры: «Если я вас правильно понял, вы хотели бы …», «Уточните, пожалуйста, что вы имели в виду…», «Вас больше всего интересует первая или вторая ситуация?», «Не могли бы вы по иному сформулировать ваш вопрос?» и т.д.
3️⃣ В отдельных ситуациях необходимо использовать специальные вводные фразы: «Смелый вопрос…», «Как я ждал этого вопроса…», «Как нестандартно вы можете посмотреть на ситуацию…», «Вопрос очень интересный, что подтверждает мое предположение о… », «Очень глубокий вопрос, в его основании лежит …» и т.д.
4️⃣ Используйте фразы, которые позволяют «присоединиться» к человеку, задающему вопрос или к социальной группе, к которой он принадлежит: «Я, также как и вы…», «Мы вместе с вами не раз…», «Мы оба принадлежим к тому поколению, которое…», «В связи с тем, что я, как и вы, учился в аспирантуре…», «У мужчин, в большинстве своём…» и т.д.
5️⃣ Если собеседник прав и нашел в вашем выступлении неточности и нестыковки, можно согласиться с конструктивной критикой. Примеры: «Да, действительно, эта проблема должна найти своё отражение в…», «Вы правы, этот вопрос не рассмотрен нами на страницах диссертационного исследования, это связано с тем, что он лежит за пределами предмета исследования», «Действительно, в отдельные периоды своего творчества я подходил по разному к решению этой проблемы. Я до сих пор нахожусь в активном поиске, а, как известно, ищущий вынужден блуждать» и т.д.
6️⃣ Возможно предложить решение или альтернативный вариант, а в конце самому задать вопрос «Согласны?».
Пример: «Эта проблема изучалась в других социально-правовых условиях. Именно поэтому целесообразно посмотреть на неё сквозь призму современных реалий. Согласны?» (Это правило не применимо в период защиты диссертации).
7️⃣ Не использовать слова: нет, никогда, никто, но… Нельзя говорить: «я вам еще раз повторяю…», «я в процессе выступления неоднократно это говорил…», «вы меня не слышите…» и т.д. Особенно негативно воспринимается фраза «нет, вы не правы…», когда ваше мнение не совпадает с мнением человека, задающего вопрос.
8️⃣ Ответ на вопрос должен быть ясным, кратким и лаконичным. Хуже нет ситуации, когда спикер увлекается ответом и заслоняет им основной доклад.
9️⃣ Если вы не готовы ответить на вопрос именно сейчас, допустимо взять паузу (исключение составляет ответ на вопрос в период защиты диссертации).
Пример: «Вопрос действительно интересный, но, чтобы дать на него развернутый ответ, мне необходимо некоторое время. Позвольте я вернусь к вашему вопросу и отвечу на него …». Тут нужно предложить конкретное время ответа (на перерыве, на следующей лекции, по электронной почте и т.д.).
🔟 Не используйте клише: я вас понял, я вас услышал и т.д.
📚 Если вы будете придерживаться этих правил, то сможете эффективно отвечать на вопросы из зала.
🎁 Вас ждёт ПОДАРОК, если в комментарии вы приведёте примеры того, как вы отвечаете на вопросы аудитории или какие при этом сложности у вас возникают. Я вышлю вам книгуДжеймса Хьюмса «Секреты великих ораторов : говори как Черчилль, держись как Линкольн».
🏆 Успехов дорогие друзья!
#оратория #диссертация #лидерство #саморазвитие
NB: правила 2, 3, 4, 6 и 9 ограничено применяются во время научной дискуссии при защите диссертации.
1️⃣ Обращайтесь к задающему вопрос по имени и отчеству. Если он не представился, то можно спросить: «Как я могу к вам обращаться?». На отдельных мероприятиях 💯% необходимо знать собеседника (защита диссертационного исследования, чествование юбиляра и др.).
2️⃣ Вам должна быть понятна суть заданного вопроса. Поэтому прослушайте его до конца и при необходимости задайте уточняющий вопрос собеседнику.
Примеры: «Если я вас правильно понял, вы хотели бы …», «Уточните, пожалуйста, что вы имели в виду…», «Вас больше всего интересует первая или вторая ситуация?», «Не могли бы вы по иному сформулировать ваш вопрос?» и т.д.
3️⃣ В отдельных ситуациях необходимо использовать специальные вводные фразы: «Смелый вопрос…», «Как я ждал этого вопроса…», «Как нестандартно вы можете посмотреть на ситуацию…», «Вопрос очень интересный, что подтверждает мое предположение о… », «Очень глубокий вопрос, в его основании лежит …» и т.д.
4️⃣ Используйте фразы, которые позволяют «присоединиться» к человеку, задающему вопрос или к социальной группе, к которой он принадлежит: «Я, также как и вы…», «Мы вместе с вами не раз…», «Мы оба принадлежим к тому поколению, которое…», «В связи с тем, что я, как и вы, учился в аспирантуре…», «У мужчин, в большинстве своём…» и т.д.
