Вот и мы плавно входим в суровую первосентябрьскую реальность - вступают в силу поправки в законодательство, регулирующее аспирантуру.
Что имеем: проект переходника от направлений к научным специальностям и миллион новостей об обязательности предзащиты.
Чего не имеем: ни одного внятного проекта подзаконных актов.
Что имеем: проект переходника от направлений к научным специальностям и миллион новостей об обязательности предзащиты.
Чего не имеем: ни одного внятного проекта подзаконных актов.
Что будем отмечать в сентябре:
✧ 02 сентября — Декретом Совнаркома от 02.09.1921 определены цели вузов, среди которых цель «подготавливать научных работников».
✧ 16 сентября — день аспиранта-заочника. Постановлением СНК от 16.09.1939 в СССР введена подготовка в аспирантуре по заочной форме.
✧ 02 сентября — Декретом Совнаркома от 02.09.1921 определены цели вузов, среди которых цель «подготавливать научных работников».
✧ 16 сентября — день аспиранта-заочника. Постановлением СНК от 16.09.1939 в СССР введена подготовка в аспирантуре по заочной форме.
Новые Правила приема в аспирантуру утверждены
Вступают в силу с 01.03.2022 года.
Локальные правила необходимо ввести в действие не позднее 15 апреля 2022 года.
Вступают в силу с 01.03.2022 года.
Локальные правила необходимо ввести в действие не позднее 15 апреля 2022 года.
Сегодня выложили проект "Об утверждении Положения о подготовке научных и научно-педагогических кадров, включая порядок организации и осуществления образовательной..."
Forwarded from НОП.РФ
Как готовить научных аспирантов?
На сайте проектов нормативных актов представлен ключевой документ для перезагрузки аспирантуры и перевода ее на научные рельсы. Название его отражает большой комплекс проблем, затронутых в тексте, но приводить его полностью мы не будем – в силу бюрократической монструозности.
Положение, которое будет утверждено Постановлением Правительства, будет действовать с 1 марта 2022 г. по 1 марта 2028 г. Логика и установки госполитики, а к тому – даже настроения экспертного сообщества, свидетельствуют, что далее никаких откатов и кардинальных изменений быть не должно.
Но что можно сказать точно – учитывая 3-4-летний срок подготовки аспирантов – максимум 5 поколений из них целиком уложатся в новый координационные рамки. Собственно – это как раз те, кто должен сформировать костяк «молодого призыва» в науку, который заложен и в национальных целях развития, и в нацпроекте «Наука и университеты».
Суть программ аспирантуры – проведение самостоятельного научного исследования. Поступить можно только на основании законченного специалитета или магистратуры. Аспиранты могут быть очниками, очно-заочниками (вечерниками) и заочниками. Здесь, конечно, есть некоторые трения с тем фактом, что далеко не все направления подготовки в магистратуре можно осваивать всеми тремя способами. С другой стороны, под заочным (в любом видим) мы все больше начинаем понимать – дистанционный формат. Который и так активно использовали многие научные руководители в общении со своими аспирантами – правки в текст, пояснения по телефону (мессенджерам, видеосвязи и т.п.).
Разрабатываются аспирантские программы самими организациями: кто может присваивать собственные степени – по своим собственным требованиям, кто не может – соответственно федеральным государственным требованиям, сменившим прокрустово ложе аспирантских ФГОСов.
Обучение в аспирантуре ведется по научным специальностям. Новая номенклатура сейчас как раз в стадии введения.
Формат – любой удобный: очный, дистант, модульный, сетевой и пр. Язык программы по базе должен быть русским, по факту – любым. Очные аспиранты должны стартовать свой учебный год с 1 сентября по 31 ноября. Остальные – как решит вуз или НИИ.
Учатся аспиранты по индивидуальным планам. Срок обучения – устанавливается организацией, причем в ряде случаем аспирант может претендовать на уменьшенные хронологические рамки подготовки.
