⚡️ Немножко реальности о покорении космоса от президента Российской академии наук Александра Сергеева и других деятелей науки.
- космическая наука в РФ финансируется в 60(!) раз меньше, чем научные проекты NASA
- сегодня в Китае в шесть раз больше исследователей, чем в России, в США – вдвое
- ежегодно только 1 процент российских выпускников идет в науку
- к 2024 году финансирование приборной базы составит около 90 миллиардов рублей, что равно сумме, выделяемой в год на финансирование одного (!) европейского института
- в космической программе РФ запланировано до 2024 года запустить аппараты «Луна-25, 26 и 27». Но США и Китай к этому времени будут запускать к Луне пилотируемые станции и создавать научные городки
Несмотря на мою любовь к Отчизне я не могу пройти мимо этих фактов. Ситуация удручающая, и Александр Сергеев молодец, что говорит об этом открыто.
Хотелось бы, что Родина Гагарина вернула свое космическое господство, но сколько же на этом пути камней преткновения 😏
nauchnaya_iznanka
- космическая наука в РФ финансируется в 60(!) раз меньше, чем научные проекты NASA
- сегодня в Китае в шесть раз больше исследователей, чем в России, в США – вдвое
- ежегодно только 1 процент российских выпускников идет в науку
- к 2024 году финансирование приборной базы составит около 90 миллиардов рублей, что равно сумме, выделяемой в год на финансирование одного (!) европейского института
- в космической программе РФ запланировано до 2024 года запустить аппараты «Луна-25, 26 и 27». Но США и Китай к этому времени будут запускать к Луне пилотируемые станции и создавать научные городки
Несмотря на мою любовь к Отчизне я не могу пройти мимо этих фактов. Ситуация удручающая, и Александр Сергеев молодец, что говорит об этом открыто.
Хотелось бы, что Родина Гагарина вернула свое космическое господство, но сколько же на этом пути камней преткновения 😏
nauchnaya_iznanka
Люблю наших горячих политиков ❤️ Только госпожа Дружинина (она же замминистра науки и высшего образования) предложила помочь иностранным студентам адаптироваться в России, как товарищ сенатор Владимир Полетаев тут же ее поддержал.
Поддержка получилась в стиле «слышу звон, да не знаю где он». Регулярная практика, к которой мы уже привыкли. Полетаев, не разобравшись в теме, оголил шашку и помчал махать ею в СМИ в поддержку слов красотки из Минобрнауки.
Ладно. С лирикой и романтикой закончили. Перейдем к делу ☺️
➖ Дружинина сказала следующее, цитирую для Полетаева:
«иностранные обучающиеся находятся в состоянии стресса по ряду причин: информационная перенасыщенность, эмоциональная перезагрузка, адаптация на бытовом уровне. В этой связи считаем необходимым предусмотреть в проекте закона норму по созданию центров психологической адаптации для иностранных обучающихся».
➖ Владимир Полетаев в эфире программы «Сказано в Сенате» поддержал такое решение и сообщил следующее:
«Совет Фдерации 2 декабря на пленарном заседании рассмотрит закон, который должен сделать процедуру проведения экзамена на знания русского языка и истории для иностранцев единой во всех регионах РФ. Давно было очевидно, что этот вопрос нуждается в совершенствовании».
Отлично👌 В итоге одни говорят об адаптации и психологии, другие об изучении языка и истории.
Давайте еще всех потенциальных абитуриентов начнем учить как любить Россию матушку и как богат русский язык на убедительные слова.
Таким образом мы студентов будем не привлекать, а отпугивать 😈
nauchnaya_iznanka
Поддержка получилась в стиле «слышу звон, да не знаю где он». Регулярная практика, к которой мы уже привыкли. Полетаев, не разобравшись в теме, оголил шашку и помчал махать ею в СМИ в поддержку слов красотки из Минобрнауки.
Ладно. С лирикой и романтикой закончили. Перейдем к делу ☺️
➖ Дружинина сказала следующее, цитирую для Полетаева:
«иностранные обучающиеся находятся в состоянии стресса по ряду причин: информационная перенасыщенность, эмоциональная перезагрузка, адаптация на бытовом уровне. В этой связи считаем необходимым предусмотреть в проекте закона норму по созданию центров психологической адаптации для иностранных обучающихся».
➖ Владимир Полетаев в эфире программы «Сказано в Сенате» поддержал такое решение и сообщил следующее:
«Совет Фдерации 2 декабря на пленарном заседании рассмотрит закон, который должен сделать процедуру проведения экзамена на знания русского языка и истории для иностранцев единой во всех регионах РФ. Давно было очевидно, что этот вопрос нуждается в совершенствовании».
Отлично👌 В итоге одни говорят об адаптации и психологии, другие об изучении языка и истории.
Давайте еще всех потенциальных абитуриентов начнем учить как любить Россию матушку и как богат русский язык на убедительные слова.
Таким образом мы студентов будем не привлекать, а отпугивать 😈
nauchnaya_iznanka
Высшее образование переживает очередную встряску. Теперь речь идет об иностранных студентах-бюджетниках, которых якобы отчислят.
Причина отчисления – невозможность присутствия зарубежных студентов в связи с закрытыми для них границами. Также некоторые студенты-иностранцы не имеют технической возможности для онлайн-образования (да, оказывается не только в России бывают проблемы с интернетом, в поисках которого приходится лезть на березу) 😉
В этот раз Минобрнауки отреагировал нетипично быстро:
«Бюджетные места в вузах будут сохранены за студентами, которые из-за карантинных мер не могут въехать в Россию и испытывают сложности из-за недостаточно хорошего качества связи».
В ведомстве отметили, что к ним не поступало обращений от студентов в связи с неправомерными отчислениями из вузов по причине отсутствия на занятиях.
Вот этот факт и есть странным.
Мне в личку пишут много разного, но таких жалоб я также не встречал.
