Важное напоминание по боту

Это были насыщенные три дня, всем спасибо, утром закрываем продажи на ближайшее время, делаем выводы, празднуем и работаем дальше ❤️.

С родителями у нас было принято создавать настроение ещё накануне праздника. Папа всегда приносил цветы вечером перед событием.

Я вспомнила об этом и заказала мужу цветы на юбилей и канеле нам на праздничный завтрак.

Терапевтический эффект детектед.

Предлагаю пост-брейнсторм!

Сейчас на наставничестве обсуждали, как работать без учебника с темами в духе "в магазине, в банке".

Можно предлагать свои идеи.
#работа

Простите, но это мем дня. Когда работаешь полдня в воскресенье и перезаливаешь все видео в бот с обновлёнными субтитрами 😂.

Понял, не дурак 😁

Учитель учит языки

Кто пропустил, признаюсь: я с конца января учу греческий и уже пару недель как - турецкий.

Нет никаких дедлайнов и острой необходимости. Просто хочу и могу. Делюсь выводами.

1. Отношение

Я как ученик: ну да, сложно, а в самом начале вообще треш и ужас, ну и что? Обучение может быть для удовольствия и без гонки. Если мне надо две недели разбирать тему "Знакомство", не вижу проблемы так и сделать.

Я как учитель: нужно создавать ученикам комфортную и спокойную обстановку, особенно поначалу. Не все люди оттерапевтированы и способны расставлять приоритеты. Кто-то может запаниковать и бросить изучение, если чувствует давление и нервозность.

2. Нагрузка

Я как ученик: я беру на себя ответственность за свое обучение и признаю, что при нагрузке один-два часа в неделю прогресс будет маленький. Мне не нужны допы вне уроков, мне всего хватает.

Я как учитель: когда ученики говорят, что заняты, возможно, это реально так. Изучение языка иногда не приоритет, но это не значит, что этот ученик вас не уважает и не хочет ничего делать. Лучше сразу выяснить, как им будет комфортно. Кто-то хочет читать на языке в свободное время и присылать вам скрины крутых выражений, а кому-то достаточно пары занятий и минимальной домашки (а можно и вовсе без нее).

3. Взаимодействие

Правило, которое работает в обе стороны: нужно разговаривать! Преподаватель может рассказать свое видение процесса или предложить изменения в уроках, а ученик может и должен не молчать, а делиться ощущениями о формате занятий и объеме работы.

Думаю, преподавателю просто необходимо самому быть в роли ученика. Причем не так важно, что именно вы изучаете, главное - рефлексировать и критически оценивать свой опыт как ученика, чтобы улучшать свою работу в качестве учителя.

#работа

Все так быстро меняется, что пора написать новый пост-знакомство.

Меня зовут Варвара и работаю и окружаю себя только взрослыми людьми, способными выдерживать реальность и брать на себя ответственность за свою жизнь. Если на этом моменте вы хотите продолжить читать, то мы поладим.

В 2020 году в моей жизни появился психолог и все стало меняться. С тех пор я защитила кандидатскую по педагогике, успешно прошла весь Кембриджский курс Делта, а затем Train the Trainer, уволилась из вуза прямо перед конкурсом на должность доцента. Все это потому, что я выбираю себя и опираюсь на свои сильные стороны. Всегда говорю об этом коллегам - вы классные, бережно относитесь к себе и своему окружению.

Сейчас я совмещаю несколько ролей.

1. Предприниматель и руководитель.

У меня есть школа для учителей "Вместе", где я создаю здоровую экосистему для преподавателей. Наша жизнь не сводится к работе, мы прежде всего личности, поэтому в школе есть и тренировки, и подкасты от психолога, и встречи с разными специалистами, например, с врачом или коучем.

Работаю я, конечно же, только легально и перед оплатой любого продукта мои клиенты соглашаются с офертой, условия которой соблюдаются.

2. Тренер для преподавателей

Я веду наставничество, индивидуально или в мини-группе. В течение 6 недель я погружаюсь в каждый конкретный случай преподавателя и мы вместе разбираемся с тем, как строить персонализированный курс для учеников, работать с материалами и обеспечивать повторение пройденного. Как верно заметили участницы первого потока, это обучение для взрослых, где вас никто не "дёргает" и вы сами спокойно работаете и применяете новое.

У меня было несколько потоков крутых групп по Догме, потому что я искренне верю в минимализм и опору на ученика. Сейчас я решила пойти дальше и показать, что у учителей есть альтернативы серьезным обучениям. В итоге получилась игра - лёгкий двухнедельный мини-курс в Телеграм-боте для касания с Догме. Следите за новостями, ожидается следующий запуск.

3. Учитель английского

Да, я веду несколько уроков! Я убеждена, что тренер учителей не может не практиковать сам, поэтому часто рассказываю (например, на своем канале в ТГ), как проходят уроки. Работаю я со старшими подростками и взрослыми, новых учеников сейчас не беру.

Совмещать все эти роли возможно (да и вообще, все, что хотите), если быть в контакте с собой и исходить из своих сильных сторон и интересов.

Присоединяйтесь, будем расти вместе!

#работа
#кукуха

Тут вы видите человека, к которому ученик не пришёл на занятие и пока не выходит на связь.

Надеюсь, у него все в порядке.

Ну а что касается условий, то такие занятия считается проведёнными, конечно же, если не произошло какого-то прямо ЧП.

#работа

Раз уж сегодня про здоровье зашел разговор, вот крутая практика, делаю сейчас, пока наш тренер школы на обучении.
https://youtu.be/X3zEgjXX494

А чего никто не говорит, что у меня монитор на подставке, чтобы шее было круто? 😀