5️⃣ Если собеседник прав и нашел в вашем выступлении неточности и нестыковки, можно согласиться с конструктивной критикой. Примеры: «Да, действительно, эта проблема должна найти своё отражение в…», «Вы правы, этот вопрос не рассмотрен нами на страницах диссертационного исследования, это связано с тем, что он лежит за пределами предмета исследования», «Действительно, в отдельные периоды своего творчества я подходил по разному к решению этой проблемы. Я до сих пор нахожусь в активном поиске, а, как известно, ищущий вынужден блуждать» и т.д.
6️⃣ Возможно предложить решение или альтернативный вариант, а в конце самому задать вопрос «Согласны?».
Пример: «Эта проблема изучалась в других социально-правовых условиях. Именно поэтому целесообразно посмотреть на неё сквозь призму современных реалий. Согласны?» (Это правило не применимо в период защиты диссертации).
7️⃣ Не использовать слова: нет, никогда, никто, но… Нельзя говорить: «я вам еще раз повторяю…», «я в процессе выступления неоднократно это говорил…», «вы меня не слышите…» и т.д. Особенно негативно воспринимается фраза «нет, вы не правы…», когда ваше мнение не совпадает с мнением человека, задающего вопрос.
8️⃣ Ответ на вопрос должен быть ясным, кратким и лаконичным. Хуже нет ситуации, когда спикер увлекается ответом и заслоняет им основной доклад.
9️⃣ Если вы не готовы ответить на вопрос именно сейчас, допустимо взять паузу (исключение составляет ответ на вопрос в период защиты диссертации).
Пример: «Вопрос действительно интересный, но, чтобы дать на него развернутый ответ, мне необходимо некоторое время. Позвольте я вернусь к вашему вопросу и отвечу на него …». Тут нужно предложить конкретное время ответа (на перерыве, на следующей лекции, по электронной почте и т.д.).
🔟 Не используйте клише: я вас понял, я вас услышал и т.д.
📚 Если вы будете придерживаться этих правил, то сможете эффективно отвечать на вопросы из зала.
🎁 Вас ждёт ПОДАРОК, если в комментарии вы приведёте примеры того, как вы отвечаете на вопросы аудитории или какие при этом сложности у вас возникают. Я вышлю вам книгу
🏆 Успехов дорогие друзья!
#оратория #диссертация #лидерство #саморазвитие
🔔 Преодоление страха публичных выступлений от спикеров TED Talks
🔎 Как часто мы пытаемся преодолеть страх (волнение) перед публичным выступлением применяя различные приемы и дыхательные упражнения.
🗣У спикеров TED Talks (Эми Кадди, Нилофер Мерчант, Саймон Синек, Дэн Пинк) есть интересные идеи по этому поводу.
✍️ Листайте карточки и применяйте на практике их методы.
#оратория #саморазвитие #лидерство
🔎 Как часто мы пытаемся преодолеть страх (волнение) перед публичным выступлением применяя различные приемы и дыхательные упражнения.
🗣У спикеров TED Talks (Эми Кадди, Нилофер Мерчант, Саймон Синек, Дэн Пинк) есть интересные идеи по этому поводу.
✍️ Листайте карточки и применяйте на практике их методы.
#оратория #саморазвитие #лидерство
🔝 Тест «Хороший ли Вы оратор».
🌟 Друзья, пройдите тест и узнайте, какими устойчивыми навыками публичных выступлений вы обладаете.
#оратория #Лидерство #саморазвитие
https://kto-chto-gde.ru/story/test-xoroshij-li-vy-orator/?results#quiz
🌟 Друзья, пройдите тест и узнайте, какими устойчивыми навыками публичных выступлений вы обладаете.
#оратория #Лидерство #саморазвитие
https://kto-chto-gde.ru/story/test-xoroshij-li-vy-orator/?results#quiz
КТО?ЧТО?ГДЕ? | Глянцевый интернет-журнал. Ежедневное обновление. Только лучшие материалы. Дополнительно представлена информация о праздниках, именах и каталог поздравлений.
Тест: Хороший ли вы оратор? | КТО?ЧТО?ГДЕ?
Чем славится достойный оратор? Прежде всего, тем, что его слушают, открыв рот. Можно ли после прохождения теста узнать, насколько вы хороши в ораторском мастерстве? Можно. Вам достаточно ответить на вопросы искренне.
🔝 Меморандум спикера (ритора).
(Совместное творчество подписчиков канала Pro.nauku)
1. Аудитория нуждается во внимании и уважении спикера не меньше, чем он сам в признании.
2. Спикер увлекает рассказом аудиторию, оставляет след в памяти, вызывает ответную реакцию.
3. Спикер всегда даёт аудитории то, что люди могут забрать с собой (идея, мысль, совет…).
4. Спикер относится к волнению перед выступлением, как естественной реакции организма.
5. Спикер уважает аудиторию, поэтому придерживается регламента.
6. Жесты спикера естественны и являются дополнением речи.
7. Всякую речь, которую произносит ритор, он предварительно готовит и продумывает.
8. Ритор помнит, что у каждого спитча есть цель, которую необходимо достичь.
9. Спикер постоянно совершенствует умения и навыки публичного выступления, расширяет свой кругозор, словарный запас и вокабуляр.
10. 11. … за Вами, друзья. Жду продолжения в комментарии к посту!
