Научная номенклатура

Опубликован проект новой номенклатуры научных специальностей. На разработку перечня ушло несколько лет.

В силу новая номенклатура вступает с 1 июля 2022 года. А до 1 марта 2021 года будет подготовлена «таблица соотношений», то есть определено, как новый специальности стыкуются с действующими в настоящий момент, а также направлениями подготовки в рамках высшего образования.

Номенклатура состоит из трех уровней – область науки, группа специальностей, научная специальность. А также соотношения с той отраслью наук, по которой присуждается ученая степень: Физико-математические, Технические, Биологические, Химические, Медицинские, Ветеринарные, Сельскохозяйственные, Фармацевтические, Психологические, Географические, Геолого-минералогические, Экономические, Архитектура, Искусствоведение, Юридические, Социологические, Политические, Исторические, Философские, Культурологические (Культурология), Педагогические, Теология, Филологические. Также существуют Военные, не вошедшие в данную номенклатуру.

За основу при разработке новой номенклатуры были взяты международные классификации (в частности, ОЭСР), при этом был введен третий уровень, на котором осуществлялась стыковка с текущим перечнем специальностей и с индексами международных баз данных.

В получившемся виде номенклатура сопряжена с классификаторами РНФ и РФФИ, а также в значительной степени – с рубрикаторами индексов Web of Science и Scopus.

Номенклатура влияет не только на то, по каким специальностям защищаются диссертации и по каким отраслям наук они присваиваются. По этим специальностям будут формироваться диссертационные советы, а также предъявляться требования к их членам по количеству и качеству публикаций. Также будет пересмотрен перечень ВАК – журналы приобретут (увы, скорее всего после длительных мучений редакций) соотношения с новыми научными специальностями.

Также логично будет использовать новую номенклатуру в вопросах присуждения ученых званий – доцента и профессора.

После вступления в силу новый порядок классификации науки четко обозначит два мира – высшего образования (где действует своя классификация специальностей и направлений подготовки) и науки (к которой теперь относится и аспирантура).

Сопряжение с классификаторами научных фондов и одновременно с индексами международных баз данных позволит более четко отслеживать соответствие публикаций тем статусам, на которые претендуют соискатели степеней и званий, вузы и научные институты при открытии советов, кандидаты на вступление в них.

Будет значительно проще соотносить заслуги иностранных ученых с отечественными требованиями.

Данный проект еще может претерпеть некоторый объем изменений. Однако, консенсус и профессионального, и управленческого сообщества состоит в том, что новая номенклатура однозначно необходима. При этом до ее вступления в силу есть еще полтора года.

Важно, что все защиты, которые состоятся после 1 июля 2022 года, судя по всему, будут уже по новой номенклатуре. То есть соискателям необходимо уже сейчас ориентироваться на вводимые требования.

Проект Номенклатуры: https://regulation.gov.ru/projects#npa=111050

Новости законодательства

Обсуждается (до 14.12.2020) новая номенклатура научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени.
➽ Как и ожидалось, пересмотрены компоновки научных специальностей.
➽ Установлена дата (до 1 июля 2022 года) прекращения работы ДСов по не соответствующих научных специальностей новой номенклатуре.
➽ Специальности классифицированы новыми шифрами.
➽ До 1 марта 2021 года Минобрнауки должен установить переходник между направлениями подготовки ВО по программам аспирантуры и новым научным специальностям.
➽ С 1 июля 2022 года предыдущая номенклатура научных специальностей прекращает свое действие.

Что-то подсказывает, что в 2021-22 годах аспирантуру будет шандарахать. И ДСы нужно будет переоформить и скорее всего лицензии тоже и прием по ФГТ 2.0 провести, не говоря уже про переделку образовательных программ, так как в большинстве организаций направленности (профиля) звучат также как и наименования научных специальностей. Почему так? Потому что, всем нужно сдавать кандидатский экзамен по специальной дисциплине в соответствии с темой диссертации на соискание учёной степени кандидата наук. А диссертация как известно пишется и защищается по научной специальности. Бинго.
Дорогие аспиранты успевайте в срок защититься, а то сами знаете как бывает 👀.

