Сто слов об этом
Писал я пост про кандидатские экзамены и тут в одном чате (меня в нем благополучно забанили) коллега задала вопрос про перезачет кандидатских для "лиц, прикрепленных к…"(для простоты – соискателей). Проблема в том, что если для аспирантов есть какой-никакой механизм перезачета, то для соискателей нет – только через пересдачу всех экзаменов.
Ни для кого не секрет, что в каждом диссертационном совете индивидуальный подход в оценке кандидатских. Этому добавляет смена номенклатуры научных специальностей, сопряжения, переходники, направленности и профили. По старой доброй традиции, в пределах одной отрасли, можно принять перезачетом кандидатские, особенно, если звезды сходятся в необходимости защиты для каждой стороны.
Но давайте говорить честно, одно дело если кандидатский по специальности не совпадает / не соответствует, то разговора нет – идём пересдавать; другое дело – "история и философия науки" и "иностранный язык". Подготовив диссертацию не по философским вопросам и не по языкознанию, сложно объяснить соискателю почему эти экзамены нужно пересдавать.
Тем более, пересдача вызывает расходы и зачастую не нужные для соискателя движения, такие как написание реферата, переводы статей минувших лет, взаимодействие с кафедрами, которым чаяния соискателя не столь важны, как нагрузка. Излюбленное: "В нашем университете – так!", "Сессия не назначена", "У нас сдают осенью/летом/весной". Ну не должна кафедра философии или иностранного языка решать, достоин или не достоин соискатель степени.
Что делать и куда бежать.
Для аспирантов по ФГОС и соискателей: пока у вас есть статус аспиранта или лица, прикрепленного к…, на первичном просмотре в диссовете покажите справку об экзаменах, чтобы он определил, нужно или не нужно пересдавать/досдавать/переоформить. Вы имеете право получить справку об экзаменах в любой момент. Никто не вправе вам отказать.
Для научных руководителей: держите руку на пульсе, проследите, чтобы у вашего подопечного были сданы нужные экзамены. Правильно это сделать на последней аттестации.
Для руководителей подразделений аспирантуры: не гоняйте аспирантов и соискателей. Просит справку – выдайте. Знаете, что специальность претерпела изменения и возможны трудности, предложите пересдать/досдать в нужном виде. Аспирантов можно прикреплять по 247-му приказу и в период обучения столько сколько нужно раз.
Для ученых секретарей диссоветов: не принимайте документы от соискателя, пока не убедитесь в том, что кандидатские соответствуют на сто процентов. А если Вы хотите, чтобы справка была по вашей форме, заранее дайте ее соискателю, либо взаимодействуйте с вузом исхода по согласованию формы.
Вообще, все наталкивает на мысль возвернуться к форме удостоверения по форме 2.2. Это так, мысли вслух.
Подписаться
Писал я пост про кандидатские экзамены и тут в одном чате (меня в нем благополучно забанили) коллега задала вопрос про перезачет кандидатских для "лиц, прикрепленных к…"(для простоты – соискателей). Проблема в том, что если для аспирантов есть какой-никакой механизм перезачета, то для соискателей нет – только через пересдачу всех экзаменов.
Ни для кого не секрет, что в каждом диссертационном совете индивидуальный подход в оценке кандидатских. Этому добавляет смена номенклатуры научных специальностей, сопряжения, переходники, направленности и профили. По старой доброй традиции, в пределах одной отрасли, можно принять перезачетом кандидатские, особенно, если звезды сходятся в необходимости защиты для каждой стороны.
Но давайте говорить честно, одно дело если кандидатский по специальности не совпадает / не соответствует, то разговора нет – идём пересдавать; другое дело – "история и философия науки" и "иностранный язык". Подготовив диссертацию не по философским вопросам и не по языкознанию, сложно объяснить соискателю почему эти экзамены нужно пересдавать.
Тем более, пересдача вызывает расходы и зачастую не нужные для соискателя движения, такие как написание реферата, переводы статей минувших лет, взаимодействие с кафедрами, которым чаяния соискателя не столь важны, как нагрузка. Излюбленное: "В нашем университете – так!", "Сессия не назначена", "У нас сдают осенью/летом/весной". Ну не должна кафедра философии или иностранного языка решать, достоин или не достоин соискатель степени.
