Начните с того места где Вы находитесь, используйте то, что у Вас есть, делайте то, что Вы можете!!!

Доброе утро, Партизанский Образовательный!!!

#ПАРТИЗАНСКИЙ

➡️ Дело не в том, что у нас мало времени, а в том, что мы тратим его впустую.

©Сенека
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#мысль_в_подарок

​​​Как не сломать детские мечты

Вы знаете, как мечтают дети?

Истинные детские мечты не ограничены законами физики, зарплатой родителей, километрами расстояния, мнением социума, критичным отношением к своим способностям и прочими рациональностями.

Это родители подрезают мечте крылья, заботливо объясняя, почему осуществление невозможно. Родители говорят: «Это нереально», «Так не бывает», «Мы не сможем», «Не получится».

И если подобная манипуляция с мечтой повторяется часто, дети вырастают во взрослых, которые разучились мечтать. Их желания не выходят за пределы границ, которые они сами себе и обозначили. «Это нереально» — универсальная фраза для причесывания любой мечты…

Не говорите ребенку «Нереально» или «Мы не можем себе это позволить». Скажите хотя бы: «Пока не можем себе это позволить, но мы что-нибудь придумаем» А лучше порассуждайте: «Как можно это получить? При каких условиях? Что для этого можно сделать?»

Мечта – двигатель прогресса. Если бы все поверили, что летать – нереально, то не было бы сейчас самолетов… Мечтайте вместе с ребенком, внимательно выслушивайте и поддерживайте его мечты. Нарисуйте мечту. Сделайте коллаж мечты. Начните сами мечтать как в детстве – безгранично. Откройте «портал» в мир возможностей, просто вспомнив свои детские мечты. Может быть, какую-нибудь детскую мечту пришла пора реализовать ;) Вы сделаете подарок своему внутреннему ребенку, а он подарит вам мощный ресурс.

Я не про витание в облаках и жизнь в иллюзиях. Я про мечту — как призыв к действию. Про здоровые амбиции и уверенность в своих возможностях. Про способность переводить мечты в намерения, про разработку стратегии, про постановку задач. Вот этому и надо учить с детства — задавать себе вопросы: «Как я могу это получить? Что я для этого могу сделать? Что я для этого сделаю завтра»

Как различать пустые иллюзии и мечты? Мечта должна трансформироваться в план действий. Без конкретных ежедневных шагов навстречу мечте — это просто витание в облаках.

Следует обязательно взять на себя ответственность за мечту. Чтобы не ждать, что когда-нибудь обстоятельства сложатся наилучшим образом. Люди, которые ответственность за результат берут на себя, склонны задаваться вопросами: «А что я сегодня сделал для своей цели? А какие мне нужны ресурсы? А какие способности мне нужно развить?»

Где границы мечтам? В наших способностях и ресурсах. Способности можно развивать. Ресурсы можно привлекать. Если получилось переложить мечту на план действий, то все реально.

Если ребенок скажет, что хочет говорящую собаку, я не буду говорить «невозможно». Я отвечу, что такой породы ПОКА нет. «Но может быть ты что-нибудь потом придумаешь?» А дальше — зависит от степени заинтересованности и возраста ребенка. Можно читать про породы собак, можно рассказывать про разработки ученых. Кто знает, забудет ребенок про эту идею или лет через тридцать изобретет датчики для собаки и устройство, которое будут транслировать вместо рычания «отойди, а то укушу» :)

Я в детстве мечтала о кукле, которая по-настоящему ест. У современных девочек есть «бэби боны», которые и кушают, и какают :) А еще я мечтала, чтобы по телефону можно было не только слышать, но и видеть. И звонить не только из дома, а вообще из любой точки планеты. Тогда это тоже казалось нереальным. Теперь есть интернет, скайп, планшеты. Мечты сбываются. Потому-что кто-то не просто мечтал, а еще и делал.

