🔥 ЦДОДиМ "АРТ"🔥
📣Подведены итоги конкурса…
В центре «АРТ» подведены итоги районного этапа городского конкурса 👉 «Я рисую Право!» 🎨👨⚖, в котором приняли участие учащиеся средних школ №№13, 20, 45, 61, 63, 70, 73, 84, 93, 94, 114, 115, 121, 137, 177, 190, 196, 197, 202, 225, гимназий №№2, 9, 11, 18, 38, Минского городского кадетского училища, начальной школы №198, учебно-педагогического комплекса детский сад-начальная школа №31, специальной школы №14, ЦДОДиМ «АРТ».
📣Итоги конкурса:
💥Номинация «Рисунок», возрастная категория 1⃣0⃣-1⃣4⃣ лет:
🥇 место - средняя школа №115, Барейко Карина;
🥇 место - средняя школа № 73, Щербо Софья;
🥇 место - специальная школа №14, Лукашонок Владимир;
🥈 место - средняя школа № 177, Козлов Александр;
🥈 место - ЦДОДиМ «АРТ», «Соцветие», Чащина Дарья;
🥈 место - средняя школа № 70, Палудо Виталий;
🥈 место - специальная школа №14, Барсукова Диана;
🥉 место - специальная школа №14, Кирьянова Полина;
🥉 место- средняя школа № 20, Авдейчик София.
💥Номинация «Рисунок», возрастная категория 1⃣5⃣-1⃣7⃣ лет:
🥇 место - ЦДОДиМ «АРТ», «Кляксочка», Филиппович Мария;
🥈 место - средняя школа № 20, Бунас Милания;
🥈 место - гимназия №38, Кучинская Елизавета;
🥉 место - средняя школа № 13, Колесникова Алиса.
💥Номинация «Серия рисунков», возрастная категория 1⃣0⃣-1⃣4⃣ лет:
🥇 место - средняя школа №196, Хмыльнина Варвара;
🥇 место - гимназия №38, Шараховская Александра;
🥇 место - средняя школа №73, Гук Вероника;
🥈 место - средняя школа №20, Петриченко Тимофей;
🥈 место - гимназия №9, Микулик Яна;
🥈 место - гимназия №9, Мармузевич Наталья;
🥉 место - средняя школа №61, Недвецкий Роман;
🥉 место - начальная школа №198, Липницкая Анна;
🥉 место - средняя школа №197, Лузакова Алиса.
💥Номинация «Серия рисунков», возрастная категория 1⃣5⃣-1⃣7⃣ лет:
🥇 место - средняя школа №190, Лагунчик Арсений;
🥇 место - средняя школа №94, Атаман Михаил;
🥈 место - Минское городское кадетское училище, Шевко Владислав;
🥈 место - средняя школа №94, Мосунова Екатерина;
🥉 место - гимназия №2, Мошкович Дарья;
🥉 место - Минское городское кадетское училище, Сачков Максим;
🥉 место- средняя школа № 70, Блажина Анна.
💥Номинация «Компьютерный рисунок», возрастная категория
1⃣0⃣-1⃣4⃣ лет:
🥇 место - средняя школа №202, Можджер Карина;
🥈 место - средняя школа №94, Бутенко Владислав;
🥈 место - средняя школа №225, Аседовская Элина;
🥈 место - средняя школа №13, Савенко Анна;
🥉 место - учебно-педагогический комплекс детский сад-начальная школа №31, Черепенникова Дария;
🥉 место - средняя школа №93, Тарасик Дарья;
🥉 место - средняя школа №121, Шуляк Анна.
💥Номинация «Компьютерный рисунок», возрастная категория
1⃣5⃣-1⃣7⃣ лет:
🥇 место - средняя школа № 94, Бочарова Анна;
🥈 место - средняя школа № 94, Важова Екатерина;
🥈 место - гимназия №9, Фалькович Василий;
🥈 место - гимназия №2, Поливанова Полина;
🥈 место - средняя школа №115, Вербило Полина;
🥈 место - средняя школа №177, Молчан Алексей.
🥉 место - гимназия №18, Пастухов Максим;
🥉 место - средняя школа №73, Цеслюк Алиса;
🥉 место - средняя школа №84, Суходолец Ксения;
🥉 место - средняя школа №114, Угнивенко Дарья.
Городской этап конкурса состоится с 04.02.2022 по 17.02.2022 в Минском государственном дворце детей и молодежи в центре «Безопасное детство».
