В Саратове 26 апреля состоялось торжественное завершение региональных этапов Всероссийских конкурсов профессионального мастерства педагогических работников. Мероприятие проводили в помещениях Саратовской государственной юридической академии. Тут выбирали лучших в Саратовской области в номинациях: «Учитель года — 2024», «Воспитатель года России», «Сердце отдаю детям — 2024», «Профи XXI века», «Педагог-психолог года», «Учитель-дефектолог года».

Министерство образования региона опубликовало ссылку на «Яндекс Диск» (https://disk.yandex.ru/d/vcONrdjqJGXQfQ), где чиновники выложили фотоотчёт с ТОРЖЕСТВЕНОЙ (так на фото😀) церемонии закрытия. Внимательные коллеги заметили орфографическую ошибку.

🤔Награждать лучших учителей на фоне баннера с неграмотной надписью? Символично…

Целевое обучение

Утверждено постановление правительства о целевом обучении. Последняя опубликованная редакция документа выглядит так.

1) До 10 июня заказчики размещают целевые предложения на портале "Работа в России"

2) До 25 июля абитуриент может подать заявку на целевое через ЕПГУ или в бумажном виде в организацию-заказчик или в университет. Абитуриенты могут поступать только на одно целевое место (пункт 67).

3) (Не позднее 26 июля) То есть, спустя день после окончания приёма документов заказчик должен сообщить список одобренных им кандидатов для участия в конкурсе.

4) До 28 июля 12:00 абитуриент должен отдать оригинал аттестата (физически или через ЕПГУ) в выбранный им университет.

5) Университет должен не просто зачислить на имеющиеся свои бюджетные целевые места, но и зачислить так, чтобы заказчик не перебрал свою квоту на целевые бюджетные места во всех университетах России (пункты 72 и 73).

6) Пункт 76 по сути указывает на то, что после зачисления на целевое отказаться от зачисления можно только забрав документы из университета, в который по целевому вас зачислили.

В принципе, всё понятно, кроме того, как зачислить так, чтобы не превысить квоты. Поживём увидим, как говориться.

Краткий вывод:
Поступить по целевому каждому конкретному человеку станет сложнее. Хотя процедура и должна стать прозрачнее с точки зрения её идеологов. Откликаться на заявки все будут в последний момент, чтобы понять, не вылетят ли они.

🎈🎈Из призывов ЦК КПСС к 1 мая 1985 года:

♦️Советские учёные! Всемерно развивайте научные исследования, повышайте их результативность! Увеличивайте свой вклад во внедрение достижений науки в практику!

♦️Работники народного образования! Совершенствуйте обучение и коммунистическое воспитание подрастающего поколения! Прививайте школьникам любовь к общественно полезному труду!
Активно участвуйте в осуществлении реформы общеобразовательной и профессиональной школы!

♦️Юноши и девушки! Неустанно овладевайте знаниями, культурой, профессиональным мастерством! Приумножайте революционные, боевые и трудовые традиции Коммунистической партии и советского народа!
Учитесь по-ленински жить, работать, бороться!

Несколько дней назад в ульяновской литературной студии «Восьмерка» обсуждали роман И. Грековой «Кафедра». Старшее поколение преподавателей высшей школы наверняка помнят эту книгу. Советский по времени написания и издания роман можно назвать культовым.
И. Грекова – псевдоним Елены Вентцель (1907-2002). Она была математиком, доктором технических наук, профессором, автором учебников и учебных пособий. Ее учебник по теории вероятностей считается одним из лучших и переведен на несколько языков. Она автор десятка научных работ, в том числе по закрытой тематике. И при этом Елена Сергеевна была прекрасным прозаиком, автором блестящих повестей и романов, которые она писала на досуге, во время отпусков.

Советская интеллигенция зачитывалась ее «Кафедрой», за книгой вставали в очередь.
Ветнцель преподавала в Военно-воздушной инженерной академии имени Жуковского и на кафедре прикладной математики в Московском институте инженеров транспорта. Так что ее роман «Кафедра» создан со знанием дела. Он и открывается эпизодом заседания кафедры кибернетики, где обсуждается успеваемость и проблема «двоек»: есть ли смысл ставить двойку, если деканат все равно надавит на завкафедрой, а тот надавит на преподавателя, и в результате нерадивый студент не будет отчислен, но получит свою тройку.

С заметками о романе – публицист Сергей Гогин. Возможно, познакомившись с его текстом, кто-то захочет прочитать и роман Е.С. Вентцель о вузовской среде далёких 70-х.