Если вдруг ребенок сообщает, что хочет стать президентом, не говорите «нереально». Ни один родитель не может знать заранее предел развития своего ребенка, и решать за него «это ты сможешь, а это нет» — просто не имеет права. Может ребенок или нет – это только решение ребенка. А родитель может поддержать: «Давай почитаем биографию президентов, постараемся понять, какие черты характера помогли им добиться этого». Важно не зарубить мечты ребенка, опираясь на свое субъективное мнение и собственный опыт. Но и важно донести до ребенка, что для осуществления мечты мало просто мечтать, надо еще и действовать.

#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ

Акция ☂️💞 Под зонтиком родительской любви💞☂️продолжается в Детском саду 197 🙌
🔝 ДЕНЬ - "СЕЛФИ С МАМОЙ"

#ПАРТИЗАНСКИЙ #ddu197
#под_зонтиком_родительской_любви

🥕🍽 Котлеты из кабачка и моркови

👩‍🍳Нам понадобится:
• кабачок – 800 г.
• морковь 🥕– 1 шт.
• яйца –🥚 3 шт.
• мука – 1,5 стакана
• соль –🧂 по вкусу

📝 Способ приготовления:
1. Кабачок и морковь натереть на крупной терке.
2. Морковь потушите в небольшом количестве воды на сковороде.
3. Смешайте кабачок и морковь, добавьте яйца.
4. Добавьте муку и хорошо перемешайте.
5. Обжаривайте на среднем огне с двух сторон.

👩‍🍳 Приятного аппетита!

#полезныйрецепт
#ddu2_Партизанский

⚡️Городской проект «ПрофНавигатор»

Ресурсный центр молодежных инициатив "Ступени" 14 октября приглашает на практическое оffline-занятие с элементами тренинга «Шаг в профессию»

Вас ждет:
☝️изучение рынка труда
☝️обзор актуальных профессий
☝️получение практических навыков в составлении резюме.

Это только часть вопросов, которые будут освещены на занятии с элементами тренинга «Шаг в профессию».

Ждем вас по адресу: г.Минск, ул.Фрунзе, 2/4.

☎️ Подробнее о занятии можно узнать по номеру телефона:
+375 (17) 375-75-45

#профориентация
#ПрофНавигатор

#ЛЕТОПИСЬ_ВОЙНЫ✅
Что произошло в этот день?⏳
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
1️⃣1️⃣ октября 1961 года в Москве скончался Перхович Франц Иосифович-советский военачальник, Герой Советского Союза , гвардии генерал-лейтенант.❗️
📋Родился 15 мая 1894 года в поселке Залазы Докшицкого районана Витебской области.
На военной службе – с 1915 года, в Красной Армии – с 1918года. Окончил школу прапорщиков , один курс Военной академии им. М.В. Фрунзе и курсы «Выстрел». ❗️
⚡️С началом Великой Отечественной войны – в действующей армии, воевал на Западном, Воронежском, 1-м Украинском и 1-м Белорусском фронтах. ❗️
⭐️Участвовал в обороне Москвы, в боях на воронежском и валуйско-россошанском направлениях, в Люблин-Брестской, Варшавско-Познанской, Восточно-Померанской и Берлинской наступательных операцияях. За умелое руководство войсками армии , в ходе которой была освобождена Варшава, Ф.И.Перхоровичу присвоено звание Героя Советского Союза. ❗️
🎖️После войны командовал 28-й армией.❗️

#ИстФакты

11 октября 1960 года
в Париже проходила 11-я Генеральная конференция по мерам и весам, на которой была утверждена единая международная система единиц СИ и принято новое определение метра и секунды

🔭Система СИ основана на метрической системе мер, которая была создана французскими учеными и впервые была широко внедрена после Великой Французской революции. До введения метрической системы, единицы измерения выбирались случайно и независимо друг от друга. Поэтому пересчет из одной единицы измерения в другую был сложным. К тому же в разных местах применялись разные единицы измерения, иногда с одинаковыми названиями. Метрическая система должна была стать удобной и единой системой мер и весов.

⚛️Основные единицы системы СИ: килограмм, метр, секунда, ампер, кельвин, моль и кандела. В рамках системы СИ считается, что эти единицы имеют независимую размерность, т. е. ни одна из основных единиц не может быть получена из других.