✅ НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ 🏆
Образцовый ансамбль танца "Ассорти" 1⃣9⃣1⃣-й школы с победой вернулся из Бреста, где принимал участие в IV международном многожанровом фестивале "Белавежская зорка".
🔸В город над Бугом прославленный коллектив под руководством Натальи Антоновны Захаровой прибыл пятничным утром. И сразу отправился на экскурсию в Брестскую крепость-герой. А вечером состоялась конкурсная программа.
🔸"Ассорти" был представлен в номинации "Народный танец". Две композиции -- "Бульба" и "Валенки" -- принимались зрителями как всегда на "ура". В итоге в копилке достижений ансамбля два диплома лауреатов
I степени.
🔸В качестве поощрения девочки и их наставник побывали еще на экскурсии в Поместье Деда Мороза, несмотря на отсутствие снега окунулись в зимнюю сказку и прокатились на оленях))
Поздравляем!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
#СШ191
#наши_достижения
Образцовый ансамбль танца "Ассорти" 1⃣9⃣1⃣-й школы с победой вернулся из Бреста, где принимал участие в IV международном многожанровом фестивале "Белавежская зорка".
🔸В город над Бугом прославленный коллектив под руководством Натальи Антоновны Захаровой прибыл пятничным утром. И сразу отправился на экскурсию в Брестскую крепость-герой. А вечером состоялась конкурсная программа.
🔸"Ассорти" был представлен в номинации "Народный танец". Две композиции -- "Бульба" и "Валенки" -- принимались зрителями как всегда на "ура". В итоге в копилке достижений ансамбля два диплома лауреатов
I степени.
🔸В качестве поощрения девочки и их наставник побывали еще на экскурсии в Поместье Деда Мороза, несмотря на отсутствие снега окунулись в зимнюю сказку и прокатились на оленях))
Поздравляем!!!
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
#СШ191
#наши_достижения
🧸Авторские игрушки
Эти прелестные игрушки сделаны мастером Юлией Мартыновой (1979г). Проживает в Тольятти, работает и реализует свою творческую продукцию через интернет.
#позитифф
#гениальноепросто
#искусство_дарит_радость
Эти прелестные игрушки сделаны мастером Юлией Мартыновой (1979г). Проживает в Тольятти, работает и реализует свою творческую продукцию через интернет.
#позитифф
#гениальноепросто
#искусство_дарит_радость
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Качели» — увлекательный журнал!
✅ Там столько всего ✨ удивительного, что дети с удовольствием погружаются в 📖 чтение.
✅ Веселые приключения, загадки, сканворды, рассказы и многое 🎉 другое — отличный вариант собраться всей 👨👩👧👦 семьей.
Подписаться можно 👉 здесь.
✅ Там столько всего ✨ удивительного, что дети с удовольствием погружаются в 📖 чтение.
✅ Веселые приключения, загадки, сканворды, рассказы и многое 🎉 другое — отличный вариант собраться всей 👨👩👧👦 семьей.
Подписаться можно 👉 здесь.
📌Кто дал название Тихому океану и почему
Тихий океан получил своё название именно благодаря мореплавателю Магеллану, который пересёк его, пройдя 17 тысяч километров и не встретив ни одного шторма.
Как показала практика, название это оказалось опрометчивым — Тихий океан славится своими шторами и буйными водами. Магеллану в его плавании просто повезло.
#интересноеполезное
Тихий океан получил своё название именно благодаря мореплавателю Магеллану, который пересёк его, пройдя 17 тысяч километров и не встретив ни одного шторма.
Как показала практика, название это оказалось опрометчивым — Тихий океан славится своими шторами и буйными водами. Магеллану в его плавании просто повезло.
#интересноеполезное
✔️«Вместо»/«насчёт» и «в место»/«на счёт»: краткий курс по различиям
Ох уж эти слова, перебегающие из одной части речи в другую и прямо-таки нарывающиеся на пробел. Разбираемся с новыми, чтобы не допускать ошибок в написании.
🌀ВМЕСТО/НАСЧЁТ
Это производные предлоги, которые, как не сложно догадаться, произошли от существительных. Как и с союзами: к ним не задаются вопросы, они не являются членом предложения, но на схеме предложения будут выделяться тем же членом, что и существительное, употреблённое с ними.
«Вместо» можно заменить на «взамен».
▪️Вместо меня, на соревнованиях будет выступать мой одноклассник.
🧐Такие обороты обособляются, не забывайте.
«Насчёт» можно заменить на «по поводу».
▫️Я пришёл поговорить насчёт отпуска.
🧐И никаких запятых.
🌀В МЕСТО/ НА СЧЁТ
Это существительные с предлогами. Как мы помним, такие конструкции легко двигать по предложению. А ещё между ними можно ставить прилагательное, и смысл предложения при этом не исказится.
▪️Сегодня мы поедем на экскурсию в место силы. = Сегодня мы поедем на экскурсию в загадочное место силы.
На счёт в банке поступил перевод от партнёров. = На личный счёт в банке поступил перевод от партнёров.
#словарный_запас
#грамотность
Ох уж эти слова, перебегающие из одной части речи в другую и прямо-таки нарывающиеся на пробел. Разбираемся с новыми, чтобы не допускать ошибок в написании.