Спасибо за участие! Желаем творческих успехов!🎉🎉🎉
#Наш_Первомайский_Образовательный
#центр_АРТ
#ярисуюправо
#наши_дети
📣Подведены итоги конкурса…
В центре «АРТ» подведены итоги районного этапа городского конкурса 👉 «Я рисую Право!» 🎨👨⚖, в котором приняли участие учащиеся средних школ №№13, 20, 45, 61, 63, 70, 73, 84, 93, 94, 114, 115, 121, 137, 177, 190, 196, 197, 202, 225, гимназий №№2, 9, 11, 18, 38, Минского городского кадетского училища, начальной школы №198, учебно-педагогического комплекса детский сад-начальная школа №31, специальной школы №14, ЦДОДиМ «АРТ».
📣Итоги конкурса:
💥Номинация «Рисунок», возрастная категория 1⃣0⃣-1⃣4⃣ лет:
🥇 место - средняя школа №115, Барейко Карина;
🥇 место - средняя школа № 73, Щербо Софья;
🥇 место - специальная школа №14, Лукашонок Владимир;
🥈 место - средняя школа № 177, Козлов Александр;
🥈 место - ЦДОДиМ «АРТ», «Соцветие», Чащина Дарья;
🥈 место - средняя школа № 70, Палудо Виталий;
🥈 место - специальная школа №14, Барсукова Диана;
🥉 место - специальная школа №14, Кирьянова Полина;
🥉 место- средняя школа № 20, Авдейчик София.
💥Номинация «Рисунок», возрастная категория 1⃣5⃣-1⃣7⃣ лет:
🥇 место - ЦДОДиМ «АРТ», «Кляксочка», Филиппович Мария;
🥈 место - средняя школа № 20, Бунас Милания;
🥈 место - гимназия №38, Кучинская Елизавета;
🥉 место - средняя школа № 13, Колесникова Алиса.
💥Номинация «Серия рисунков», возрастная категория 1⃣0⃣-1⃣4⃣ лет:
🥇 место - средняя школа №196, Хмыльнина Варвара;
🥇 место - гимназия №38, Шараховская Александра;
🥇 место - средняя школа №73, Гук Вероника;
🥈 место - средняя школа №20, Петриченко Тимофей;
🥈 место - гимназия №9, Микулик Яна;
🥈 место - гимназия №9, Мармузевич Наталья;
🥉 место - средняя школа №61, Недвецкий Роман;
🥉 место - начальная школа №198, Липницкая Анна;
🥉 место - средняя школа №197, Лузакова Алиса.
💥Номинация «Серия рисунков», возрастная категория 1⃣5⃣-1⃣7⃣ лет:
🥇 место - средняя школа №190, Лагунчик Арсений;
🥇 место - средняя школа №94, Атаман Михаил;
🥈 место - Минское городское кадетское училище, Шевко Владислав;
🥈 место - средняя школа №94, Мосунова Екатерина;
🥉 место - гимназия №2, Мошкович Дарья;
🥉 место - Минское городское кадетское училище, Сачков Максим;
🥉 место- средняя школа № 70, Блажина Анна.
💥Номинация «Компьютерный рисунок», возрастная категория
1⃣0⃣-1⃣4⃣ лет:
🥇 место - средняя школа №202, Можджер Карина;
🥈 место - средняя школа №94, Бутенко Владислав;
🥈 место - средняя школа №225, Аседовская Элина;
🥈 место - средняя школа №13, Савенко Анна;
🥉 место - учебно-педагогический комплекс детский сад-начальная школа №31, Черепенникова Дария;
🥉 место - средняя школа №93, Тарасик Дарья;
🥉 место - средняя школа №121, Шуляк Анна.
💥Номинация «Компьютерный рисунок», возрастная категория
1⃣5⃣-1⃣7⃣ лет:
🥇 место - средняя школа № 94, Бочарова Анна;
🥈 место - средняя школа № 94, Важова Екатерина;
🥈 место - гимназия №9, Фалькович Василий;
🥈 место - гимназия №2, Поливанова Полина;
🥈 место - средняя школа №115, Вербило Полина;
🥈 место - средняя школа №177, Молчан Алексей.
🥉 место - гимназия №18, Пастухов Максим;
🥉 место - средняя школа №73, Цеслюк Алиса;
🥉 место - средняя школа №84, Суходолец Ксения;
🥉 место - средняя школа №114, Угнивенко Дарья.