Пермский политех (ПНИПУ) опубликовал данные о среднемесячных зарплатах своих руководителей за 2023 год.
Ректор (теперь уже бывший) - 820 903 рублей,
Президент ПНИПУ - 864 539 рублей,
Проректор по образовательной деятельности (с апреля и. о. ректора)— 896 836 рублей.
Главный бухгалтер ПНИПУ зарабатывал в прошлом году в месяц в среднем 634 500 рублей, а четыре проректора — от 542 779 до 661 548 тысяч рублей.
Сообщается, что средняя зарплата работника университета - чуть больше 94 000 рублей.

В отчете о самообследовании Пермского политеха за 2023 год указано, что вуз заработал почти 5,5 млрд рублей за год. Всего в университете обучаются 14 243 человека.

Таким образом, зарплата руководителя ПНИПУ превышала среднюю по университету почти в 9 раз. Наверное, примерно такое же отношение имеет место и в других вузах. Хотя более правильно было бы сравнивать ректорскую зарплату со средней или медианной зарплатой научно-педагогических работников.

Михаил Мишустин утвердил перечень поручений по итогам ежегодного отчёта Правительства в Госдуме. Среди поручений – разработка предложений по совершенствованию подготовки медицинских работников и педагогических кадров. Однако складывается впечатление, что Минздрав, Минобрнауки и Минпрос не очень представляют, как эту подготовку совершенствовать.

Если говорить о медицине, то здесь вопрос возник с подачи спикера Госдумы Вячеслава Володина, который поставил под сомнение качество подготовки врачей в непрофильных вузах, подведомственных Минобрнауки. По его мнению, Минздрав устранился от процессов открытия медицинских специальностей в таких вузах и контроля качества подготовки специалистов в них.

Однако известно, что выпускной аккредитационный экзамен для всех вузов, занимающихся подготовкой медработников, проводится по методике Минздрава. Разработкой федеральных стандартов, по которым в том числе готовят медиков в непрофильных вузах, занимаются только специалисты из учебных заведений, подведомственным Минздраву. То есть, ведомство полностью контролирует процесс аттестации и подготовки медиков даже в непрофильных вузах. К тому же нужно признать, что решения региональных руководителей и ректоров, сумевших в своё время открыть медицинские специальности в классических университетах на местах, были мудрыми и спасли от кадрового коллапса региональные системы здравоохранения.
Многие эксперты считают, что дело вовсе не в непрофильных вузах. Причину низкого качества подготовки специалистов следует искать в отсутствии полноценной практической подготовки будущих врачей. Как исправлять ситуацию с практикой, пока, кажется, никто не знает.

С педагогическим образованием тоже не видно эффективных рецептов совершенствования подготовки. Из того, что на слуху – введение вступительного ЕГЭ по профильной дисциплине для будущих учителей физики, химии, биологии взамен универсального обществознания. Обсуждается также предложение по созданию (возрождению) педагогических институтов в составе классических университетов (этот кейс запущен в Саратовском госуниверситете опять же по инициативе Вячеслава Володина). Пожалуй, это всё.

Вчера говорили о зарплатах руководства Пермского политеха. Сегодня на ту же тему, но информация из Уфы. Среднемесячная зарплата ректора Уфимского университета науки и технологий (УУНиТ) в 2023 году составила 596,2 тысячи рублей. На втором месте по зарплате среди руководства университета оказалась главный бухгалтер с зарплатой в 438,6 тысячи рублей. Зарплата проректоров вуза - от 262,3 до 371,1 тысячи рублей.

Средняя зарплата по вузу в прошлом году составила 74,5 тыс. рублей. Таким образом, отношение ректорской заплаты к средней по УУНиТ равно 8. Говорят, что верхний допустимый порог находится как раз на этой отметке.

Игорь Мурог, став сенатором, покинул пост ректора Рязанского госуниверситета имени Есенина (РГУ), но конфликт, начатый при его участии, живёт.
22 марта студента РГУ имени Есенина Владислава Коршунова отчислили из вуза за несогласие с политикой и.о. ректора вуза Игоря Мурога. Молодой человек сообщил об этом на своей странице в соцсетях. По словам рязанца, отчисление произошло незаконно из-за того, что он публично выражал свое несогласие с мнением Мурога. Студент добавил, что его отчислили за несколько месяцев до окончания РГУ.

Отчисленный студент на днях подал иск в Советский районный суд Рязани по поводу незаконного, по его мнению, отчисления. Ответчиком по иску выступает РГУ. Проследим за этим судебным разбирательством.

