Forwarded from Минобрнауки России
Минобрнауки подготовило проект постановления об изменениях в процедуру присуждения научных степеней
Проект соответствующего постановления Правительства РФ подготовлен с учетом рекомендаций Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Минобрнауки России и находится на публичном обсуждении.
Предлагаемые изменения:
✅ Публикация в научных изданиях, индексируемых в международных базах, не будет обязательной при подготовке диссертации на соискание докторской степени в виде научного доклада;
✅ Теперь соискателю докторской степени по докладу будет достаточно иметь статьи в рецензируемых научных изданиях, определяемых ВАК;
✅ Рассмотрение апелляций при наличии нарушений процедуры защиты будет проводиться без участия ВАК, это позволит сократить сроки принятия решений (при этом вопросы необоснованного присуждения ученых степеней и их лишения по-прежнему будут рассматриваться с участием ВАК);
✅ Впервые Минобрнауки России будет утвержден специальный перечень изданий, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, в которых претендент на получение ученой степени имеет право размещать публикации.
📰 Подробнее в материале Минобрнауки России
Проект соответствующего постановления Правительства РФ подготовлен с учетом рекомендаций Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Минобрнауки России и находится на публичном обсуждении.
Предлагаемые изменения:
✅ Публикация в научных изданиях, индексируемых в международных базах, не будет обязательной при подготовке диссертации на соискание докторской степени в виде научного доклада;
✅ Теперь соискателю докторской степени по докладу будет достаточно иметь статьи в рецензируемых научных изданиях, определяемых ВАК;
✅ Рассмотрение апелляций при наличии нарушений процедуры защиты будет проводиться без участия ВАК, это позволит сократить сроки принятия решений (при этом вопросы необоснованного присуждения ученых степеней и их лишения по-прежнему будут рассматриваться с участием ВАК);
✅ Впервые Минобрнауки России будет утвержден специальный перечень изданий, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, в которых претендент на получение ученой степени имеет право размещать публикации.
📰 Подробнее в материале Минобрнауки России
Зачем нужна наука? Нужно ли о ней рассказывать? Все, что мы имеем - результат науки, исследований. Она нужна как воздух. Она - источник улучшений и стабильности.
Точкой развития человека является интерес, который подпитывается новой информацией, перерастая в знание, которое нужно применять. Так в круговороте интерес-информация-знание рождается наука. Наука и сама производит знание. Важно это знание изложить через диссертации, статьи в научной периодике, патентных документах и в образование.
Нет сомнений в том, что мало придумать, нужно сделать и представить обществу. Общество подвижно и следует слову. Слово дает уверенность в завтрашнем дне. Образование - это то, что делает человека лучше, формирует его личность, дает навыки для устойчивости в профессии. И слово в нем главное.
Почему важно интегрировать науку в образование? Рынок обучения сегодня - это продажа технологий и инструментов монетизации навыков. Но здесь нет знаний. Если вы хотите знать, сделайте это сами. Но каждый ли умеет это делать? Каждый ли хочет это делать сам?
Университетское сообщество, генерируя знания, может помочь обществу найти их среди собственных научных результатов. Возможность сконцентрировать вокруг себя профессионалов имеющих навыки и опыт, дают программы дополнительного образования. Присоединяя новые знания к своим навыкам и опыту, это окружение будет способным создать новую науку.
Что получит каждый из участников интеграции - университет получит дополнительный источник для развития, а профессиональное сообщество новые знания.
Про то как использовать результаты научных исследований в ДПО я буду рассказывать 23.08.2022 года с 11.00 до 15.00 в рамках Летней школы «Школа академического совершенства» (организатор ТюмГУ, партнер НовГУ).
Участие бесплатное.
Можно получить удостоверение о повышении квалификации ТюмГУ.
Точкой развития человека является интерес, который подпитывается новой информацией, перерастая в знание, которое нужно применять. Так в круговороте интерес-информация-знание рождается наука. Наука и сама производит знание. Важно это знание изложить через диссертации, статьи в научной периодике, патентных документах и в образование.
Нет сомнений в том, что мало придумать, нужно сделать и представить обществу. Общество подвижно и следует слову. Слово дает уверенность в завтрашнем дне. Образование - это то, что делает человека лучше, формирует его личность, дает навыки для устойчивости в профессии. И слово в нем главное.
Почему важно интегрировать науку в образование? Рынок обучения сегодня - это продажа технологий и инструментов монетизации навыков. Но здесь нет знаний. Если вы хотите знать, сделайте это сами. Но каждый ли умеет это делать? Каждый ли хочет это делать сам?