Городской этап конкурса состоится с 04.02.2022 по 17.02.2022 в Минском государственном дворце детей и молодежи в центре «Безопасное детство».
Спасибо за участие! Желаем творческих успехов!🎉🎉🎉
#Наш_Первомайский_Образовательный
#центр_АРТ
#ярисуюправо
#наши_дети
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🟣PRO физкультуру в детском саду
и дома 🏠
Как научить ребёнка ходить на лыжах?⛷(часть 2): рекомендации для педагогов и родителей 😊
✅ На втором-третьем занятии обучаем ходьбе на лыжах с палками
✅ Объясняем, как правильно и безопасно обращаться с лыжными палками 🎿
✅ Показываем, как правильно толкаться палками при ступающем и скользящем шаге
✅ Сначала надеваем ребёнку лыжи, потом даём палки
✅ Учим выполнять скользящий шаг толчком двух палок
✅ Учим самостоятельно подниматься после падения с опорой о палки
✅ Используем по максимуму зиму для обучения зимним спортивным упражнениям❄️
#яслисад273
#физкультура_в_детскомсаду_и_дома
и дома 🏠
Как научить ребёнка ходить на лыжах?⛷(часть 2): рекомендации для педагогов и родителей 😊
✅ На втором-третьем занятии обучаем ходьбе на лыжах с палками
✅ Объясняем, как правильно и безопасно обращаться с лыжными палками 🎿
✅ Показываем, как правильно толкаться палками при ступающем и скользящем шаге
✅ Сначала надеваем ребёнку лыжи, потом даём палки
✅ Учим выполнять скользящий шаг толчком двух палок
✅ Учим самостоятельно подниматься после падения с опорой о палки
✅ Используем по максимуму зиму для обучения зимним спортивным упражнениям❄️
#яслисад273
#физкультура_в_детскомсаду_и_дома
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
📍2 февраля 2022 г. состоялось торжественное открытие государственного учреждения «Национальное агентство по обеспечению качества образования»
❗️Национальное агентство по обеспечению качества образования представляет собой новую структуру как в системе образования республики, так и в обеспечении качества.
✔️В церемонии открытия приняла участие Первый заместитель Министра образования И.А.Старовойтова.
✔️Она отметила:
«Открытие новой организации – государственного учреждения «Национальное агентство по обеспечению качества образования» – это одно из первых реализуемых позитивных преобразований, предусмотренных поэтапным вступлением в силу новой редакции Кодекса Республики Беларусь об образовании в соответствии с Законом, подписанным Президентом Республики Беларусь".
❗️Национальное агентство по обеспечению качества образования представляет собой новую структуру как в системе образования республики, так и в обеспечении качества.
✔️В церемонии открытия приняла участие Первый заместитель Министра образования И.А.Старовойтова.
✔️Она отметила:
«Открытие новой организации – государственного учреждения «Национальное агентство по обеспечению качества образования» – это одно из первых реализуемых позитивных преобразований, предусмотренных поэтапным вступлением в силу новой редакции Кодекса Республики Беларусь об образовании в соответствии с Законом, подписанным Президентом Республики Беларусь".
Forwarded from ProfObraz.Minsk
ProfObraz.Minsk
Татьяна Аркадьевна Рунец, Председатель Постоянной комиссии Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь по экономике, бюджету и финансам - открытый диалог с молодёжью.
#ПРОФ_проект
#педагог_гражданин_семьянин
Татьяна Аркадьевна Рунец, Председатель Постоянной комиссии Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь по экономике, бюджету и финансам - открытый диалог с молодёжью.
#ПРОФ_проект
#педагог_гражданин_семьянин
Forwarded from ProfObraz.Minsk
Почти два часа живого, интересного диалога!
Татьяна Аркадьевна рассказала, как формируется бюджет страны, каковы затраты государства на поддержку и социальные гарантии людей. Молодёжь приводила примеры из профессиональной жизни, делилась впечатлениями, активно задавала вопросы, дискутировала:
✔️почему сейчас назрела необходимость внесения в Основной Закон статьи о сохранении исторической памяти?..
✔️поддержка государством молодых педагогов: выплаты, гарантии, жильё...
✔️как будут защищены персональные данные...
✔️ответственность за воспитание детей: сад, школа или всё же семья?..
✔️может педагогам стоит проводить родительские собрания на предприятиях и в организациях?..
