Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🟠 PRO мастерство
Все мы знаем, что мозг человека 🧠состоит из двух полушарий: левого и правого. Левое полушарие мыслит логически, а правое – творчески. Человеку необходимо и то, и другое. Поэтому с самого детства желательно развивать межполушарные связи. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие.
🗣Учитель-дефектолог ПКПП яслей-сада 4️⃣9️⃣5️⃣ Потапова Светлана Викторовна использует разнообразные игры и упражнения на развитие межполушарного взаимодействия для:
👋автоматизации поставленных звуков в слогах, словах и словосочетаниях;
✊дифференциации звуков в речи;
🤟формирования пространственных представлений;
☝️Разнообразные таблицы-дорожки, «искалки», позовые упражнения, игры с камешками способствуют коррекции недостатков речевого развития детей дошкольного возраста.
❗️Играя - МЫ развиваем речь!
#яслисад495
#опыт_педагогов
#дошкольное_образование
Все мы знаем, что мозг человека 🧠состоит из двух полушарий: левого и правого. Левое полушарие мыслит логически, а правое – творчески. Человеку необходимо и то, и другое. Поэтому с самого детства желательно развивать межполушарные связи. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие.
🗣Учитель-дефектолог ПКПП яслей-сада 4️⃣9️⃣5️⃣ Потапова Светлана Викторовна использует разнообразные игры и упражнения на развитие межполушарного взаимодействия для:
👋автоматизации поставленных звуков в слогах, словах и словосочетаниях;
✊дифференциации звуков в речи;
🤟формирования пространственных представлений;
☝️Разнообразные таблицы-дорожки, «искалки», позовые упражнения, игры с камешками способствуют коррекции недостатков речевого развития детей дошкольного возраста.
❗️Играя - МЫ развиваем речь!
#яслисад495
#опыт_педагогов
#дошкольное_образование
🇧🇾ГОД ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ🇧🇾
11 классы гимназии 3⃣8⃣ посетили музей Великой Отечественной войны и мемориал "Яма" (жертвам Минского гетто).
#гимназия38
#Год_исторической_памяти
#ВПВ
11 классы гимназии 3⃣8⃣ посетили музей Великой Отечественной войны и мемориал "Яма" (жертвам Минского гетто).
#гимназия38
#Год_исторической_памяти
#ВПВ
👍НАШИ ПОБЕДЫ👍
Поздравляем команду 10 классов гимназии 3⃣8⃣, ставшую обладателем грамоты городского конкурса по биологии "Биология - наука будущего".
Гордимся вашими достижениями! Так держать!
Выражаем благодарность педагогам, подготовившим победителей.
#гимназия38
#наши_победы
#наши_дети
Поздравляем команду 10 классов гимназии 3⃣8⃣, ставшую обладателем грамоты городского конкурса по биологии "Биология - наука будущего".
Гордимся вашими достижениями! Так держать!
Выражаем благодарность педагогам, подготовившим победителей.
#гимназия38
#наши_победы
#наши_дети
✨Спяшайся тварыць дабро - ты ў адказе за гэты свет✨
Сёння актыў БРПА і навучэнцы 6-х класаў гімназіі 9 🏢 прынялі актыўны ўдзел у раённай цімураўскай акцыі "Чысты свет": правялі сезонную ўборку ў Полацкім парку.🧹🍂
☝️Гімназісты не толькі зрабілі добрую справу, але і карысна правялі час.💯👍🏻
💥Далучайцеся і вы. Дабра многа не бывае!💥
#гімназія9
#лепшыядзеці
#БРПА
Сёння актыў БРПА і навучэнцы 6-х класаў гімназіі 9 🏢 прынялі актыўны ўдзел у раённай цімураўскай акцыі "Чысты свет": правялі сезонную ўборку ў Полацкім парку.🧹🍂
☝️Гімназісты не толькі зрабілі добрую справу, але і карысна правялі час.💯👍🏻
💥Далучайцеся і вы. Дабра многа не бывае!💥
#гімназія9
#лепшыядзеці
#БРПА
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📌Почему символ равенства такой, какой он есть
⠀
Символ равенства «=» был придуман Робертом Рекордом в 1557 году, правда, в то время он был длиннее современного. Рекорд говорил, что не смог придумать ничего более равного, чем два параллельных отрезка одинаковой длины.
#интересноеполезное
⠀
Символ равенства «=» был придуман Робертом Рекордом в 1557 году, правда, в то время он был длиннее современного. Рекорд говорил, что не смог придумать ничего более равного, чем два параллельных отрезка одинаковой длины.