Университетское сообщество, генерируя знания, может помочь обществу найти их среди собственных научных результатов. Возможность сконцентрировать вокруг себя профессионалов имеющих навыки и опыт, дают программы дополнительного образования. Присоединяя новые знания к своим навыкам и опыту, это окружение будет способным создать новую науку.
Что получит каждый из участников интеграции - университет получит дополнительный источник для развития, а профессиональное сообщество новые знания.
Про то как использовать результаты научных исследований в ДПО я буду рассказывать 23.08.2022 года с 11.00 до 15.00 в рамках Летней школы «Школа академического совершенства» (организатор ТюмГУ, партнер НовГУ).
Участие бесплатное.
Можно получить удостоверение о повышении квалификации ТюмГУ.
👍7
Ну что коллеги , с новыми силами будем сеять доброе, разумное, вечное?
С днем знаний!
С днем знаний!
👏27👍8
Киржачская типография предлагает к заказу бланки свидетельств об окончании аспирантуры установленного образца с приложением. Как по мне – по формату полный аналог диплома.
Минусы:
– раздел "Научные исследования" накзывается по ПП 2122 не так
– не удобный для жизни формат, отдельно бланк, отдельно приложение
– для заполнения нужна спецпрограмма (платная)
– много не нужной информации
– лишние подписи (председатель аттестационной комиссии). А если ИА в виде заочного мероприятия с начислением баллов? Или аттестационной комиссии нет?
– традиционно нет места для кандидатских экзаменов и темы диссертации.
Минусы:
– раздел "Научные исследования" накзывается по ПП 2122 не так
– не удобный для жизни формат, отдельно бланк, отдельно приложение
– для заполнения нужна спецпрограмма (платная)
– много не нужной информации
– лишние подписи (председатель аттестационной комиссии). А если ИА в виде заочного мероприятия с начислением баллов? Или аттестационной комиссии нет?
– традиционно нет места для кандидатских экзаменов и темы диссертации.
👍9
Здравствуйте уважаемые коллеги!
Приглашаю специалистов подразделений аспирантуры принять участие в программе повышения квалификации «Управление подразделением подготовки научных и научно-педагогических кадров»!
Цель программы – сформировать системный подход в управлении подразделением аспирантуры, получить управленческую модель, научиться координировать процесс подготовки с целевыми точками образовательной организации.
Программа направлена на подготовку специалистов подразделений аспирантуры в условиях трансформации системы подготовки научно-педагогических кадров.
Выпускники программы получат рабочие инструменты управления подразделением аспирантуры, методическую базу для работы с целевой аудиторией, профессиональное общение.
Программа рассчитана на 6 модулей:
– Модуль I. Нормативная база аспирантуры
– Модуль II. Управление информацией и записями
– Модуль III. Управление подразделением
– Модуль IV. Управление знаниями
– Модуль V. Управление контингентом
– Модуль VI. Профессиональное общение и Q&A сессия
Эксперты программы – действующие руководители подразделений аспирантуры и бизнес-консультанты управленческих команд.
Важные даты:
12.09 — 12.10.2022 – прием заявок;
05.10 — 07.10.2022 – дистанционное обучение в реальном времени;
12.10 — 15.10.2022 – очное обучение в Санкт-Петербурге.
Формат работы учебной группы смешанный:
Модули I, IV, V – дистанционное обучение в реальном времени (MS Teams, Яндекс.Телемост, Telegram);
Модули II, III, V, VI – очное обучение в Санкт-Петербурге, конференц-зал отеля «Ладога» (Санкт-Петербург, проспект Шаумяна, 26, ст. м. Новочеркасская).
Итоговый документ: удостоверение о повышении квалификации установленного ЧУ ДПО «МВИПК» образца.
Максимальное количество участников программы: 25 человек.
Стоимость участия в программе: 35000 рублей. В стоимость включены комплект методических материалов и рекомендаций; индивидуальное консультирование в рамках модулей программы, кофе-брейки и бизнес-ланчи в дни очных занятий. Для иногородних участников программы возможны помощь и скидки на проживание. Проживание оплачивается отдельно.
Для регистрации необходимо направить заявку через сайт программы – https://tdsmart.ru/course/
Обязательно иметь при себе на очном обучении:
– оригиналы подписанного договора и акта в 2 экземплярах.
– копию платежного поручения или заявки на кассовый расход.