#оратория #саморазвитие
(Совместное творчество подписчиков канала Pro.nauku)
1. Аудитория нуждается во внимании и уважении спикера не меньше, чем он сам в признании.
2. Спикер увлекает рассказом аудиторию, оставляет след в памяти, вызывает ответную реакцию.
3. Спикер всегда даёт аудитории то, что люди могут забрать с собой (идея, мысль, совет…).
4. Спикер относится к волнению перед выступлением, как естественной реакции организма.
5. Спикер уважает аудиторию, поэтому придерживается регламента.
6. Жесты спикера естественны и являются дополнением речи.
7. Всякую речь, которую произносит ритор, он предварительно готовит и продумывает.
8. Ритор помнит, что у каждого спитча есть цель, которую необходимо достичь.
9. Спикер постоянно совершенствует умения и навыки публичного выступления, расширяет свой кругозор, словарный запас и вокабуляр.
10. 11. … за Вами, друзья. Жду продолжения в комментарии к посту!
#оратория #саморазвитие
МЕМОРАНДУМ СПИКЕРА (РИТОРА)
(совместный творческий труд подписчиков канала Pro.nauku)
1. Аудитория нуждается во внимании и уважении спикера не меньше, чем он сам в признании.
2. Для ритора результат в виде знаний важнее, чем результат в виде признания.
3. Спикер увлекает рассказом аудиторию, оставляет след в памяти, вызывает ответную реакцию.
4. Спикер соблюдает базовую структуру выступления: вступление, основная часть, заключение.
5. Спикер всегда даёт аудитории то, что люди могут забрать с собой (идея, мысль, совет…).
6. Для выступающего люди в аудитории важнее текста на бумаге.
7. Спикер относится к волнению перед выступлением как к естественной реакции организма.
8. Обратная связь от аудитории для ритора важнее, чем страх незнания ответов на вопросы.
9. Спикер всегда готов к «неудобным» вопросам.
10. Спикер уважает аудиторию, поэтому придерживается регламента.
11. Жесты спикера естественны и являются дополнением речи.
12. Ритор помнит, что у каждого спитча есть цель, которую необходимо достичь.
13. Перед выступлением ритор изучает аудиторию для учета ее потребностей и интересов, он понимает мотивацию людей, которые пришли его слушать.
14. Спикер постоянно совершенствует умения и навыки публичного выступления, расширяет свой кругозор, словарный запас и вокабуляр.
15. Спикер - образец культуры и воспитания, он использует исключительно литературные слова и выражения.
16. Спикер избегает в своей речи назидания, агрессию, нецензурные слова в адрес аудитории.
17. Спикер борется за внимание аудитории, за интерес к выступлению - от начала, до конца.
18. Спикер заботится о наполнении контента, чтобы аудитория не переключила внимание на смартфоны и иные гаджеты.
19. Спикер корректно цитирует источники, на которые ссылается в своем выступлении, благодарит авторский коллектив при совместной работе над проектом, о котором докладывает.
20. Спикер уверен и точен в том, что транслирует аудитории (цифры, даты, события).
21. Спикер использует диалог с аудиторией для большей вовлечённости слушателей и создания нужной атмосферы.
22. Спикер даёт возможность слушателям задавать вопросы или же поднимать проблему.
23. Для активизации внимания спикер делится личными историями (сторителлинг) и рассказывает интересные для аудитории жизненные ситуации.
24. Спикер сравнивает свои годы обучения и напоминает аудитории о своих учителях, ведущих преподавателях, учёных.
25. Поставленный голос, дикция, грамотная речь - важные навыки оратора.
26. Спикер умело использует различные ораторские приемы, в том числе и многозначительные паузы.
27. Речь оратора чёткая в речевом и стилевом изложении, понятная аудитории.
28. Спикер может и должен импровизировать.
29. Спикер использует технические средства и последние достижения науки и техники для активизации внимания аудитории.
30. Юмор позволяет спикеру повысить интерес к речи и личности оратора, снимает усталость и напряжение.
31. Спикер использует в речевой коммуникации все каналы связи оратора и аудитории (омниканальность).
32. Спикер подкрепляет свои идеи, теоретические умозаключения практическими примерами, случаями из жизни и т.д.
33. Спикер всегда думает о логичности и системности текста, гармоничном сочетании его с презентацией.
34. Ритор после каждого рассмотренного вопроса делает выводы и обобщения.
35. Спикер благодарит аудиторию за внимание, вопросы, активное участие и тишину.
#оратория #саморазвитие #лидерство
(совместный творческий труд подписчиков канала Pro.nauku)
1. Аудитория нуждается во внимании и уважении спикера не меньше, чем он сам в признании.
2. Для ритора результат в виде знаний важнее, чем результат в виде признания.
3. Спикер увлекает рассказом аудиторию, оставляет след в памяти, вызывает ответную реакцию.
4. Спикер соблюдает базовую структуру выступления: вступление, основная часть, заключение.
5. Спикер всегда даёт аудитории то, что люди могут забрать с собой (идея, мысль, совет…).
6. Для выступающего люди в аудитории важнее текста на бумаге.
7. Спикер относится к волнению перед выступлением как к естественной реакции организма.
8. Обратная связь от аудитории для ритора важнее, чем страх незнания ответов на вопросы.
