#школа #образование #обучение

Николай Стариков: как предотвратить трагедии в школах
Комментируя трагедию в Казани в студии программы #СвояПравда на НТВ, предложил несколько, на мой взгляд, действенных мер, которые могут помочь предотвратить подобные теракты.

#Казань #школа #трагедия

Мы выступаем против ЕГЭ. Почему? Честно говоря, подобный вопрос задаётся крайне редко, потому что подавляющему большинству граждан России очевидно, что Единый Государственный Экзамен в том виде, в котором он сегодня проводится, вся его суть – выхолащивает знания и приводит к падению уровня образования в нашей стране.

Но для тех, кто ещё не определился с этим вопросом, отвечу кратко.

Мы против ЕГЭ, потому что:
1️⃣ Несколько лет ученики российских школ готовятся к сдаче ЕГЭ, а не изучают предметы так, как это необходимо.
2️⃣ Обучение к сдаче ЕГЭ приводит к непониманию целого ряда фундаментальных предметов. Человек, в итоге, учится только ставить галочки. Перед нами некий элемент лотереи, а не последовательное обучение человека.
3️⃣ Идея о том, что ЕГЭ поможет выпускнику из самого дальнего села или города поступить в столичный ВУЗ выглядит крайне привлекательной. На деле же всё обстоит совершенно иначе. Выпускник из небольшого города должен оказаться в Москве, оплатить проживание, пребывание в дорогой столичной среде. Даже по самым минимальным меркам это оказывается неподъемным для бюджета большинства российских семей. И тогда принимается решение, что сын/дочь поедет учиться в небольшой город, поближе к родным. Все дело в том, что сегодняшняя стипендия не позволяет студенту даже хотя бы отчасти обеспечить себе проживание и питание.
4️⃣ О необходимости отмены ЕГЭ говорят педагоги. А они-то точно знают, когда могут вложить в головы и сердца наших детей знание и понимание предмета, а когда это заканчивается поверхностным начетничеством и умением ставить галочки.

И последнее, что хотелось сказать. Образование должно быть бесплатным, реально бесплатным. А стипендия – пусть и небольшой, но дающей возможность минимального прожиточного уровня, как это было в Советском Союзе, когда мы сами были студентами.

#ЕГЭ #отменаЕГЭ #образование #воспитание #школа #ученик #выпускник

Уникальная школа юных водолазов в Крыму под угрозой закрытия

Нехорошая история происходит в эти дни в крымской Феодосии. Там остановила свою работу уникальная в масштабах всей России детская морская школа. В этом учебном заведении опытные инструкторы обучали подростков спасательному и легководолазному делу, а также основам парусного спорта.

Этим летом я заезжал в школу, общался с инструкторами и самими курсантами (а их около 80) – и у тех, и у других горели глаза, все были искренне увлечены учебным процессом. Морская наука интересна тем, то одновременно развивает у ребенка не только технические навыки, но и дает практические знания по физике, биологии, географии, пробуждает тягу к изучению истории мореходства.

Суть проблемы в следующем: школа размещается на территории спасательной станции. И это согласовано с администрацией Феодосии. Однако рядом находится причал маломерных судов, где в том числе организованы услуги проката. Так вот, в июле Госинспекция по маломерным судам (ГИМС) и муниципальное предприятие «Феодосийское управление транспорта» потребовали морскую школу закрыть – чтобы не мешать прокатному бизнесу. Сейчас занятия в школе прекращены.

Ситуация неоднозначная. Возможно, ГИМС руководствовалась в первую очередь безопасностью детей, а не интересами прокатчиков. Но как бы то ни было, уникальную школу надо сохранить, курсантам и инструкторам вернуть возможность заниматься любимым делом. Я уже обратился к главе Феодосии с просьбой найти варианты разрешения конфликта. Сделаем все что возможно, чтобы морское учебное заведение спасти.

#Крым #Феодосия #ГИМС #школа #обучение #молодёжь #закрытие

Провели несколько встреч с жителями Калининградской области.
На встрече с жителями посёлка Ушаково услышал печальную историю о ликвидации местной школы. К сожалению, история типичная, и поэтому кроме желания разрешить эту проблему, необходимо подробно рассказать её суть.

А выглядит всё следующим образом. Сначала 9-летнюю школу посёлка Ушаково делают 6-летней. Потому делают 4-летней. Но когда количество желающих учиться в ней так не становится слишком малым, её закрывают на ремонт. Якобы через 2 года откроется заново, обновлённая и похорошевшая.

Люди успокаиваются, а дальше… в ходе времени отведённого на ремонт принимается решение о закрытии школы. И теперь школьники посёлка Ушаково ездят в школу за 20 км. И эти 20 км не по прямой шоссейной дороге, а по дороге просёлочной и петляющей. Одним словом, большая и сложная проблема.

А что касается школы, все говорят, что её состояние не столь печально, как может показаться. Небольшой косметический ремонт, в принципе, может привести её в должное состояние. Здание немецкое, старое, крепкое. Отремонтируй и учись в нём дальше. И вот тут жители начинают рассказывать, что, оказывается, рядом со школой – большой, даже очень большой земельный участок. А рядом с ним – выход в Калининградский залив… В общем, место очень «лакомое» с точки зрения земли.

Поэтому у жителей возникает ощущение, что кто-то сознательно закрывает их школу, чтобы в итоге за бесценок продать здание и провернуть схему, где конечным итогом является приватизация земли со строительством чего-то другого. Ну а прикрытие для всей этой схемы является та самая «пресловутая» оптимизация, которая на территории нашей страны погубила уже очень много учебных заведений.

Берём эту проблем на контроль.

P.S. А вот надпись «ПРОЩЯЙ» на стене школы, выполненная с грубой орфографической ошибкой, – это как приговор «эффективным менеджерам» и всем реформам образования последних лет, которые ведут к деградации образования и закрытию школ.

#Калининградскаяобласть #Ушакова #школа #образование #реформа #оптимизация