Прошу обращаться:
– по оформлению документов и оплаты: Чернышова Юлиана Владимировна, [email protected], +7(911) 925-71-69;
– по образовательной программе: Минаков Леонид Михайлович, [email protected], +7(921) 643-49-49.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга, регистрационный номер 4479 от 06.07.2021.
Приглашаю специалистов подразделений аспирантуры принять участие в программе повышения квалификации «Управление подразделением подготовки научных и научно-педагогических кадров»!
Цель программы – сформировать системный подход в управлении подразделением аспирантуры, получить управленческую модель, научиться координировать процесс подготовки с целевыми точками образовательной организации.
Программа направлена на подготовку специалистов подразделений аспирантуры в условиях трансформации системы подготовки научно-педагогических кадров.
Выпускники программы получат рабочие инструменты управления подразделением аспирантуры, методическую базу для работы с целевой аудиторией, профессиональное общение.
Программа рассчитана на 6 модулей:
– Модуль I. Нормативная база аспирантуры
– Модуль II. Управление информацией и записями
– Модуль III. Управление подразделением
– Модуль IV. Управление знаниями
– Модуль V. Управление контингентом
– Модуль VI. Профессиональное общение и Q&A сессия
Эксперты программы – действующие руководители подразделений аспирантуры и бизнес-консультанты управленческих команд.
Важные даты:
12.09 — 12.10.2022 – прием заявок;
05.10 — 07.10.2022 – дистанционное обучение в реальном времени;
12.10 — 15.10.2022 – очное обучение в Санкт-Петербурге.
Формат работы учебной группы смешанный:
Модули I, IV, V – дистанционное обучение в реальном времени (MS Teams, Яндекс.Телемост, Telegram);
Модули II, III, V, VI – очное обучение в Санкт-Петербурге, конференц-зал отеля «Ладога» (Санкт-Петербург, проспект Шаумяна, 26, ст. м. Новочеркасская).
Итоговый документ: удостоверение о повышении квалификации установленного ЧУ ДПО «МВИПК» образца.
Максимальное количество участников программы: 25 человек.
Стоимость участия в программе: 35000 рублей. В стоимость включены комплект методических материалов и рекомендаций; индивидуальное консультирование в рамках модулей программы, кофе-брейки и бизнес-ланчи в дни очных занятий. Для иногородних участников программы возможны помощь и скидки на проживание. Проживание оплачивается отдельно.
Для регистрации необходимо направить заявку через сайт программы – https://tdsmart.ru/course/
Обязательно иметь при себе на очном обучении:
– оригиналы подписанного договора и акта в 2 экземплярах.
– копию платежного поручения или заявки на кассовый расход.
Прошу обращаться:
– по оформлению документов и оплаты: Чернышова Юлиана Владимировна, [email protected], +7(911) 925-71-69;
– по образовательной программе: Минаков Леонид Михайлович, [email protected], +7(921) 643-49-49.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга, регистрационный номер 4479 от 06.07.2021.
👍8
Forwarded from Наука и университеты
Цитата дня
«В ближайшие дни будут опубликованы соответствующие акты, освобождающие от частичной мобилизации студентов всех вузов, аспирантов, лиц с учеными степенями».
Сергей Кабышев, председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию
https://t.iss.one/SKabyshev/310
«В ближайшие дни будут опубликованы соответствующие акты, освобождающие от частичной мобилизации студентов всех вузов, аспирантов, лиц с учеными степенями».
Сергей Кабышев, председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию
https://t.iss.one/SKabyshev/310
👍13🤬1
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
⚡️Путин сообщил, что отсрочка по мобилизации распространяется на аспирантов
👍2
Forwarded from Наука и университеты
Диссертационные новации
Глава Минобрнауки Валерий Фальков на сегодняшнем заседании комитета советников Высшей аттестационной комиссии (ВАК) анонсировал ряд предложений по совершенствованию механизма защит и рассмотрения в ВАКе диссертационных работ.
1.Распространить на всю систему аттестации научных кадров наработанный в организациях, получивших право самостоятельного присуждения ученых степеней, опыт формирования разовых диссоветов численностью от пяти до девяти человек из числа специалистов по теме диссертации для проведения разовой защиты.
2.Предусмотреть возможность защиты диссертации по докладу (по совокупности опубликованных работ) без написания текста диссертации. Первоначально такие новшества предлагается ввести для технических и естественных наук, где большая часть работы состоит из проведения экспериментов.