Регламентирован ряд положений, касающихся научного руководителя. Им может быть обладатель докторской степени (или зарубежного аналога), который занимается наукой и имеет публикации за последние 5 лет (впрочем, включение сюда отечественных баз данных делает это условие легко реализуемым).
Кандидат наук также может быть научным руководителем аспиранта – но по решению ученого (или аналогичного) совета организации. Для междисциплинарных исследований разрешается иметь двух научруков либо одного и в дополнение – научного консультанта (тот может быть из иной организации, кандидат либо доктор наук).
Установлен минимальный уровень нагрузки – 75 астрономических (именно астрономических) часов в год на одного аспиранта. Это дает нам 100 академических (нагрузочных) часов. При этом, количество аспирантов на одного научного руководителя регулируется организацией самостоятельно.
По результатам обучения аспирант получат свидетельство об окончании аспирантуры (адъюнктуры) и заключение о соответствии диссертации критериям в соответствии с ФЗ «О науке и научно-технической политике». Кстати, сей основополгающий акт сейчас сам находится в стадии перезагрузки.
Новшество – сопровождение. Его (правда, не более 1 года) осуществляет организация, подготовившая аспиранта, при постановке на защиту в диссовете.
Краткие выводы – очень многое передано на уровень ведения организации, научные институты получают равные аспирантские права с вузами, вся механика и техника четко сопряжены с магистральной установкой на переход к научной аспирантуре.
Подробнее: https://regulation.gov.ru/p/117672
На сайте проектов нормативных актов представлен ключевой документ для перезагрузки аспирантуры и перевода ее на научные рельсы. Название его отражает большой комплекс проблем, затронутых в тексте, но приводить его полностью мы не будем – в силу бюрократической монструозности.
Положение, которое будет утверждено Постановлением Правительства, будет действовать с 1 марта 2022 г. по 1 марта 2028 г. Логика и установки госполитики, а к тому – даже настроения экспертного сообщества, свидетельствуют, что далее никаких откатов и кардинальных изменений быть не должно.
Но что можно сказать точно – учитывая 3-4-летний срок подготовки аспирантов – максимум 5 поколений из них целиком уложатся в новый координационные рамки. Собственно – это как раз те, кто должен сформировать костяк «молодого призыва» в науку, который заложен и в национальных целях развития, и в нацпроекте «Наука и университеты».
Суть программ аспирантуры – проведение самостоятельного научного исследования. Поступить можно только на основании законченного специалитета или магистратуры. Аспиранты могут быть очниками, очно-заочниками (вечерниками) и заочниками. Здесь, конечно, есть некоторые трения с тем фактом, что далеко не все направления подготовки в магистратуре можно осваивать всеми тремя способами. С другой стороны, под заочным (в любом видим) мы все больше начинаем понимать – дистанционный формат. Который и так активно использовали многие научные руководители в общении со своими аспирантами – правки в текст, пояснения по телефону (мессенджерам, видеосвязи и т.п.).
Разрабатываются аспирантские программы самими организациями: кто может присваивать собственные степени – по своим собственным требованиям, кто не может – соответственно федеральным государственным требованиям, сменившим прокрустово ложе аспирантских ФГОСов.
Обучение в аспирантуре ведется по научным специальностям. Новая номенклатура сейчас как раз в стадии введения.
Формат – любой удобный: очный, дистант, модульный, сетевой и пр. Язык программы по базе должен быть русским, по факту – любым. Очные аспиранты должны стартовать свой учебный год с 1 сентября по 31 ноября. Остальные – как решит вуз или НИИ.
Учатся аспиранты по индивидуальным планам. Срок обучения – устанавливается организацией, причем в ряде случаем аспирант может претендовать на уменьшенные хронологические рамки подготовки.
Регламентирован ряд положений, касающихся научного руководителя. Им может быть обладатель докторской степени (или зарубежного аналога), который занимается наукой и имеет публикации за последние 5 лет (впрочем, включение сюда отечественных баз данных делает это условие легко реализуемым).
