🔥 ЦДОДиМ "АРТ"🔥
Учащиеся 👧👦 и педагоги 👩👨 ЦДОДиМ "АРТ" и СШ 197 приняли участие
1⃣4⃣ декабря 2⃣0⃣2⃣1⃣ года в открытии городской благотворительной акции ✨«Наши дети».
На празднике присутствовал председатель Минского городского исполнительного комитета Кухарев Владимир Евгеньевич, который поздравил детей с наступающим Новым годом и Рождеством.
💥Представители от каждого района г.Минска получили «новогодний наказ»‼️ от Деда Мороза🎅.
✨Яркое и красочное новогоднее ❄️☃️ представление стало подарком для приглашённых гостей.
#Наш_Первомайский_Образовательный
#центр_АРТ
#наши_дети
Учащиеся 👧👦 и педагоги 👩👨 ЦДОДиМ "АРТ" и СШ 197 приняли участие
1⃣4⃣ декабря 2⃣0⃣2⃣1⃣ года в открытии городской благотворительной акции ✨«Наши дети».
На празднике присутствовал председатель Минского городского исполнительного комитета Кухарев Владимир Евгеньевич, который поздравил детей с наступающим Новым годом и Рождеством.
💥Представители от каждого района г.Минска получили «новогодний наказ»‼️ от Деда Мороза🎅.
✨Яркое и красочное новогоднее ❄️☃️ представление стало подарком для приглашённых гостей.
#Наш_Первомайский_Образовательный
#центр_АРТ
#наши_дети
✅ НАШИ НОВОСТИ 📢
Сегодня в СШ N 1⃣9⃣1⃣ состоялось общешкольное родительское собрание.
🔸В первую очередь рассматривался вопрос обеспечения безопасности жизнедеятельности несовершеннолетних: профилактика дорожно-транспортного травматизма, электро- и пожарной безопасности, поведение на водоемах, предупреждение противоправного поведения.
🔸Директор 1⃣9⃣1⃣-й школы Юлия Ильинична Пинчук подняла вопрос о профилактике употребления и распространения наркотических и психотропных веществ школьниками. Эта тема сейчас стоит очень остро, поэтому мы будем возвращаться к ней снова и снова.
🔸Педагог-психолог Татьяна Станиславовна Троцевич рассказала о необходимости профилактики семейного неблагополучия, в частности, о воспитании без насилия. По ее мнению, даже наказание должно быть для ребенка лояльным; должно не пугать его, а заставлять задуматься. Здесь очень важно взаимодействие семьи и школы, неравнодушие законных представителей, педагогов.
#СШ191
#стоп_наркотики
#правовой_ликбез
#безопасность
Сегодня в СШ N 1⃣9⃣1⃣ состоялось общешкольное родительское собрание.
🔸В первую очередь рассматривался вопрос обеспечения безопасности жизнедеятельности несовершеннолетних: профилактика дорожно-транспортного травматизма, электро- и пожарной безопасности, поведение на водоемах, предупреждение противоправного поведения.
🔸Директор 1⃣9⃣1⃣-й школы Юлия Ильинична Пинчук подняла вопрос о профилактике употребления и распространения наркотических и психотропных веществ школьниками. Эта тема сейчас стоит очень остро, поэтому мы будем возвращаться к ней снова и снова.
🔸Педагог-психолог Татьяна Станиславовна Троцевич рассказала о необходимости профилактики семейного неблагополучия, в частности, о воспитании без насилия. По ее мнению, даже наказание должно быть для ребенка лояльным; должно не пугать его, а заставлять задуматься. Здесь очень важно взаимодействие семьи и школы, неравнодушие законных представителей, педагогов.
#СШ191
#стоп_наркотики
#правовой_ликбез
#безопасность
👉Родителям о важном
‼️Говорить о наркотиках с детьми нужно, даже если вам кажется, что он слишком мал или не склонен к разного рода зависимостям. А вот какие слова подбирать, чтобы они были ему понятны?
✅Как противостоять наркотикам?
✅Закладчик. Мифы и правда
✅Нашёл закладку? Что делать?
