Разговоры о важном: День матери
«Мама – главное слово в каждой судьбе»: в беседе с использованием видеофрагментов обучающиеся 1-2-х классов рассуждали о том, как важна мама для каждого, о важности заботливого отношения, уважения к маме. А итогом занятия стала праздничная открытка-поздравление для мам.
«Материнское сердце чаще бьётся»: основная тема занятия в 3-4-х классах касалась важности и многогранности образа матери. Ребята выполняли творческие задания. В итоге дети поделились, что говорить маме слова любви и благодарности нужно не только в праздник, но и каждый день.
Обучающиеся 5-7-х классов в беседе с учителем рассуждали на тему «Мама – главное слово в каждой судьбе», о роли матери в воспитании детей, о значимости многодетных семей в нашем обществе, о поддержке со стороны государства женщин, имеющих детей. Ребята создали необычную открытку-поздравление для мамы, бабушки или тёти с помощью синквейна. В завершении занятия дети рассуждали о том, как важно говорить спасибо мамам каждый день.
«Мама – главное слово в каждой судьбе»: в беседе с использованием видеофрагментов обучающиеся 1-2-х классов рассуждали о том, как важна мама для каждого, о важности заботливого отношения, уважения к маме. А итогом занятия стала праздничная открытка-поздравление для мам.
«Материнское сердце чаще бьётся»: основная тема занятия в 3-4-х классах касалась важности и многогранности образа матери. Ребята выполняли творческие задания. В итоге дети поделились, что говорить маме слова любви и благодарности нужно не только в праздник, но и каждый день.
Обучающиеся 5-7-х классов в беседе с учителем рассуждали на тему «Мама – главное слово в каждой судьбе», о роли матери в воспитании детей, о значимости многодетных семей в нашем обществе, о поддержке со стороны государства женщин, имеющих детей. Ребята создали необычную открытку-поздравление для мамы, бабушки или тёти с помощью синквейна. В завершении занятия дети рассуждали о том, как важно говорить спасибо мамам каждый день.
В течение прошлой недели обучающиеся принимали участие в Акции «Коробка храбрости». Они приносили подарки детям, находящимся в детских медицинских учреждениях на лечении, перенёсшим болезненную или просто неприятную процедуру.
Желающих помочь было так много, что собрали 8 больших коробок с сюрпризами. Совсем скоро сюрпризы будут доставлены в медицинскую организацию.
Желающих помочь было так много, что собрали 8 больших коробок с сюрпризами. Совсем скоро сюрпризы будут доставлены в медицинскую организацию.
Красные гвоздики в память о погибших земляках-участниках специальной военной операции
Митинг, посвящённый памяти военнослужащих Российской Армии, погибших в ходе специальной военной операции, был проведён сегодня.
Обучающиеся и учителя нашей школы на линейках возложили к символичному Вечному огню гвоздики, скорбя о бойцах Чукотского автономного округа, которые пали смертью храбрых при исполнении воинского долга.
Двое погибших солдат были призваны в рамках частичной мобилизации: рядовые Дамир Кикик из Анадырского района и Николай Мамонтов из Анадыря. А Иван Шепеленко из Анадыря своей профессией выбрал защиту Родины, служил по контракту.
Все мужественно погибшие воины представлены к Государственным наградам.
Светлая память Героям.
Митинг, посвящённый памяти военнослужащих Российской Армии, погибших в ходе специальной военной операции, был проведён сегодня.
Обучающиеся и учителя нашей школы на линейках возложили к символичному Вечному огню гвоздики, скорбя о бойцах Чукотского автономного округа, которые пали смертью храбрых при исполнении воинского долга.
Двое погибших солдат были призваны в рамках частичной мобилизации: рядовые Дамир Кикик из Анадырского района и Николай Мамонтов из Анадыря. А Иван Шепеленко из Анадыря своей профессией выбрал защиту Родины, служил по контракту.
Все мужественно погибшие воины представлены к Государственным наградам.
Светлая память Героям.
Сегодня в 6-7-х классах прошёл итоговый урок-рефлексия в рамках Всероссийского проекта "Билет в будущее". Он был не похож на предыдущие. Ребята поделились тем, что им запомнилось больше всего, вспомнили о каждом проведённом занятии.
Следующим этапом было написание письма в будущее. Фулиди М.Н., педагог - навигатор, объяснила, что письма в будущее пишут самим себе, чтобы сохранить в памяти то, что для человека важно в тот или иной период жизни. А на уроке дети попробовали написать письмо в будущее тем ребятам, которые будут сидеть за партами в 2050 году. Затем обучающимся было дано домашнее задание заполнить чек-лист "Результаты профессиональной диагностики".
#Билетвбудущее
Следующим этапом было написание письма в будущее. Фулиди М.Н., педагог - навигатор, объяснила, что письма в будущее пишут самим себе, чтобы сохранить в памяти то, что для человека важно в тот или иной период жизни. А на уроке дети попробовали написать письмо в будущее тем ребятам, которые будут сидеть за партами в 2050 году. Затем обучающимся было дано домашнее задание заполнить чек-лист "Результаты профессиональной диагностики".
#Билетвбудущее