🌀ВМЕСТО/НАСЧЁТ
Это производные предлоги, которые, как не сложно догадаться, произошли от существительных. Как и с союзами: к ним не задаются вопросы, они не являются членом предложения, но на схеме предложения будут выделяться тем же членом, что и существительное, употреблённое с ними.
«Вместо» можно заменить на «взамен».
▪️Вместо меня, на соревнованиях будет выступать мой одноклассник.
🧐Такие обороты обособляются, не забывайте.
«Насчёт» можно заменить на «по поводу».
▫️Я пришёл поговорить насчёт отпуска.
🧐И никаких запятых.
🌀В МЕСТО/ НА СЧЁТ
Это существительные с предлогами. Как мы помним, такие конструкции легко двигать по предложению. А ещё между ними можно ставить прилагательное, и смысл предложения при этом не исказится.
▪️Сегодня мы поедем на экскурсию в место силы. = Сегодня мы поедем на экскурсию в загадочное место силы.
На счёт в банке поступил перевод от партнёров. = На личный счёт в банке поступил перевод от партнёров.
#словарный_запас
#грамотность
👩👩👧👦СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Высокочувствительный ребёнок, или ребенок - орхидея. Что это и как это?
⠀
Это поэтичное сравнение орхидей и одуванчиков вполне подходит, чтобы уловить суть.
⠀
▫️Таким детям часто трудно установить контакт с новыми людьми, на это нужно много времени
⠀
▫️Их истерики - ужас и кошмар для родителей. Кажется, что у ребёнка агония, но при этом он не подпускает к себе и не даёт пожалеть
⠀
▫️Они трудно адаптируются к переменам
⠀
▫️Им труднее других отпускать маму и переносить разлуку
⠀
▫️У них могут быть обостренное обоняние, слух, вкусовые рецепторы (может быть что-то одно).
⠀
▫️ Очень переборчивы в еде: ограниченный рацион, тяжело пробовать новое; многие из них едят только монокомпонентные блюда, никакого салата и смеси продуктов.
⠀
▫️Они могут быть очень одаренными, талантливыми, неординарными в решениях и творчестве
⠀
▫️Все важные для развития психо-эмоциональные процессы идут с пробуксовкой и в то же время крайне важны именно для таких детей. Им трудно смириться с "нет" и вообще пережить любое расстройство, они дольше других остаются импульсивными и не могут контролировать свое поведение.
#дошкольный_возраст
#советыродителям
Высокочувствительный ребёнок, или ребенок - орхидея. Что это и как это?
⠀
Это поэтичное сравнение орхидей и одуванчиков вполне подходит, чтобы уловить суть.
⠀
▫️Таким детям часто трудно установить контакт с новыми людьми, на это нужно много времени
⠀
▫️Их истерики - ужас и кошмар для родителей. Кажется, что у ребёнка агония, но при этом он не подпускает к себе и не даёт пожалеть
⠀
▫️Они трудно адаптируются к переменам
⠀
▫️Им труднее других отпускать маму и переносить разлуку
⠀
▫️У них могут быть обостренное обоняние, слух, вкусовые рецепторы (может быть что-то одно).
⠀
▫️ Очень переборчивы в еде: ограниченный рацион, тяжело пробовать новое; многие из них едят только монокомпонентные блюда, никакого салата и смеси продуктов.
⠀
▫️Они могут быть очень одаренными, талантливыми, неординарными в решениях и творчестве
⠀
▫️Все важные для развития психо-эмоциональные процессы идут с пробуксовкой и в то же время крайне важны именно для таких детей. Им трудно смириться с "нет" и вообще пережить любое расстройство, они дольше других остаются импульсивными и не могут контролировать свое поведение.
#дошкольный_возраст
#советыродителям
📌Адкрыты занятак у адрозненне ад звычайнага – спецыяльна падрыхтаваная форма арганізацыі метадычнай работы, у той жа час на такім занятку працякае рэальны навучальны працэс.
У дзяржаўнай установе адукацыі "Яслі-сад № 383 г. Мінска" праведзены адкрыты занятак у групе з беларускай мовай навучання і выхавання па адукацыйнай вобласці "Мастацкая літаратура". Чытанне беларускай народнай казкі "Пшанічны каласок" (сярэдні ўзрост).
У групе з беларускай мовай навучання і выхавання створана адпаведнае прадметна-прасторавае асяроддзе, адукацыйны працэс у такой групе арганізуецца на беларускай мове.
#яслисад383
#дошкольное_образование
#беларускамоўнае_асяроддзе
У дзяржаўнай установе адукацыі "Яслі-сад № 383 г. Мінска" праведзены адкрыты занятак у групе з беларускай мовай навучання і выхавання па адукацыйнай вобласці "Мастацкая літаратура". Чытанне беларускай народнай казкі "Пшанічны каласок" (сярэдні ўзрост).
У групе з беларускай мовай навучання і выхавання створана адпаведнае прадметна-прасторавае асяроддзе, адукацыйны працэс у такой групе арганізуецца на беларускай мове.
#яслисад383
#дошкольное_образование
#беларускамоўнае_асяроддзе