Вместо проверок профилактические визиты

Подписано постановление Правительства России, которым

исключается возможность проведения плановых проверок в отношении государственных и негосударственных вузов, а также частных школ и детских садов, чья деятельность относится к категориям чрезвычайно высокого и высокого риска. На таких объектах могут проводиться профилактические визиты, от которых нельзя отказаться.

Отличие профилактических визитов от проверок состоит в том, что при визитах не не предусмотрены штрафы и другие санкции. Инспектор при визите проведет консультацию и выдаст предписание на устранение нарушений.

Однако, все так же сохраняются внеплановые проверки при наличии жалоб или иных обращений о нарушениях.

Как правило, профилактический визит проводится в течение одного дня, в то время как проверка занимает до 10 рабочих дней.

Поправки подготовлены Минэкономразвитием России в связи с реформой контрольной (надзорной) деятельности.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

В продолжение темы о замене плановых проверок на профилактические визиты

Опубликовано Постановление Правительства России от 23 мая 2024 года № 637 "О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации"

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Лето в Петербурге, Российская национальная библиотека, 24.05.2024

Куда как не в библиотеку идти вечером в пятницу (интересно, нужны ли в этой фразе запятые?) 📱

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

С праздником, дорогие подписчики!

Совсем скоро, с некоторыми из Вас, встретимся на образовательном интенсиве в Санкт-Петербурге!
Если еще не отправили заявку - торопитесь! Места стремительно заканчиваются!

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Нет ни одной причины, чтобы отказать в академическом отпуске

Об этом сказано в очередном разъяснении Минобрнауки России. Отмечается, что приказ от 13.06.2013 № 455 "Об утверждении Порядка и оснований предоставления академического отпуска обучающимся" не содержит оснований об отказе в предоставлении отпуска, а следовательно локальный нормативный акт не может содержать какие-либо оснований для отказа. В случае их наличия в локальном нормативном акте, соответствующий пункт не применяется и подлежит отмене.

Письмо Минобрнауки России от 16.05.2024 N МН-5/4200

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Новый сервис в ⚡️ Госуслугах

Образовательная или научная организация может через Госуслуги уведомить о предоставлении иностранцу академического отпуска или завершении, досрочном прекращении его обучения. Такая возможность будет доступна с 1 июня 2024 года.

Приказ МВД России от 24.11.2023 № 904, п. 7 приложения № 1 к указанному приказу

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Минобрнауки России представило доклад о реализации государственной политики в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования за 2023 год

В разделе «Развитие системы аттестации научных и научно-педагогических работников» Минобрнауки России приводит следующие цифры:

Принято 141 положительное решение по присуждению ученых степеней (113 КН, 28 ДН).
Присвоено 43 ученых звания (11 профессора, 32 доцента)
Защищено 8786 диссертаций (1107 докторских, 7679 кандидатских)
Количество защит уменьшилось на 19,5%, докторских на 25,7%, кандидатских на 18,5%)
Численность аспирантов составила 121,5 тыс. человек (на 10,8% больше чем в 2022 году)
Поступило в аспирантуру 40,1 тыс. человек
Выпуск из аспирантуры с защитой 1584 человек или 11,2% от выпускников всего.
Численность докторантов 893 человека или на 0,56% больше чем в 2022 году.
Численность лиц, подготавливающих или подготовивших докторскую диссертацию вне докторантуры 1481 человек.

Текст доклада полностью

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Сезон открыт!

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Пока новостей по аспирантуре нет, кроме одной, поделюсь наблюдением, свидетелем которого, сегодня, я случайно стал.

Иду с работы, сзади идет пара, он - лет 40+, она до 30. И очень громко обсуждают "Божественную комедию" Данте Алигьери. Собственно, участок дороги таков, что в одном месте сливается многоголосье - машины, люди, городские звуки, как будто-бы ты находишься в оркестре и увернуться от них никак.