Новости законодательства

Опубликовано распоряжение Правительства РФ о квотах приема на целевое обучение на 2021 год (Распоряжение от 28 ноября 2020 года № 3161-р).
➽ На основании этого распоряжения образовательные организации могут определить (кто-то сам, кто-то через учредителя) свои квоты на прием целевиков из общего числа КЦП.
➽ Если вдруг запамятовали — с 1 января 2021 года в России вводятся новые правила целевого обучения в колледжах и вузах (см. Постановление Правительства РФ от 13.10.2020 № 1681)

Разбираю удостоверения о сданных кандидатских экзаменах с чек-листом (1/5)
Внимание! Разбираются наиболее употребительные варианты удостоверений!

Форма удостоверения о сданных кандидатских экзаменах (КЭ) (или форма 2.2) берет свое начало в 80-х годах и выдавалось до 13.07.2014 года при условии сдачи экзаменов до этой даты. При этом до 01.07.2005 года с философией, после 01.07.2005 года с историей и философией науки.
Форма жестко установлена и изменения в структуру не вносились.
Основанием для выдачи удостоверения являлись протоколы приема кандидатских экзаменов. Их форма также установлена регулятором в 80-х.

В удостоверениях указывались:
-ФИО сдававшего экзамен, для иностранных граждан ФИО указывалось по визе.
-Статус (аспирант или соискатель)
-Наименование научной специальности
-Перечень сданных кандидатских экзаменов
-Дата сдачи экзамена
-Оценка, полученная на экзамене
-Состав комиссий по приему кандидатских экзаменов.
-Подпись руководителя организации или уполномоченного им лица
-Подпись руководителя подразделения аспирантуры.
-Печать организации
-Номер удостоверения
-Дата выдачи.

1) наименование научной специальности. Она указывается в преамбуле в соответствии с действующей номенклатурой научной специальности на основании приказа о зачислении (в аспирантуру или в соискатели).

2) наименования дисциплин кандидатских экзаменов. Они должны быть названы так, как они назывались в момент, когда вы их сдавали.
Если один или два экзамена сдавались в иной организации, то сведения об их сдаче переносятся «1 в 1» в удостоверение по месту сдачи третьего (последнего) экзамена из удостоверений этих организаций.
Перечень дисциплин кандидатских экзаменов устанавливался разделом IV приказа № 814:
-философия / история и философия науки (ИФН) (с 01.05.2005). Если вы сдавали КЭ по философии, то перезачесть его как ИФН нельзя по понятным причинам - это разные по содержанию и объему дисциплины – нужно пересдавать!
-иностранный язык (ИЯ)
-по специальной дисциплине (СД) по теме диссертации.
Действие этого перечня распространялось по 13.07.2014.
-ИЯ. Варианты, которые указывают «Английский язык» или «Иностранный язык (английский)».
Правильным вариантом написания будет — «Иностранный язык (английский)». В данном случае в скобках уточнение в виде наименования языка. Оно имеет право на жизнь.
-СД. Варианты, которые указывают:
специальность шифр наименование научной специальности
специальность. Шифр наименование научной специальности
специальность, шифр наименование научной специальности
специальность (шифр наименование научной специальности)
шифр наименование научной специальности
специальность
специальная дисциплина (шифр наименование научной специальности)
Правильным вариантом написания будет — специальная дисциплина (шифр наименование научной специальности). При этом шифр и наименование научной специальности должен соответствовать шифру и наименованию научной специальности диссертации.
-ИФН. Варианты, которые указывают:
история и философия науки
история и философия науки (отрасль наук)
Правильным вариантом написания будет — история и философия науки (отрасль наук)

Разбираю удостоверения о сданных кандидатских экзаменах с чек-листом (2/5)

3) оценка и дата сдачи.
Наиболее употребительный вариант написания оценки —прописью «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Честно сказать, удостоверений с оценкой «неудовлетворительно» я не видел.😀
Дату указывают по правилам делопроизводства ДД.ММ.ГГГГ или ДД месяц ГГГГ.