Поэтому факт нагнетания «проблемы на пустом месте» налицо.
Кому это выгодно? Решайте сами. «Помощников» хватает как внутри, в политических интригах, так и за рубежом - есть желающие создать любой повод для обвинения России 🤦♂️
P.s. Бюджетника никто не отчислит, если он будет хорошо учиться, при наличии технической возможности конечно же. Иначе некоторые решат, что если ты на бюджете, то можно просто плюнуть на учебу, ведь Минобрнауки сказал, что бюджетников никто не отчислит 😎
nauchnaya_iznanka
Причина отчисления – невозможность присутствия зарубежных студентов в связи с закрытыми для них границами. Также некоторые студенты-иностранцы не имеют технической возможности для онлайн-образования (да, оказывается не только в России бывают проблемы с интернетом, в поисках которого приходится лезть на березу) 😉
В этот раз Минобрнауки отреагировал нетипично быстро:
«Бюджетные места в вузах будут сохранены за студентами, которые из-за карантинных мер не могут въехать в Россию и испытывают сложности из-за недостаточно хорошего качества связи».
В ведомстве отметили, что к ним не поступало обращений от студентов в связи с неправомерными отчислениями из вузов по причине отсутствия на занятиях.
Вот этот факт и есть странным.
Мне в личку пишут много разного, но таких жалоб я также не встречал.
Поэтому факт нагнетания «проблемы на пустом месте» налицо.
Кому это выгодно? Решайте сами. «Помощников» хватает как внутри, в политических интригах, так и за рубежом - есть желающие создать любой повод для обвинения России 🤦♂️
P.s. Бюджетника никто не отчислит, если он будет хорошо учиться, при наличии технической возможности конечно же. Иначе некоторые решат, что если ты на бюджете, то можно просто плюнуть на учебу, ведь Минобрнауки сказал, что бюджетников никто не отчислит 😎
nauchnaya_iznanka
#ТОП по результатам исследования НИУ ВШЭ
〰️ Для чего диплом?
Большинство абитуриентов хочет получить диплом для того, чтоб в будущем лучше жить. А также знать и уметь больше, чем сейчас, иметь возможность повысить свою ценность на рынке труда.
〰️ Что самое популярное?
Самые популярные направления у абитуриентов — это естественные науки, экономика и менеджмент. А также инженерное дело, технологии и технические науки.
〰️ Что самое непопулярное?
Самые непопулярные направления у абитуриентов — это математика, искусство и культура, сельское хозяйство.
〰️ Что, если непоступил на бюджет?
В случае непоступления на бюджет большинство опрошенных просто подадут документы на бюджетное место в другую образовательную организацию. Также многие готовы подать документы на коммерческое место в этот же вуз либо будут поступать на бюджетное место в эту же организацию, но уже на следующий год.
За открытые материалы благодарю проректора ВШЭ Валерию Касамару.
nauchnaya_iznanka
〰️ Для чего диплом?
Большинство абитуриентов хочет получить диплом для того, чтоб в будущем лучше жить. А также знать и уметь больше, чем сейчас, иметь возможность повысить свою ценность на рынке труда.
〰️ Что самое популярное?
Самые популярные направления у абитуриентов — это естественные науки, экономика и менеджмент. А также инженерное дело, технологии и технические науки.
〰️ Что самое непопулярное?
Самые непопулярные направления у абитуриентов — это математика, искусство и культура, сельское хозяйство.
〰️ Что, если непоступил на бюджет?
В случае непоступления на бюджет большинство опрошенных просто подадут документы на бюджетное место в другую образовательную организацию. Также многие готовы подать документы на коммерческое место в этот же вуз либо будут поступать на бюджетное место в эту же организацию, но уже на следующий год.
За открытые материалы благодарю проректора ВШЭ Валерию Касамару.
nauchnaya_iznanka
Forwarded from Молодёжь и Система
Законопроектом предлагается обязать вузы снизить стоимость обучения в случае временной (более двух рабочих недель подряд) реализации образовательных услуг в дистанционном формате.
Из пояснительной записки к законопроекту:
«В целом система высшего образования России оказалась не готова к стремительному и полному переходу на качественное дистанционное обучение. Фактическая вовлеченность студентов в процесс обучения в разы уменьшилась и не позволяет передать обучающимся знания и навыки в полноценном виде, как и проверить усвоение этих знаний. Вынужденная мера по переводу студентов на дистанционное обучение, к сожалению, привела к тому, что студенты самообучаются и практически не имеют семинарских занятий с коллективным обсуждением пройденных тем».
Из пояснительной записки к законопроекту:
«В целом система высшего образования России оказалась не готова к стремительному и полному переходу на качественное дистанционное обучение. Фактическая вовлеченность студентов в процесс обучения в разы уменьшилась и не позволяет передать обучающимся знания и навыки в полноценном виде, как и проверить усвоение этих знаний. Вынужденная мера по переводу студентов на дистанционное обучение, к сожалению, привела к тому, что студенты самообучаются и практически не имеют семинарских занятий с коллективным обсуждением пройденных тем».
⚡️#МнеПишут
В личку обратился верифицированный подписчик из системы науки и высшего образования. Он подтвердил мои сомнения по поводу инициативы ЛДПР в части снижения стоимости образования.
Далее цитата:
"ЛДПР как обычно, не разбираясь идут туда, где можно повысить свой рейтинг. При этом не задумываясь о последствиях. В ФЭО к своему законопроекту товарищи депутаты пишут, что его принятие не повлечет за собой доп. финрасходов из федерального бюджета. Один вопрос к инициаторам, а кто-нибудь пытался просчитать, какая сумма будет не дополучена вузами в случае перерасчета?! В масштабах страны это огромные деньги! И это даже несмотря на неоднократные заявления на предмет того, что дистанционка обходится вузам дороже очной формы! А затем многоуважаемый А. Сергеев будет рассказывать, сколько вновь недополучила космическая наука, вузы будут недовольны тем, что обновление мат-тех базы перенесли еще на ХХ месяцев/лет вперед. Товарищи депутаты ЛДПР, я очень прошу вас анализировать и прогнозировать последствия своих инициатив!"
nauchnaya_iznanka
В личку обратился верифицированный подписчик из системы науки и высшего образования. Он подтвердил мои сомнения по поводу инициативы ЛДПР в части снижения стоимости образования.