3.Расширить возможности использования удаленных технологий для рассмотрения диссертаций в ВАКе. Предлагается сформировать широкий пул экспертов по каждой из 360 научных специальностей, затем поступающие в ВАК диссертации направлять трем экспертам в электронном формате, давая им, допустим, не менее десяти дней на рассмотрение.
Заметим только, что в действующем Положении о присуждении ученых степеней защита докторской диссертации в виде научного доклада уже предусмотрена.
Глава Минобрнауки Валерий Фальков на сегодняшнем заседании комитета советников Высшей аттестационной комиссии (ВАК) анонсировал ряд предложений по совершенствованию механизма защит и рассмотрения в ВАКе диссертационных работ.
1.Распространить на всю систему аттестации научных кадров наработанный в организациях, получивших право самостоятельного присуждения ученых степеней, опыт формирования разовых диссоветов численностью от пяти до девяти человек из числа специалистов по теме диссертации для проведения разовой защиты.
2.Предусмотреть возможность защиты диссертации по докладу (по совокупности опубликованных работ) без написания текста диссертации. Первоначально такие новшества предлагается ввести для технических и естественных наук, где большая часть работы состоит из проведения экспериментов.
3.Расширить возможности использования удаленных технологий для рассмотрения диссертаций в ВАКе. Предлагается сформировать широкий пул экспертов по каждой из 360 научных специальностей, затем поступающие в ВАК диссертации направлять трем экспертам в электронном формате, давая им, допустим, не менее десяти дней на рассмотрение.
Заметим только, что в действующем Положении о присуждении ученых степеней защита докторской диссертации в виде научного доклада уже предусмотрена.
👍4🤬2
Forwarded from ЕЖ
Необходимо детально обсудить с научным сообществом предложение Минобрнауки РФ разрешить защиту без текста технических кандидатских диссертаций для аспирантов. Об этом сообщила зампред Комитета СФ по науке, образованию и культуре Наталия Косихина. Ранее глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков заявил, что в России могут изменить систему защиты получения степени кандидата наук. Совместно с Высшей аттестационной комиссией (ВАК) ведомство предлагает разрешить соискателям-аспирантам, завершившим исследования, не писать отдельную работу, а представить на защите результаты своих прежних разработок.
👍4
Послесловие
15 октября закончилась моя первая авторская образовательная программа "Управление подразделением подготовки научных и научно-педагогических кадров".
Идея создания этой программы состояла в методической поддержке коллег, которые совсем недавно заступили на пост, но программа получилась более объемлющей по составу участников. Такие программы никогда не потеряют своей актуальности, потому что система аспирантуры подвижная. Вводимые правила игры требуют постоянной подготовки и поддержки компетентности.
История таких программ на заре первого десятилетия двухтысячных знавала массовую смену руководителей и специалистов подразделений аспирантуры. Кто-то устал от профессии, кто-то устал от постоянной смены правил и когда эта программа создавалась, мысль сделать "плечо для поддержки" постоянно проникала в профессиональные смыслы - рассказать и показать то, что знаешь и, главное, умеешь руками сделать. Сегодня, когда мы делаем снова "новую" аспирантуру, такое плечо как никогда важно!
За шесть дней обучения, слушатели узнали абсолютно рабочие приемы, увидели себя руководителями, которые уверенно смотрят в будущее, поняли, что они не одни! Рядом находится сообщество профессионалов.
На программе сложилась удивительная группа - и эмоционально и профессионально. Это очень ценно для меня как автора программы и моя благодарность им за доверие! Я очень рад встретиться с коллегами в очном режиме!
Мои слова благодарности экспертам Анне Чикишевой @Chikisheva_Anna, Наталье Калашниковой, Наталье Платоновой @Nplatonova, Ольге Агеевой @AgeevaOlga за огромный труд сделать программу по-настоящему образовательной и полезно-насыщенной. Это профессионалы высочайшего класса!
Не могу не сказать +100500 слов благодарностей провайдеру программы Юлиане Чернышовой, директору Межведомственного института повышения квалификации, которая не испугалась не только моего желания сделать мир лучше, но и такой аудитории и организовала программу так как задумывалось.
Не могу не сказать и про себя :) Пройдя много чего туда и обратно раза 33, будучи абсолютно уверенным, в том, что я знаю и могу, продюсирование образовательных проектов стало для меня вызовом. Используя свой формат образовательной программы SMP© в программах IT направления, программа управленческого характера была опробована в этом формате впервые. И очень успешно. Это подтверждают отзывы слушателей – "Помощь в решении конкретных проблем". Еще одна профессия освоена! :)
Конечно, нельзя объять необъятное. Но малыми шагами мы можем охватить множество вопросов и научиться решать сложные задачи, поэтому эта программа в 2023 году переродится в очную встречу с более практическим содержанием. Тем более, участники этой программы его изложили письменно.
