Forwarded from Средняя школа 202 г. Минска имени В. М. Гинтовта
📝🇧🇾 10 СТРОК О РОДИНЕ
✅📌 ЧАСОВНИ 📌✅
Православную часовню Бориса и Глеба в деревне Забродье начали возводить в 2003 году. Небольшой деревянный храм на берегу реки Нарочанки был достроен в 2006 году. Сейчас в нем проходят службы, а также обряды венчания и крещения. Но больше всего эта часовня известна тем, что в ней расположен единственный на сегодня в Беларуси Музей Первой мировой войны.
#МояБеларусь
✅📌 ЧАСОВНИ 📌✅
Православную часовню Бориса и Глеба в деревне Забродье начали возводить в 2003 году. Небольшой деревянный храм на берегу реки Нарочанки был достроен в 2006 году. Сейчас в нем проходят службы, а также обряды венчания и крещения. Но больше всего эта часовня известна тем, что в ней расположен единственный на сегодня в Беларуси Музей Первой мировой войны.
#МояБеларусь
🔵 PRO-спорт
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это награда! Победить же может любой🏆!
Сегодня в яслях-саду 5️⃣7️⃣1️⃣ г.Минска состоялось торжественное открытие детских👭 олимпийских игр! На протяжении следующих двух недель наши дети будут бороться за звание самого сильного💪 , ловкого🏃 и смелого.
#яслисад571
#олимпийскиеигры #здоровыйобразжизни
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это награда! Победить же может любой🏆!
Сегодня в яслях-саду 5️⃣7️⃣1️⃣ г.Минска состоялось торжественное открытие детских👭 олимпийских игр! На протяжении следующих двух недель наши дети будут бороться за звание самого сильного💪 , ловкого🏃 и смелого.
#яслисад571
#олимпийскиеигры #здоровыйобразжизни
⚡️ПРОФНАВИНАТОР
1️⃣2️⃣ мая студенты из АГРАРНОГО КОЛЛЕДЖА УО "ВИТЕБСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ" ознакомили учащихся 9, 11 классов средней школы 202 г.Минска с информацией об особенностях приёма на обучение.
✅ Выпускники колледжа, кроме диплома по специальности, получают дополнительные профессии:
🟣 водитель автомобиля категории "В"
🔵 водитель колесных тракторов категории "А"
🟢 оператор по машинному доению
🟡 оператор по искусственному осеменению сельскохозяйственных животных
🟠 кладовщик.
✅ Лица, окончившие колледж могут быть зачислены на сокращенную форму обучения в Витебскую государственную академию ветеринарной медицины, Белорусскую государственную сельскохозяйственную академию, Гродненский государственный аграрный университет.
Все нуждающиеся обеспечиваются общежитием.
#МоёОбразование
#профориентация
#сш202
1️⃣2️⃣ мая студенты из АГРАРНОГО КОЛЛЕДЖА УО "ВИТЕБСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ" ознакомили учащихся 9, 11 классов средней школы 202 г.Минска с информацией об особенностях приёма на обучение.
✅ Выпускники колледжа, кроме диплома по специальности, получают дополнительные профессии:
🟣 водитель автомобиля категории "В"
🔵 водитель колесных тракторов категории "А"
🟢 оператор по машинному доению
🟡 оператор по искусственному осеменению сельскохозяйственных животных
🟠 кладовщик.
✅ Лица, окончившие колледж могут быть зачислены на сокращенную форму обучения в Витебскую государственную академию ветеринарной медицины, Белорусскую государственную сельскохозяйственную академию, Гродненский государственный аграрный университет.
Все нуждающиеся обеспечиваются общежитием.
#МоёОбразование
#профориентация
#сш202
Время улыбнуться😄
👶Дети говорят 👧
Укладываемся спать.
-Сейчас тебе приснится сказка интересная, добрая...
Егорка с той же интонацией сказочника продолжает
- про экскаватор...
Егорка, 3 года
#позитифф
👶Дети говорят 👧
Укладываемся спать.
-Сейчас тебе приснится сказка интересная, добрая...
Егорка с той же интонацией сказочника продолжает
- про экскаватор...
Егорка, 3 года
#позитифф
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
🌿Республиканский центр экологии и краеведения Министерства образования Республики Беларусь приглашает к участию в Республиканском водном конкурсе исследовательских проектов, который состоится в конце мая 2021 года.
✍🏻Форма для регистрации на сайте rcek.by.
🔬Республиканский конкурс является национальным этапом Международного конкурса научно-исследовательских и прикладных проектов учащихся по сохранению водных ресурсов «Стокгольмский Юниорский Водный Приз» (Stockholm Junior Water Prize – SJWP) ), который проходит в рамках Всемирной недели воды (World Water Week) в г. Стокгольме, Швеция, под патронажем кронпринцессы Швеции Виктории.
📌Цель мероприятия - развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности учащихся в сфере охраны водных ресурсов. Все проекты национального этапа презентуются авторами только на английском языке. Финансовую поддержку в организации и проведении национального этапа Республиканскому центру оказывает Унитарное предприятие «Кока-Кола Бевриджиз Белоруссия».