9. Спикер всегда готов к «неудобным» вопросам.
10. Спикер уважает аудиторию, поэтому придерживается регламента.
11. Жесты спикера естественны и являются дополнением речи.
12. Ритор помнит, что у каждого спитча есть цель, которую необходимо достичь.
13. Перед выступлением ритор изучает аудиторию для учета ее потребностей и интересов, он понимает мотивацию людей, которые пришли его слушать.
14. Спикер постоянно совершенствует умения и навыки публичного выступления, расширяет свой кругозор, словарный запас и вокабуляр.
15. Спикер - образец культуры и воспитания, он использует исключительно литературные слова и выражения.
16. Спикер избегает в своей речи назидания, агрессию, нецензурные слова в адрес аудитории.
17. Спикер борется за внимание аудитории, за интерес к выступлению - от начала, до конца.
18. Спикер заботится о наполнении контента, чтобы аудитория не переключила внимание на смартфоны и иные гаджеты.
19. Спикер корректно цитирует источники, на которые ссылается в своем выступлении, благодарит авторский коллектив при совместной работе над проектом, о котором докладывает.
20. Спикер уверен и точен в том, что транслирует аудитории (цифры, даты, события).
21. Спикер использует диалог с аудиторией для большей вовлечённости слушателей и создания нужной атмосферы.
22. Спикер даёт возможность слушателям задавать вопросы или же поднимать проблему.
23. Для активизации внимания спикер делится личными историями (сторителлинг) и рассказывает интересные для аудитории жизненные ситуации.
24. Спикер сравнивает свои годы обучения и напоминает аудитории о своих учителях, ведущих преподавателях, учёных.
25. Поставленный голос, дикция, грамотная речь - важные навыки оратора.
26. Спикер умело использует различные ораторские приемы, в том числе и многозначительные паузы.
27. Речь оратора чёткая в речевом и стилевом изложении, понятная аудитории.
28. Спикер может и должен импровизировать.
29. Спикер использует технические средства и последние достижения науки и техники для активизации внимания аудитории.
30. Юмор позволяет спикеру повысить интерес к речи и личности оратора, снимает усталость и напряжение.
31. Спикер использует в речевой коммуникации все каналы связи оратора и аудитории (омниканальность).
32. Спикер подкрепляет свои идеи, теоретические умозаключения практическими примерами, случаями из жизни и т.д.
33. Спикер всегда думает о логичности и системности текста, гармоничном сочетании его с презентацией.
34. Ритор после каждого рассмотренного вопроса делает выводы и обобщения.
35. Спикер благодарит аудиторию за внимание, вопросы, активное участие и тишину.
#оратория #саморазвитие #лидерство
Уинстон Черчилль говорил, что произнести публичную речь длительностью на час сможет любой простак, а к пятиминутному выступлению нужно начинать готовиться по меньшей мере за месяц и иметь базу под названием жизненный опыт.
#оратория #Саморазвитие
#оратория #Саморазвитие
🪩 Секреты ораторского мастерства
1. Недобросовестные уловки оратора 👉 тут
2. Как привлечь и удержать внимание / Сергей Кузин (полная запись эфира) 👉 тут
3. «Давайте в Zoom обсудим»: как захватить внимание
публики 👉 тут
4. «Эффективные коммуникации в XXI веке» / Сергей Коляда на Таврида.АРТ 👉 тут
#оратория #саморазвитие
1. Недобросовестные уловки оратора 👉 тут
2. Как привлечь и удержать внимание / Сергей Кузин (полная запись эфира) 👉 тут
3. «Давайте в Zoom обсудим»: как захватить внимание
публики 👉 тут
4. «Эффективные коммуникации в XXI веке» / Сергей Коляда на Таврида.АРТ 👉 тут
#оратория #саморазвитие
🔝 СЕКРЕТЫ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ: ЖЕСТИКУЛЯЦИЯ (Часть 1)
1. Жестов огромное количество.
Они бывают ритмические, эмоциональные, описательные и т.д. При выступлении выберите несколько наиболее удобных для вас жестов и используйте, постепенно расширяя арсенал. Не злоупотребляйте количеством, вспомните правило «5+-2».
2. Несколько важных советов:
2.1. Жесты должны соответствовать произнесенным словам. Вспомните как рыбаки рассказывают об улове, говоря о размере пойманной рыбы они максимально широко расставляют руки…
2.2. Количество и интенсивность жестов должны соответствовать характеру речи и аудитории. Например, взрослые предпочитают умеренную жестикуляцию, в то время как дети больше отвечают на импульсивную и чрезмерно богатую жестами речь.
2.3. Держите руки ладонями вверх, пальцы вместе. В этом случае вы показываете, что вы не агрессивны, и собеседники будут настроены к вам позитивно.
2.4. Жесты должны быть непроизвольны. Необходимо прибегать к ним в том случае, если ощущаете их необходимость. Не стоит подавлять импульс.
2.5. Жестикуляция не должна быть непрерывной. Не следует жестикулировать руками на протяжении всей речи. Не каждая фраза нуждается в подчеркивании жестом.
2.6. Следует вносить разнообразие в жестикуляцию, но это когда вы освоите базовые движения.