✔️и самое главное - за каждым вопросом и ответом примеры из жизни, судьбы людей и их проблемы...
🖊Неравнодушная позиция нашей молодёжи, её неподдельный интерес и активное участие в судьбе страны вдохновляет и воодушевляет нас на более активное взаимодействие в деятельности с вами, - подчеркнула в завершение Татьяна Аркадьевна Рунец.
#ПРОФ_проект
#педагог_гражданин_семьянин
Татьяна Аркадьевна рассказала, как формируется бюджет страны, каковы затраты государства на поддержку и социальные гарантии людей. Молодёжь приводила примеры из профессиональной жизни, делилась впечатлениями, активно задавала вопросы, дискутировала:
✔️почему сейчас назрела необходимость внесения в Основной Закон статьи о сохранении исторической памяти?..
✔️поддержка государством молодых педагогов: выплаты, гарантии, жильё...
✔️как будут защищены персональные данные...
✔️ответственность за воспитание детей: сад, школа или всё же семья?..
✔️может педагогам стоит проводить родительские собрания на предприятиях и в организациях?..
✔️и самое главное - за каждым вопросом и ответом примеры из жизни, судьбы людей и их проблемы...
🖊Неравнодушная позиция нашей молодёжи, её неподдельный интерес и активное участие в судьбе страны вдохновляет и воодушевляет нас на более активное взаимодействие в деятельности с вами, - подчеркнула в завершение Татьяна Аркадьевна Рунец.
#ПРОФ_проект
#педагог_гражданин_семьянин
Forwarded from ProfObraz.Minsk
ProfObraz.Minsk
🖊В завершение молодые педагоги выразили признательность Татьяне Аркадьевне за живой диалог, за возможность говорить и быть услышанными, и главное - за возможность принимать активное участие в судьбе нашей страны.
😉И обязательное фото на память...
#ПРОФ_проект
#педагог_гражданин_семьянин
🖊В завершение молодые педагоги выразили признательность Татьяне Аркадьевне за живой диалог, за возможность говорить и быть услышанными, и главное - за возможность принимать активное участие в судьбе нашей страны.
😉И обязательное фото на память...
#ПРОФ_проект
#педагог_гражданин_семьянин
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❓Образование в Беларуси: что изменилось? 15 вопросов о новом Кодексе
❗️Кого коснутся изменения в обновлённом Кодексе об образовании? На самые популярные вопросы отвечает первый заместитель министра образования Ирина Старовойтова.
https://www.belta.by/video/getRecord/8226/
❗️Кого коснутся изменения в обновлённом Кодексе об образовании? На самые популярные вопросы отвечает первый заместитель министра образования Ирина Старовойтова.
https://www.belta.by/video/getRecord/8226/
Белорусское телеграфное агентство
Образование в Беларуси: что изменилось? 15 вопросов о новом Кодексе
Кого коснутся изменения в обновлённом Кодексе об образовании? На самые популярные вопросы отвечает первый заместитель министра образования Ирина Старовойтова.
✔️«Паяц» и «паясничать» — родственные слова? А «распоясаться» тоже?
Давайте разбираться!
▪︎Исконное значение слова «паяц» — комический персонаж старинного итальянского театра.
«Паяц» пришёл к нам в XVIII веке из немецкого языка, где слово Pajazzo восходит к итальянскому pagliaccio («соломенный тюфяк»), которое, в свою очередь, происходит от латинского palea «солома». Шута прозвали так из-за его традиционной одежды, похожей на мешок.
Переносным значением слова описывают того, кто кривляется, ломается, то есть ведёт себя как шут.
Ну а «паясничать» образовалось от существительного «паяц (паяс)».
▪︎Глагол «распоясаться» всё же из другой оперы. Исходное значение этого слова — «развязать на себе пояс». Из него и развилось переносное значение «стать распущенным, утратить всякую сдержанность». Распоясаться = снять пояс для меньшего стеснения.
#грамотность
#словарный_запас
Давайте разбираться!
▪︎Исконное значение слова «паяц» — комический персонаж старинного итальянского театра.
«Паяц» пришёл к нам в XVIII веке из немецкого языка, где слово Pajazzo восходит к итальянскому pagliaccio («соломенный тюфяк»), которое, в свою очередь, происходит от латинского palea «солома». Шута прозвали так из-за его традиционной одежды, похожей на мешок.
Переносным значением слова описывают того, кто кривляется, ломается, то есть ведёт себя как шут.