Что делать и куда бежать.
Для аспирантов по ФГОС и соискателей: пока у вас есть статус аспиранта или лица, прикрепленного к…, на первичном просмотре в диссовете покажите справку об экзаменах, чтобы он определил, нужно или не нужно пересдавать/досдавать/переоформить. Вы имеете право получить справку об экзаменах в любой момент. Никто не вправе вам отказать.
Для научных руководителей: держите руку на пульсе, проследите, чтобы у вашего подопечного были сданы нужные экзамены. Правильно это сделать на последней аттестации.
Для руководителей подразделений аспирантуры: не гоняйте аспирантов и соискателей. Просит справку – выдайте. Знаете, что специальность претерпела изменения и возможны трудности, предложите пересдать/досдать в нужном виде. Аспирантов можно прикреплять по 247-му приказу и в период обучения столько сколько нужно раз.
Для ученых секретарей диссоветов: не принимайте документы от соискателя, пока не убедитесь в том, что кандидатские соответствуют на сто процентов. А если Вы хотите, чтобы справка была по вашей форме, заранее дайте ее соискателю, либо взаимодействуйте с вузом исхода по согласованию формы.
Вообще, все наталкивает на мысль возвернуться к форме удостоверения по форме 2.2. Это так, мысли вслух.
Подписаться
👍17👌1
Приветствую всех! Мой бот-помощник @oad2012bot обновлен! Теперь Вы можете сразу из бота перейти на сайт!
Если у Вас есть частный вопрос - смело задавайте через бот!
Если у Вас есть частный вопрос - смело задавайте через бот!
👍2
Кто постучался в ночное окно?
К вам пришел соискатель. Не Ваш. Вообще, хорошо, что он пришел к вам, обычно они идут (или их ведут) к председателю диссовета. И вообще, отлично, если председатель знает 1️⃣о кандидатских экзаменах; 2️⃣о вас лично и 3️⃣об отделе аспирантуры.
Да, с чем пожаловало юное дарование? В его глазах, плещется вопрос "подходят экзамены или нет", а руки перебирают три или две справки или справку и удостоверение. Конечно, экзамены бессрочны, документы тоже не имеют срока годности, однако ограничены сроком действия.
Максимум, что можно сделать в этой ситуации, так это посмотреть на эти документы. Никаких выводов, только посмотреть.
1️⃣ Проверить совпадение ФИО в справках с паспортом (буквы е и ё, ш и щ и т.д.; вы можете посмотреть паспорт, но не можете сделать копию) и наименование специальности в преамбуле обоих документов. Причем, в удостоверении точно указана научная специальность "по старому", а в справке "направление, направленность (профиль)". А нужно-то по новому. Не отказывайте сразу, присмотритесь.
2️⃣ Дисциплина "История и философия науки" в Вашем вузе может разительно отличаться по содержанию с вузом исхода. Не пугайтесь, если что-то увидите "не по вашему". До 14.07.2014 года действовал приказ № 814, а вместе с ним рекомендации указывать отрасли наук в скобках после названия экзамена. Потому что программы КЭ были по отраслям наук. С 14.07.2014 по 15.10.2021 мы принимали экзамены в отрыве от отрасли – в пределах направления, профиля (направленности) и начиная с 15.10.2021 года - принимаем ИФН снова по отраслям наук.
Кстати говоря, в Постановлении Правительства № 842 в абзаце 2 дана отсылка на приказ № 247: "Кандидатские экзамены сдаются в соответствии с научной специальностью (научными специальностями) и отраслью науки ... . Порядок сдачи кандидатских экзаменов и их перечень, а также порядок прикрепления лиц ... утверждаются Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.". В первоначальной редакции приказа № 247 до 15.10.2021 года не было отсылки к отрасли по ИФН.