И я уверен, что вместе мы справимся с любыми нововведениями! Л.М.
15 октября закончилась моя первая авторская образовательная программа "Управление подразделением подготовки научных и научно-педагогических кадров".
Идея создания этой программы состояла в методической поддержке коллег, которые совсем недавно заступили на пост, но программа получилась более объемлющей по составу участников. Такие программы никогда не потеряют своей актуальности, потому что система аспирантуры подвижная. Вводимые правила игры требуют постоянной подготовки и поддержки компетентности.
История таких программ на заре первого десятилетия двухтысячных знавала массовую смену руководителей и специалистов подразделений аспирантуры. Кто-то устал от профессии, кто-то устал от постоянной смены правил и когда эта программа создавалась, мысль сделать "плечо для поддержки" постоянно проникала в профессиональные смыслы - рассказать и показать то, что знаешь и, главное, умеешь руками сделать. Сегодня, когда мы делаем снова "новую" аспирантуру, такое плечо как никогда важно!
За шесть дней обучения, слушатели узнали абсолютно рабочие приемы, увидели себя руководителями, которые уверенно смотрят в будущее, поняли, что они не одни! Рядом находится сообщество профессионалов.
На программе сложилась удивительная группа - и эмоционально и профессионально. Это очень ценно для меня как автора программы и моя благодарность им за доверие! Я очень рад встретиться с коллегами в очном режиме!
Мои слова благодарности экспертам Анне Чикишевой @Chikisheva_Anna, Наталье Калашниковой, Наталье Платоновой @Nplatonova, Ольге Агеевой @AgeevaOlga за огромный труд сделать программу по-настоящему образовательной и полезно-насыщенной. Это профессионалы высочайшего класса!
Не могу не сказать +100500 слов благодарностей провайдеру программы Юлиане Чернышовой, директору Межведомственного института повышения квалификации, которая не испугалась не только моего желания сделать мир лучше, но и такой аудитории и организовала программу так как задумывалось.
Не могу не сказать и про себя :) Пройдя много чего туда и обратно раза 33, будучи абсолютно уверенным, в том, что я знаю и могу, продюсирование образовательных проектов стало для меня вызовом. Используя свой формат образовательной программы SMP© в программах IT направления, программа управленческого характера была опробована в этом формате впервые. И очень успешно. Это подтверждают отзывы слушателей – "Помощь в решении конкретных проблем". Еще одна профессия освоена! :)
Конечно, нельзя объять необъятное. Но малыми шагами мы можем охватить множество вопросов и научиться решать сложные задачи, поэтому эта программа в 2023 году переродится в очную встречу с более практическим содержанием. Тем более, участники этой программы его изложили письменно.
И я уверен, что вместе мы справимся с любыми нововведениями! Л.М.
👍11👏1
Читаю прессу под чашку субботнего кофе. Интервью директора ВНИИ труда Дмитрия Платыгина Российской газете.
Он говорит: "Сегодня самые востребованные работники - дженералисты. Люди, которые знают не свою узкую специфику и производственную задачу, а обладают более широким набором компетенций, могут выполнять смежные задачи. Для этого абсолютно точно требуется постоянное обучение." Коллеги, эти дженералисты – это мы с Вами! А вы как думаете?
Подписаться
Он говорит: "Сегодня самые востребованные работники - дженералисты. Люди, которые знают не свою узкую специфику и производственную задачу, а обладают более широким набором компетенций, могут выполнять смежные задачи. Для этого абсолютно точно требуется постоянное обучение." Коллеги, эти дженералисты – это мы с Вами! А вы как думаете?
Подписаться
👍17
Дорогие коллеги! С праздником! Хочу пожелать меньше отчетно-бумажной работы, здоровья и интересных открытий!
👍15
Forwarded from Правительство России
Правительство утвердило квоты приема на целевое обучение в вузах на 2023 год
Михаил Мишустин подписал распоряжение об установлении квот приема на целевое обучение в вузах на следующий год. Ежегодно правительство на основе заявок от регионов определяет их процент.