4) состав комиссий по приему КЭ.
Состав комиссии назначался приказом по организации в строгом соответствии с п. 86 пр. № 814. Соответственно, в протокол, а потом в удостоверение переносился состав из приказа.
Маленький нюанс - у членов комиссии указывались степень, звание, должность, поэтому вы можете видеть, например "Иванов А.А., д-р техн. наук, профессор, профессор". Это верное написание, Иванов имеет звание профессора и занимает должность профессора.
Начиная с 2005/06 учебного года членам комиссии по приему ИФН указывались реквизиты удостоверений о повышении квалификации по ИФН. Это требование вытекало из письма № АС-729/03 от 06.07.2005 г. Когда был введены ФГТ (в 2011 году) указывание реквизитов о ПК ушло из практики.

Разбираю удостоверения о сданных кандидатских экзаменах с чек-листом (3/5)

5) сдавать, не пересдавать.
Если вы сдавали КЭ по философии, то перезачесть как ИФН нельзя по следующим причинам – это разные по содержанию и объему дисциплины, нужно пересдавать!
Если вы сдавали КЭ иностранные языки до 2014 года по "старым правилам" то его, как правило, можно перезачесть по усмотрению организации. Обязанности перезачитывать у организации нет. Только добрая воля. Для перезачета обязательно имейте оригинал УКЭ.
Теперь СД. Здесь действует общее правило – пока сданная научная специальность есть в действующей номенклатуре в полной формулировке со всеми знаками препинания, экзамен действительный. Как только поменялось наименование специальности, слова местами поменяли, специальность ушла в другую отрасль, экзамен нужно пересдавать.
Как бы вам не хотелось, вуз не пойдет на закрытие диссовета и другие регуляторные кары, только потому, что вы не хотите пересдавать. Что делать? Понять и простить. Тем более, как показывает практика, если у вас готова диссертация, есть публикации, то скорее всего, сдача КЭ по специальной дисциплине будет для вас, скажем так, формальностью.

6) срок годности удостоверения о сданных кандидатских экзаменах.
Удостоверение действительно на срок бессрочно, есть срок действия экзаменов. Об этом сказано выше.
Если один из экзаменов годен, то удостоверение можно представить в диссовет наряду с другим документом, подтверждающим сей факт.

7) печать на удостоверении.
Оттиск печати должен быть проставлен на удостоверении. Обычно вузы проставляют печать с изображением государственного герба, т.н. гербовую, но может быть печать "Для документов". Это нормально! Видимость печати на бумаге должна составлять не менее 99%.

Что нашлось в дебрях интернета:
Тип месяца — некоторое время регулярная рубрика русского издания мужского журнала MAXIM, Одним из был аспирант. Вот такой он 😂

Работа или переработка? #методическое_оад

Коллеги, как же много мы перерабатываем бумаг. Мы бы и хотели отказаться от заполнения, распечатывания и хранения 100500 документов, но пока увы - заполняем, печатаем, храним. Хоть и отправляем сканы в различных системах).

И когда мне рассказывают, что "это все же просто – сложил, подшил", хочется схватиться за степлер ...
Для понимания архивной обработки, прикрепляю нормы времени на обработку личных дел обучающихся.
На 1 дело уходит в среднем 5,1 часа, если делать все так как положено.

Разбираем удостоверения о сданных кандидатских экзаменах с чек-листом: повышение квалификации членов комиссии в сегодняшних реалиях (4/5)

Законодательством РФ (пункт 2 части 5 статьи 47 ФЗ № 273-ФЗ) установлено, что педагогические работники имеют право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
Было бы логичным, воспользоваться этой нормой и пройти обучение по программе, соответствующей преподаваемой дисциплине. Не вижу в этом проблем, тем более, сейчас есть масса проектов, в том числе государственных, где можно бесплатно это сделать.
Где-либо указывать реквизиты документов о повышении квалификации для членов комиссии по приему КЭ НЕ НУЖНО!