3. Что не воспринимается слушателями положительно:
3.1. Руки, спрятанные за спиной, скрещенные руки или ноги. Это говорит о сдержанности, закрытости, недоверии оратора к публике.
3.2. Руки в карманах. Это выдает волнение или безразличие оратора к происходящему.
3.3. Локти прижаты к телу, а кисти робко совершают вялые и мелкие движения. Это показатель неуверенности и скованности.
3.4. Касания лица, волос, мелкие движения предметами и т.д.
4. Помните, что ваши жесты могут быть ограничены микрофоном, слайдером, планшетом и т.д. С этими приборами не просто жестикулировать, с ними нужно уметь обращаться!
5. И, последнее, воспринимайте жесты как пикантные специи. Они придают блюдам вкус, но перебарщивать с ними не стоит.
Яркий пример для понимания этих правил - презентация Стива Джобса 👉 тут.
#оратория #саморазвитие
1. Жестов огромное количество.
Они бывают ритмические, эмоциональные, описательные и т.д. При выступлении выберите несколько наиболее удобных для вас жестов и используйте, постепенно расширяя арсенал. Не злоупотребляйте количеством, вспомните правило «5+-2».
2. Несколько важных советов:
2.1. Жесты должны соответствовать произнесенным словам. Вспомните как рыбаки рассказывают об улове, говоря о размере пойманной рыбы они максимально широко расставляют руки…
2.2. Количество и интенсивность жестов должны соответствовать характеру речи и аудитории. Например, взрослые предпочитают умеренную жестикуляцию, в то время как дети больше отвечают на импульсивную и чрезмерно богатую жестами речь.
2.3. Держите руки ладонями вверх, пальцы вместе. В этом случае вы показываете, что вы не агрессивны, и собеседники будут настроены к вам позитивно.
2.4. Жесты должны быть непроизвольны. Необходимо прибегать к ним в том случае, если ощущаете их необходимость. Не стоит подавлять импульс.
2.5. Жестикуляция не должна быть непрерывной. Не следует жестикулировать руками на протяжении всей речи. Не каждая фраза нуждается в подчеркивании жестом.
2.6. Следует вносить разнообразие в жестикуляцию, но это когда вы освоите базовые движения.
3. Что не воспринимается слушателями положительно:
3.1. Руки, спрятанные за спиной, скрещенные руки или ноги. Это говорит о сдержанности, закрытости, недоверии оратора к публике.
3.2. Руки в карманах. Это выдает волнение или безразличие оратора к происходящему.
3.3. Локти прижаты к телу, а кисти робко совершают вялые и мелкие движения. Это показатель неуверенности и скованности.
3.4. Касания лица, волос, мелкие движения предметами и т.д.
4. Помните, что ваши жесты могут быть ограничены микрофоном, слайдером, планшетом и т.д. С этими приборами не просто жестикулировать, с ними нужно уметь обращаться!
5. И, последнее, воспринимайте жесты как пикантные специи. Они придают блюдам вкус, но перебарщивать с ними не стоит.
Яркий пример для понимания этих правил - презентация Стива Джобса 👉 тут.
#оратория #саморазвитие
Telegram
Pro.nauku
🧙♀️ МАГИЧЕСКОЕ ЧИСЛО «7±2»
🌟 Дорогие друзья!
🔝Прежде чем мы начнём, пройдите простой тест.
Вам необходимо прочесть цепочку фраз. Закройте глаза и попытайтесь повторить ее в верном порядке.
1) я одеваюсь, чтобы выйти;
2) я выхожу, чтобы ехать на
поезде;…
🌟 Дорогие друзья!
🔝Прежде чем мы начнём, пройдите простой тест.
Вам необходимо прочесть цепочку фраз. Закройте глаза и попытайтесь повторить ее в верном порядке.
1) я одеваюсь, чтобы выйти;
2) я выхожу, чтобы ехать на
поезде;…
🔝 СЕКРЕТЫ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ: ЖЕСТИКУЛЯЦИЯ (Часть 2)
📕 Алан Пиз в своей книге описывает эксперимент, в котором лекторам было предложено использовать во время выступлений три жеста — открытую вверх ладонь, обращенную вниз ладонь и указательный палец вместе со сжатыми в кулак остальными пальцами.
🔖 Исследование показало, что спикеры, которые преимущественно использовали жесты рук ладонью вверх, вызвали симпатию со стороны 84 % слушателей. Те же, кто поворачивал руку ладонью вниз, оказались симпатичны 52 % слушателей.
Менее всего понравились те, кто использовал жесты с указательным пальцем, им симпатизировали всего 28 % слушателей.
🤷♂️ Выступление Алана Пиза на конференции TED с объяснением результатов этого эксперимента 👉 тут.
Канал Pro.nauku | подписаться
#оратория #Саморазвитие
🔝 СЕКРЕТЫ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ: ЖЕСТИКУЛЯЦИЯ (Часть 3)
1. Для эффективного применения жестов во время публичного выступления необходимо отработать 3-5 из них у зеркала до автоматизма. Например, от сердца к сердцу, рубящий жест, счет 1, 2, 3 и т.п.
Это не сложно, достаточно вспомнить сколько жестов вы применяете в обычной жизни, даже не задумываясь над этим.
