После двух дней региональных поездок Президент вновь работает в Кремле. Состоялась рабочая встреча Владимира Путина с главой Республики Дагестан Сергеем Меликовым

Подробнее – на сайте Кремля.

В Кремле состоялась рабочая встреча Президента с Министром транспорта Романом Старовойтом

Глава Минтранса доложил главе государства о реализации основных транспортных проектов и планах до 2030 года.

🔹В рамках нацпроекта «Безопасные качественные дороги» идёт широкомасштабное обновление общественного транспорта.

🔹До 2030 года сформированы два национальных проекта – «Эффективная транспортная система» и «Инфраструктура для жизни». Кроме того, Минтрансом создан проект «Речные магистрали».

🔹Введён десятикилометровый участок четырёхполосной дороги в ДНР, закончено строительство автомобильной дороги М-11 «Москва – Санкт-Петербург», открыто 11 километров обхода поселка Октябрьский на трассе М-5 «Урал».

🔹Завершено строительство перрона и вспомогательной инфраструктуры аэропорта Елизово в Петропавловске-Камчатском, а в Якутске введена в эксплуатацию новая взлётно-посадочная полоса.

🔹Восстановлен железнодорожный вокзал в Мариуполе. Также ведутся работы по строительству высокоскоростной железнодорожной магистрали Москва – Санкт-Петербург.

🔹Открыт угольный терминал в Приморье, в Мурманске реконструирован причал №2 Мурманского морского торгового порта, а в Калининградской области введена первая пусковая очередь морского терминала.

Подробнее – на сайте Кремля.

Видео на RUTUBE.

Президент обсудил с постоянными членами Совета Безопасности один из аспектов работы по направлению борьбы с терроризмом

Подробнее – на сайте Кремля.

Владимир Путин поздравил Патриарха Московского и всея Руси Кирилла с шестнадцатой годовщиной интронизации

Подробнее – на сайте Кремля.

Владимир Путин провёл рабочую встречу с Министром просвещения Сергеем Кравцовым

В частности, глава Минпросвещения доложил:

🔹о создании по поручению Президента Всероссийского родительского комитета и профильных агроклассов в 200 школах 74 регионов страны;

🔹строительстве новых школ и 1680 детских садов в рамках нацпроекта «Образование»;

🔹капитальном ремонте порядка 4,5 тысячи школ по программе модернизации школьных систем образования;

🔹планах по строительству 100 детских садов, ремонту 2300 детских садов до 2030 года – в рамках реализации нового нацпроекта «Семья».

Кроме того:

🔸подготовлены единые учебники истории для 5–9-х классов, и впервые – единые государственные учебники для колледжей;

🔸реализуется проект «Без срока давности», рассказывающий школьникам о преступлениях нацистов против мирного населения;

🔸планируется строительство 12 флагманских школ естественнонаучного направления;

🔸развивается система образования в новых регионах: введены российские стандарты, восстанавливаются школы и детские сады, повышается квалификация учителей;

🔸Правительство работает над стратегией развития образования до 2040 года.

Подробнее – на сайте Кремля.

Видео на RUTUBE.

Владимир Путин принял в Кремле с докладом губернатора Тверской области Игоря Руденю

На встрече обсуждалось экономическое развитие региона. В частности, Игорь Руденя рассказал Президенту о расширении курортного комплекса «Завидово».

Подробнее – на сайте Кремля.

Видео на RUTUBE.

Объявлены лауреаты премий Президента в области науки и инноваций для молодых учёных за 2024 год

Подробнее – на сайте Кремля.

6 февраля в преддверии Дня российской науки Владимир Путин вручит премии Президента в области науки и инноваций молодым учёным за 2024 год

🔹В этом году лауреатами премии стали доктор технических наук Наталья Черкашина – за создание радиационно-защитных композитов космического назначения, доктор ветеринарных наук Елена Корочкина – за разработку инновационных методов реализации генетического и репродуктивного потенциала животноводства, а также кандидаты химических наук Вадим Попков и Кирилл Мартинсон – за разработку и внедрение технологий получения многокомпонентных ферритов и создание на их основе керамических материалов.

