📌Еще раз о пользе чтения: почему чтение книг полезнее, чем просмотр фильмов

Книги, в отличие от фильмов, аккумулируют не образы, а смыслы. Чем книга лучше, тем больше в ней мыслей и смыслов, а фильм запросто может быть полностью лишен таковых, причем он может даже при таком раскладе оставаться хорошим и даже классическим. Ведь как в нашей жизни происходит: сначала мы не умеем читать и нам читает на ночь мама или бабушка, а потом мы как-то постепенно научаемся читать — и смыслов доискиваемся уже своими силами. Так же и тут: да, нам неплохо читает глубокомысленный текст хорошо поставленный закадровый голос, но самостоятельное проникновение в толщу смыслов не заменит ни один, даже самый гениальный, киношный монолог.

Хотим мы этого или нет, но визуальное и вербальное искусства всегда будут отличаться: первое всегда будет более ярким, наглядно-конкретным и навязчивым, второе — более неуловимым, и по причине этого более проникающим и глубоким.

#интересноеполезное

✔️Наречные выражения пишутся раздельно, если они состоят из:

🌀сочетания существительных с предлогами без (без умолку, без устали), до (до отвала, до́ смерти), на (на скаку, на ощупь), с (с размаху, с ходу), от (от силы), под (под шумок, под стать):
▫️ Бе́з толку переубеждать Олега, он будет стоять на своём!

🌀сочетания с предлогами за (за полдень, за полночь) и под (под мышки, под силу):
▪️Гости разошлись зá полночь.

🌀сочетания существительных с предлогами, если существительное в определённом значении сохранило падежные формы (на корточки — на корточках, на карачки — на карачках):
▫️Я пробирался к своей комнате на цыпочках.
▫️Встань на цыпочки!

🌀 сочетания, в котором существительное используется в переносном значении:
▪️Она что-то крикнула в сердцах («в гневе»).

🌀 сочетания предлога в с существительными, начинающимися с гласной буквы (в обрез, в обтяжку):
▪️Они сидели в обнимку.

#словарный_запас

👨‍👩‍👧‍👦СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
​​Кризис 7 лет

Этот кризис часто выпадает на начало школы, поэтому его часто называют кризисом первоклашки. Кроме этого еще этот возраст называют сменой зубов и вытягиванием (ребенок растет и, следовательно, вытягивается).

В этот период происходят более глубокие и сложные изменения, чем в кризисе 3 лет (формируется произвольное поведение, самооценка, самолюбие и др.)
⠀
Основные признаки кризиса 7 лет:
✔️ Потеря детской непосредственности и наивности. В отношениях с окружающими людьми ребенок становится не таким понятным во всех проявлениях, как это было раньше
⠀
✔️Манерничанье. Ребенок начинает манерничать, кривляться, ходить как-то странно, не так, как раньше. В его поведении появляется что-то нелепое, нарочитое и искусственное
⠀
✔️ Симптом "горькой конфеты", ребенку может быть плохо, но он не будет этого показывать
⠀
✔️Ребенок ведёт себя агрессивно, может нагрубить, реагирует на многие вещи резко, импульсивно. Он может «вспыхнуть» из-за обычных слов родителей, а замечания вообще могут вызвать шквал эмоций. Кроме того, у детей во время этого кризиса проявляется постоянное недовольство и нытье, они часто находятся в возбужденном состоянии.
⠀
Рекомендации:
✅ Подготовьте ребенка к смене образа жизни и новой для него роли, роли школьника
⠀
✅ Учите ребенка управлять
своими эмоциями на примере собственного поведения. Всегда спокойно и вежливо обращайтесь к ребенку, предлагайте свою помощь, когда она необходима
⠀
✅Отмечайте успехи ребенка, его способности, достижения и вселяйте в него уверенность в себе
⠀
✅Предоставляйте ребенку больше ответственности и свободы.

#советыродителям
#дошкольный_возраст
#младший_школьный_возраст
#психологиЯ

Сегодня вопрос номер один для каждого белоруса заключается в том, какой выбор сделать во время голосования на референдуме. Вся страна стоит на пороге глобальной трансформации

🔺Как проходит досрочное голосование в других странах?
🔺Будут ли применяться инновации при проведении референдума?
🔺Были ли люди, которые подверглись давлению и отказались принимать участие в организации референдума?
🔺Стоит ли вводить квалификационный экзамен на право голосовать?

💬Об этом рассказал председатель Центральной комиссии Беларуси по выборам и проведению республиканских референдумов Игорь Карпенко.