2. Необходимо понимать, что жест – это не только движение рук и кистей, а система комплексного воздействия всеми частями тела. Решающее значение имеет движение головой, расположение плеч, порот корпуса, бедер и т.д.
Попробуйте сказать друг другу «А я не знаю!». Руки непроизвольно раздвигаются в стороны, плечи приподнимаются, голова поворачивается из стороны в сторону. Сделайте тоже самое без этих телодвижений и воздействие на слушателя будет крайне слабым.
3. Важно, чтобы это выглядело конгруэнтно.
Интересное слово, которое означает соответствие (согласованность) информации, одновременно передаваемой человеком вербальным и невербальным способом.
4. При отработке жестов необходимо понимать:
4.1. Имеется ли в ваших жестах симметрия (работают обе руки или одна).
4.2. Ограничиваете ли вы себя при использовании жестов, так называемая широта жеста.
4.3. Как заканчивается жест, как осуществляется переход от одного жеста к другому, от жеста к базовой позиции.
4.4 Сформирована ли у вас база рук, которую вы будете использовать в промежутках между активным жестикулированием. В жестах, как и в речи, необходимы паузы. Поэтому, когда мы не жестикулируем, возвращаем руки в статичное положение -«база рук».
Наиболее простая для новичка «база рук»: руки расслаблены и направлены вниз вдоль туловища. Я считаю, что это самое естественное положение, все остальные - «надуманные» и сложны для исполнения. Например, ромб Меркель.
4.5. На сколько ваши жесты демонстрируют открытость лектора (отсутствие кулаков, скрещенные руки т.п.).
4.6. Используете ли вы жесты паразиты (протирание лица и носа, подбородка, касание прически, поправление одежды и т.п.).
Канал Pro.nauku | подписаться
#оратория #саморазвитие
1. Для эффективного применения жестов во время публичного выступления необходимо отработать 3-5 из них у зеркала до автоматизма. Например, от сердца к сердцу, рубящий жест, счет 1, 2, 3 и т.п.
Это не сложно, достаточно вспомнить сколько жестов вы применяете в обычной жизни, даже не задумываясь над этим.
2. Необходимо понимать, что жест – это не только движение рук и кистей, а система комплексного воздействия всеми частями тела. Решающее значение имеет движение головой, расположение плеч, порот корпуса, бедер и т.д.
Попробуйте сказать друг другу «А я не знаю!». Руки непроизвольно раздвигаются в стороны, плечи приподнимаются, голова поворачивается из стороны в сторону. Сделайте тоже самое без этих телодвижений и воздействие на слушателя будет крайне слабым.
3. Важно, чтобы это выглядело конгруэнтно.
Интересное слово, которое означает соответствие (согласованность) информации, одновременно передаваемой человеком вербальным и невербальным способом.
4. При отработке жестов необходимо понимать:
4.1. Имеется ли в ваших жестах симметрия (работают обе руки или одна).
4.2. Ограничиваете ли вы себя при использовании жестов, так называемая широта жеста.
4.3. Как заканчивается жест, как осуществляется переход от одного жеста к другому, от жеста к базовой позиции.
4.4 Сформирована ли у вас база рук, которую вы будете использовать в промежутках между активным жестикулированием. В жестах, как и в речи, необходимы паузы. Поэтому, когда мы не жестикулируем, возвращаем руки в статичное положение -«база рук».
Наиболее простая для новичка «база рук»: руки расслаблены и направлены вниз вдоль туловища. Я считаю, что это самое естественное положение, все остальные - «надуманные» и сложны для исполнения. Например, ромб Меркель.
4.5. На сколько ваши жесты демонстрируют открытость лектора (отсутствие кулаков, скрещенные руки т.п.).
4.6. Используете ли вы жесты паразиты (протирание лица и носа, подбородка, касание прически, поправление одежды и т.п.).
Канал Pro.nauku | подписаться
#оратория #саморазвитие
Wikipedia
Ромб Меркель
Ромб Меркель (нем. Merkel-Raute , англ. Merkel diamond ), в англоязычных СМИ иногда называется треугольником власти (Triangle of Power) — жест, который образуют пальцы рук, сложенных перед животом: большие и указательные пальцы соединяются таким образом…
🪩 СТОРИТЕЙЛЛИНГ: ПОНИМАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ
🔝 Сторителлинг (storytelling) в переводе с английского — рассказывание историй. Мифы, легенды, сказки и рассказы, книги, театральные постановки, публичные выступления — везде есть сторителлинг.
📈 Этот приём позволяет активизировать внимание аудитории и управлять ее эмоциям. Ему можно обучиться и нужно активно использовать.
1️⃣ Инструменты сторителлинга:
как выиграть конкуренцию за внимание?
🔖 Результат обсуждения проблемы на семинаре EduTech (Сберуниверситет), где обсудили, какие бывают нестандартные приёмы построения историй и как он влияет на восприятие и внимание.
Подробнее 👉 тут
2️⃣ Бесплатный курс по сторителлингу из 10 уроков на 👉 YouTube.
Канал Pro.nauku | подписаться
#оратория #Саморазвитие
🔝 Сторителлинг (storytelling) в переводе с английского — рассказывание историй. Мифы, легенды, сказки и рассказы, книги, театральные постановки, публичные выступления — везде есть сторителлинг.