В прокуратуре после проверки школ Калининского района в Краснодарском крае заявили, что учителя с 2022 года не должны готовить отчеты за пределами утверждаемого перечня из пяти позиций, а электронный документооборот - дублироваться в бумажном виде.
Прокуратора по результатам проверки внесла представления в адрес школ-нарушителей. Сообщается, что нарушения устранены.

❗️Так что учителя должны знать, что в вопросе снижения документационной нагрузки прокуратура на их стороне.

Готовы ли россияне в течение трёх лет работать без отпуска? Ответ на этот вопрос искали исследователи сервиса Работа. ру. В исследовании приняли участие более 3 500 пользователей сервиса из всех регионов России.

Более половины опрошенных россиян (53%) готовы работать без отпуска в течение 3 лет. 47% респондентов уверены, что нет такой суммы, ради которой можно отказаться от отпуска в течение такого периода.

Те россияне, которые готовы трудиться без отпусков, уверены, что им будет достаточно в среднем 496 тыс. рублей в месяц. В Москве и Московской области средняя желаемая зарплата в месяц равняется 506 тыс. рублей.

😀Кто бы им ещё такую заплату предложил.

Школьные учителя на Северном Кавказе получают самые низкие зарплаты, следует из данных Росстата.
🔸Педагоги в Ингушетии в 2023 году зарабатывали 25,9 тысячи рублей в месяц, в Карачаево-Черкесии - 29,5 тысячи, в Чечне - 29,7 тысячи, в Северной Осетии - 30,9 тысячи. Это самые низкие показатели в стране.
Немногим лучше положение дел в Дагестане (33,5 тысячи рублей), Кабардино-Балкарии (34,3 тысячи) и Ставропольском крае (37,7 тысячи).

🔸Самое высокое вознаграждение за работу у педагогов, которые преподают на Чукотке (142,6 тысяч), на Ямале (128 тысяч) и в Москве (111,8 тысячи).

🔸Средняя зарплата учителей в стране по итогам 2023 года составляет 55,6 тысячи рублей.

Источник

Темы прошедшей недели, о которых НЕ рассказывал канал

🔴В Правительстве расширили список направлений, по которым реализуется пилотный проект в сфере высшего образования. В полном объёме новая система высшего образования должна быть запущена в 2025 году. Так что результаты эксперимента не успеют к старту обновленной системы.

🔴РНФ объявил конкурс для малых отдельных научных групп по приоритетному направлению деятельности Фонда — поддержка проведения научных исследований и развития научных коллективов, занимающих лидирующие позиции в определенных областях науки.
Размер одного гранта составит до 1,5 млн рублей ежегодно. Общее число членов научного коллектива (вместе с руководителем проекта) должно составлять от 2 до 4 человек.

🔴Росстат опубликовал данные о подготовке кадров высшей квалификации и докторантов. На конец 2023 года в аспирантуре обучалось 121.555 человек, принято 40056 человек, выпустилось 14146 человек, с защитой диссертации 1584 человек - около 12%. Это немного хуже, чем в предыдущем 2022 году (тогда было порядка 13%).
По докторантам ситуация лучше. Из выпустившихся в 2023 году 285 человек, защитилось 63, а это чуть более 22%.

🔴Первый заместитель министра образования Саратовской области Елена Нерозя отделалась выговором от губернатора Романа Бусаргина за орфографическую ошибку на экране во время церемонии закрытия региональных этапов конкурса профмастерства педагогов.

Новый профессиональный праздник – День математика будет отмечаться зимой. Закрепить его в календаре распорядился Председатель Правительства Михаил Мишустин.
Праздничной датой предлагается сделать 1 декабря – день рождения выдающегося русского математика Николая Ивановича Лобачевского.
Подписанным распоряжением Министерству просвещения поручено в двухмесячный срок закрепить принятое решение необходимым нормативным правовым актом.

Предложение об установлении этого праздника впервые прозвучало в ходе Всероссийского съезда учителей и преподавателей математики, который прошёл в МГУ в ноябре 2023 года, и было поддержано его участниками.

6 мая в Интеллектуальном центре — Фундаментальной библиотеке МГУ пройдет Расширенное заседание Президиума Российского Союза ректоров. В мероприятии примут участие министр науки и высшего образования Валерий Фальков, министр здравоохранения Российской Федерации Михаил Мурашко. Главной темой повестки станет подготовка медицинских кадров в классических вузах.
Однако оказалось, что подготовка специалистов – медиков ведется не только в классических университетах, но и в педагогическом вузе – Государственном университете Просвещения. Своим мнением по данному поводу поделился выпускник и бывший ректор этого вуза Павел Хроменков.