3️⃣ Иностранный язык проверять сложнее. Идеальный вариант, если в составе комиссии есть специалист с той же отраслью в ученой степени, что и у соискателя. Ну а нет, значит нет, потому что по пункту 16 приказа № 247 в редакции № 1, в составе комиссии должен быть 1 (один) специалист по проблемам научной специальности, по которой лицо подготавливает или подготовило диссертацию. Не по отрасли, по проблеме! Кстати и в редакции № 2 (действующей) также - "по проблемам". И у этого специалиста вряд-ли будет указана научная специальность (так писали в эпоху 814-го приказа, но кто ее застал, эту эпоху?). Поэтому, если в преамбуле экономические науки, а планируется защита по техническим, то это сразу нет. Не предусмотрена необходимость после названия экзамена по ИЯ указывать в скобках отрасль. Но не запрещено.
3️⃣ Специальная дисциплина проверяется по сочетаемости темы диссертации, паспорта научной специальности и в контексте "научной специальности, соответствующей специальной дисциплине". То есть, если в преамбуле справки указана специальность, отличающаяся от специальности, по которой планируется защита - то это сразу нет. В остальных случаях можно использовать рекомендации ВАК по сопряжению (от 10 декабря 2021 г. № 32/1-НС, от 28 мая 2021 г. № 15/1-НС) и приказ Минобрнауки России от 24 августа 2021 г. № 786).
4️⃣ Посмотрели, сделали какие-то выводы, не сообщайте сразу, возьмите время "на подумать", т.е. подготовить информацию для ДС. Объявить о соответствии или не соответствии должны не Вы. Решение о соответствии должен принять либо ученый секретарь ДС либо председатель ДС (чей совет попадет под замечания, в случае чего?). Максимум, чем вы можете помочь, так это прикрепить для сдачи КЭ в нужном виде.
5️⃣ Если сегодня есть желание указать в справке соответствие направления, профиля (направленности) научной специальности по новой номенклатуре на каком-то основании, не забудьте внести изменения по соответствию и по формулировкам справки в свой локальный акт.
Подписаться
К вам пришел соискатель. Не Ваш. Вообще, хорошо, что он пришел к вам, обычно они идут (или их ведут) к председателю диссовета. И вообще, отлично, если председатель знает 1️⃣о кандидатских экзаменах; 2️⃣о вас лично и 3️⃣об отделе аспирантуры.
Да, с чем пожаловало юное дарование? В его глазах, плещется вопрос "подходят экзамены или нет", а руки перебирают три или две справки или справку и удостоверение. Конечно, экзамены бессрочны, документы тоже не имеют срока годности, однако ограничены сроком действия.
Максимум, что можно сделать в этой ситуации, так это посмотреть на эти документы. Никаких выводов, только посмотреть.
1️⃣ Проверить совпадение ФИО в справках с паспортом (буквы е и ё, ш и щ и т.д.; вы можете посмотреть паспорт, но не можете сделать копию) и наименование специальности в преамбуле обоих документов. Причем, в удостоверении точно указана научная специальность "по старому", а в справке "направление, направленность (профиль)". А нужно-то по новому. Не отказывайте сразу, присмотритесь.
2️⃣ Дисциплина "История и философия науки" в Вашем вузе может разительно отличаться по содержанию с вузом исхода. Не пугайтесь, если что-то увидите "не по вашему". До 14.07.2014 года действовал приказ № 814, а вместе с ним рекомендации указывать отрасли наук в скобках после названия экзамена. Потому что программы КЭ были по отраслям наук. С 14.07.2014 по 15.10.2021 мы принимали экзамены в отрыве от отрасли – в пределах направления, профиля (направленности) и начиная с 15.10.2021 года - принимаем ИФН снова по отраслям наук.
Кстати говоря, в Постановлении Правительства № 842 в абзаце 2 дана отсылка на приказ № 247: "Кандидатские экзамены сдаются в соответствии с научной специальностью (научными специальностями) и отраслью науки ... . Порядок сдачи кандидатских экзаменов и их перечень, а также порядок прикрепления лиц ... утверждаются Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.". В первоначальной редакции приказа № 247 до 15.10.2021 года не было отсылки к отрасли по ИФН.