📈 Этот приём позволяет активизировать внимание аудитории и управлять ее эмоциям. Ему можно обучиться и нужно активно использовать.
1️⃣ Инструменты сторителлинга:
как выиграть конкуренцию за внимание?
🔖 Результат обсуждения проблемы на семинаре EduTech (Сберуниверситет), где обсудили, какие бывают нестандартные приёмы построения историй и как он влияет на восприятие и внимание.
Подробнее 👉 тут
2️⃣ Бесплатный курс по сторителлингу из 10 уроков на 👉 YouTube.
Канал Pro.nauku | подписаться
#оратория #Саморазвитие
🪩 ОРАТОРСКОЕ МАСТЕРСТВО
Подборка по теме: «Ораторское мастерство» для подписчиков канала Pro.nauku
1️⃣ Все о выступлениях и дебатах!
Канал Никиты Непряхина — тренинговая компания Business Speech, основатель Школы критического мышления и научно-исследовательской лаборатории Business Speech Science Research.
2️⃣Психологические техники влияния в коммуникациях.
Тренинг Дмитрия Мезенцева
3️⃣ «Эффективная коммуникация в рабочей среде» - бесплатный курс на платформе «Открытое образование».
❗️До конца регистрации 6 дней.
4️⃣ ДЕЛОВАЯ РИТОРИКА
Н. В. Сердюк, В. И. Земзерева
Скачать бесплатно.
5️⃣ КУЛЬТУРА УСТНОЙ
И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ РУКОВОДИТЕЛЯ
Т. В. Варлакова
Скачать бесплатно.
🎁 Друзья, напишите Вашу формулу успешного выступления (5-10 слов) и я вышлю вам книгуАллана Пиза «Язык телодвижений».
🎁 Перешлите это сообщение 10 друзьям и я вышлю Вам книгуЗ.В. Савковой «Искусство оратора ».
Канал Pro.nauku | подписаться
#оратория
Подборка по теме: «Ораторское мастерство» для подписчиков канала Pro.nauku
1️⃣ Все о выступлениях и дебатах!
Канал Никиты Непряхина — тренинговая компания Business Speech, основатель Школы критического мышления и научно-исследовательской лаборатории Business Speech Science Research.
2️⃣Психологические техники влияния в коммуникациях.
Тренинг Дмитрия Мезенцева
3️⃣ «Эффективная коммуникация в рабочей среде» - бесплатный курс на платформе «Открытое образование».
❗️До конца регистрации 6 дней.
4️⃣ ДЕЛОВАЯ РИТОРИКА
Н. В. Сердюк, В. И. Земзерева
Скачать бесплатно.
5️⃣ КУЛЬТУРА УСТНОЙ
И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ РУКОВОДИТЕЛЯ
Т. В. Варлакова
Скачать бесплатно.
🎁 Друзья, напишите Вашу формулу успешного выступления (5-10 слов) и я вышлю вам книгу
🎁 Перешлите это сообщение 10 друзьям и я вышлю Вам книгу
Канал Pro.nauku | подписаться
#оратория
☀️ PRO.NAUKU рекомендует:
📖 Л.Д. Алфёрова «Речевой тренинг: дикция и произношение» {здесь}
🔝 Книга может быть рекомендована широкому кругу лиц — всем тем, кто желает улучшить дикцию и устранить говорные отклонения в произношении.
Канал Pro.nauku | подписаться
#саморазвитие #оратория
📖 Л.Д. Алфёрова «Речевой тренинг: дикция и произношение» {здесь}
🔝 Книга может быть рекомендована широкому кругу лиц — всем тем, кто желает улучшить дикцию и устранить говорные отклонения в произношении.
Канал Pro.nauku | подписаться
#саморазвитие #оратория
delovaya_ritorika_serdyuk_nv.pdf
675 KB
🎓 Pro.nauku рекомендует.
Сердюк Н. В.
Деловая риторика : учебное пособие / Н.В. Сердюк, В. И. Земзерева. – М. : Академия управления МВД России, 2020. – 100 с.
⛓ Pro.nauku | подписаться
#оратория
Сердюк Н. В.
Деловая риторика : учебное пособие / Н.В. Сердюк, В. И. Земзерева. – М. : Академия управления МВД России, 2020. – 100 с.
⛓ Pro.nauku | подписаться
#оратория
🎓 Pro.nauku рекомендует:
📕 Волков А.А. Курс русской риторики. — М.: Издательство храма св. муч. Татианы, 2001-480c.
Читать онлайн ⤵️
https://krotov.info/library/03_v/ol/kov_01.html
⛓ Pro.nauku | подписаться
#оратория
📕 Волков А.А. Курс русской риторики. — М.: Издательство храма св. муч. Татианы, 2001-480c.