✅Легких наркотиков не бывает и т.д
‼️На поставленные вопросы ответил ФЕЙЦЕР АЛЕКСАНДР АНАТОЛЬЕВИЧ, начальник отдела УН и ПТЛ КМ ГУВД Мингорисполкома
УН и ПТЛ - управление по наркоконтролю и противодействию торговле людьми.
📣📣P.S. Мы подбираем различные способы донести важную информацию до каждого законного представителя ребёнка. Видеоверсия общешкольного родительского собрания в Инстаграм канале rorperue. Ссылка на Инстаграм канал размещена на официальном сайте sch121.minsk.edu.by
#лучшаяшкола121
#родителямоважном
#стоп_наркотики
#правовой_ликбез
#профилактика
‼️Говорить о наркотиках с детьми нужно, даже если вам кажется, что он слишком мал или не склонен к разного рода зависимостям. А вот какие слова подбирать, чтобы они были ему понятны?
✅Как противостоять наркотикам?
✅Закладчик. Мифы и правда
✅Нашёл закладку? Что делать?
✅Легких наркотиков не бывает и т.д
‼️На поставленные вопросы ответил ФЕЙЦЕР АЛЕКСАНДР АНАТОЛЬЕВИЧ, начальник отдела УН и ПТЛ КМ ГУВД Мингорисполкома
УН и ПТЛ - управление по наркоконтролю и противодействию торговле людьми.
📣📣P.S. Мы подбираем различные способы донести важную информацию до каждого законного представителя ребёнка. Видеоверсия общешкольного родительского собрания в Инстаграм канале rorperue. Ссылка на Инстаграм канал размещена на официальном сайте sch121.minsk.edu.by
#лучшаяшкола121
#родителямоважном
#стоп_наркотики
#правовой_ликбез
#профилактика
👩🏫🧑🏫Учим других, учимся сами
В рамках методической учёбы "Школа молодого классного руководителя" в средней школе 2️⃣2️⃣5️⃣ прошел открытый классный час в 6 "Б" классе "Экология и человек"🌲🐞
Опытный классный руководитель Тризно А.С. не только представил систему работы с коллективом, но и поделился методами и приемами организации работы с детьми в классе.
#СШ225
#методическая_работа
В рамках методической учёбы "Школа молодого классного руководителя" в средней школе 2️⃣2️⃣5️⃣ прошел открытый классный час в 6 "Б" классе "Экология и человек"🌲🐞
Опытный классный руководитель Тризно А.С. не только представил систему работы с коллективом, но и поделился методами и приемами организации работы с детьми в классе.
#СШ225
#методическая_работа
Forwarded from ProfObraz.Minsk
ProfObraz.Minsk
🎥📰 КРУПНЫМ ПЛАНОМ...
💫 Профсоюзный молодёжный проект "Педагог - гражданин, семьянин" получил широкий отклик и множество отзывов на различных информационных ресурсах:
🔹 телеграмм-канал Министерства образования Республики Беларусь;
🔹 телеграмм-канал Центрального комитета Профсоюза работников образования и науки;
🔹телеграмм-канал и сайт Минского городского объединения профсоюзов;
🔹сайт, Facebook, Instagram Минской городской организации Профсоюза работников образования и науки.
💫"Паспрабаваць гiсторыю на смак" - под таким названием проект был обозначен сегодня, 14 декабря, на страницах "Настаўнiцкай газеты".
#ПРОФинфо
#ПРОФ_проект
#педагог_гражданин_семьянин
🎥📰 КРУПНЫМ ПЛАНОМ...
💫 Профсоюзный молодёжный проект "Педагог - гражданин, семьянин" получил широкий отклик и множество отзывов на различных информационных ресурсах:
🔹 телеграмм-канал Министерства образования Республики Беларусь;
🔹 телеграмм-канал Центрального комитета Профсоюза работников образования и науки;
🔹телеграмм-канал и сайт Минского городского объединения профсоюзов;
🔹сайт, Facebook, Instagram Минской городской организации Профсоюза работников образования и науки.
💫"Паспрабаваць гiсторыю на смак" - под таким названием проект был обозначен сегодня, 14 декабря, на страницах "Настаўнiцкай газеты".
#ПРОФинфо
#ПРОФ_проект
#педагог_гражданин_семьянин
✔️Продолжаем рассказывать о союзе КАК.