Далее цитата:
"ЛДПР как обычно, не разбираясь идут туда, где можно повысить свой рейтинг. При этом не задумываясь о последствиях. В ФЭО к своему законопроекту товарищи депутаты пишут, что его принятие не повлечет за собой доп. финрасходов из федерального бюджета. Один вопрос к инициаторам, а кто-нибудь пытался просчитать, какая сумма будет не дополучена вузами в случае перерасчета?! В масштабах страны это огромные деньги! И это даже несмотря на неоднократные заявления на предмет того, что дистанционка обходится вузам дороже очной формы! А затем многоуважаемый А. Сергеев будет рассказывать, сколько вновь недополучила космическая наука, вузы будут недовольны тем, что обновление мат-тех базы перенесли еще на ХХ месяцев/лет вперед. Товарищи депутаты ЛДПР, я очень прошу вас анализировать и прогнозировать последствия своих инициатив!"
nauchnaya_iznanka
Холмсы и Ватсоны РГГУ не дремлют! Тяжело же руководству университета с такими бдительными студентами. Ребята умело держат руководство вуза в напряжении😄
https://t.iss.one/ourrggu/143
https://t.iss.one/ourrggu/143
Telegram
Наш РГГУ
Осиротела общага в 4 корпусе. Заведующая плюнула на все и уволилась - якобы её начали травить, обвинив "в излишней трате дезинфицирующих средств".
Странное совпадение, но все претензии резко появились после того, как она публично заявила о том, что на первом…
Странное совпадение, но все претензии резко появились после того, как она публично заявила о том, что на первом…
Forwarded from Русский research
Re: Re: Re: Re: См. вложение
Простую, но важную мысль высказывают коллеги по Телеграму: львиная доля документооборота в России генерируется из-за отсутствия культуры использования баз данных. Речь об этом зашла на фоне обещанного сокращения госаппарата на 10%, но само наблюдение гораздо важнее. Процитирую:
"Вся информация, которая должна была накапливаться в базах данных, обрабатываться и предоставляться полуавтоматически в российских бюрократических реалиях превратилась в вал бумаг и разрозненных электронных файлов.
Если в развитом информационном обществе основной рабочий инструмент какого-нибудь клерка – это база данных, к которой он имеет определенный его уровнем компетенций доступ, то в России – это электронная почта".
Ровно такую ситуацию мы наблюдаем в науке и образовании. Например, если есть базы РИНЦ, Web of Science и Scopus, то зачем я каждый раз копирую свой список трудов в очередные окошечки? Что уж говорить о типичном вузовском документообороте, в котором в роли контролёров — коллекторов электронной почты выступают почти все вспомогательные подразделения.
Возможны и другие, чуть более продвинутые применения баз данных. Например, меня давно интересует вопрос: есть ли хоть в одном университете разумная автоматическая система, которая составляет расписание занятий? Это же головоломка для любого зам.декана, но простейшая задача для компьютера. Берём в качестве условия количество часов по учебному плану, запрещаем окна по 2 пары, собираем все пожелания от преподавателей (хоть тысячи условий, только с указанием приоритета) и через 10 секунд получаем расписание, которое всех максимально удовлетворит.
В общем, надеюсь, что в обозримом будущем скачивание из писем табличек Excel и их копирование в одну большую табличку перестанет быть престижной профессией.
Простую, но важную мысль высказывают коллеги по Телеграму: львиная доля документооборота в России генерируется из-за отсутствия культуры использования баз данных. Речь об этом зашла на фоне обещанного сокращения госаппарата на 10%, но само наблюдение гораздо важнее. Процитирую:
"Вся информация, которая должна была накапливаться в базах данных, обрабатываться и предоставляться полуавтоматически в российских бюрократических реалиях превратилась в вал бумаг и разрозненных электронных файлов.
Если в развитом информационном обществе основной рабочий инструмент какого-нибудь клерка – это база данных, к которой он имеет определенный его уровнем компетенций доступ, то в России – это электронная почта".
Ровно такую ситуацию мы наблюдаем в науке и образовании. Например, если есть базы РИНЦ, Web of Science и Scopus, то зачем я каждый раз копирую свой список трудов в очередные окошечки? Что уж говорить о типичном вузовском документообороте, в котором в роли контролёров — коллекторов электронной почты выступают почти все вспомогательные подразделения.
Возможны и другие, чуть более продвинутые применения баз данных. Например, меня давно интересует вопрос: есть ли хоть в одном университете разумная автоматическая система, которая составляет расписание занятий? Это же головоломка для любого зам.декана, но простейшая задача для компьютера. Берём в качестве условия количество часов по учебному плану, запрещаем окна по 2 пары, собираем все пожелания от преподавателей (хоть тысячи условий, только с указанием приоритета) и через 10 секунд получаем расписание, которое всех максимально удовлетворит.
В общем, надеюсь, что в обозримом будущем скачивание из писем табличек Excel и их копирование в одну большую табличку перестанет быть престижной профессией.
Telegram
Cass&Ra
Тенденция к сокращению расходов на госаппарат похоже будет транслироваться в регионы – теперь уже власти субъектов должны будут об этом думать.
