This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❄️Пусть сегодня будет тепло на душе и радостно в сердце, ведь завтра выходные❄️!!!
❤️И помните, двигаться нужно туда, куда зовёт сердце, а не туда куда идёт толпа!!! Волшебной пятницы❤️!!!
☀️Доброе утро, Партизанский Образовательный☀️!!!
#ПАРТИЗАНСКИЙ
❤️И помните, двигаться нужно туда, куда зовёт сердце, а не туда куда идёт толпа!!! Волшебной пятницы❤️!!!
☀️Доброе утро, Партизанский Образовательный☀️!!!
#ПАРТИЗАНСКИЙ
Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным, — это приучить его не встречать ни в чем отказа.
©Жан-Жак Руссо
#мысль_в_подарок✨🌧
#сад569
©Жан-Жак Руссо
#мысль_в_подарок✨🌧
#сад569
7 методов сотрудничества с ребёнком
1. Лучше просить, а не приказывать или требовать. Стоит использовать следующие фразы: «Принеси (сделай, скажи…), пожалуйста…»; «Будь добр, …» и т.д.
2. Не задавайте вопросов, в которых уже звучит рекомендация к плохому поведению: «Почему ты бьешь Петю?», «Зачем ты разбросал по квартире игрушки?» и т.д.
3. Выражая свои просьбы к ребенку, говорите конкретно, употребляя позитивные слова. Например: «Дети, пожалуйста, ведите себя потише» вместо «Вы слишком шумите»; «Умей подождать с ответом» вместо «Ты опять меня перебил».
4. Чтобы кроха не сопротивлялся вашим разумным доводам, старайтесь не напоминать и не повторять ему истины, которые он уже хорошо знает. Например, вместо объяснения важности чистки зубов ненавязчиво предложите малышу: «Не почистишь ли ты зубы?».
5. Пусть ваши объяснения не станут лекциями: дети их плохо воспринимают и теряют желание сотрудничать со взрослыми. Гораздо лучше, если вы будете побуждать свое чадо задавать вам вопросы, прежде чем что-то сделать.
6. Не делитесь с детьми своими негативными переживаниями, потому что они начинают чувствовать свою ответственность за ваше настроение, которую еще не могут понести в полной мере. Избегайте фраз типа: «Мне не нравится…» или «Ты очень огорчил меня…».
7. Самое лучшее слово для сотрудничества в этом возрасте – это слово «давай». Оно укрепляет естественные связи между родителями и их детьми.
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#советы_родителям
1. Лучше просить, а не приказывать или требовать. Стоит использовать следующие фразы: «Принеси (сделай, скажи…), пожалуйста…»; «Будь добр, …» и т.д.
2. Не задавайте вопросов, в которых уже звучит рекомендация к плохому поведению: «Почему ты бьешь Петю?», «Зачем ты разбросал по квартире игрушки?» и т.д.
3. Выражая свои просьбы к ребенку, говорите конкретно, употребляя позитивные слова. Например: «Дети, пожалуйста, ведите себя потише» вместо «Вы слишком шумите»; «Умей подождать с ответом» вместо «Ты опять меня перебил».
4. Чтобы кроха не сопротивлялся вашим разумным доводам, старайтесь не напоминать и не повторять ему истины, которые он уже хорошо знает. Например, вместо объяснения важности чистки зубов ненавязчиво предложите малышу: «Не почистишь ли ты зубы?».
5. Пусть ваши объяснения не станут лекциями: дети их плохо воспринимают и теряют желание сотрудничать со взрослыми. Гораздо лучше, если вы будете побуждать свое чадо задавать вам вопросы, прежде чем что-то сделать.
6. Не делитесь с детьми своими негативными переживаниями, потому что они начинают чувствовать свою ответственность за ваше настроение, которую еще не могут понести в полной мере. Избегайте фраз типа: «Мне не нравится…» или «Ты очень огорчил меня…».
7. Самое лучшее слово для сотрудничества в этом возрасте – это слово «давай». Оно укрепляет естественные связи между родителями и их детьми.
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#советы_родителям
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Помогите ребёнку научиться дружить "
#ДС169
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#дошкольное_образование
#ДС169
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#дошкольное_образование
👩🎓 НЕДЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ
В рамках предметной недели истории и обществоведения в нашей #СШ87 прошли мероприятия:
💥в 9"А" классе интеллектуальная игра "Что я знаю о Второй мировой войне". Учащиеся в командной игре блестяще продемонстрировали свои знания по данной теме.
💥 в 11"А" классе в связи с 80-летием освобождения Беларуси от немецко - фашистских захватчиков интерактив "Помним! Знаем! Гордимся!
💥открытый урок в 6"Г" классе "Учимся учить".
Тема урока "Образование Древнерусского государства".
🔔И на переменах учащиеся проводят время с пользой!
📝Ребята разгадывают кроссворды, посвященный разным историческим эпохам и событиям, читают тематические стенгазеты...
И кроссворды, и яркие познавательные стенгазеты своими руками подготовили учащиеся 5-11 классов специально к Неделе истории и обществоведения, которая проходит с 5 по 10 февраля в нашей школе.
👫Учащиеся начальной школы тоже с удовольствием принимают участие в разгадывании кроссвордов! И у них это отлично получается!!!
В рамках предметной недели истории и обществоведения в нашей #СШ87 прошли мероприятия:
💥в 9"А" классе интеллектуальная игра "Что я знаю о Второй мировой войне". Учащиеся в командной игре блестяще продемонстрировали свои знания по данной теме.
💥 в 11"А" классе в связи с 80-летием освобождения Беларуси от немецко - фашистских захватчиков интерактив "Помним! Знаем! Гордимся!
💥открытый урок в 6"Г" классе "Учимся учить".
Тема урока "Образование Древнерусского государства".
🔔И на переменах учащиеся проводят время с пользой!
📝Ребята разгадывают кроссворды, посвященный разным историческим эпохам и событиям, читают тематические стенгазеты...
И кроссворды, и яркие познавательные стенгазеты своими руками подготовили учащиеся 5-11 классов специально к Неделе истории и обществоведения, которая проходит с 5 по 10 февраля в нашей школе.
👫Учащиеся начальной школы тоже с удовольствием принимают участие в разгадывании кроссвордов! И у них это отлично получается!!!