Сначала они спорили сколько лет Данте когда он начинает свой путь, сошлись на 40, но нет, около 35 ему было. Потом (да простят меня знатоки этикета, я уже начал вслушиваться в их разговор) она громко убеждала его, что Божественная комедия – это про кризис среднего возраста, когда проходишь испытания и тем самым становишься лучше. Собственно, эта фраза мне показалась странной из-за упрощения смысла произведения. Мое впечатление, что они на свидании пытались убедить друг друга в интеллектуализме (есть такое слово?). Но выбрали для этого что-то не то.

П.С. Я прочитал Божественную комедию будучи взрослым и с подстрочником. Это сложное произведение, которое само по себе памятник человеческим страстям и разуму, защищающего от них.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

Я вам пишу...

Как Вы правильно замечаете, посты на канале практически не выходят. Этому есть несколько объяснений.

Первое. Не секрет, у меня новая работа (хотя кажется, что я уже целую вечность здесь работаю) и вместе с ней - хаос, который мне достался в наследство. Медленно, но верно, удается привести его в какое-то приличественное дело. Не обо всем можно рассказать, а о чем-то не хочется рассказывать, дабы не создавать волну. Кое-что я расскажу по осени, когда проведу на новом месте прием в аспирантуру.

Второе. В моих ближайших планах участие в качестве эксперта 1) в образовательной гостиной "Актуальные вопросы организации работы аспирантуры в НИИ", на которую меня любезно пригласил Кочубей Центр #ВШЭ. Как раз разберем хаос, с которым сталкиваются коллеги в процессе организации аспирантуры своими малочисленными коллективами; 2) организация и проведение моего авторского образовательного интенсива, который я с коллегами проведу в начале июля по методике управления аспирантурой.

Третье. Аспирантура - не новостной тренд. Все что о ней говорят, не ново и не требует каких-то комментариев. По моему опыту - все изменения аспирантуры почему-то происходят летом, когда мы, преимущественно, в отпусках. Подождем-посмотрим, как в этом году будет.

То есть - загрузка полная и даже чуть больше чем нужно. Но вдруг пришла мысль, а не устроить ли нам "вопрос-ответ"? Спрашивайте об аспирантуре и не только, про меня и про мою работу, например, о книгах и людях, тоже можно.

В комментариях под этим постом можно задать вопрос (будут видеть все участники) или через ✔️чат-бот (вижу только я и вы), а я отвечу в эпистолярном жанре и даже приложу фотокарточки!

Устроим 💜💜💜 ? 👍 📱
Комментарии 👇 чат-бот 👈

✔️ Отвечаю на Ваши вопросы (почему я это делаю - в этом посте)

1. Сетевая аспирантура. В нашем учреждении ранее никогда не организовывалась. Какие там основные подводные камни?

Сетевая форма оправдана, когда нет возможности организовать, например, дисциплину. Когда 1 обучающийся в группе. Подводный камень один - цена вопроса. Как правило, расчет стоимости ведется исходя из базовых нормативов. Еще одним способ избежать расходов - выстроить процедуру перезачета и зачета через дополнительное профессиональное образование (ДПО). Когда аспирант осваивает дисциплину по истории и философии науки в рамках ДПО, а мы ее перезасчитываем. Любую другую можно сделать также. Нужно только правильно написать локальный акт.

2. Госзадание и отчисления. Слышала про максимально допустимые 10% отклонения. Всё-таки: когда и сколько можно отчислять? Когда отчислять категорически уже нельзя?

В каждом ГЗ указан процент отклонения, это и есть доля отчисленных. Но! Любой аспирант и в любое время может отчислиться и ничего с этим не сделать, поэтому при дальнейшем расчете КЦП превышение доли отчисленных по ГЗ может сыграть в отрицательную сторону. Отчислять нужно, бессмысленно тянуть аспиранта, у которого не лежит к науке.

3. Как регламентирована защита кандидатской до окончания аспирантуры? Учусь ещё с присвоением "преподаватнля-исследователя"

Регламентация - как обычная защита. Но в первую очередь нужно сдать кандидатские по графику учебного процесса в аспирантуре либо по индивидуальному плану (отдельная процедура). Далее иметь достаточное количество опубликованных научных результатов. Ну и вишенка - подготовить текст диссертации, который можно рецензировать. Другой вариант, сделать все это в рамках параллельного прикрепления для сдачи кандидатского по специальности и по подготовке диссертации для получения заключения. Нужно ли "досрочно" защищаться большой вопрос.

