Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Семья Павловского Даниила, воспитанника детского сада № 495 с семьёй путешествует по маршрутам памяти.
#мы_помним_мы_чтим
#ипамять_сердца_говорит
#30дней_до_Победы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Семья воспитанницы детского сада № 495 Рудской Софии посетила Мемориальный комплекс "Хатынь".
#мы_помним_чтим
#ипамять_сердца_говорит
#30дней_до_Победы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
✅ В МИРЕ ПРОФЕССИЙ
В ходе сюжетно-ролевой игры "Поликлиника" воспитанники продолжили знакомство с трудом врача 👩⚕, названиями и назначением медицинских инструментов 🩺💉, закрепили алгоритм действий в поликлинике (забираем в регистратуре талон и карточку , идем к врачу на прием, после приема с рецептом идем в аптеку за лекарством 💊
#детскийсад147
#ребенокиобщество
#развиваемсяиграя
#здоровыйобразжизни
В ходе сюжетно-ролевой игры "Поликлиника" воспитанники продолжили знакомство с трудом врача 👩⚕, названиями и назначением медицинских инструментов 🩺💉, закрепили алгоритм действий в поликлинике (забираем в регистратуре талон и карточку , идем к врачу на прием, после приема с рецептом идем в аптеку за лекарством 💊
#детскийсад147
#ребенокиобщество
#развиваемсяиграя
#здоровыйобразжизни
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Занять или одолжить?
Часто в повседневной речи мы используем выражения: «я могу занять тебе денег», «одолжи мне денег». «Одолжить деньги кому-то» и «занять деньги у кого-то» – в чем разница?
Загляните в словарь Ожегова, и вам сразу станет ясно: одолжить у кого-нибудь деньги нельзя, потому что «одолжить» - это ДАТЬ взаймы, в долг, а «занимать» – брать взаймы, на время.
Вот и вся хитрость.
#грамотность
#говорите_правильно
Часто в повседневной речи мы используем выражения: «я могу занять тебе денег», «одолжи мне денег». «Одолжить деньги кому-то» и «занять деньги у кого-то» – в чем разница?
Загляните в словарь Ожегова, и вам сразу станет ясно: одолжить у кого-нибудь деньги нельзя, потому что «одолжить» - это ДАТЬ взаймы, в долг, а «занимать» – брать взаймы, на время.
Вот и вся хитрость.
#грамотность
#говорите_правильно
Forwarded from Культура столицы
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
26 апреля — Международный день памяти о чернобыльской катастрофе
В 1986-м произошел взрыв реактора на Чернобыльской атомной электростанции. Для Беларуси это особая дата — наша земля больше других пострадала от загрязнения радиацией.
📍Но колоссальные усилия, направленные сначала на ликвидацию последствий аварии, а затем на восстановление территорий, приносят результат. Жизнь возвращается в юго-восточные регионы, которые считались загрязненными.
В 1986-м произошел взрыв реактора на Чернобыльской атомной электростанции. Для Беларуси это особая дата — наша земля больше других пострадала от загрязнения радиацией.
📍Но колоссальные усилия, направленные сначала на ликвидацию последствий аварии, а затем на восстановление территорий, приносят результат. Жизнь возвращается в юго-восточные регионы, которые считались загрязненными.
Государственное учреждение образования "Детский сад5⃣7⃣2⃣г.Минска" присоединяется!
26 апреля
13 дней оставалось до Великой Победы
#детскийсад572
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#УЧИТЬ_ИЛИ_УЧИТЬСЯ
❓АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
Родитель:
- Правда ли, что добраться на ЦЭ 11-класснику самостоятельно нельзя?
Ответ специалиста:
- Да, правда.
🔸 Доставка будет организована от учреждения образования в сопровождении педагогического работника.
#учить_или_учиться
❓АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
Родитель:
- Правда ли, что добраться на ЦЭ 11-класснику самостоятельно нельзя?
Ответ специалиста:
- Да, правда.