Читать онлайн ⤵️
https://krotov.info/library/03_v/ol/kov_01.html
⛓ Pro.nauku | подписаться
#оратория
🎓 Интересные фильмы по теме риторика
1️⃣ Док. фильм «Беседы с Фран Лебовитц» (Public Speaking ), 2010.
https://vk.com/topic-144717253_39070238
2️⃣ Кинесика. Психология эмоций. Язык мимики и жестов - детектор правды. (2010)
vk.com/topic-144717253_35862031
Pro.nauku | подписаться
#оратория #саморазвитие
1️⃣ Док. фильм «Беседы с Фран Лебовитц» (Public Speaking ), 2010.
https://vk.com/topic-144717253_39070238
2️⃣ Кинесика. Психология эмоций. Язык мимики и жестов - детектор правды. (2010)
vk.com/topic-144717253_35862031
Pro.nauku | подписаться
#оратория #саморазвитие
ПОМОЩЬ СПИКЕРУ
‼️ Советы от Николая Павличенко (Часть 1)
🔤 Меморандум спикера
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/684
🔤 Читать или не читать текст?
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/1334
🔤 «Как подготовиться к выступлению и как не забыть текст?».
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/1332
🔤 Жестикуляция
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/749
🔤 10 правил, которые необходимо соблюдать при ответе на вопросы
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/662
🔤 Читать или не читать текст во время выступления 2
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/614
🔤 Публичная защита диссертации.
Как преодолеть страх выступления перед аудиторией?
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/527
🟠 🟠 🟠 🟠 🟠 Pro.nauku
#оратория
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/684
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/1334
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/1332
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/749
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/662
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/614
Как преодолеть страх выступления перед аудиторией?
https://t.iss.one/pavlichenko_pro/527
#оратория
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Советы по подготовке презентации:
🔅 Вы и ваш рассказ – это главное, а то, что демонстрируется на экране – это дополнительные материалы.
🔅 Принцип 10/20/30:
10 слайдов в презентации;
20 минут времени на презентацию; 30-м шрифтом набран текст на слайдах (Гай Каваски).
🔅 На слайде 7 ± 2 элемента (основано на закономерности, выявленной Джорджем Миллером).
🔅 Если вы выступаете со слайдами от имени компании, позаботьтесь о том, чтобы стиль ваших слайдов был близок по стилю другим презентациям (Р. Гандапас).
🔅 На слайдах три основных цвета и их оттенки (основано на цветовой гамме круга Гесса).
🔅 Слайд содержит информацию, адресованную людям, а не данные, требующие дополнительной обработки.
🔅 Не перегружайте слайды текстом. Используйте только самые важные тезисы, а также схемы, рисунки, графики, таблицы. Помните, что иногда одна картинка заменяет 1000 слов.
🔅 Используйте не более двух семейств шрифтов на одной странице.
🔅 Готовьте итоговый слайд, на котором будет отражена основная идея выступления.
🔅 Всегда проверяйте презентацию на том оборудовании, на котором она будет демонстрироваться.
🔅 Сопоставьте выступление с демонстрацией слайдов.
🔅 Определитесь заранее, кто будет переключать слайды.
🔅 Готовьте слайды заранее, не в последний момент.
🔅 Занимайтесь созданием презентации с удовольствием, ведь презентация, как любой продукт художественного творчества способна передавать эмоции автора (Н.В. Ходякова).
🏆 Успехов в подготовке презентаций, дорогие друзья!
Канал Pro.nauku | подписаться
#Гранты #оратория
🔅 Вы и ваш рассказ – это главное, а то, что демонстрируется на экране – это дополнительные материалы.
🔅 Принцип 10/20/30:
10 слайдов в презентации;
20 минут времени на презентацию; 30-м шрифтом набран текст на слайдах (Гай Каваски).
🔅 На слайде 7 ± 2 элемента (основано на закономерности, выявленной Джорджем Миллером).
🔅 Если вы выступаете со слайдами от имени компании, позаботьтесь о том, чтобы стиль ваших слайдов был близок по стилю другим презентациям (Р. Гандапас).
🔅 На слайдах три основных цвета и их оттенки (основано на цветовой гамме круга Гесса).
🔅 Слайд содержит информацию, адресованную людям, а не данные, требующие дополнительной обработки.
🔅 Не перегружайте слайды текстом. Используйте только самые важные тезисы, а также схемы, рисунки, графики, таблицы. Помните, что иногда одна картинка заменяет 1000 слов.
🔅 Используйте не более двух семейств шрифтов на одной странице.
🔅 Готовьте итоговый слайд, на котором будет отражена основная идея выступления.
🔅 Всегда проверяйте презентацию на том оборудовании, на котором она будет демонстрироваться.
🔅 Сопоставьте выступление с демонстрацией слайдов.
🔅 Определитесь заранее, кто будет переключать слайды.
🔅 Готовьте слайды заранее, не в последний момент.
🔅 Занимайтесь созданием презентации с удовольствием, ведь презентация, как любой продукт художественного творчества способна передавать эмоции автора (Н.В. Ходякова).
🏆 Успехов в подготовке презентаций, дорогие друзья!
Канал Pro.nauku | подписаться
#Гранты #оратория
Telegram
Pro.nauku
Канал о науке и саморазвитии ||
Актуальные новости науки, анонсы научных мероприятий, статьи и подборки материалов о развитии soft skills навыков, секреты публичных выступлений.
Актуальные новости науки, анонсы научных мероприятий, статьи и подборки материалов о развитии soft skills навыков, секреты публичных выступлений.