Кандидат наук также может быть научным руководителем аспиранта – но по решению ученого (или аналогичного) совета организации. Для междисциплинарных исследований разрешается иметь двух научруков либо одного и в дополнение – научного консультанта (тот может быть из иной организации, кандидат либо доктор наук).
Установлен минимальный уровень нагрузки – 75 астрономических (именно астрономических) часов в год на одного аспиранта. Это дает нам 100 академических (нагрузочных) часов. При этом, количество аспирантов на одного научного руководителя регулируется организацией самостоятельно.
По результатам обучения аспирант получат свидетельство об окончании аспирантуры (адъюнктуры) и заключение о соответствии диссертации критериям в соответствии с ФЗ «О науке и научно-технической политике». Кстати, сей основополгающий акт сейчас сам находится в стадии перезагрузки.
Новшество – сопровождение. Его (правда, не более 1 года) осуществляет организация, подготовившая аспиранта, при постановке на защиту в диссовете.
Краткие выводы – очень многое передано на уровень ведения организации, научные институты получают равные аспирантские права с вузами, вся механика и техника четко сопряжены с магистральной установкой на переход к научной аспирантуре.
Подробнее: https://regulation.gov.ru/p/117672
regulation.gov.ru
Нормативные правовые акты - Официальный сайт для размещения информации о подготовке нормативных правовых актов и результатах их…
Официальный сайт для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения
0001202110040035.pdf
445.2 KB
Приказ Минобрнауки от 05.08.2021 № 712 "О внесении изменений в некоторые приказы ..." (Зарегистрирован 04.10.2021 № 65253).
Внесены изменения в 247-й приказ в части формулировок: направления подготовки исключены - введены научные специальности, исключено понятие "экстерн" в применении к прикреплению по 247-му приказа, введена новая-старая категория сдающих КЭ вне аспирантуры - "соискатели ученой степени кандидата наук".
Сохранен перечень КЭ и принцип прикрепления.
Внесены изменения в 247-й приказ в части формулировок: направления подготовки исключены - введены научные специальности, исключено понятие "экстерн" в применении к прикреплению по 247-му приказа, введена новая-старая категория сдающих КЭ вне аспирантуры - "соискатели ученой степени кандидата наук".
Сохранен перечень КЭ и принцип прикрепления.
Forwarded from Наука и университеты
Из Фейсбука
Вчера вечером профессор Станислав Шкель выложил на своей странице в Фейсбуке, прямо скажем, провокационный пост, который менее чем за сутки собрал более 250 лайков и около сотни комментариев. Сегодняшний перепост этого текста в группе «Высшее образование в России» также дал массу лайков и комментариев, причем полярность мнений зашкаливает.
Поэтому размещаем этот пост воскресным вечером (убрали только несколько опечаток):
"Если вдруг надумали писать и защищать диссертацию (в России), то следует понимать следующее:
1. В мире нет ничего скучнее, чем этот процесс защиты. Это сплошная бюрократическая возня и формализм, доведенный до абсурда.
2. Ваша защита никому не нужна. Она нужна только Вам и, быть может, Вашей маме, которая зачем- то этого хочет. Всем остальным глубоко плевать! Даже научному руководителю по большому счету плевать. И это нормально.
3. Если Вы действительно сделали научное открытие, то поделитесь этим с Миром как угодно, в любом литературном жанре, но только не в виде диссертации! Потому что выжившие из ума старые маразматики, которые в большинстве своем оккупировали диссертационные советы, точно не поймут Ваших инноваций и Вам же будет хуже. Хотите защититься быстро? Тогда пишите очевидно тривиальные вещи. Ваша диссертация должна быть 100% унылым говном. Не больше, хотя можно и меньше.
