📌Ментальные навыки игрока. Модель «5С» от футбольной ассоциации Англии. Полная презентация в формате PDF☑️

👍— если вам понравился материал

@passingtheball🔄

📌Теплая семейная драма, которая учит нас о том, что самое важное — то, что у нас внутри. О том, что любые трудности этого большого и жестокого мира можно преодолеть благодаря поддержке твоих друзей и твоей семьи. О том, что такое эмпатия и о том, насколько велика сила добра💔

Величие лежит не в силе, а в том, чтобы верно её применить. Велик тот человек, чья сила своими поступками вдохновила больше сердец❤️

Фильм «Чудо» — рекомендация @passingtheball🔄

📌Подвижная игра «Салки» / 3 цвета🧍‍♂️

➡️По часовой / против часовой — в игре одновременно принимают участие по одному человеку из каждой команды. Тренер называет сторону — «право» или «лево». Если названо «право», то игроку нужно догнать игрока из колонны, которая находится справа от него и убежать от игрока из колонны, которая находится слева и наоборот. Балл получает игрок, который первый «осалил» своего соперника.

➡️Названный цвет догоняет (1 за 2/2 за 1) — тренер называет цвет который будет догонять. Это может быть как игрок из одной команды, так и из двух (названо сразу два цвета). Если догоняет один игрок, он может заработать для своей команды 2 балла, если догонит двоих соперников. Если догоняют два игрока, то балл заработает тот, кто первый «осалит» убегающего игрока.

❗️Акценты: смена направления, обманные движения, игровая хитрость, реакция, координация, смекалка, сканирование пространства.

*дополнительными вариациями игры могут быть варианты, где используются ассоциации с цветом («небо» - догоняет синяя команда, «апельсин» - догоняет оранжевая, «банан» — жёлтая и тд). Для вариации «Право/Лево» можно использовать усложнение, когда названное четное число означает «право», а нечетное означает «лево» (или загадать пример: 2+3=5, 5 — нечетное число, значит нужно догонять игрока из колонны, который находится в колонне слева и тд)

**каждому игроку в ноги можно добавить мяч

@passingtheball🔄

📌Перевод статьи от проекта «England Football Learning» — «Как и для чего тренеру управлять своими эмоциями и контролировать свое поведение»

Полезно прочитать каждому детскому тренеру. Ведь иногда мы с вами забываем, что это всего лишь игра. Игра, которая принадлежит детям❤️

⏺️ Почему тренеру важно управлять своими эмоциями?
⏺️ Как управлять своими эмоциями на тренировке?
⏺️ Как управлять эмоциями в день матча?

https://telegra.ph/Kak-i-dlya-chego-treneru-upravlyat-svoimi-ehmociyami-i-kontrolirovat-svoe-povedenie-04-29

@passingtheball🔄

📌Дисциплина — это соблюдение правил, требований и установленных норм поведения как во время игр, так и в тренировочном процессе. Она проявляется по-разному в зависимости от ситуации:

📌На играх:
Тактическая дисциплина
➖Выполнение установок тренера, строгое соблюдение игровых схем и позиций.

Соблюдение правил игры
➖Минимум фолов, уважение к арбитрам, отсутствие грубости и провокаций.

Эмоциональный контроль
➖Умение не срываться под давлением, сохранять спокойствие после неудач или спорных эпизодов.

Ответственность за команду
➖Не подводить партнёров индивидуальными ошибками или неадекватными действиями.

📌На тренировках:
Пунктуальность и выполнение режима
➖Приходить вовремя, соблюдать график питания, сна и восстановления.

Следование указаниям тренера
➖Чёткое выполнение упражнений и установок без самодеятельности.

Максимальная отдача на тренировках
➖Работа на полную мощность, даже в рутинных упражнениях.

Уважение к команде и дисциплине коллектива
➖Не мешать другим, поддерживать атмосферу профессионализма и взаимного уважения.

❗️В общем и целом, дисциплина — это фундамент, на котором строятся эффективность, стабильность и успех как отдельного футболиста, так и всей команды.

*в моем понимании, дисциплина - не равно всегда ходить «по струнке», можно и нужно улыбаться, смеяться и шутить в подходящие моменты. Дисциплина — это готовность сконцентрироваться на процессе в нужный момент без потери качества, именно поэтому она так важна и является, в моём понимании, фундаментом для сбалансированного развития.

@passingtheball🔄

📌Дисциплина в детском футболе — это совокупность правил, норм поведения и привычек, которые способствуют развитию у ребёнка ответственности, уважения, самоорганизации и командной работы. Она важна не только для повышения спортивных результатов, но и для воспитания личности.

Основные аспекты дисциплины в детском футболе:

1️⃣Поведенческая дисциплина
➖Уважение к тренеру, товарищам и соперникам.
➖Соблюдение правил поведения на тренировках, играх, сборах.
➖Недопустимость грубости, насмешек, агрессии.

2️⃣Спортивная дисциплина
➖Пунктуальность (приход на тренировки и игры вовремя).
➖Выполнение указаний тренера.
➖Следование режиму сна, питания и восстановления.

3️⃣Тактическая дисциплина
➖Соблюдение игровых установок.
➖Понимание и выполнение своей роли на поле.
➖Умение подчинить личные амбиции интересам команды в нужный момент.

4️⃣Эмоциональная дисциплина
➖Умение контролировать эмоции в стрессовых ситуациях (например, при проигрыше).
➖Терпимость к ошибкам — своим и чужим.

5️⃣Самодисциплина
➖Желание самостоятельно совершенствоваться: тренироваться дополнительно, работать над слабыми сторонами.
➖Ответственное отношение к экипировке, здоровью, личной гигиене.

Зачем воспитывать дисциплину в детском футболе?
➖Она создаёт структуру и стабильность, которые важны в обучении.
➖Помогает развивать характер: настойчивость, трудолюбие, целеустремлённость.
➖Улучшает результаты команды: дисциплинированные команды играют организованнее.
➖Подготавливает детей к взрослой жизни, где также важны ответственность и уважение к правилам.

Профессиональными футболистами станут не все, а вот хорошим человеком должен стать каждый❗️

@passingtheball🔄

📌Переходной «квадрат» 2х2+3J🧍‍♂️

➡️2 игрока и 3 «джокера» контролируют мяч на одной из половин игрового поля и стараются создать условия для перевода мяча на другую половину, а два игрока мяч стараются отнять и перейти в контроль. Пара, потерявшая мяч, вступает в отбор. На каждой половине возникает ситуация 4х2 для контроля мяча.

☑️Условия для перевода могут быть разные: определенное количество передач на одной половине, участие (касание) всех игроков. Либо же никаких ограничений.

❗️Акценты: (А) непрерывность, создание линии для передачи, разворот корпуса, прием мяча с уходом в сторону, сканирование пространства, своевременность передачи, (О) слаженные действия в отборе, страховка, согласованность действий, желание завладеть мячом.

@passingtheball🔄

📌📌📌

Рекомендую к прочтению интервью Мурада Мусаева. Детали о построении чемпионской команды, «внутряк» принятия сложных решений, взаимодействие с командой в тренировочном процессе и подготовке к важнейшему матчу в истории клуба.

https://www.sports.ru/football/blogs/3327440.html