Надо сказать, что попытки ограничить количество чиновников предпринимались и раньше – например нормативные акты…
Надо сказать, что попытки ограничить количество чиновников предпринимались и раньше – например нормативные акты…
Немного традиционных схем из Воронежа:
В Борисоглебском филиале Воронежского государственного технического университета обнаружены «мертвые души»🤔
Для заполнения дополнительных 50 бюджетных мест руководство филиала ВГТУ зачислило на 1-й курс абитуриентов, которые не подавали заявлений о поступлении. Фальсификации при зачислении студентов раскрылись при начислении стипендий.
При более детальной проверке обнаружилось, что среди зачисленных студентов есть уже учащиеся, в том числе и на старших курсах. В результате с первого курса были отчислены 46 "приведений" 😀👻
Теперь руководство вуза придется объяснить полиции откуда "мертвые души" и куда делась их стипендия.
nauchnaya_iznanka
В Борисоглебском филиале Воронежского государственного технического университета обнаружены «мертвые души»🤔
Для заполнения дополнительных 50 бюджетных мест руководство филиала ВГТУ зачислило на 1-й курс абитуриентов, которые не подавали заявлений о поступлении. Фальсификации при зачислении студентов раскрылись при начислении стипендий.
При более детальной проверке обнаружилось, что среди зачисленных студентов есть уже учащиеся, в том числе и на старших курсах. В результате с первого курса были отчислены 46 "приведений" 😀👻
Теперь руководство вуза придется объяснить полиции откуда "мертвые души" и куда делась их стипендия.
nauchnaya_iznanka
По Российской академии наук прошлись все, кому не лень. Вот всего несколько примеров: первый, второй, третий.
Досталось и самому президенту РАН академику Александру Сергееву. С чем связан такой всплеск негатива оценить сложно. Или с отсутствием крупных научных достижений, или с отсутствием глобальных планов и предложений, или это заказуха.
Но. Факт налицо, сегодня ключевые вектора отечественной науки проигрывают западу и азиатам. Гордиться мы можем только достижениями в военной промышленности (часть из которых до сих пор секретна). Космос, ядерная инженерия, компьютерные и информационные технологии – в этих сферах догнать конкурентов нам будет сложно😏
➖ Но стоит заметить факт того, что развитие науки в РФ финансируется в разы (в 60 раз) меньше, чем у наших оппонентов. А на устаревшей материально-технической базе сделать открытие весьма сложно. Времена Левши, подковавшего блоху на коленке, прошли. Сюда же накладывается наш менталитет, который умудряется растворить в воздухе часть денег еще до того, как они доходят до финансирования того или иного проекта🤔
➖ Помимо финансов отечественная наука сталкивается с оттоком кадров (которые едут не только за большей зарплатой, но и за перспективами и попросту в лучшие рабочие условия). Напомню, ежегодно только 1% профильных российских выпускников идет в науку, остальные либо ищут большую зарплату, либо уезжают.
Поэтому пройтись катком по президенту РАН Сергееву – это проще простого. Получился хороший «козел отпущения». Но проблема в разы глобальнее. И скрыть ее за одним академиком Сергеевым будет неправильно.
nauchnaya_iznanka
Досталось и самому президенту РАН академику Александру Сергееву. С чем связан такой всплеск негатива оценить сложно. Или с отсутствием крупных научных достижений, или с отсутствием глобальных планов и предложений, или это заказуха.
Но. Факт налицо, сегодня ключевые вектора отечественной науки проигрывают западу и азиатам. Гордиться мы можем только достижениями в военной промышленности (часть из которых до сих пор секретна). Космос, ядерная инженерия, компьютерные и информационные технологии – в этих сферах догнать конкурентов нам будет сложно😏
➖ Но стоит заметить факт того, что развитие науки в РФ финансируется в разы (в 60 раз) меньше, чем у наших оппонентов. А на устаревшей материально-технической базе сделать открытие весьма сложно. Времена Левши, подковавшего блоху на коленке, прошли. Сюда же накладывается наш менталитет, который умудряется растворить в воздухе часть денег еще до того, как они доходят до финансирования того или иного проекта🤔
➖ Помимо финансов отечественная наука сталкивается с оттоком кадров (которые едут не только за большей зарплатой, но и за перспективами и попросту в лучшие рабочие условия). Напомню, ежегодно только 1% профильных российских выпускников идет в науку, остальные либо ищут большую зарплату, либо уезжают.
Поэтому пройтись катком по президенту РАН Сергееву – это проще простого. Получился хороший «козел отпущения». Но проблема в разы глобальнее. И скрыть ее за одним академиком Сергеевым будет неправильно.
nauchnaya_iznanka
Есть у нас такое чудо, как Первичная профсоюзная организация «Университетская солидарность». Этот клещ присосался к МФТИ и успешно там существует. Вот теперь солидарность решает ввязаться в борьбу против уничтожения РФФИ. Вы думаете, они это делают из благих намерений? Нет, конечно. Просто популярная тема, и чтоб хоть кто-то вспомнил об этом профсоюзном симулякре ребята решили попиариться. Только нужно было сначала разобраться в теме, а потом петиции рожать. ДБ!👎
Ладно, я сегодня добрый, поэтому разложил все по полочкам:
Начнем с простого. С 1997 г. РФФИ приступил к организации совместных региональных конкурсов. Что мы видим на сайте Фонда?
Заявки можно подать на 4 (!) конкурса!
С 2011 года поддержано 25 (!) конкурсов!
Это открытая информация, зайдите и посмотрите сами! По-вашему, эта ничтожность уровень федерального учреждения!?
Перейдем к грантам:
Как выясняется, большинство из грантов – это просто конкурсы на выявление лучшего проекта (об этом чуть позже). Проекты в большинстве своем культурные, исторические, духовные!?, также здесь преобладает исследование природы. А вот конкурсов на исследования или реализацию проектов по более насущным темам типа лекарств, робототехники, станкостроения, да хоть чего-то осязаемого и нужного сегодня – такого у РФФИ найти сложно.