Итак, запятая не ставится, если оборот с КАК:
🌀 входит в состав сказуемого. Без этого оборота предложение будет незаконченным по смыслу:
▪️ Её слова звучат как угроза.
▫️Он вёл себя как ребенок.
🌀выступает в роли обстоятельства образа действия (отвечает на вопросы как? каким образом?). Можно заменить наречием или существительным в творительном падеже (кем? чем?):
▫️ Она взглянула на нас как лиса (по-лисьи).
▪️ Порхай как бабочка, жаль как пчела (порхай бабочкой, жаль пчелой).
🤔К сожалению, не всегда обстоятельство образа действия можно отличить от сравнительного оборота, который выделяется запятыми.
🌀идёт после НЕ или частиц почти, совершенно, совсем, вроде, точь-в-точь, именно, просто:
▫️Олег относится к работе не как к каторжному труду.
▪️Глаза у неё были точь-в-точь как у матери.
🌀Также запятая не ставится перед оборотами как можно и как нельзя:
▪️Я хотел выполнить работу как можно лучше.
#словарный_запас
Итак, запятая не ставится, если оборот с КАК:
🌀 входит в состав сказуемого. Без этого оборота предложение будет незаконченным по смыслу:
▪️ Её слова звучат как угроза.
▫️Он вёл себя как ребенок.
🌀выступает в роли обстоятельства образа действия (отвечает на вопросы как? каким образом?). Можно заменить наречием или существительным в творительном падеже (кем? чем?):
▫️ Она взглянула на нас как лиса (по-лисьи).
▪️ Порхай как бабочка, жаль как пчела (порхай бабочкой, жаль пчелой).
🤔К сожалению, не всегда обстоятельство образа действия можно отличить от сравнительного оборота, который выделяется запятыми.
🌀идёт после НЕ или частиц почти, совершенно, совсем, вроде, точь-в-точь, именно, просто:
▫️Олег относится к работе не как к каторжному труду.
▪️Глаза у неё были точь-в-точь как у матери.
🌀Также запятая не ставится перед оборотами как можно и как нельзя:
▪️Я хотел выполнить работу как можно лучше.
#словарный_запас
📌На Руси верили: если спросить путника (а особенно охотника), куда он идет, это не принесет ему удачи. Поэтому спрашивающего человека называли «кудыкой», а отвечали ему: «на кудыкину гору» или «на кудыкино поле».
#интересноеполезное
#интересноеполезное
🟩Метод «Зеленой ручки»
Что эффективнее: похвалить или указать на ошибку, вдохновить или вызвать чувство вины?
Ответ очевиден, и многие выберут именно первый вариант: использовать слова поддержки, мотивации и ободрения.
Однако в повседневной жизни мы продолжаем поступать ровно до наоборот:
🧨указывать на ошибки
🧨ругать
🧨манипулировать негативными эмоциями.
В этой связи хочется в рассказать о принципе 🟩«Зеленой ручки» ✍🏻
(автор метода доподлинно неизвестен, но этим принципом руководствуются японцы при обучении детей в начальной школе)
В чем его суть?
Выделять в тетрадях, работах, прописях ребенка не ошибки (🔺красным цветом),
а идеально выполненные задания – 🟢зеленым!
Таким образом, ребенок получает стимул – запомнить, что у него получилось прекрасно и стремиться повторить это действие столь же хорошо!
❌Перечеркнутые красной ручкой строчки вызывают страх, негатив и переживания.
🟢Выделенные зеленой – позитивное настроение и желание в следующий раз сделать еще лучше.
Принципом «Зеленой ручки» нужно пользоваться не только во время учебной деятельности.
✅Похвалить за одну прекрасно вымытую чашку и попросить мыть всю посуду так же - ЛУЧШЕ,
чем сказать, что вся посуда помыта плохо, кроме одной кружки!
🤗Если взять на вооружение это правило и использовать исключительно метод вдохновения и актуализаций - принцип «Зеленой ручки» - возможно, вы даже без ожиданий ощутите эффект от этих приемов!
#психологиЯ
#саморазвитие
Что эффективнее: похвалить или указать на ошибку, вдохновить или вызвать чувство вины?
