🔵 Студенты Майкопского государственного технологического университета формируют у детей с особыми образовательными потребностями культуру пожарной безопасности с помощью художественно-эстетических средств.

Объект защиты - Кошкин дом. Произведения для детей, в которых рассказывается о пожарах и их последствиях, играют важную роль в обучении и воспитании. Они помогают детям понять, как важно соблюдать правила пожарной безопасности, учат осторожно обращаться с огнём и объясняют, как вести себя в случае пожара. 👍

💻 Одним из таких произведений является стихотворение «Кошкин дом» Самуила Яковлевича Маршака. Оно помогает сформировать у детей навыки безопасного обращения с огнём и ответственное отношение к правилам пожарной безопасности.

В рамках программы «Обучение служением» студентка специальности «Пожарная безопасность» Вероника Кияшкина и сотрудник Адыгейской республиканской специальной библиотеки для слепых Светлана Витальевна Лапенко провели занятие «Кошкин дом» для учащихся Адыгейской республиканской школы-интерната для детей с нарушениями слуха и зрения. 📢

💫 Занятие было организовано в форме сюжетно-ролевой игры. Его цель — сформировать у школьников культуру пожарной безопасности с помощью художественно-эстетического, социально-коммуникативного, познавательного и речевого развития.

Также была проведена диагностика представлений о правилах пожаробезопасного поведения у воспитанников с помощью контрольных вопросов, разработанных специально для приложения «Пальчиковый театр из фетра „Кошкин дом“». Это приложение было создано студентами специальности «Пожарная безопасность» и направления подготовки бакалавров «Технология изделий лёгкой промышленности» в рамках проектного практикума. ✅

🌸 Цветы для всех: как студенты Майкопского государственного технологического университета обучают детей с особыми образовательными потребностями ухаживать за растениями.

В Адыгейской республиканской школе-интернате для детей с нарушениями слуха и зрения прошло последнее в учебном году занятие по флористике в рамках программы «Обучение служением». Проект «Шаг в профессию», разработанный на экологическом факультете МГТУ помогает развивать дополнительные навыки и компетенции у учащихся с особыми образовательными потребностями, чтобы они могли определиться с будущей профессией. 🌸

💯 Под руководством преподавателей экологического факультета Уджуху Мигреты Илиевны и Сазонец Надежды Михайловны ученики школы-интерната вместе со студентами высадили декоративные цветочные растения. Школьники получили подробные инструкции по уходу за ними на время летних каникул.

Занятия флористикой знакомят учеников с разнообразием декоративных растений, развивают их творческие способности, воображение, фантазию, художественный вкус, трудолюбие и ответственность, а также самостоятельность и умение работать в команде. Ученики учатся общаться и адаптироваться к жизни в обществе. 💻

👍 Студенты, участвующие в проекте, совершенствуют свои профессиональные навыки, изучают техники флористики, проводят мастер-классы и одновременно развивают надпрофессиональные компетенции, например, педагогические способности, навыки наставничества и созидания.

Программа «Обучение служением» позволяет университету создать условия, при которых студенты могут увидеть результаты своей работы и оценить её значимость для страны. ⚡️

Студенткой Майкопского государственного технологического университета разработан проект благоустройства и озеленения территории ГКОУ РА «Адыгейская республиканская школа-интернат для детей с нарушениями слуха и зрения». ✔️

🔽 В рамках программы «Обучение служением» выпускницей направления подготовки «Ландшафтная архитектура» Дарьей Бобылевой разработан проект благоустройства и озеленения территории ГКОУ РА «Адыгейская республиканская школа-интернат для детей с нарушениями слуха и зрения», который передан администрации образовательного учреждения. Проектом учтены все принципы озеленения территории образовательных организаций подобного типа конкретно для территории школы с сохранением уже существующего ассортимента растений.

Проектом предусмотрено благоустройство зоны для занятия физической культурой и спортом. Предлагается оснастить спортивную зону спортивным оборудованием, инвентарем и уличными тренажёрами. 💥

➡️ Для развития дополнительных способностей и навыков обучающихся интерната, а также социальной адаптации детей с ОВЗ на территории школы планируется организация учебно-опытного участка с отделами для овощных и плодово-ягодных культур, цветочно-декоративный и древесно-кустарниковый отделы.

На территории школы предусмотрено возведение метеоплощадки, на которой будут расположены приборы для наблюдений за природно-климатическими условиями района. Прогнозируется что метеоплощадка станет игровым акцентом и центром притяжения для обучающихся интерната. 📌

🔔 По периметру территории школы и, особенно, в зоне спортивной площадки предлагается дополнительное наружное освещение для занятий спортом в вечернее время.

Оформление цветников, клумб и посадка саженцев планируется с участием самих школьников в рамках проекта «Шаг в профессию», который активно реализуется на базе школы-интерната. ⭐️