👩🏻⚕️Целевыми в будущем году станут большинство бюджетных мест на медицинские специальности:
🔹«Лечебное дело» (специалитет) – 75%
🔹«Педиатрия» (специалитет) – 76%
🔹100% мест по дефицитным специальностям ординатуры
✈️70% целевых мест выделены для будущих специалистов в сферах самолето- и вертолетостроения, эксплуатации железных дорог, систем обеспечения движения поездов
🚀По специальностям «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей», «Проектирование авиационных и ракетных двигателей», «Радиоэлектронные системы и комплексы» и др. – 60% мест
👨🎓По всем специальностям в аспирантуре – 33% мест
❓Такие абитуриенты обучаются бесплатно за счет будущего работодателя, у которого после получения диплома должны отработать не менее 3 лет
Михаил Мишустин подписал распоряжение об установлении квот приема на целевое обучение в вузах на следующий год. Ежегодно правительство на основе заявок от регионов определяет их процент.
👩🏻⚕️Целевыми в будущем году станут большинство бюджетных мест на медицинские специальности:
🔹«Лечебное дело» (специалитет) – 75%
🔹«Педиатрия» (специалитет) – 76%
🔹100% мест по дефицитным специальностям ординатуры
✈️70% целевых мест выделены для будущих специалистов в сферах самолето- и вертолетостроения, эксплуатации железных дорог, систем обеспечения движения поездов
🚀По специальностям «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей», «Проектирование авиационных и ракетных двигателей», «Радиоэлектронные системы и комплексы» и др. – 60% мест
👨🎓По всем специальностям в аспирантуре – 33% мест
❓Такие абитуриенты обучаются бесплатно за счет будущего работодателя, у которого после получения диплома должны отработать не менее 3 лет
👍3
▪️ Я давно уже не занимаюсь как таковой операционкой, но не пропускаю курсы по аспирантуре и постоянно учусь. Не все мне интересно и нужно для работы, но мои коллеги, руководители аспирантур придумывают и проводят в жизнь то, что нужно всем! И это хочется освоить и применять!
▪️На курсе Университета Лобачевского @lobachevsky_university, в декабре 2022 года, коллеги рассказали, что сегодня представляет собой аспирантура, как влияют на нее профессиональные квалификации, как сделать программу аспирантуры нужной и полезной.
▪️О включении программ ДПО в программы аспирантуры эксперт Ольга Агеева рассказывала на моем осеннем курсе. «Мы не только даем аспирантам научные компетенции через аспирантуру, но и формируем профессиональный статус и адаптацию навыков через программы ДПО. Ты учишься тому, что принесет результат – интеллектуальный и финансовый!»
▪️9 марта 2023 года я и мои коллеги-эксперты Юлиана Чернышова, Ольга Агеева, Инна Андреянова, Наталья Жадунова проводим программу «Инструмент развития - дополнительное профессиональное образование», на которой расскажем и покажем, как может работать сегодня ДПО на результат в целом и как оно будет работать для будущего аспирантов в частности!
▪️Присоединяйтесь к нам, проходите курс, становитесь практичными и результативными!
▪️Информация и запись – https://tdsmart.ru/dpo23/
▪️Чат поддержки курса – https://t.iss.one/+3ZrQKvygV-M1NDAy
▪️Буду рад ответить на Ваши вопросы! 👍
▪️На курсе Университета Лобачевского @lobachevsky_university, в декабре 2022 года, коллеги рассказали, что сегодня представляет собой аспирантура, как влияют на нее профессиональные квалификации, как сделать программу аспирантуры нужной и полезной.
▪️О включении программ ДПО в программы аспирантуры эксперт Ольга Агеева рассказывала на моем осеннем курсе. «Мы не только даем аспирантам научные компетенции через аспирантуру, но и формируем профессиональный статус и адаптацию навыков через программы ДПО. Ты учишься тому, что принесет результат – интеллектуальный и финансовый!»
▪️9 марта 2023 года я и мои коллеги-эксперты Юлиана Чернышова, Ольга Агеева, Инна Андреянова, Наталья Жадунова проводим программу «Инструмент развития - дополнительное профессиональное образование», на которой расскажем и покажем, как может работать сегодня ДПО на результат в целом и как оно будет работать для будущего аспирантов в частности!
▪️Присоединяйтесь к нам, проходите курс, становитесь практичными и результативными!
▪️Информация и запись – https://tdsmart.ru/dpo23/
▪️Чат поддержки курса – https://t.iss.one/+3ZrQKvygV-M1NDAy
▪️Буду рад ответить на Ваши вопросы! 👍
👍8
Заведующий аспирантурой pinned «▪️ Я давно уже не занимаюсь как таковой операционкой, но не пропускаю курсы по аспирантуре и постоянно учусь. Не все мне интересно и нужно для работы, но мои коллеги, руководители аспирантур придумывают и проводят в жизнь то, что нужно всем! И это хочется…»
Уважаемые подписчики, такой вопрос к Вам: где удобнее читать мои посты про аспирантуру и около нее? ВК или ТЕЛЕГРАМ? В последнее время задумываюсь об этом.