Ну а «паясничать» образовалось от существительного «паяц (паяс)».
▪︎Глагол «распоясаться» всё же из другой оперы. Исходное значение этого слова — «развязать на себе пояс». Из него и развилось переносное значение «стать распущенным, утратить всякую сдержанность». Распоясаться = снять пояс для меньшего стеснения.
#грамотность
#словарный_запас
👨👩👧👦СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Что делает наших детей счастливыми
1⃣ Безусловная и безграничная любовь родителей!
Когда ребенок знает и уверен в том, чтобы он не сделал, мама и папа его любят, несмотря ни на что. Даже если разбил любимую мамину вазу, запачкал одежду или получил двойку по математике. Мама все равно будет кормить его самым вкуснющим печеньем и говорить, что очень его любит. А двойка? Потом исправим!
⠀
2⃣Непоколебимая вера в успех. Ребенок становится сильнее, когда ощущает нашу поддержку и веру в него. Родители помогают в начинаниях и не позволяют никому рушить мечты и планы своего ребенка.
⠀
3⃣Безопасность.
Ребенок знает, что рядом есть сильный, крепкий и уверенный взрослый, который всегда на его стороне и есть четкие и нерушимые границы дозволенного.
⠀
4⃣Оптимизм.
Несмотря на трудные ситуации и проблемы, ребенок видит, что родители находят положительные стороны в происшествиях и сохраняют чувство юмора, тем самым обучая его быть таким же.
⠀
5⃣Совместное времяпрепровождение.
Просто быть рядом, общаться, заниматься совместными делами, ездить по делам и много-много разговаривать. Это формирует чувство общности и ощущение, что ребенок вам нужен и очень важен для вас.
⠀
6⃣Видеть и замечать прекрасное в обычном дне.
Любоваться закатом, наслаждаться вкусной едой, благодарить за любую помощь, слушать красивую музыку и просто любить эту жизнь.
#советыродителям
#психологиЯ
Что делает наших детей счастливыми
1⃣ Безусловная и безграничная любовь родителей!
Когда ребенок знает и уверен в том, чтобы он не сделал, мама и папа его любят, несмотря ни на что. Даже если разбил любимую мамину вазу, запачкал одежду или получил двойку по математике. Мама все равно будет кормить его самым вкуснющим печеньем и говорить, что очень его любит. А двойка? Потом исправим!
⠀
2⃣Непоколебимая вера в успех. Ребенок становится сильнее, когда ощущает нашу поддержку и веру в него. Родители помогают в начинаниях и не позволяют никому рушить мечты и планы своего ребенка.
⠀
3⃣Безопасность.
Ребенок знает, что рядом есть сильный, крепкий и уверенный взрослый, который всегда на его стороне и есть четкие и нерушимые границы дозволенного.
⠀
4⃣Оптимизм.
Несмотря на трудные ситуации и проблемы, ребенок видит, что родители находят положительные стороны в происшествиях и сохраняют чувство юмора, тем самым обучая его быть таким же.
⠀
5⃣Совместное времяпрепровождение.
Просто быть рядом, общаться, заниматься совместными делами, ездить по делам и много-много разговаривать. Это формирует чувство общности и ощущение, что ребенок вам нужен и очень важен для вас.
⠀
6⃣Видеть и замечать прекрасное в обычном дне.
Любоваться закатом, наслаждаться вкусной едой, благодарить за любую помощь, слушать красивую музыку и просто любить эту жизнь.
#советыродителям
#психологиЯ
0⃣3⃣.0⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣2⃣
в рамках ЕДИ «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» для учащихся 9⃣-х классов средней школы N 1⃣9⃣0⃣ г.Минска прошло занятие на тему "Антифашистское сопротивление на оккупированных территориях".
В ходе мероприятия Кузьмин А.В., руководитель по военно-
патриотическому воспитанию, и ученики обсуждали партизанское движение - одну из наиболее действенных форм сопротивления немецко-фашистским агрессорам.
#СШ190
#ШАГ
в рамках ЕДИ «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» для учащихся 9⃣-х классов средней школы N 1⃣9⃣0⃣ г.Минска прошло занятие на тему "Антифашистское сопротивление на оккупированных территориях".
В ходе мероприятия Кузьмин А.В., руководитель по военно-
патриотическому воспитанию, и ученики обсуждали партизанское движение - одну из наиболее действенных форм сопротивления немецко-фашистским агрессорам.
#СШ190
#ШАГ