🔸 Доставка будет организована от учреждения образования в сопровождении педагогического работника.
#учить_или_учиться
🟢НАШИ ЗАНЯТИЯ
➡️Воспитанники государственного учреждения образования "Детский сад#️⃣5️⃣7️⃣2️⃣ г.Минска" группы #️⃣1️⃣4️⃣ любят сюжетно-ролевые игры,вот и одна из них
👩🏼⚕️Игра-беседа «Знакомство с трудом медсестры».🚨🚑
🎯Цель: формировать представления детей о содержании труда медсестры, врача, назначению предметов и орудий труда.
Задачи:
✅Формировать представление о содержании труда врача и назначении соответствующих орудий труда;
✅Продолжать активизировать словарь воспитанников на основе углубления знаний;
✅Закрепить знания о знакомой профессии, а также предметов и орудий труда.
✅Воспитывать в воспитанниках чувство признательности и уважения к труду взрослых.
#детскийсад572
➡️Воспитанники государственного учреждения образования "Детский сад#️⃣5️⃣7️⃣2️⃣ г.Минска" группы #️⃣1️⃣4️⃣ любят сюжетно-ролевые игры,вот и одна из них
👩🏼⚕️Игра-беседа «Знакомство с трудом медсестры».🚨🚑
🎯Цель: формировать представления детей о содержании труда медсестры, врача, назначению предметов и орудий труда.
Задачи:
✅Формировать представление о содержании труда врача и назначении соответствующих орудий труда;
✅Продолжать активизировать словарь воспитанников на основе углубления знаний;
✅Закрепить знания о знакомой профессии, а также предметов и орудий труда.
✅Воспитывать в воспитанниках чувство признательности и уважения к труду взрослых.
#детскийсад572
📚МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
В Детском саду №571 г.Минска сегодня состоялось методическое объединение учителей-дефектологов.
В ходе мастер-класса под руководством учителя-дефектолога Горбацевич Виктории Васильевны специалисты:
📌систематизировали имеющиеся знания,
📌получили актуальную информацию,
📌 приобрели новые профессиональные умения по теме: «Игровые методы и приёмы как эффективное средство мотивации детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра (РАС) к учебной деятельности».
#методические_будни
#детский_сад_571
В Детском саду №571 г.Минска сегодня состоялось методическое объединение учителей-дефектологов.
В ходе мастер-класса под руководством учителя-дефектолога Горбацевич Виктории Васильевны специалисты:
📌систематизировали имеющиеся знания,
📌получили актуальную информацию,
📌 приобрели новые профессиональные умения по теме: «Игровые методы и приёмы как эффективное средство мотивации детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра (РАС) к учебной деятельности».
#методические_будни
#детский_сад_571
⭐ ПАМЯТЬ ⭐
26 апреля – в День памяти о катастрофе в Чернобыле учащиеся средней школы 202 г.Минска имени В.М.Гинтовта приняли участие в митинге – реквиеме "Не гаснет памяти свеча" на Аллее Славы по улице Гинтовта.
На митинге выступили депутат Городского совета Кузнецов Эдуард Александрович и старший инспектор отдела идеологической работы отдела по чрезвычайным ситуациям Макарук Вадим Иванович.
Ребята возложили цветы и почтили минутой молчания подвиг героев-ликвидаторов Чернобыльской атомной электростанции.
#память
#сш202
26 апреля – в День памяти о катастрофе в Чернобыле учащиеся средней школы 202 г.Минска имени В.М.Гинтовта приняли участие в митинге – реквиеме "Не гаснет памяти свеча" на Аллее Славы по улице Гинтовта.
На митинге выступили депутат Городского совета Кузнецов Эдуард Александрович и старший инспектор отдела идеологической работы отдела по чрезвычайным ситуациям Макарук Вадим Иванович.
Ребята возложили цветы и почтили минутой молчания подвиг героев-ликвидаторов Чернобыльской атомной электростанции.
#память
#сш202