3️⃣ Иностранный язык проверять сложнее. Идеальный вариант, если в составе комиссии есть специалист с той же отраслью в ученой степени, что и у соискателя. Ну а нет, значит нет, потому что по пункту 16 приказа № 247 в редакции № 1, в составе комиссии должен быть 1 (один) специалист по проблемам научной специальности, по которой лицо подготавливает или подготовило диссертацию. Не по отрасли, по проблеме! Кстати и в редакции № 2 (действующей) также - "по проблемам". И у этого специалиста вряд-ли будет указана научная специальность (так писали в эпоху 814-го приказа, но кто ее застал, эту эпоху?). Поэтому, если в преамбуле экономические науки, а планируется защита по техническим, то это сразу нет. Не предусмотрена необходимость после названия экзамена по ИЯ указывать в скобках отрасль. Но не запрещено.
3️⃣ Специальная дисциплина проверяется по сочетаемости темы диссертации, паспорта научной специальности и в контексте "научной специальности, соответствующей специальной дисциплине". То есть, если в преамбуле справки указана специальность, отличающаяся от специальности, по которой планируется защита - то это сразу нет. В остальных случаях можно использовать рекомендации ВАК по сопряжению (от 10 декабря 2021 г. № 32/1-НС, от 28 мая 2021 г. № 15/1-НС) и приказ Минобрнауки России от 24 августа 2021 г. № 786).
4️⃣ Посмотрели, сделали какие-то выводы, не сообщайте сразу, возьмите время "на подумать", т.е. подготовить информацию для ДС. Объявить о соответствии или не соответствии должны не Вы. Решение о соответствии должен принять либо ученый секретарь ДС либо председатель ДС (чей совет попадет под замечания, в случае чего?). Максимум, чем вы можете помочь, так это прикрепить для сдачи КЭ в нужном виде.
5️⃣ Если сегодня есть желание указать в справке соответствие направления, профиля (направленности) научной специальности по новой номенклатуре на каком-то основании, не забудьте внести изменения по соответствию и по формулировкам справки в свой локальный акт.
Подписаться
👍14❤1
Константин Бальмонт "Кто постучался в ночное окно?"
Кто постучался в ночное окно?
Кто-то, кто молвил, что все суждено.
Кто постучался в холодную дверь?
Кто-то, кто молвил: Упорствуй и верь.
Кто постучался здесь в сердце мое?
Солнце, из крови затеяв тканье.
Вот она выткалась, малая ткань,
Алая – солнце с прожилками – глянь!
Подписаться
Кто постучался в ночное окно?
Кто-то, кто молвил, что все суждено.
Кто постучался в холодную дверь?
Кто-то, кто молвил: Упорствуй и верь.
Кто постучался здесь в сердце мое?
Солнце, из крови затеяв тканье.
Вот она выткалась, малая ткань,
Алая – солнце с прожилками – глянь!
Подписаться
👍8😁2
Нэйминг на грани фантастики
На hh.ru опубликована вакансия "Руководитель направления "Развитие людей в организации".
В описании, конечно, мешанина, но развитие людей - это как сверхзадача для сверхчеловека.
И еще можно сделать отклик без резюме.
Рукалицо🤦
На hh.ru опубликована вакансия "Руководитель направления "Развитие людей в организации".
В описании, конечно, мешанина, но развитие людей - это как сверхзадача для сверхчеловека.
И еще можно сделать отклик без резюме.
Рукалицо🤦
🤔6
Уважаемые коллеги, команда курса начала организовывать курс для работников аспирантур. Чтобы Ваше участие было максимально полезным и комфортным, просим ответить на несколько вопросов (нажимайте кнопку вашего выбора под вопросом).
2️⃣ Вам было бы удобно пройти курс: с четверга по субботу или с пятницы по воскресенье
3️⃣ У меня есть вопрос для включения в программу. Напишу в бот @oad2012bot!
Большое спасибо за ответы!