4. Но есть и хорошая новость: диссертации пишут вовсе не для того, чтобы их читали. Поэтому не стоит переживать : Вашу унылую какашку прочитает совсем не так много народа:)
Вчера вечером профессор Станислав Шкель выложил на своей странице в Фейсбуке, прямо скажем, провокационный пост, который менее чем за сутки собрал более 250 лайков и около сотни комментариев. Сегодняшний перепост этого текста в группе «Высшее образование в России» также дал массу лайков и комментариев, причем полярность мнений зашкаливает.
Поэтому размещаем этот пост воскресным вечером (убрали только несколько опечаток):
"Если вдруг надумали писать и защищать диссертацию (в России), то следует понимать следующее:
1. В мире нет ничего скучнее, чем этот процесс защиты. Это сплошная бюрократическая возня и формализм, доведенный до абсурда.
2. Ваша защита никому не нужна. Она нужна только Вам и, быть может, Вашей маме, которая зачем- то этого хочет. Всем остальным глубоко плевать! Даже научному руководителю по большому счету плевать. И это нормально.
3. Если Вы действительно сделали научное открытие, то поделитесь этим с Миром как угодно, в любом литературном жанре, но только не в виде диссертации! Потому что выжившие из ума старые маразматики, которые в большинстве своем оккупировали диссертационные советы, точно не поймут Ваших инноваций и Вам же будет хуже. Хотите защититься быстро? Тогда пишите очевидно тривиальные вещи. Ваша диссертация должна быть 100% унылым говном. Не больше, хотя можно и меньше.
4. Но есть и хорошая новость: диссертации пишут вовсе не для того, чтобы их читали. Поэтому не стоит переживать : Вашу унылую какашку прочитает совсем не так много народа:)
О чем бы написать?🤔
Anonymous Poll
58%
Обзор проектов документов по аспирантуре
39%
Про соискателей по новому-старому
3%
Ой, у меня есть вопрос - задам в чат
Новым подписчикам предлагаю прочитать сагу об аспирантуре tdsmart.ru/saga.
Все новое - это хорошо забытое старое.
Все новое - это хорошо забытое старое.
Коллеги сообщают, что приказ об утверждении ФГТ находится на регистрации в Минюсте РФ.
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября
Соответствующий приказ подписал глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков.
Соответствующий приказ подписал глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков.
Читаю проект постановления Правительства РФ "Об утверждении Положения о подготовке научных и научно-педагогических кадров.." и рыдаю, сколько НОВОГО придется снова сделать. Особенно "радует" этот пункт : 53. ... и свидетельство об окончании аспирантуры (адъюнктуры), образец которого самостоятельно устанавливается организацией.".
Организацией, Карл, самостоятельно! От папируса до фолианта!
Организацией, Карл, самостоятельно! От папируса до фолианта!
Аспирантура: добро и зло
Добро
1. Нетворкинг
2. Дар убеждения
3. Умение излагать
4. Самопрезентация
5. Создавать продукт
6. Расширять кругозор
7. Управлять временем
8. Структурировать мысли
9. Вести делопроизводство
10. Возможность сделать мир лучше
Зло
1. Цинизм
2. Правила игры
3. Изворотливость
4. Наносной академизм
5. Сидение на двух стульях
6. Профессионально "лить воду"
7. Неточные карьерные ожидания
8. Скудное финансовое положение
9. Возможность играть в подковёрные игры
10. Застревание в профессиональном вакууме
Подписаться
Добро
1. Нетворкинг
2. Дар убеждения
3. Умение излагать
4. Самопрезентация
5. Создавать продукт
6. Расширять кругозор
7. Управлять временем
8. Структурировать мысли
9. Вести делопроизводство
10. Возможность сделать мир лучше
Зло
1. Цинизм
2. Правила игры
3. Изворотливость
4. Наносной академизм
5. Сидение на двух стульях
6. Профессионально "лить воду"
7. Неточные карьерные ожидания
8. Скудное финансовое положение
9. Возможность играть в подковёрные игры
10. Застревание в профессиональном вакууме
Подписаться
👍1