Разбираю справки об обучении с чек-листом (5/5)

Справка об обучении выдается в случае, если вы полностью освоили образовательную программу и завершили обучение.
Справка о периоде обучения - в случае, если вы НЕ полностью освоили образовательную программу и НЕ завершили обучение.
Справки были введены с 13.07.2014 года с вступлением в силу приказа Минобрнауки России № 247.
Этот приказ установил:
-порядок прикрепления к организации сдачи кандидатских экзаменов
-перечень кандидатских экзаменов
-порядок сдачи кандидатских экзаменов
Им же установлены 2 статуса граждан, кроме аспирантов: прикрепляемое лицо и экстерн для прохождения промежуточной аттестации.
Кандидатские экзамены являются частью промежуточной аттестации по программам аспирантуры.
Перечень кандидатских экзаменов не изменился:
-история и философия науки (ИФН);
-иностранный язык (ИЯ);
-специальная дисциплина (СД) в соответствии с темой диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.
Сегодня есть 2 возможности сдать КЭ - быть аспирантом или быть прикрепленным лицом, причем можно параллельно быть и аспирантом и прикрепленным лицом.
В случае, когда подготовленная диссертация не соответствует научной специальности по которой ранее сданы КЭ, находясь в статусе аспиранта, можно прикрепиться и пересдать КЭ по искомой специальности.
Хочу обратить внимание, что направленность или профиль в аспирантуре в 90% случаев является научной специальностью.
Сразу закрою вопрос "почему нельзя сдать в аспирантуре 2-й экзамен". Так как обучение в аспирантуре идет по образовательной программе сформированной по направлению подготовки, которое распадается на направленности (профили), то вписать новый профиль практически никак.

Разбираю справки об обучении с чек-листом (окончание)

Возвращаемся к справкам. Процитирую п. 19 приказа № 247: "Сдача КЭ подтверждается выдаваемой на основании решения экзаменационных комиссий справкой об обучении или о периоде обучения, срок действия которой не ограничен. Образец справки об обучении или о периоде обучения устанавливается организацией самостоятельно."
До начала выдачи справок, все организации. которые имеют аспирантуру или прикрепляют в качестве экстернов, должны были ввести в действие локальный акт, регулирующий форму справки и порядок ее выдачи. Это может быть общее положение о документах об обучении или частное, касающееся только аспирантско-прикрепленских справок. Так или иначе каждая организация вольна разработать свою форму этого документа. Одни организации оставили форму удостоверения по ф. 2.2, другие разработали альтернативные варианты. В основном они отличаются структурой, оформлением, набором данных.
Все также основанием для включения в справку сведений о сданных кандидатских экзаменах являются протоколы приема КЭ.
В справке указываются:
-Общие для все вариантов сведения
∼ФИО гражданина
∼Статус гражданина (аспирант, прикрепленное лицо)
∼Реквизиты приказа о зачислении и об отчислении (если еще обучение идет - приказ об отчислении не указывается)
∼Направление подготовки и направленность (профиль) для аспирантов
∼Направление подготовки для прикрепленных лиц
∼Наименование сданных кандидатских экзаменов
∼Дата их сдачи
∼Оценка
∼Подпись уполномоченных лиц
∼Печать организации
-Вариативные сведения:
∼Шифр и наименование научной специальность
∼Состав комиссий по приему КЭ
∼Объем освоенной дисциплины в ЗЕ или в часах или в ЗЕ и часах
∼Нормативный срок освоения образовательной программы аспирантуры (для аспирантов)
∼Фраза "Выдано на основании подлинных протоколов или удостоверений о сдаче отдельных кандидатских экзаменов, хранящихся в архиве...".

Помните, что справка нужна для диссовета при приеме документов для защиты, она рассматривается буквально под лупой, особенно, если вы планируете защищаться вне своего университета. В диссовете при «своем» вузе скорее всего ученый секретарь и начальник аспирантуры договорились о форме справки и с ней проблем не будет. Но «другие» диссоветы, когда приносят альтернативные варианты, начинают переживать и просить переделать справку по «их» форме. В последнее время таких случаев меньше, но они есть. Не беспокойтесь, у вас может быть 2 или 3 документа (например, 2 удостоверения и справка). Это нормально!