"В начале апреля во время отчета Правительства в Государственной Думе Вячеслав Володин поднял важный вопрос о повышении качества медицинского образования, в частности, в непрофильных вузах.
Ситуация с медицинскими факультетами в классических вузах, конечно, требует обсуждения и выработки подходов, но совершенно дико, с моей точки зрения, выглядит наличие медицинского факультета в педагогическом вузе.
В качестве примера хочу привести свой родной вуз МОПИ им. Н.К. Крупской - МПУ - МГОУ, который, пройдя путь от педагогического института до классического университета, недавно вновь превратился в педвуз под названием Государственный университет Просвещения.
Такой резкий переход от классического университета к педагогическому и смена руководства вуза привели к удивительной ситуации, когда в педагогическом вузе действует Медицинский факультет, на котором ведётся прием в ординатуру.
Это довольно редкий случай когда статус вуза не повышается, а наоборот понижается до уровня, на котором университет находился четверть века назад.
Такие изменения требуют в первую очередь серьёзного переосмысления миссии вуза и стратегии его развития. К сожалению, ни стратегии, ни даже тактического плана действий я на сайте вуза не нашёл. Не слышал я об этом и от коллег из университета. Это вполне закономерно, т.к. в университете нет постоянного ректора уже на протяжении полутора лет, а временный человек, который объективно не может быть ректором, не в состоянии делать стратегические вещи. Исполняющая обязанности ректора не может быть ректором, т.к. полностью не соответсвует квалификационным требованиям (нет ни степени, ни звания и даже релевантного опыта работы), первый проректор, которая отвечает за весь образовательный блок, также не знакома с университетской жизнью - ни с научной, ни с педагогической ее составляющими. Взгляд же на вузы из кабинета министерства, к сожалению, не помогает увидеть сути функционирования университета. В принципе у всего ректората нет релевантного опыта управления таким достаточно крупным (10000 студентов, 14 факультетов) и одновременно проблемным вузом (отток кадров, критическая нехватка площадей, низкие зарплаты преподавателей и тд.).
Публично никто не озвучил вектор развития вуза - будет ли он стремиться развиваться по классическому сценарию и развивать в таком случае классические направления и Медицинский факультет или же наоборот данные направления будут «мягко» уничтожаться и вуз превратится в пединститут каким был в советское время с оговоркой на нынешние реалии.
Я полагаю, что управленческая команда ГУП просто неспособна решить эту проблему и здесь требуется серьёзная помощь учредителя. Мне видятся два основные пути развития:
1. Вуз превращается в педагогический университет/институт. В этом случае Медицинский факультет надо оперативно передавать в другой вуз, например, в МГИМО.
2. Вуз развивается как классический университет с серьёзной фундаментальной поддержкой классических направлений и медицинского факультета. Тогда имеет смысл передать университет в Минобрнауки с соответствующим финансированием и упором на развитие материально-технической и кадровой базы медицинского факультета.
⬇️

Сейчас Медицинский факультет ГУП даже не имеет постоянного декана. Эту должность совмещает проректор по науке, который работает в Москве, а факультет находится в Мытищах, в другом субъекте. Сколько бы не говорили о законности такого совмещения, но надо же ещё и здравый смысл подключать - это новый, недавно созданный, факультет всего с 3 кафедрами, который для своего реального развития и становления требует участия в формате 24/7, а не формального совмещения двух достаточно важных и трудоемких должностей.

На 2024/25 учебный год КЦП на классические направления, в том числе медицину, не выделены. Де-факто это означает первый путь развития и сворачивание классической составляющей. Для медицинского факультета это будет означать прием и сохранение контингента «любой ценой» ради банального выживания.
Как это скажется на качестве обучения на факультете, который ещё и не стал даже полноценным факультетом, я думаю, объяснять не стоит.

Меня как выпускника вуза и человека, посвятившего университету более 20 лет жизни, не может не волновать судьба Alma mater. Лично я сторонник классического университета и медицинского факультета с собственной мощной Университетской клиникой и сильной педагогической составляющей для обеспечения кадрами Московского региона.
Но такое развитие однозначно требует изменения статуса вуза на классический и разработку серьёзной стратегии развития, полной замены управленческого звена на опытную и профессиональную команду без приставки ИО, кардинального изменения кадровой политики и отношения к НПР и студентам, а также серьёзного и объемного финансирования.
В противном случае о качественном медицинском, да и не только медицинском образовании, не может быть и речи".