Перевернув интернет, я не нашел НИ ОДНОГО глобального и важного для мировой науки проекта, поддержанного РФФИ.
При этом на РФФИ из бюджета выделяется в год более 20 млрд. руб.😳
🤔 Куда они деваются? И почему побеждают малозатратные гранты? Об этом я был только наслышан, а с прошлой недели начал наводить конкретные справки. И на самом деле подтверждается, что:
- качество проектов оценивается не по их перспективности и важности, а по личным интересам и заинтересованности;
- часть денег направляется на уже выполненные заявки и сразу же расходится по нужным счетам;
- скрыть свою бесполезность РФФИ пытается за большими цифрами сотрудничающих с ними ученых, проведенных конференций и опубликованных научных трудов.
Каким образом Фонд с 1992 года продержался на плаву? Очевидно, в цепочке заинтересантов была личность, которая лоббировала его важность и нужность.
В том то и кроется сегодняшняя проблема таких вот фондов. Паразитирующих на финансировании науки. Которые берут миллиарды и растворяют их, пряча за красивыми формулировками и отчетами. Вот только фактажа у них нет. Прорыва не осуществили. Так что РФФИ пора на пенсию.
А тот, кто их защищает, либо не разобрался в их заслугах, либо выиграл скромный грант, либо просто пиарится как ущербная ППО «Университетская солидарность».
Всем peace. РФФИ rest in peace.
nauchnaya_iznanka
Ладно, я сегодня добрый, поэтому разложил все по полочкам:
Начнем с простого. С 1997 г. РФФИ приступил к организации совместных региональных конкурсов. Что мы видим на сайте Фонда?
Заявки можно подать на 4 (!) конкурса!
С 2011 года поддержано 25 (!) конкурсов!
Это открытая информация, зайдите и посмотрите сами! По-вашему, эта ничтожность уровень федерального учреждения!?
Перейдем к грантам:
Как выясняется, большинство из грантов – это просто конкурсы на выявление лучшего проекта (об этом чуть позже). Проекты в большинстве своем культурные, исторические, духовные!?, также здесь преобладает исследование природы. А вот конкурсов на исследования или реализацию проектов по более насущным темам типа лекарств, робототехники, станкостроения, да хоть чего-то осязаемого и нужного сегодня – такого у РФФИ найти сложно.
Перевернув интернет, я не нашел НИ ОДНОГО глобального и важного для мировой науки проекта, поддержанного РФФИ.
При этом на РФФИ из бюджета выделяется в год более 20 млрд. руб.😳
🤔 Куда они деваются? И почему побеждают малозатратные гранты? Об этом я был только наслышан, а с прошлой недели начал наводить конкретные справки. И на самом деле подтверждается, что:
- качество проектов оценивается не по их перспективности и важности, а по личным интересам и заинтересованности;
- часть денег направляется на уже выполненные заявки и сразу же расходится по нужным счетам;
- скрыть свою бесполезность РФФИ пытается за большими цифрами сотрудничающих с ними ученых, проведенных конференций и опубликованных научных трудов.
Каким образом Фонд с 1992 года продержался на плаву? Очевидно, в цепочке заинтересантов была личность, которая лоббировала его важность и нужность.
В том то и кроется сегодняшняя проблема таких вот фондов. Паразитирующих на финансировании науки. Которые берут миллиарды и растворяют их, пряча за красивыми формулировками и отчетами. Вот только фактажа у них нет. Прорыва не осуществили. Так что РФФИ пора на пенсию.
А тот, кто их защищает, либо не разобрался в их заслугах, либо выиграл скромный грант, либо просто пиарится как ущербная ППО «Университетская солидарность».
Всем peace. РФФИ rest in peace.
nauchnaya_iznanka
⚡️#МнеПишут
Минутка юмора. В личку поступило уже 4 сообщения со ссылками на ноунейм-сайты. В статье гадают на кофейной гуще по поводу преемника В.В. Путина😂
Спасибо, что прислали сей шедевр (новость пытаются распространить через малопопулярные сайты зарубежья).
Почему я об этом написал? Потому что один из вероятных преемников - это министр науки и высшего образования Валерий Фальков😀
Вот пример такого фейк-ньюз🤦♂️
Не хочу задумываться кто и зачем сделал такой криворукий вброс. Посмеялись и забыли. Зато сделали настроение вечера пятницы на самом деле радостным!
nauchnaya_iznanka
Минутка юмора. В личку поступило уже 4 сообщения со ссылками на ноунейм-сайты. В статье гадают на кофейной гуще по поводу преемника В.В. Путина😂
Спасибо, что прислали сей шедевр (новость пытаются распространить через малопопулярные сайты зарубежья).
Почему я об этом написал? Потому что один из вероятных преемников - это министр науки и высшего образования Валерий Фальков😀
Вот пример такого фейк-ньюз🤦♂️
Не хочу задумываться кто и зачем сделал такой криворукий вброс. Посмеялись и забыли. Зато сделали настроение вечера пятницы на самом деле радостным!
nauchnaya_iznanka
Тема науки, наукоградов и научных консорциумов стала крайне популярной. Государство выделяет деньги, проводятся форумы, конференции и т.п. Создается картина глобального развития отечественной науки.