#интересноеполезное
✔️Вся соль в предлогах
Наречные сочетания предлогов-приставок «в», «с» со второй частью, начинающейся с гласных, пишутся раздельно:
▪️ в обмен, в обнимку, в обрез, в обтяжку, в обхват, в одиночку, в одночасье, в отместку, в охапку, в угоду, в укор, в упор, в упрёк, в открытую, в общем, в оба, с иголочки, с изнанки, с оглядкой, с опаской, с охотой, с умом, с умыслом.
Наречия, образованные благодаря соединению предлога с существительным, пишутся слитно, если между предлогом и существительным, из которых образовалось наречие, не может быть без изменения смысла вставлено определяющее прилагательное, местоимение или числительное, а также если к существительному не может быть поставлен падежный вопрос:
▫️вдобавок, вброд, воистину, назубок, напоследок, поодиночке и другие.
#грамотность
#словарный_запас
Наречные сочетания предлогов-приставок «в», «с» со второй частью, начинающейся с гласных, пишутся раздельно:
▪️ в обмен, в обнимку, в обрез, в обтяжку, в обхват, в одиночку, в одночасье, в отместку, в охапку, в угоду, в укор, в упор, в упрёк, в открытую, в общем, в оба, с иголочки, с изнанки, с оглядкой, с опаской, с охотой, с умом, с умыслом.
Наречия, образованные благодаря соединению предлога с существительным, пишутся слитно, если между предлогом и существительным, из которых образовалось наречие, не может быть без изменения смысла вставлено определяющее прилагательное, местоимение или числительное, а также если к существительному не может быть поставлен падежный вопрос:
▫️вдобавок, вброд, воистину, назубок, напоследок, поодиночке и другие.
#грамотность
#словарный_запас
Мы помним...
В рамках года исторической памяти учащиеся средней школы N 1⃣9⃣0⃣ г.Минска посетили мемориальный комплекс "Тростенец", одно из крупнейших мест массового уничтожения нацистами гражданского населения в 1941-1944 годах.
Есць парк у Мiнску, Трасцянец завецца.
Есць помнiк сцiплы «Пахаваны тут
Загiнуўшыя ў час вызвалення Мiнску…»
Яшчэ другi есць - сведка тых пакут,
Што ў час вайны Айчыннай мелi людзi,
Што ў лагеры, працоўным быццам бы,
Жылi ў нястачах, цяжкай працы, брудзе
На гэтай пазняволеннай зямлi...
#СШ190
#Год_исторической_памяти
В рамках года исторической памяти учащиеся средней школы N 1⃣9⃣0⃣ г.Минска посетили мемориальный комплекс "Тростенец", одно из крупнейших мест массового уничтожения нацистами гражданского населения в 1941-1944 годах.
Есць парк у Мiнску, Трасцянец завецца.
Есць помнiк сцiплы «Пахаваны тут
Загiнуўшыя ў час вызвалення Мiнску…»
Яшчэ другi есць - сведка тых пакут,
Што ў час вайны Айчыннай мелi людзi,
Што ў лагеры, працоўным быццам бы,
Жылi ў нястачах, цяжкай працы, брудзе
На гэтай пазняволеннай зямлi...
#СШ190
#Год_исторической_памяти
⚡️ 30 ДНЕЙ ДО ПОБЕДЫ
Средняя школа 202 г.Минска включилась в акцию "30 дней до Победы". На календаре, расположенном в фойе школы, имена героев, имена настоящих патриотов Родины, имена людей, которые мы не должны забывать!
Каждый день, каждый час, каждую минуту мы помним, мы гордимся!
#сш202
#30_дней_до_Победы
Средняя школа 202 г.Минска включилась в акцию "30 дней до Победы". На календаре, расположенном в фойе школы, имена героев, имена настоящих патриотов Родины, имена людей, которые мы не должны забывать!
Каждый день, каждый час, каждую минуту мы помним, мы гордимся!
#сш202
#30_дней_до_Победы
💥ЦДОДИМ "АРТ"💥
"30 дней до Победы"…
❗️История Великой Отечественной войны полна примеров героизма и самопожертвования во имя Родины.
‼️Все мы в неоплатном долгу перед теми, чьи жертвы и подвиг дали человечеству будущее.
💫Знать и помнить героев – наша святая обязанность.
👇🏻Немного истории...
#Наш_Первомайский_Образовательный
#центр_АРТ
#30ДнейдоПобеды
#МыПомним
#МыГордимся
"30 дней до Победы"…
❗️История Великой Отечественной войны полна примеров героизма и самопожертвования во имя Родины.
‼️Все мы в неоплатном долгу перед теми, чьи жертвы и подвиг дали человечеству будущее.
💫Знать и помнить героев – наша святая обязанность.
👇🏻Немного истории...
#Наш_Первомайский_Образовательный
#центр_АРТ
#30ДнейдоПобеды
#МыПомним
#МыГордимся