Ответ очевиден, и многие выберут именно первый вариант: использовать слова поддержки, мотивации и ободрения.
Однако в повседневной жизни мы продолжаем поступать ровно до наоборот:
🧨указывать на ошибки
🧨ругать
🧨манипулировать негативными эмоциями.
В этой связи хочется в рассказать о принципе 🟩«Зеленой ручки» ✍🏻
(автор метода доподлинно неизвестен, но этим принципом руководствуются японцы при обучении детей в начальной школе)
В чем его суть?
Выделять в тетрадях, работах, прописях ребенка не ошибки (🔺красным цветом),
а идеально выполненные задания – 🟢зеленым!
Таким образом, ребенок получает стимул – запомнить, что у него получилось прекрасно и стремиться повторить это действие столь же хорошо!
❌Перечеркнутые красной ручкой строчки вызывают страх, негатив и переживания.
🟢Выделенные зеленой – позитивное настроение и желание в следующий раз сделать еще лучше.
Принципом «Зеленой ручки» нужно пользоваться не только во время учебной деятельности.
✅Похвалить за одну прекрасно вымытую чашку и попросить мыть всю посуду так же - ЛУЧШЕ,
чем сказать, что вся посуда помыта плохо, кроме одной кружки!
🤗Если взять на вооружение это правило и использовать исключительно метод вдохновения и актуализаций - принцип «Зеленой ручки» - возможно, вы даже без ожиданий ощутите эффект от этих приемов!
#психологиЯ
#саморазвитие
⚡️⚡️В Минском государственном дворце детей и молодежи состоялся городской конкурс знатоков истории "Странички Средневековья".
В конкурсе приняли участие
‼️81 команда учреждений образования г.Минска.
Сборная команда учащихся 6 "А" и 6 "Б" классов СШ №84
г. Минска (учитель Н.В. Мазалевич) в составе
Мальцева Ивана (капитан команды),
Бирука Алексея,
Зайцева Артура,
Семак Кристины,
Харлап Анны и
Шмигеро Ксении
🎉🏆награждена Дипломом победителя!
🙂Желаем нашим ребятам и в дальнейших состязаниях только успехов и блистательных побед!
#наши_дети
#СШ84
В конкурсе приняли участие
‼️81 команда учреждений образования г.Минска.
Сборная команда учащихся 6 "А" и 6 "Б" классов СШ №84
г. Минска (учитель Н.В. Мазалевич) в составе
Мальцева Ивана (капитан команды),
Бирука Алексея,
Зайцева Артура,
Семак Кристины,
Харлап Анны и
Шмигеро Ксении
🎉🏆награждена Дипломом победителя!
🙂Желаем нашим ребятам и в дальнейших состязаниях только успехов и блистательных побед!
#наши_дети
#СШ84
Современный мир диктует нам свои правила. Все мы проводим достаточно много времени в интернете. Но благо ли это? 👨💻
Учащиеся 7 "А" класса 20-й школы порассуждали на тему вреда и пользы интернета, выделили плюсы и минусы. 💻🖥
Ребята вспомнили правила безопасности в интернете и просмотрели обучающий видеоролик.
Будьте и вы аккуратны! В Сети много опасностей💳🥷
#СШ20
#безопасность_в_интернете
#безопасность
Учащиеся 7 "А" класса 20-й школы порассуждали на тему вреда и пользы интернета, выделили плюсы и минусы. 💻🖥
Ребята вспомнили правила безопасности в интернете и просмотрели обучающий видеоролик.
Будьте и вы аккуратны! В Сети много опасностей💳🥷
#СШ20
#безопасность_в_интернете
#безопасность
🎁Открытие благотворительной акции "Наши дети" прошло и в средней школе 2️⃣2️⃣5️⃣ г. Минска.
Ребят поздравили с наступающим праздником🌲, пригласили к участию в новогодних мероприятиях☃️❄, вручили грамоты🏆 и дипломы за участие и победы в мероприятиях🏅
#СШ225
#акция_Наши_дети
Ребят поздравили с наступающим праздником🌲, пригласили к участию в новогодних мероприятиях☃️❄, вручили грамоты🏆 и дипломы за участие и победы в мероприятиях🏅
#СШ225
#акция_Наши_дети