Один вопрос. Кто двигатель научного развития и прорыва? Деньги? Или ум? Когда зарплата рядового научного деятеля балансирует на уровне администратора салона красоты (есть исключения), а вся надежда научных коллективов таится в получении гранта – то с прорывами становится все сложнее. В погоне за развитием научной базы Правительство забыло о поддержке самих ученых. Быть научным исследователем становится немодно, тем более это низкооплачиваемая работа, которая не интересна молодежи😶
В то же время на примере ректоров мы видим, что для безбедной жизни достаточно руководить вузом, не заморачиваясь наукой (пруф тут, зарплаты по 300 к в месяц – это норма)👌
Если не принять меры государственного регулирования зарплатного фонда в сфере научной деятельности, то через десяток лет в наукоградах будет попросту некому трудиться.
nauchnaya_iznanka
Один вопрос. Кто двигатель научного развития и прорыва? Деньги? Или ум? Когда зарплата рядового научного деятеля балансирует на уровне администратора салона красоты (есть исключения), а вся надежда научных коллективов таится в получении гранта – то с прорывами становится все сложнее. В погоне за развитием научной базы Правительство забыло о поддержке самих ученых. Быть научным исследователем становится немодно, тем более это низкооплачиваемая работа, которая не интересна молодежи😶
В то же время на примере ректоров мы видим, что для безбедной жизни достаточно руководить вузом, не заморачиваясь наукой (пруф тут, зарплаты по 300 к в месяц – это норма)👌
Если не принять меры государственного регулирования зарплатного фонда в сфере научной деятельности, то через десяток лет в наукоградах будет попросту некому трудиться.
nauchnaya_iznanka
Друзья, забавно было наблюдать за баталиями в Тг-сообществе по поводу объединения Российского научного фонда и Российского фонда фундаментальных исследований (РНФ и РФФИ).
В момент неопределенности многие паблики и лидеры общественного мнения раскрыли свою истинную позицию.
А теперь перейдем к сути:
Колоссальная проблема в слиянии этих двух фондов на самом деле существовала. Основным фактором являлись уже принятые РФФИ обязательства по финансовому обеспечению действующих проектов и их экспертизе. В случае их аннуляции, как минимум произошел бы внутренний конфликт научных элит и сфер влияния. А скорее всего Россию бы ожидал очередной международный скандал вплоть до пакета санкций. Так как сотни коллективных исков от общественников, научных деятелей и политических заинтересантов, были бы направлены в международные суды.
В этой ситуации могу лишь похвалить Минобрнауки, которое выступило арбитром между фондами и пришло к консенсусу (да, я могу и хвалить, не только критиковать)😎
После долгих трехсторонних переговоров принято решение о ПОЛНОМ выполнении всех уже принятых РФФИ обязательств! И, в т.ч., оперативной замене конкурсов РФФИ соответствующими конкурсами РНФ!
Также для нивелирования конфликта сторон решено сохранить и использовать только проверенные и рабочие, т.е. передовые практики обоих фондов (например, будет оставлена широкая доступность грантовых программ и наличие обязательств грантополучателей по достижению научных результатов).
Плюс к этому всем сторонникам РФФИ можно расслабиться, для фонда все равно оставляют полнообъемное прежнее финансирование.
Еще из положительного можно выделить следующее:
- в процессе объединения сохранится и преемственность основных видов деятельности РФФИ (по сути сохраняется свобода действий и выбора направлений для ученых)
- поддержка фундаментальных исследований РФФИ будет продолжена за счет расширения конкурсной деятельности РНФ
- размер грантов увеличат и учтут командировки и расходы на «работу в полях»
- полномасштабно будет реализована поддержка проектов, направленных на развитие международного научного сотрудничества с учетом паритета сторон
- регионы тоже включатся финансирование научных проектов
ИТОГ:
Как мы видим, от слияния в большей части выигрывают не фонды, а конечный потребитель – ученые и отечественная наука.
Ложкой дегтя стала длинная пауза Минобрнауки, которое дало повод для роста социальной напряжённости между сторонниками и противниками РФФИ😏
nauchnaya_iznanka
В момент неопределенности многие паблики и лидеры общественного мнения раскрыли свою истинную позицию.
А теперь перейдем к сути:
Колоссальная проблема в слиянии этих двух фондов на самом деле существовала. Основным фактором являлись уже принятые РФФИ обязательства по финансовому обеспечению действующих проектов и их экспертизе. В случае их аннуляции, как минимум произошел бы внутренний конфликт научных элит и сфер влияния. А скорее всего Россию бы ожидал очередной международный скандал вплоть до пакета санкций. Так как сотни коллективных исков от общественников, научных деятелей и политических заинтересантов, были бы направлены в международные суды.
В этой ситуации могу лишь похвалить Минобрнауки, которое выступило арбитром между фондами и пришло к консенсусу (да, я могу и хвалить, не только критиковать)😎
После долгих трехсторонних переговоров принято решение о ПОЛНОМ выполнении всех уже принятых РФФИ обязательств! И, в т.ч., оперативной замене конкурсов РФФИ соответствующими конкурсами РНФ!
Также для нивелирования конфликта сторон решено сохранить и использовать только проверенные и рабочие, т.е. передовые практики обоих фондов (например, будет оставлена широкая доступность грантовых программ и наличие обязательств грантополучателей по достижению научных результатов).
Плюс к этому всем сторонникам РФФИ можно расслабиться, для фонда все равно оставляют полнообъемное прежнее финансирование.
Еще из положительного можно выделить следующее:
- в процессе объединения сохранится и преемственность основных видов деятельности РФФИ (по сути сохраняется свобода действий и выбора направлений для ученых)
- поддержка фундаментальных исследований РФФИ будет продолжена за счет расширения конкурсной деятельности РНФ
- размер грантов увеличат и учтут командировки и расходы на «работу в полях»
- полномасштабно будет реализована поддержка проектов, направленных на развитие международного научного сотрудничества с учетом паритета сторон
- регионы тоже включатся финансирование научных проектов
ИТОГ:
Как мы видим, от слияния в большей части выигрывают не фонды, а конечный потребитель – ученые и отечественная наука.
Ложкой дегтя стала длинная пауза Минобрнауки, которое дало повод для роста социальной напряжённости между сторонниками и противниками РФФИ😏
nauchnaya_iznanka
Польза бесплатного дошкольного образования для государства была осознана Российским правителями еще в 1800 годы. Первые детские сады были платные и только для состоятельных семей. Примерно в то же время появились и бесплатные детские сады, они были открыты для детей рабочих. Т.е. государство осознало, что разгрузив родителей получает больше выгоды от их труда, несмотря на расходы на содержание детей. С того момента система дошкольного образования трансформировалась и масштабировалась.