Anonymous Poll
25%
ВК
75%
Телеграм
Аспирантура – человек и пароход
В одном из соседних каналов выдвигался тезис "...а в том, что если зав.аспирантурой не понимает, что нормальные статьи в CV говорят сами за себя, то это свидетельствует о том, что в организации бардак и от нее нужно держаться подальше".©
Исторически, все привыкли, что отдел аспирантуры это "всё и обо всём". Такое "государство в государстве". И реферат оценить и посчитать количество окон на солнечной стороне общежития только в тех комнатах, в которых проживают аспиранты. Такая "каша" возникла не просто так. Очень удобно – "Аспирантура? Так это им, пусть делают". Сам термин "аспирантура" воспринимается как "человек и пароход". В большинстве случаев, отдел аспирантуры (скромным составом в "полтора человека") административное подразделение, которое имеет целью адаптировать (ВСЕГДА в компромиссном состоянии) установленные правила игры, через множество процедур, условий, условностей и ценных указаний. Замечу, не им придуманных.
Если в учебном заведении не 1, а 55 научных специальностей от математики до философии, то может руководитель подразделения аспирантуры знать все? Нет и еще раз нет. Идеальный вариант, когда руководитель подразделения аспирантуры, выпускник этого же вуза, дополнительно работает на кафедре, разбирается в предмете исследования поступающего. Но должен ли? Как минимум, должен работать институт экспертизы, хотя бы на уровне кафедры. Но работает институт профессионального мщения – вот меня тыкали и я буду тыкать. Я ходил пороги обивать и ты походишь! Гнать таких с..й тряпкой! В конце концов, для кого принимают в аспирантуру? Если кафедра хочет, то нужно что-то сделать? Или нет?
Проведя пару-тройку приемов в аспирантуру, руководитель подразделения аспирантуры прекрасно понимает, в чем отличие статьи Scopus или WoS от Перечня ВАКа или РИНЦа. И не поверите, даже сумеет найти статьи в базах данных и определить где реальный pdf, a где чудеса фотошопа. Но еще он знает, насколько точно формальности должны быть соблюдены. Вуз - это правила и требования, которые нужно соблюдать.
Основная задача руководителя подразделения аспирантуры создать дорожную карту сервисных процессов: поступление, обучение, выпуск. Внутри каждого процесса работает простой алгоритм Если...То...Иначе. Когда такая карта будет построена (в серьезных вузах механизм дорожных карт внедрен и работает), никаких административных проблем не будет.
Давайте признаемся, многие выпускники, обличенные высоким званием специалиста с высшим образованием, не способны "порешать" бытовые вопросики. Потирая в ручках папочку с документами около кабинета аспирантуры, страшась сделать шаг в новую реальность, заранее формируют картинку "щаз я получу".
Но и это не так. Никто не получает. Мы заранее знаем на что нужно обратить внимание (ошибки одни и те же) и чем мы можем помочь. КАЖДЫЙ год правила меняются и то, что было актуальным в прошлом году, не работает в этом. Сегодняшний подход в подаче документов, позволяет сделать это "здесь и сейчас" в пределах правового поля.
Еще более интересный вопрос - должен ли руководитель подразделения аспирантуры иметь ученую степень. Но об этом следующей главе)
Кабинет заведующего аспирантурой
В одном из соседних каналов выдвигался тезис "...а в том, что если зав.аспирантурой не понимает, что нормальные статьи в CV говорят сами за себя, то это свидетельствует о том, что в организации бардак и от нее нужно держаться подальше".©
Исторически, все привыкли, что отдел аспирантуры это "всё и обо всём". Такое "государство в государстве". И реферат оценить и посчитать количество окон на солнечной стороне общежития только в тех комнатах, в которых проживают аспиранты. Такая "каша" возникла не просто так. Очень удобно – "Аспирантура? Так это им, пусть делают". Сам термин "аспирантура" воспринимается как "человек и пароход". В большинстве случаев, отдел аспирантуры (скромным составом в "полтора человека") административное подразделение, которое имеет целью адаптировать (ВСЕГДА в компромиссном состоянии) установленные правила игры, через множество процедур, условий, условностей и ценных указаний. Замечу, не им придуманных.
