Заметки "Нижней школы"
127 subscribers
680 photos
401 videos
2 files
63 links
Download Telegram
Вся суть очередного предмета для «повышения грамотности» школьников. Ниже будет файл, можете сами глянуть и не смотрите на надпись внеурочная деятельность, она вполне урочная и в расписании, так половину курсов пихают.

Итак, перед нами тот самый курс, который в Совете Федерации будущий «демографический спецназ» предложил внедрить во все школы страны — «Моя семья» (прямо как сок, ага). В СМИ его назвали «семьеведением».
Депутаты и сенаторы, как водится, решили, что современные школьники слишком развращены, а раньше, конечно, было лучше. Мол, стоит рассказать детям, «как надо», и они тут же всё поймут, побегут создавать семьи и воплощать традиционные ценности. Спойлер: нет.

Давайте пробежимся по темам курса.

Тема первая: «Как и для чего создаётся семья»
Семья в разные исторические эпохи — от пещер до наших дней: мотивы брака и создания семьи. Про духовно-нравственные ценности, естественно, тоже не забыли. На уроке учитель предлагает нарисовать плакат «Моя идеальная семья».

Тема вторая: «Семья как ценность для ребёнка»
Крепкая семья, построенная на любви, — основа счастья и чувства безопасности. Ученикам предлагают беседу и создание схемы «Почему семья — это важно».

Тема третья: «Семья и её роль в обществе»
Семья как «ячейка общества», её значение для сохранения и развития социума. Беседа на тему «Основные функции семьи».

И так далее — на протяжении 34 уроков. Среди тем есть: как избегать конфликтов в семье, как сплотить родных, как решать проблемы и преодолевать трудности. И везде один и тот же мудрый совет кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» Понятненько.
По сути, взяли кусок из обществознания для шестых классов, раздули до целого курса и теперь пихают в и без того перегруженное школьное расписание, забитое всяким другим мусором. Эти темы школьники забывают быстрее, чем очередной тикток, потому что им, плевать. Даже если учитель старается сделать уроки интересными, всё это пролетает мимо — прочитали, сдали зачёт, забыли. Как ОДНКР или местную историю.И в целом, идея, что можно изменить современное общество и тренды, просто рассказав детям что-то ВАЖНОЕ, — это идиотизм.
🤯3💯2
Гослинг: Барби
Полимат
Подкасты Полимат

Первый базовый киноподкаст в истории России и стран ШОС!
Про фильм Барби разговаривали. Этим выпуском начинаем гослингиаду на нашем канале.

О чем мы говорили:
- Феминистическая повестка в этом кино
- Инициация Барби и Кена
- Сравнение обществ Барбилэнда И Кенолевства
- Каким должен быть идеальный мир с точки зрения феминизма

Участвовали:
Tomas
Maxc Warrior
Михаил К
Станислав
Михаил Йона

Ютуб
ВК
Яндекс.Музыка

Music: Karl Casey @ White Bat Audio
❤‍🔥4
10
Forwarded from Карго-аниме (Pееr)
>Так будет выглядеть новая школьная форма по требованиям ГОСТа
Буквально
❤‍🔥7🔥4
Forwarded from Cat_Cat ❄️
Есть такая книга Джеймса Скотта под названием "Против зерна". И в этой книге появление первых государств не выглядит как закономерный результат постепенного эволюционного развития человеческого общества. Скорее даже наоборот - это противоестественный процесс. Автор доказывает, что не одному полуоседлому индивиду (а уж кочевнику и подавно) и в голову не могла прийти мысль, что надо побольше поработать, а потом из накопленных средств коллективно скинуться на охрану. Удобнее было выращивать меньше - чтобы у вас и нечего было украсть (тогда и нападать на вас смысла нет никого, если только противник не захочет скушать собственно вас).

Первые государства появились не там, где люди раньше всего одомашнили первые растения и животных (предположительно - это были плоскогорья восточной Турции), а в пустынных долинах великих рек (Тигр, Евфрат, Нил и т.д.) - где, с одной стороны, постоянный разлив рек обеспечивал хорошее удобрение земель илом, а с другой, людям тяжело было убежать далеко от реки, ведь вокруг была абсолютно неплодородная знойная пустыня. Нельзя сказать точно, кто первым додумался нападая на поселения вдоль Тигра и Евфрата не грабить и уничтожать их полностью, а остаться на территории и "грабить" их постепенно (заменив открытый грабеж - налогами), но это произошло где-то 7000-6000 лет назад, и постепенно такой практикой стали пользоваться все более-менее смекалистые бандиты.

Но почему же книга называется "Против зерна", спросите вы? А потому, что только зерновые культуры (в отличии от, например, пасленовых и бобовых) удобны для сбора налогов, они долго хранятся, и, что не менее важно, их сбор жестко детерминирован самой природой. Есть всего несколько недель собрать урожай, а после - колосья сбросят зерна, и храниться они больше не будут. Налоговик знал когда приходить считать урожай, зерно нельзя оставить как картошку в земле дожидаться лучших времён. На аллювиальных равнинах Тигра и Евфрата, где население не разбегается каждый год после сбора урожая, налоговые службы смогли принудить все население сажать именно зерно (пшеницу и ячмень), а затем организовать постоянный сбор налогов. Только благодаря этим действиям, и благоприятным для "государственников" обстоятельствам - первые государства смогли появиться на свет.

#Бурыка
#Интересное

Подписаться: @catx2
8