📃 Частичку Вечного огня из самого сердца столицы в города-герои России и 12 зарубежных стран доставят участники автопробега «Огонь памяти». Он стартует 6 мая из Александровского сада в Москве.
Патриотическая акция проводится уже в шестой раз. Все желающие могут присоединиться к автопробегу либо встретить «Огонь памяти» в своём городе, поздравить ветеранов и лично сказать: «Спасибо за Победу. За меня, за нас, за возможность жить!»
Все подробности огоньпамяти.рф.
#Рекомендуем #ОгоньПамяти #Акция #Память #ПоддержкаВетеранов #Помощь #ВеликаяОтечественнаяВойна

📃 Какой должна быть идеальная школа? Что включает в себя проект «Школа Минпросвещения России»? Когда будут готовы и переданы в регионы рекомендации по созданию таких школ?
Об этом сегодня будут говорить участники еженедельной онлайн-программы «Образовательная среда»:
Максим Костенко, директор Департамента госполитики и управления в сфере общего образования Минпросвещения;
Наталья Склярова, проректор Московского педагогического госуниверситета, директор Всероссийского научно-методического центра «Философия образования», зампредседателя Ассоциации развития педобразования при МПГУ;
Наталья Волкова, замдиректора по инновационной работе лицея № 144 Санкт-Петербурга;
Ольга Семёнова, учитель изобразительного искусства и МХК школы № 32 Нижнего Тагила с углублённым изучением отдельных предметов.
Модератор программы – Александр Милкус, завлабораторией медиакоммуникаций в образовании Высшей школы экономики, обозреватель «Комсомольской правды».
Подключайтесь к трансляции сегодня в 15:00 по московскому времени в нашем сообществе vk.com/minprosvet!
#ОбразовательнаяСреда #ИдеальнаяШкола #ШколаМинпросвещения #Школьники #Учителя
Video: Образовательная среда. Выпуск №15

Продолжаем серию самых частых вопросов, заданных на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по географии в рамках марафона «ЕГЭ - это про100»

❓ Почему на ЕГЭ по географии не предусматривается использование географических атласов?

Сам экзамен по географии по большей части не предполагает использования атласа. Каждый вариант экзамена включает в себя разные задания – в том числе практического характера.

❓ Планируется ли включение в КИМ заданий с использованием приборов или компьютерных программ?

До экзамена остался месяц, в текущем году ничего нового уже вноситься не будет.

❓ Вопрос по заданию № 31.
Ход моих рассуждений может быть верным, но отличаться от предложенного в критерии. Будут ли рассматриваться в этом случае экспертом мои аргументы?

31 задание относится ко 2 части, где необходимо давать развернутый ответ. Если ответ дан без ошибок (в том числе географических), то он будет засчитан как правильный.

❓Задание 12. Обязательно ли давать ответы в том же порядке, в котором расположены вопросы?

Главное, чтобы набор элементов соответствовал эталонному правильному ответу. Желательно соблюдать последовательность, чтобы вы сами не запутывались.

❓ Нужно ли в расчетных заданиях записывать вычисления?

В расчетных заданиях первой части – нет (там можно также использовать непрограммируемый калькулятор). Во второй части надо записать решение задачи, оценивается ход выполнения действий и ваше решение.

❓ Нужно ли учить определения основных понятий и терминов?

Дословное заучивание не нужно. В первую очередь нужно понимать значение термина.

❓ Какую информацию необходимо использовать, чтобы дать полный и правильный ответ на задание 26?

Перед экзаменами поработайте со справочными материалами и со статистическими таблицами. Они опубликованы на сайте ФИПИ, посмотрите, как они устроены, какие показатели в них отражены.

Больше информации ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239763