Если в учебном заведении не 1, а 55 научных специальностей от математики до философии, то может руководитель подразделения аспирантуры знать все? Нет и еще раз нет. Идеальный вариант, когда руководитель подразделения аспирантуры, выпускник этого же вуза, дополнительно работает на кафедре, разбирается в предмете исследования поступающего. Но должен ли? Как минимум, должен работать институт экспертизы, хотя бы на уровне кафедры. Но работает институт профессионального мщения – вот меня тыкали и я буду тыкать. Я ходил пороги обивать и ты походишь! Гнать таких с..й тряпкой! В конце концов, для кого принимают в аспирантуру? Если кафедра хочет, то нужно что-то сделать? Или нет?
Проведя пару-тройку приемов в аспирантуру, руководитель подразделения аспирантуры прекрасно понимает, в чем отличие статьи Scopus или WoS от Перечня ВАКа или РИНЦа. И не поверите, даже сумеет найти статьи в базах данных и определить где реальный pdf, a где чудеса фотошопа. Но еще он знает, насколько точно формальности должны быть соблюдены. Вуз - это правила и требования, которые нужно соблюдать.
Основная задача руководителя подразделения аспирантуры создать дорожную карту сервисных процессов: поступление, обучение, выпуск. Внутри каждого процесса работает простой алгоритм Если...То...Иначе. Когда такая карта будет построена (в серьезных вузах механизм дорожных карт внедрен и работает), никаких административных проблем не будет.
Давайте признаемся, многие выпускники, обличенные высоким званием специалиста с высшим образованием, не способны "порешать" бытовые вопросики. Потирая в ручках папочку с документами около кабинета аспирантуры, страшась сделать шаг в новую реальность, заранее формируют картинку "щаз я получу".
Но и это не так. Никто не получает. Мы заранее знаем на что нужно обратить внимание (ошибки одни и те же) и чем мы можем помочь. КАЖДЫЙ год правила меняются и то, что было актуальным в прошлом году, не работает в этом. Сегодняшний подход в подаче документов, позволяет сделать это "здесь и сейчас" в пределах правового поля.
Еще более интересный вопрос - должен ли руководитель подразделения аспирантуры иметь ученую степень. Но об этом следующей главе)
Кабинет заведующего аспирантурой
👍22👏2
Саге об аспирантуре. Это короткие и не очень истории об аспирантуре в нашей стране и документах, которые ее сопровождали на разных этапах существования. Если вы недавно занимаетесь аспирантурой, обязательно прочитайте!
Сага № 1 Начало
Сага № 2 часть 1 часть 2 часть 3 часть 4
Сага № 3 часть 1 часть 2 часть 3 часть 4 часть 5 лирическое отступление
Сага № 5 или аспирантура вчера и сегодня
Сага № 6 или удостоверения о сдаче кандидатских экзаменов
Сага № 7 или как выглядели документы об окончании аспирантуры
Сага № 8 или день рождения аспирантуры
Сага № 9 или соискательство
Сага № 10 или “Бардак начинается с этого”
Сага № 11 или разбор вопросов по хранению документов
Сага № 12 или кандидатские экзамены 2021
О разборе удостоверений о сданных кандидатских экзаменах с чек-листом
ч. 1/5 ч. 2/5 ч. 3/5 ч. 4/5 ч. 5/5
О хранении документов в личных делах
Сроки хранения личных дел
Личные дела прикрепленцев
О заверении копий
Бот @Oad2012Bot #сага_oad2012
Сага № 1 Начало
Сага № 2 часть 1 часть 2 часть 3 часть 4
Сага № 3 часть 1 часть 2 часть 3 часть 4 часть 5 лирическое отступление
Сага № 5 или аспирантура вчера и сегодня
Сага № 6 или удостоверения о сдаче кандидатских экзаменов
Сага № 7 или как выглядели документы об окончании аспирантуры
Сага № 8 или день рождения аспирантуры
Сага № 9 или соискательство
Сага № 10 или “Бардак начинается с этого”
Сага № 11 или разбор вопросов по хранению документов
Сага № 12 или кандидатские экзамены 2021
О разборе удостоверений о сданных кандидатских экзаменах с чек-листом
ч. 1/5 ч. 2/5 ч. 3/5 ч. 4/5 ч. 5/5
О хранении документов в личных делах
Сроки хранения личных дел
Личные дела прикрепленцев
О заверении копий
Бот @Oad2012Bot #сага_oad2012
👍2👏1