✍🏻Форма для регистрации на сайте rcek.by.
🔬Республиканский конкурс является национальным этапом Международного конкурса научно-исследовательских и прикладных проектов учащихся по сохранению водных ресурсов «Стокгольмский Юниорский Водный Приз» (Stockholm Junior Water Prize – SJWP) ), который проходит в рамках Всемирной недели воды (World Water Week) в г. Стокгольме, Швеция, под патронажем кронпринцессы Швеции Виктории.
📌Цель мероприятия - развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности учащихся в сфере охраны водных ресурсов. Все проекты национального этапа презентуются авторами только на английском языке. Финансовую поддержку в организации и проведении национального этапа Республиканскому центру оказывает Унитарное предприятие «Кока-Кола Бевриджиз Белоруссия».
⚡️ИНТЕРНЕТ без БУЛЛИНГА
📌ПОДРОСТКИ В СЕТИ: МЕТОДИКА ОБНАРУЖЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ УГРОЗ📌
✅Важно обратить внимание на:👇
1️⃣. Количество аккаунтов у подростка (2 и более).
2️⃣. Имя аккаунта. Подростки используют имена лидеров различных молодежных субкультур и движений, специфическую символику, также возможно использование японских иероглифов или арабской вязи.
3️⃣. География. Зачастую подростки, находящиеся в «группе риска» не заполняют данную графу либо указывают Японию (популярнее — Токио), Германию, Канаду.
4️⃣. Группы, в которых состоит подросток. Подросток состоит в группах, пропагандирующих суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе - ШУТИНГ).
5️⃣ . Аватар. В случае с аватаром потенциальную опасность представляют: фотоизображение подростка с сигной (альбомным листком с именем); использование депрессивной стилистики; изображение анимэ-персонажей; изображение подростка, стоящего на высоте (крыша, край пропасти); фотографии людей с оружием; размещение изображений лидеров различных молодежных субкультур и движений.
6️⃣. Хештеги. Подросток использует хештеги к своим одиночным статусам, содержащие элементы кода или шифрования (#разбуди, #F9, #сованикогданеспит, #6996 и др.).
7️⃣. Сообщества в подписках. Подросток подписан на сообщества, пропагандирующие суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе).
8️⃣. Время нахождения в социальной сети. Аккаунт подростка активный (особенно в ночное время).
9️⃣. Контент, размещенный на самой странице. Страница полностью очищена; размещен контент депрессивного (проблемы отсутствия понимания, любви, селфхарм (порезы на венах) и др.) или агрессивного характера (оружие, призывы к агрессии, видео терактов, казней и др.)
1️⃣0️⃣. Друзья. Отсутствие друзей или их незначительное количество (до 20) при активном аккаунте. Отсутствие реальных людей в друзьях (в основном фейковые страницы) и др.
1️⃣1️⃣. Подписчики. Аккаунты, состоящие в подписках, имеют признаки пропаганды суицидальных или агрессивных настроений.
#всёдляродителей
#психологИя
📌ПОДРОСТКИ В СЕТИ: МЕТОДИКА ОБНАРУЖЕНИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ УГРОЗ📌
✅Важно обратить внимание на:👇
1️⃣. Количество аккаунтов у подростка (2 и более).
2️⃣. Имя аккаунта. Подростки используют имена лидеров различных молодежных субкультур и движений, специфическую символику, также возможно использование японских иероглифов или арабской вязи.
3️⃣. География. Зачастую подростки, находящиеся в «группе риска» не заполняют данную графу либо указывают Японию (популярнее — Токио), Германию, Канаду.
4️⃣. Группы, в которых состоит подросток. Подросток состоит в группах, пропагандирующих суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе - ШУТИНГ).
5️⃣ . Аватар. В случае с аватаром потенциальную опасность представляют: фотоизображение подростка с сигной (альбомным листком с именем); использование депрессивной стилистики; изображение анимэ-персонажей; изображение подростка, стоящего на высоте (крыша, край пропасти); фотографии людей с оружием; размещение изображений лидеров различных молодежных субкультур и движений.
6️⃣. Хештеги. Подросток использует хештеги к своим одиночным статусам, содержащие элементы кода или шифрования (#разбуди, #F9, #сованикогданеспит, #6996 и др.).
7️⃣. Сообщества в подписках. Подросток подписан на сообщества, пропагандирующие суицидальный или насильственный контент (депрессивные статусы, суицидальные игры, культ оружия, призывы к насилию в школе).
8️⃣. Время нахождения в социальной сети. Аккаунт подростка активный (особенно в ночное время).
9️⃣. Контент, размещенный на самой странице. Страница полностью очищена; размещен контент депрессивного (проблемы отсутствия понимания, любви, селфхарм (порезы на венах) и др.) или агрессивного характера (оружие, призывы к агрессии, видео терактов, казней и др.)