Предварительная регистрация на образовательную программу "Управление подразделением подготовки научных и научно-педагогических кадров"
Предварительная регистрация на образовательную программу "Управление подразделением подготовки научных и научно-педагогических кадров"
👍13
Очередные изменения в целевом обучении
При наличии требований к успеваемости целевика в договоре, на заказчика возлагается обязанность оказывать содействие в повышении успеваемости с указанием мер содействия.
⬆️ Изменение вступит в силу с 1 сентября 2023 года
Заявки на заключение целевых договоров становятся гласными, через размещение на портале "Работа в России".
Устанавливается пятилетний максимальный срок отработки.
Договор о целевом обучении подписывается после зачисления до начала учебного года.
Организацией-заказчиком могут быть адвокаты, нотариусы, индивидуальные предприниматели, чья деятельность подлежит государственной регистрации и(или) лицензированию. Кроме этого, уточняется, что профиль организации должен соответствовать образовательной программе.
Установлено ограничение по количеству договоров – один договор по одному направлению.
⬆️ Изменения вступят в силу с 1 мая 2024 года
Сообщается, что ведения о заключенном договоре будут передаваться ФИС ЕГЭ через суперсервис госуслуг "Поступление в вуз онлайн".
Кстати говоря, организации-заказчики не имеют доступа к ФИС ЕГЭ.
Подписаться
При наличии требований к успеваемости целевика в договоре, на заказчика возлагается обязанность оказывать содействие в повышении успеваемости с указанием мер содействия.
⬆️ Изменение вступит в силу с 1 сентября 2023 года
Заявки на заключение целевых договоров становятся гласными, через размещение на портале "Работа в России".
Устанавливается пятилетний максимальный срок отработки.
Договор о целевом обучении подписывается после зачисления до начала учебного года.
Организацией-заказчиком могут быть адвокаты, нотариусы, индивидуальные предприниматели, чья деятельность подлежит государственной регистрации и(или) лицензированию. Кроме этого, уточняется, что профиль организации должен соответствовать образовательной программе.
Установлено ограничение по количеству договоров – один договор по одному направлению.
⬆️ Изменения вступят в силу с 1 мая 2024 года
Сообщается, что ведения о заключенном договоре будут передаваться ФИС ЕГЭ через суперсервис госуслуг "Поступление в вуз онлайн".
Кстати говоря, организации-заказчики не имеют доступа к ФИС ЕГЭ.
Подписаться
👍4
История из жизни или как я связан с ЕГЭ
Страшно представить, сколько лет назад я закончил школу, вроде как недавно, а на самом деле в 1998 году. Тогда ЕГЭ никакого не было, но в 1997 году я имел удовольствие в Педагогическом университете им. Герцена сдавать пробный ЕГЭ по истории, который засчитывали как выпускной. Сдал я его не очень и сдавал экзамен в школе вместе с астрономией, обязательными русским языком и математикой.
Но по исторической линии я не пошел, а пошел по отеческой – становится железнодорожником. Но жизнь всегда расставляет все на свои места — я спустя «дцать» лет, я ею занимаюсь в режиме хобби.
Хочу рассказать, как мы сдавали на 2-м курсе экзамен по истории. В университете, хоть и путей сообщения, к истории относились трепетно. Сказывалось то, что собственно, транспорт в сегодняшнем его виде зародился у нас в Институте. И первый директор, Августин Бетанкур, не самый обычный директор.
Среди вопросов для подготовки к экзамену были такие «Как звали лошадь Чингисхана» и «Сколько танков было произведено в ВОВ». Не много странноватые вопросы, но если посмотреть вглубь, станет понятно зачем они нужны. Инженер путей сообщения должен быть разносторонне образованным. И если с танками более-менее понятно, то с лошадьми – вообще нет!
С другом мы поскакали в поиске ответа по маршруту (для молодой аудитории – гугл появился слегка позже, а в библиотеке университета такой литературы не было): Эрмитаж, Кунсткамера и Зоологический музей Академии наук. В Эрмитаже затруднились с ответом, в Кунсткамере тоже, но в один голос сообщили – Вам нужно в Зоологический институт! Уж кто-кто, а они то знают!
