🍁🔜Каждый должен найти хотя бы пару минут, чтобы остановиться, посидеть, и посмотреть, как падают осенние листья.

#мысль_в_подарок
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#сад569

​​10 последствий нехватки родительского внимания

Современные родители постоянно заняты. Они уверены, что их задача — обеспечить детей едой и одеждой, дать деньги на кино и отправить летом в лагерь. А разговоры по душам, семейные ужины и разные проявления чувств — ерунда. Психолог Джонис Вебб рассказывает, какие установки получают дети, лишенные внимания родителей.

Если взрослые не обращают внимания на чувства и потребности детей, они неосознанно транслируют беззвучные, невидимые установки, которые во многом определяют самооценку и представления человека о себе во взрослом возрасте.

Детские установки не дают сделать выбор, который будет для нас оптимальным. Мы влюбляемся, создаем отношения, но не можем быть счастливыми в этих отношениях. Мы растим детей, но нам это в тягость.

Мы способны уменьшить влияние детских установок на свою жизнь. Надо лишь обнаружить в себе установки, возникшие из-за недостатка внимания родителей, и не позволять им и дальше мешать нашему развитию. Вот эти установки:

1. Плохо быть слишком веселым или слишком грустным. В детстве мы испытывали сильные чувства, как и все дети. И в то время нам нужен был человек, который научил бы понимать эмоции и управлять ими. Но вместо этого нам просто давали понять, что нужно быть сдержаннее. И мы научились сдерживать эмоции.


2. Демонстрировать чувства — значит проявлять слабость. В детстве переживания были искренними. Мы злились, если нас обижали. И любящие родители должны были нас утешать, чтобы со временем мы научились справляться с переживаниями самостоятельно. Но нам внушили, что чувства — это слабость. И мы научились осуждать себя за проявление чувств.

3. Мои потребности и желания не имеют значения. В детстве у нас были потребности, как у всех детей. Мы знали, что важно, что хорошо, что плохо. Нам только было нужно, чтобы кто-то расспросил о наших желаниях и потребностях. Но никто не обращал на них внимания, и мы решили, что это неважно.

4. Рассказывать о проблемах — просто зря напрягать людей. Мы росли, и у нас были трудности в общении в школе, дома с братьями и сестрами, с друзьями. И нам важно было знать, что мы можем рассказать о проблемах родителям. Но им было не до наших проблем, с тех пор мы держим их при себе.

5. Плачут только слабаки. Все плачут, потому что плач — естественный способ пережить эмоции. В детстве мы иногда плакали (возможно, часто). Но в нашей семье не знали, что мы плачем не просто так, и игнорировали наши слезы. Желание сдержать слезы и уверенность в том, что плакать вредно, явный признак родительского безразличия.

6. Люди осуждают проявления чувств. Если ребенка наказывали за проявление чувств в родительском доме, он приносит во взрослую жизнь установку «Скрывай эмоции, иначе о тебе подумают плохо или используют твои чувства против тебя».

7. Злость — это негативная эмоция, и ее нужно избегать. В детстве мы часто злились, потому что злость — это часть жизни. Нам требовалась помощь, чтобы осознать злость и управлять ей. Но мы научились подавлять и замещать злость. Потому что нас наказывали за то, что мы ее демонстрировали.

8. Полагаться на других — значит разочаровываться. Дети нуждаются в помощи так же, как подростки и взрослые. В детстве мы нуждались в поддержке, направлении. Но родителям было не до нас. И мы поняли, что лучше не просить о помощи, чтобы не переживать из-за отказа.

9. Никому не интересно, что я говорю. В детские годы мы удивлялись окружающему миру и хотели столько рассказать и о стольком спросить. Но в семье это считали пустой болтовней. Тогда мы решили, что наши слова никого не волнуют, а вопросы лучше не озвучивать.

10. Я один в этом мире. В детстве мы нуждались в ощущении безусловной поддержки. Но взрослые были вечно заняты и безразличны, и мы поняли, что одиноки.

#ПАРТИЗАНСКИЙ
#сад569

#ЛЕТОПИСЬ_ВОЙНЫ✅
Что произошло в этот день?⏳
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
1️⃣5️⃣ ноября 1996 года ушел из жизни Свидинский Иосиф Викентьевич — разведчик 177-й отдельной разведывательной роты.❗️
📋Родился 14 января 1918 года в г.п. Белыничи, Могилёвской области в крестьянской семье.Окончил 4 класса и курсы машинистов паровозов. Работал в Дуленском механизированном лесокомбинате.❗️
⭐️В РККА с 1938 года. Участник освободительного похода советских войск в Западную Беларусь 1939 года.❗️
💥На фронте в Великую Отечественную войну с 1941 года. В октябре 1943 года захватил в плен десять гитлеровцев, многих убил в рукопашных схватках, лично уничтожил вражескую огневую точку, захватил пулемёт противника, подорвал штабную машину и доставил важные разведывательные данные командованию 163-й стрелковой дивизии.❗️
🎖️29 октября 1943 года Свидинскому Иосифу Викентьевичу присвоено звание Героя Советского Союза.❗️

⚡️БОЛЕЕМ ЗА НАШИХ!

Три столичных  учреждения образования - победители городского этапа -  защищают свои воспитательные проекты:

🔝«Гордость в веках» - средняя школа №94 г. Минска имени Я.Д.Беляева

🔝 «Семья – лестница в будущее страны!» - гимназия №1 имени Ф.Скорины г.Минска

🔝«Працавiты Я» - Центр дополнительного образования детей и молодежи «Виктория» г.Минска.

Поддержим🔥 коллективы наших учреждений образования и пожелаем удачи конкурсантам!

#шестой_школьный_денъ

♻️Ежегодно 15 ноября в ряде стран отмечается экологический праздник — Всемирный день рециклинга, или Всемирный день вторичной переработки

Главные задачи вторичной обработки — решение проблемы ограниченности ресурсов, снижение стоимости готовой продукции за счет использования более дешевого сырья и борьба с загрязнением окружающей среды.

🌍С одной стороны, запасы природных ресурсов, имеющихся на Земле, не безграничны. Нерациональное их использование привело к тому, что на сегодняшний день человечество уже потратило примерно треть этих ресурсов.

🔋С другой стороны, одной из причин глобального потепления называют «парниковый эффект», в том числе из-за огромных гор промышленного и бытового мусора. Люди выбрасывают тонны полиэтиленовых пакетов, всевозможных упаковок, покрышек, бытовой техники и прочих отходов, разложение которых будет длиться столетиями.

Проблема переработки отходов — единая для всего человечества.

💐👏💐👏💐👏💐
Чумакова Александра,
учащаяся Х "Б" класса,
по итогам городского дистанционного историко-правового конкурса "Страна Права: история и современность (административное право)" награждена
ДИПЛОМОМ 🥇 СТЕПЕНИ!

Молодец!!! Желаем новых побед и открытий!
💐👏💐👏💐