1️⃣0️⃣. Друзья. Отсутствие друзей или их незначительное количество (до 20) при активном аккаунте. Отсутствие реальных людей в друзьях (в основном фейковые страницы) и др.
1️⃣1️⃣. Подписчики. Аккаунты, состоящие в подписках, имеют признаки пропаганды суицидальных или агрессивных настроений.
#всёдляродителей
#психологИя
👍Pro-достижения
✅Педагоги Яслей-сада №508 г.Минска Зинькова Т. В.и Панина Е. К. заняли 2 место🥈 в городском заочном конкурсе проектов «Страницы в летописи учреждений образования»👏
🎉Поздравляем победителей, желаем творческих успехов и дальнейших побед!!!
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYvIHOmju6xKsmf1YWUB79O9WPTRSiwjO
#яслисад508
#достижения
✅Педагоги Яслей-сада №508 г.Минска Зинькова Т. В.и Панина Е. К. заняли 2 место🥈 в городском заочном конкурсе проектов «Страницы в летописи учреждений образования»👏
🎉Поздравляем победителей, желаем творческих успехов и дальнейших побед!!!
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYvIHOmju6xKsmf1YWUB79O9WPTRSiwjO
#яслисад508
#достижения
⚡️ФизкультУра!
Лучшая реклама здорового образа жизни - это занятия физкультурой🤸 и спортом🏃.
С 12 мая по 17 мая проходит 🌟неделя сдачи нормативов Государственного физкультурно-оздоровительного комплекса Республики Беларусь среди учащихся и молодежи.
Самых спортивных наших ребят встречает средняя школа 177 г.Минска.
#фсц #зож
Лучшая реклама здорового образа жизни - это занятия физкультурой🤸 и спортом🏃.
С 12 мая по 17 мая проходит 🌟неделя сдачи нормативов Государственного физкультурно-оздоровительного комплекса Республики Беларусь среди учащихся и молодежи.
Самых спортивных наших ребят встречает средняя школа 177 г.Минска.
#фсц #зож
👍Pro-достижения
Подведены итоги Интернет-проекта «IT-школа – поколению NEXT» (с международным участием), проводимого с целью поиска оптимальных педагогических, технологических решений, распространения новых идей в области применения информационно-коммуникационных технологий в системе образования.
📌Конкурс проводился в 4 номинациях:
#облачные_решения,
#IT_каждый_день,
#геймификация_в_образовании,
#эколенд.
📌В конкурсе приняло участие 262 проекта.
❗️Проект Протасовского Александра Казимировича, учителя географии средней школы №1⃣3⃣7⃣удостоен диплома I степени в номинации #облачные_решения.
Поздравляем Александра Казимировича!👏🎉
С работами конкурсантов можно познакомиться не платформе https://do.minsk.edu.by.
#СШ137
#нашипедагоги
Подведены итоги Интернет-проекта «IT-школа – поколению NEXT» (с международным участием), проводимого с целью поиска оптимальных педагогических, технологических решений, распространения новых идей в области применения информационно-коммуникационных технологий в системе образования.
📌Конкурс проводился в 4 номинациях:
#облачные_решения,
#IT_каждый_день,
#геймификация_в_образовании,
#эколенд.
📌В конкурсе приняло участие 262 проекта.
❗️Проект Протасовского Александра Казимировича, учителя географии средней школы №1⃣3⃣7⃣удостоен диплома I степени в номинации #облачные_решения.
Поздравляем Александра Казимировича!👏🎉
С работами конкурсантов можно познакомиться не платформе https://do.minsk.edu.by.
#СШ137
#нашипедагоги
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
YouTube
Трагедия в Казани. Память жертв почтили сегодня в Минске у посольства России
В память о погибших 11 мая в Казани подростках и работниках школы минчане приносят к посольству Российской Федерации цветы и мягкие игрушки, передает корреспондент агентства «Минск-Новости».
В числе приходящих к посольству много школьников и педагогов из…
В числе приходящих к посольству много школьников и педагогов из…
💫НОВОСТИ ПРОФСОЮЗА💫
🙌 С заботой о людях.
В Республике Беларусь поддержка семьи является национальным приоритетом.
А если в семье есть дети- инвалиды, то и общественные организации не остаются в стороне.
Первомайский районный г.Минска комитет Белорусского профессионального союза работников образования и науки в рамках сотрудничества с Первомайской районной организацией Белорусского Общества Красного Креста провел работу в плане оказания помощи семьям членов профсоюза, где воспитываются дети- инвалиды.
Мы с вами!
Мы вместе!!!
# Профсоюз # дети
🙌 С заботой о людях.
В Республике Беларусь поддержка семьи является национальным приоритетом.
А если в семье есть дети- инвалиды, то и общественные организации не остаются в стороне.
Первомайский районный г.Минска комитет Белорусского профессионального союза работников образования и науки в рамках сотрудничества с Первомайской районной организацией Белорусского Общества Красного Креста провел работу в плане оказания помощи семьям членов профсоюза, где воспитываются дети- инвалиды.
Мы с вами!
Мы вместе!!!
# Профсоюз # дети