🔹Премия Президента учреждена в 2008 году и присуждается за результаты исследований, вносящих значительный вклад в развитие науки, разработку образцов новой техники и прогрессивных технологий, обеспечивающих инновационное развитие экономики и социальной сферы, укрепление обороноспособности страны.

🔹В этот же день глава государства в режиме видеосвязи проведёт заседание президентского Совета по науке и образованию. На обсуждение будут вынесены вопросы обеспечения приоритетных направлений научно-технологического развития инженерными кадрами.

Владимир Путин встретился в Кремле с врио губернатора Курской области Александром Хинштейном

Врио главы региона информировал Президента о мерах поддержки жителей приграничных территорий и программе восстановления пострадавшей инфраструктуры. Обсуждались, в частности, вопросы денежных компенсаций по утрате имущества и возвращения земельных участков.

Подробнее – на сайте Кремля.

Видео на RUTUBE.

Юрий Борисов освобождён от должности генерального директора Государственной корпорации по космической отрасли «Роскосмос»

Подробнее – на сайте Кремля.

Дмитрий Баканов назначен генеральным директором Государственной корпорации по космической отрасли «Роскосмос»

Подробнее – на сайте Кремля.

По окончании церемонии вручения премий Владимир Путин побеседовал с лауреатами – молодыми учёными

Подробнее – на сайте Кремля.

Видео на RUTUBE.

Владимир Путин в режиме видеоконференции проводит заседание Совета при Президенте по науке и образованию

На повестке – вопросы обеспечения приоритетных направлений научно-технологического развития инженерными кадрами.

Подробнее – на сайте Кремля.

Видео на RUTUBE.

Главное из выступления Владимира Путина на заседании Совета по науке и образованию:

🔸В области технологического развития Россия должна быть конкурентоспособна по ключевым направлениям. Для этого нужны специалисты, способные генерировать уникальные решения, в том числе для новых, только формирующихся индустрий, готовые использовать передовые методы проектирования и конструирования.

🔸Подготовка таких кадров – одна из важнейших задач для всех уровней образования, и здесь важно участие всего профессионального сообщества. Важно наладить постоянный обмен наиболее эффективными практиками. Прежде всего речь о шагах по созданию единой, сквозной системы подготовки технических кадров – от школы до университета.

🔸Нужно формировать задел в компетенциях на годы вперёд, чтобы нынешние школьники, студенты, аспиранты через 15–20 лет были готовы отвечать на вызовы времени. Нужно обязательно ставить такую задачу при разработке новой Стратегии развития образования до 2040 года.

🔸Нужно комплексно обновить программы по математике и естественно-научным дисциплинам, сбалансировать объём учебного материала, сделать его доступным и, что самое главное, интересным для школьника.

🔸В этом году заканчивается экспериментальная часть проекта «Профессионалитет», который с 2022 года реализуется на принципах тесной кооперации учреждений образования и предприятий ключевых секторов экономики. Такую модель организации среднего профессионального образования – с обязательным участием бизнеса – необходимо закрепить законодательно.

🔸С учётом стремительного технологического развития нужно переосмыслить наполнение учебных программ, сами механизмы обучения, а также объёмы и структуру подготовки кадров, в том числе инженерных. В короткие сроки надо выстроить все механизмы распределения так называемых контрольных цифр приёма, довести их до конкретных учебных заведений.

🔸Необходимо настроить и всю организацию образовательного процесса в высшей школе. Существенно увеличить долю практического обучения современным инструментам проектирования, конструирования, которые уже используются на конкретных предприятиях. Одновременно следует убрать устаревшие курсы и программы, не отвечающие потребностям экономики.

🔸Необходимо вводить индивидуальные учебные планы для студентов, работающих по будущей специальности, использовать гибридные форматы обучения, которые не должны сказываться на основательности, фундаментальности образования.

🔸При разработке нормативной базы новой модели отечественной высшей школы предложено предусмотреть возможность поэтапного профессионального образования. Это означает, что при завершении определённого цикла студент вправе пройти аттестацию с присвоением ему определённой квалификации, при желании – пойти работать, а затем продолжить обучение по программам базового или специализированного высшего образования.

Подробнее – на сайте Кремля.

Видео на RUTUBE.