4. В каком вузе работаете? Полная ставка или 0,5, какая зарплата? Сколько у вас аспирантов?

Институт РАН, полная ставка, зарплата мне нравится. До 100 человек. Отпуск 41 день, когда захочу.

5. Есть ли в вашем отделе аспирантуры ещё сотрудники, кроме вас?

Мой отдел состоит из меня, 3 специалистов, 5 профессоров, 7 доцентов и нескольких специалистов по ГПХ.

6. Делаете ли вы договора гпх на членов комиссии госаттестации аспирантов?

Нет.

7. Если аспирант хочет перевестись с фгос (бюджет) на программу фгт, мы можем перевести его только при наличии бюджета на фгт?

Только при наличии вакантного места на ФГТ.

8. Как нам проще избежать целевого набора в аспирантуру. Мы научный институт.

Мы тоже институт РАН. Не подписывать целевое. Это наше право, а не обязанность. На мой взгляд, целевое обучение правильно использовать в вузах, где в десятки раз больше мест для приема и есть инфраструктура для этого. Мы с удовольствием возьмем на сетевой договор или по ГПХ на коллаборацию для работы на нашем оборудовании. Идея аспирантур вне вузов состоит в подготовке себе научных работников. Ей мы и следуем.

💜💜💜 Вы тоже можете задать вопрос в комментариях 💜 (увидят все) или через чат-бот (увижу только я)

Чего только не найдешь в архивах

Разбирая архив, нашли вырезку статьи из газеты "Ленинградская правда" за 1985 год, в которой рассказывается о совещании в ЦК КПСС по вопросам ускорения научно-технического прогресса. В статье сказано, ускорение достигается стимулированием материальной и моральной заинтересованностью, на что направлено постановление ЦК КПСС, Совета Министров СССР и ВЦСПС "О совершенствовании оплаты труда научных работников, конструкторов и технологов промышленности".

Чем постановление заслужило быть оглашенным в периодике? Оно расширяло права руководителей научных, конструкторских организаций по развитию стимулирования работников.

Для усиления стимулирования результативности было разрешено за счет экономии фонда заработной платы устанавливать надбавки научным работникам, конструкторам и технологам за выполнение сложных и ответственных в размере работ до 50 процентов должностного оклада.

Вместе с стимулированием, вводился инструмент контроля в виде аттестации и вероятно, за счет нее, увеличения фонда оплаты труда.

Не реже 1 раза в 5 лет целесообразно проводить аттестацию научных работников, конструкторов и других работников. По результатам аттестации, руководителям НИИ, КБ, ПТО, НТО промышленности и АН СССР разрешается изменять размеры окладов в повышающую сторону. А в случае присуждения научным работникам ученой степени - переводить на более высокую должность или увеличить оклад до 50 рублей в месяц в пределах максимального размера.

Этим же постановлением предусматривается зависимость размера премии от величины эффекта, полученного в народном хозяйстве, от важности работ, сокращения сроков разработки и освоения.

Кроме введения инструментов управления и мотивации (как бы сказали сейчас), уточнена номенклатура должностей научных работников: главный научный сотрудник (доктор наук), ведущий научный сотрудник (доктор или кандидат наук), старший научный сотрудник, младший научный сотрудник с дифференциацией окладной сетки. Она во многом и сегодня соответствует действительности.

Так что мотивация, льготы и бенефиты, показатели эффективности появились не вчера. А давным давно.

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос

И на этих прекрасных словах завершаю празднование своего дня рождения 😊 #43

Если пропустили, на канале идет 💜💜💜 Вы можете задать вопрос об аспирантуре или обо мне в комментариях 💜 (увидят все) или через чат-бот (увижу только я)

✈️ Подписаться ➕Задать вопрос