Сегодня, с учетом активного продвижения идеи создания яслей при вузах, можно сделать вывод, что государство:
а) заинтересовано в привлечении студентов любыми способами
б) заинтересовано в демографическом росте
в) заинтересовано в том, чтоб студент получал качественные знания несмотря на появление ребенка
Ранее государство заставило людей работать и взяло на себя функцию воспитания детей. Сегодня государство заставляет молодежь учиться и берет на себя функцию воспитания детей. Ваши варианты, что будет дальше?🤔😀
nauchnaya_iznanka
Сегодня, с учетом активного продвижения идеи создания яслей при вузах, можно сделать вывод, что государство:
а) заинтересовано в привлечении студентов любыми способами
б) заинтересовано в демографическом росте
в) заинтересовано в том, чтоб студент получал качественные знания несмотря на появление ребенка
Ранее государство заставило людей работать и взяло на себя функцию воспитания детей. Сегодня государство заставляет молодежь учиться и берет на себя функцию воспитания детей. Ваши варианты, что будет дальше?🤔😀
nauchnaya_iznanka
Отмечу, что постепенно все больше вузов объявляют о проведении зимней сессии в онлайн формате (например 1 / 2 и т.д.)👌
О дистанционной сессии также сказал В. Фальков, он призвал провести ее онлайн, но отменять запретил. Пермский политех сразу же повертел слова министра как хотел и отменил сессию🤷♂️ Ну да ладно речь не об этом, а о психологии студентов. Надеюсь в Минобрнауки понимают, что это такое, и, хотя бы в этот раз сработают на опережение.
Судя по реакции студентов – онлайн сессия их радует. И первые вузы, которые заявили в СМИ об онлайн формате, уже запустили волну рассуждений на эту тему.
То есть мы можем опять дождаться роста соцнапряжения среди студентов с требованиями дистанционной сессии. А проблемой может быть всего лишь отсутствие официального заявления руководства вуза, которому этого сделать не сказали, а сам он не догадался. Ну теперь то Минобрнауки направит телефонограммы в университеты о необходимости информирования, а?😉
nauchnaya_iznanka
О дистанционной сессии также сказал В. Фальков, он призвал провести ее онлайн, но отменять запретил. Пермский политех сразу же повертел слова министра как хотел и отменил сессию🤷♂️ Ну да ладно речь не об этом, а о психологии студентов. Надеюсь в Минобрнауки понимают, что это такое, и, хотя бы в этот раз сработают на опережение.
Судя по реакции студентов – онлайн сессия их радует. И первые вузы, которые заявили в СМИ об онлайн формате, уже запустили волну рассуждений на эту тему.
То есть мы можем опять дождаться роста соцнапряжения среди студентов с требованиями дистанционной сессии. А проблемой может быть всего лишь отсутствие официального заявления руководства вуза, которому этого сделать не сказали, а сам он не догадался. Ну теперь то Минобрнауки направит телефонограммы в университеты о необходимости информирования, а?😉
nauchnaya_iznanka
⚡️ В ядерном центре города Сарова Нижегородской области запустили первый модуль "царь-лазера"!
Изготовлены и в настоящее время введены в эксплуатацию все системы, которые будут обеспечивать работу всех каналов лазерной установки, и запущен первый модуль - 8 каналов лазерной установки.
Объект самой мощной лазерной установки в мире выведен по управляемому инерциальному термоядерному синтезу ради исследований свойств вещества в экстремальных условиях (при сверхвысоком давлении или температуре).
nauchnaya_iznanka
Изготовлены и в настоящее время введены в эксплуатацию все системы, которые будут обеспечивать работу всех каналов лазерной установки, и запущен первый модуль - 8 каналов лазерной установки.
Объект самой мощной лазерной установки в мире выведен по управляемому инерциальному термоядерному синтезу ради исследований свойств вещества в экстремальных условиях (при сверхвысоком давлении или температуре).
nauchnaya_iznanka
Лидер КПРФ Зюганов, как обычно, словно муха на варенье летит туда, где пахнет жареным🔥
Теперь он "прилетел" на тему плохого качества дистанционного образования и начал умело хайпить разговаривая лозунгами (полный текст тут)
Вкратце суть его спича такова:
- дистанционное обучение – это каторга;
- дело идет к разделению школы «на классическую – для богатой элиты, и цифровую – для всех остальных»;
-ни Путин, ни правительство не хотят слышать граждан;
- они хотят превратить наши народы в безмозглых рабов.
В целом он говорит правильные вещи, я тоже считаю, что лучше классической формы обучения пока что студентам государство предложить ничего не может.
Вот только что предложил Зюганов? Отменить дистант и в период ковида согнать всех в аудитории? Придумать новую технологию учебы? Одеть всех в костюмы химзащиты?
Нет. Зюганов ничего не предложил. Даже наоборот, он призывает бороться с системой. В общем все по классике: просто похайпил и ушел пить чай. Ну или кофе. В этом и есть весь Геннадий Андреевич🤷♂️
nauchnaya_iznanka
Теперь он "прилетел" на тему плохого качества дистанционного образования и начал умело хайпить разговаривая лозунгами (полный текст тут)
Вкратце суть его спича такова:
- дистанционное обучение – это каторга;
- дело идет к разделению школы «на классическую – для богатой элиты, и цифровую – для всех остальных»;
-ни Путин, ни правительство не хотят слышать граждан;
- они хотят превратить наши народы в безмозглых рабов.
В целом он говорит правильные вещи, я тоже считаю, что лучше классической формы обучения пока что студентам государство предложить ничего не может.