Коллеги, обратите внимание на проект "Новые возможности для каждого". Повышение квалификации за счёт бюджных средств (т.е. бесплатно) в разных вузах страны.

Не могу пройти мимо. Какая-то новая институции образовывается⤵️

Гибкость образования

Правительство внесло в Государственную Думу законопроект, по которому будут «перезагружены» требования ФГОС и профстандартов в образовании.

Ключевые предлагаемые изменения
1. ФГОС могут формироваться не только по отдельным специальностям (направлениям подготовки), но и их укрупненным группам, а также областям и видам профессиональной деятельности.
2. Образовательные программы могут включать в себя элементы разных ФГОС и профстандартов – в зависимости от предполагаемой сферы работы выпускников.
3. Возможно получение нескольких квалификаций.

В итоге
1. Новые виды ФГОС открывают широкие возможности для реализации модели 2+2. После двух лет подготовки студент может выбрать траекторию углубленного изучения либо сменить направление.
2. Открываются реальные перспективы для формирования сетевых программ.
3. Получение нескольких квалификаций позволит заинтересованным студентам максимально полно использовать время обучения в вузе.
4. Обеспечивается более логичная сквозная интеграция уровне СПО и высшего образования.
5. Получившаяся система стандартов позволит образованию стать более гибкому.
6. Возрастет самостоятельность образовательных организаций, а равным образом – и их ответственность.
7. Появится возможность интегрировать и пересобирать аудитории на занятиях и дисциплинах в соответствие с разными ФГОСами.

Дискуссионные моменты
1. Укрупнение ФГОС может поставить вопрос о том, что по итогам двухлетнего обучения при освоении соответствующей программы студент может (или должен) получать подтверждение с присвоением квалификации.
2. Возможности укрупненных и сквозных ФГОС, а также стандартов по областям и видам профессиональной деятельности по задумке должны облегчить выстраивание различных векторов образования. На деле возможно замыкание вузовских пространств стандартов, поскольку не предусмотрены механизмы обязательной стыковки между собой.
3. Можно ожидать, что вследствие этого постепенно станет сужаться пространство профилей по направлениям подготовки. Модель 2+2 предполагает освоение достаточно широкой базы компетенций на первых двух годах обучения вместе со специализацией на вторых. При этом получается формат: укрупненные бакалавриат + направление подготовки. Реализация компонентов профиля в рамках направления подготовки может стать затрудненной.
4. Модель 2+2 как и формат новых ФГОС далеко не всегда может быть реализован «растаскиванием» общих дисциплин и компетенций на первые два года обучения и концентрированием более узких – на вторые.
5. Предлагаемые изменения смогут быть воплощены лишь в модульных образовательных программах, где веса тех или иных блоков будут заранее известны.
6. Новые формы ФГОС должны стимулировать индивидуальные образовательные траектории студентов, однако при этом они могут сузить вариативность – поскольку для выполнения требования тех или иных ФГОС студент будет вынужден однозначно выбирать те или иные курсы по выбору.
7. Также не до конца прописан вопрос, что делать, если по итогам подготовки так сложилось, что студент отучился необходимое количество часов и зачетных единиц, но при этом до конца не соответствует ни одному из параллельно действующих ФГОС.
8. Во многих укрупненных группах направлений подготовки или специальностей уже присутствуют некоторые «обобщенные» программы. Они имеют свои ФГОСы, а вот получение разрешений на них в ряде случаев выдавалось «по совокупности» имеющихся и акредитованых ФГОС более четкой специализации. Очевидно, именно эти направления подготовки станут базой для стандартов по укрупненным группам.
9. Вероятно, что подобные трансформации постепенно снизят ценность второго высшего образования в пользу программ ДПО (непрерывного обучения в течение всей жизни).

Текст документов при внесении законопроекта: https://sozd.duma.gov.ru/bill/1076089-7