И, действительно, придя туда, нам пригласили древнего профессора, который подняв седую бровь, поинтересовался, мол де мальчики вы откуда – Восточный, Истфак или…? Как же он был удивлен, что мы с университета путей сообщения.
Ответ он дал, причем он оказался до банальности простым и рассказал что лошади-то были кобылами и было их две. Как думаете, как их звали?
Подписаться
Страшно представить, сколько лет назад я закончил школу, вроде как недавно, а на самом деле в 1998 году. Тогда ЕГЭ никакого не было, но в 1997 году я имел удовольствие в Педагогическом университете им. Герцена сдавать пробный ЕГЭ по истории, который засчитывали как выпускной. Сдал я его не очень и сдавал экзамен в школе вместе с астрономией, обязательными русским языком и математикой.
Но по исторической линии я не пошел, а пошел по отеческой – становится железнодорожником. Но жизнь всегда расставляет все на свои места — я спустя «дцать» лет, я ею занимаюсь в режиме хобби.
Хочу рассказать, как мы сдавали на 2-м курсе экзамен по истории. В университете, хоть и путей сообщения, к истории относились трепетно. Сказывалось то, что собственно, транспорт в сегодняшнем его виде зародился у нас в Институте. И первый директор, Августин Бетанкур, не самый обычный директор.
Среди вопросов для подготовки к экзамену были такие «Как звали лошадь Чингисхана» и «Сколько танков было произведено в ВОВ». Не много странноватые вопросы, но если посмотреть вглубь, станет понятно зачем они нужны. Инженер путей сообщения должен быть разносторонне образованным. И если с танками более-менее понятно, то с лошадьми – вообще нет!
С другом мы поскакали в поиске ответа по маршруту (для молодой аудитории – гугл появился слегка позже, а в библиотеке университета такой литературы не было): Эрмитаж, Кунсткамера и Зоологический музей Академии наук. В Эрмитаже затруднились с ответом, в Кунсткамере тоже, но в один голос сообщили – Вам нужно в Зоологический институт! Уж кто-кто, а они то знают!
И, действительно, придя туда, нам пригласили древнего профессора, который подняв седую бровь, поинтересовался, мол де мальчики вы откуда – Восточный, Истфак или…? Как же он был удивлен, что мы с университета путей сообщения.
Ответ он дал, причем он оказался до банальности простым и рассказал что лошади-то были кобылами и было их две. Как думаете, как их звали?
Подписаться
👍6
Коллеги в чате диссоветов выложили презентации с семинара в Грозном.
Из интересного, Минобрнауки просит два экземпляра справок о КЭ помещать в первое аттестационное дело.
Из интересного, Минобрнауки просит два экземпляра справок о КЭ помещать в первое аттестационное дело.
👍5
Об одном из моих проектов
В рамках «Зимней школы по инженерным наукам Союзного государства России и Белоруссии» участвовал в качестве эксперта программы повышения квалификации «Компетенции инженера XXI века». Программа направлена на освоение инструментов инженерного мышления в логике создания проекта и продукта.
Моя экспертная область - методология дизайна программ ДПО для промышленности.
Уверенный в профессиональном смысле специалист должен обладать компетенцией создания образовательного продукта. О чем я и поделился с коллегами + дал простые инструментарии для дизайна программ ДПО. Подробнее
Подписаться
В рамках «Зимней школы по инженерным наукам Союзного государства России и Белоруссии» участвовал в качестве эксперта программы повышения квалификации «Компетенции инженера XXI века». Программа направлена на освоение инструментов инженерного мышления в логике создания проекта и продукта.
Моя экспертная область - методология дизайна программ ДПО для промышленности.
Уверенный в профессиональном смысле специалист должен обладать компетенцией создания образовательного продукта. О чем я и поделился с коллегами + дал простые инструментарии для дизайна программ ДПО. Подробнее
Подписаться
👍4💯2
Одна моя коллега спросила, как выйти из рабочего перегруза. В связи с этим вопрос: работаете в праздничные дни, думаете о работе?
👍5