Вот только что предложил Зюганов? Отменить дистант и в период ковида согнать всех в аудитории? Придумать новую технологию учебы? Одеть всех в костюмы химзащиты?
Нет. Зюганов ничего не предложил. Даже наоборот, он призывает бороться с системой. В общем все по классике: просто похайпил и ушел пить чай. Ну или кофе. В этом и есть весь Геннадий Андреевич🤷♂️
nauchnaya_iznanka
Друзья, по всей видимости будущее наступило. Имеется ввиду будущее нашей системы образования.
НИИ «ВШЭ» первыми в России запустили проект по организации VR-трансляций из учебных аудиторий😎
Речь идет о той самой виртуальной реальности, которая дает студентам полный эффект присутствия и обзор в 360 градусов на лекциях не выходя из дома.
➖ Выделю несколько моментов:
- если бы не COVID, то к VR-занятиям в РФ пришли бы еще не скоро
- если использовать VR-оборудование от производителя HTC, то можно расширить функционал студента вплоть до его взаимодействия с окружающим виртуальным миром
- взаимодействие с окружающим миром позволит экономить на исследовательском оборудовании, поэтому данное направление будет развиваться
- следует допилить софт для преподавателей на предмет обеспечения возможности полной обратной связи его и студентов
- следует разработать программу социального взаимодействия студентов в реальной, а не виртуальной жизни
В общем за VR-обучением будущее. Большинство лекций в перспективе перейдут в данный формат. Останется только часть очных занятий, которые невозможны без практики👌
Отрицать и оттягивать это будут:
- те, кто привык пилить бюджет на очном обучении и т.д.
- родители из разряда «все беды из-за компьютера»
- довод «без личного присутствия ничего не получится»
nauchnaya_iznanka
НИИ «ВШЭ» первыми в России запустили проект по организации VR-трансляций из учебных аудиторий😎
Речь идет о той самой виртуальной реальности, которая дает студентам полный эффект присутствия и обзор в 360 градусов на лекциях не выходя из дома.
➖ Выделю несколько моментов:
- если бы не COVID, то к VR-занятиям в РФ пришли бы еще не скоро
- если использовать VR-оборудование от производителя HTC, то можно расширить функционал студента вплоть до его взаимодействия с окружающим виртуальным миром
- взаимодействие с окружающим миром позволит экономить на исследовательском оборудовании, поэтому данное направление будет развиваться
- следует допилить софт для преподавателей на предмет обеспечения возможности полной обратной связи его и студентов
- следует разработать программу социального взаимодействия студентов в реальной, а не виртуальной жизни
В общем за VR-обучением будущее. Большинство лекций в перспективе перейдут в данный формат. Останется только часть очных занятий, которые невозможны без практики👌
Отрицать и оттягивать это будут:
- те, кто привык пилить бюджет на очном обучении и т.д.
- родители из разряда «все беды из-за компьютера»
- довод «без личного присутствия ничего не получится»
nauchnaya_iznanka
👌 Краткий мануал для якобы крупнейшего паблика по высшему образованию Научно-образовательная политика. Как вести канал вашей тематики?
Они приводят цитату Дмитрия Пескова, спецпредставителя Президента РФ по цифровому и технологическому развитию:
"Все предсказанных бренды будут воплощаться.
Сегодня образование ассоциируется с вузами.
Мы должны будем пойти по аналогии плана Джонсона: получить техническую специальность, попробовать себя на рынке, получить высшее образование.
Модель выбирает грань между средним специальным, высшим и дополнительным образованием. Она предполагает пересмотр финансирования.
Игроки на рынке образования - их сегодня 3, высшее образование занимает последнее место.
Нужны системы типа Учи.ру для системы высшего образования. Второе направление (реализует НИУ ВШЭ и Университет 20.35) - стык образования и акселерации.
Мы могли бы программы по искусственному интеллекту по типу "Архипелага 20.35" продавать на бизнес-рынке.
Необходима координация по решениям в отношении программ ДПО".
ВОПРОС к подписчикам:
1. Кто-нибудь дочитал цитату Пескова?
2. Кто-нибудь понял о чем он вообще пытался сказать?
3. Зачем главный по образованию паблик пишет с ошибками?
ВЫВОД для НОП:
Ребята, вы для людей пишете или для чиновников? Нельзя ли писать посты попроще и покороче? Интерпретируйте материалы для читателя. Тогда и накрутку и админ ресурс использовать не придется
Не благодарите за совет😇
nauchnaya_iznanka
Они приводят цитату Дмитрия Пескова, спецпредставителя Президента РФ по цифровому и технологическому развитию:
"Все предсказанных бренды будут воплощаться.
Сегодня образование ассоциируется с вузами.
Мы должны будем пойти по аналогии плана Джонсона: получить техническую специальность, попробовать себя на рынке, получить высшее образование.
Модель выбирает грань между средним специальным, высшим и дополнительным образованием. Она предполагает пересмотр финансирования.
Игроки на рынке образования - их сегодня 3, высшее образование занимает последнее место.
Нужны системы типа Учи.ру для системы высшего образования. Второе направление (реализует НИУ ВШЭ и Университет 20.35) - стык образования и акселерации.
Мы могли бы программы по искусственному интеллекту по типу "Архипелага 20.35" продавать на бизнес-рынке.
Необходима координация по решениям в отношении программ ДПО".
ВОПРОС к подписчикам:
1. Кто-нибудь дочитал цитату Пескова?
2. Кто-нибудь понял о чем он вообще пытался сказать?
3. Зачем главный по образованию паблик пишет с ошибками?
ВЫВОД для НОП:
Ребята, вы для людей пишете или для чиновников? Нельзя ли писать посты попроще и покороче? Интерпретируйте материалы для читателя. Тогда и накрутку и админ ресурс использовать не придется
Не благодарите за совет😇
nauchnaya_iznanka