Осталось 3 часа, чтобы вступить в школу для учителей "Путь Вместе" с февраля

В феврале в школе для учителей "Путь Вместе" вы:

1. Узнаете, как воспитывать билингвов без носителя.

2. Поймете логику хорошего урока. В рамках сессии с Еленой Сарнавской мы обсудим, как ключевые SLA-теории работают в реальном классе и формируют логику эффективного урока. Мы разберем, как этапы урока, которые мы видим на практике, пересекаются с теориями известных лингвистов, чтобы понять, ПОЧЕМУ мы делаем то, что делаем.

3. Примете участие в методико-психологической игре "Урок как живая система" с Полиной Деминой. Мы рассмотрим урок не как фиксированную структуру или набор методических шагов, а как динамическую систему с фазами ускорения, замедления, вовлечённости и потери контакта.

В книжном клубе школы по тарифу "Вместе+" читаем книгу "Тетушка Хулия и писака" и обсуждаем не только становление писателя, но и почему же многих так притягивают бесконечные телесериалы 😉

Выбрать подходящий вам тариф от 2470 рублей и присоединиться к школе с февраля можно до 21 Мск 31.01 по этой ссылке https://t.iss.one/Varvaras_assistant_school_bot

🤨 Сомневающимся рекомендую брать пробный тариф на месяц за 2470 рублей, чтобы составить личное впечатление о нашем сообществе и разобраться, комфортно ли вам или нет. Предупреждаю - вызывает привыкание!

Не сомневайтесь!
После первого месяца, я оплатила сразу 3 😂

Я после трех взяла сразу шесть))

Как быстро приготовить урок с вау-эффектом?

Отвечаю как кандидат педагогических наук, сертифицированный Кембриджем преподаватель и тренер учителей, а также коуч - нахера вам это вау, никак, остановитесь, расслабьтесь маленько.

Подпишитесь, чтобы не пропустить мой следующий пост.

Что делать, чтобы не истерить летом

😱Наступил новый год, вливаемся в рабочий ритм, ждем весну, туда-сюда, пятое-десятое, а потом хоба - лето! Остается только писать слезные посты, спрашивая, как же можно заработать летом и удержаться на плаву. А спрашивать надо уже сейчас, причем у самих себя!

Конечно, мы в школе для учителей "Путь Вместе" уже провели встречу - мозговой штурм о нагрузке и доходе летом. Делюсь алгоритмом и с вами - сохраняйте и пересылайте коллегам, которым не желаете помереть под мостом.

1. Проанализируйте ошибки прошлого лета: о чем сожалеете, что не хотите повторить в этом году.
2. Посчитайте желаемый доход за летние месяцы.
3. Нарисуйте табличку с двумя колонками: работа со старенькими учениками и новые проекты на лето.
4. Распределите в цифрах или процентах, какую часть из этого предполагаемого летнего дохода должны вам принести нынешние ученики, а сколько - новые/новые проекты.
5. Распишите в каждой колонке, что вам надо сделать уже сейчас, чтобы приблизиться к желаемому доходу.
6. Определитесь, сколько времени и когда именно вы потратите летом на составление стратегии на новый учебный год.

🥸 Никто не будет планировать и шевелиться за вас, увы.

Раскрываю секрет по случаю грядущего пятилетия школы для учителей "Путь Вместе" 💪

❤️ На этой неделе коллега из школы сказала мне, чтобы я ни в коем случае не останавливалась и не закрывала сообщество, потому что других таких нет и оно даёт чувство безопасности.

А здесь вы можете быстро и бесплатно познакомиться со школой "Путь Вместе"

натягала на тренировках в нашей школе - они у нас уже стабильно несколько лет, а последние пару месяцев мы перешли на силовые

Как развивать свой язык через чтение

Запись эфира с Полиной и Динарой, создательницами книжного клуба с рассказами

😎 Обсудили:

- особенности языка на уровне С1
- от чего отталкиваться при выборе книги
- как можно поработать с текстом
- как запоминать и использовать лексику
- как читать качественно (пример анализа!)
- нужно ли читать биографию автора и дополнительную информацию.

😂 Ставьте класс, если вы тоже возбуждаетесь от анализа текста и обязательно пишите в комментариях, помогает ли вам чтение прокачивать уровень языка.

Если проблемы с загрузкой видео в ТГ, вот здесь ссылка на запись ВК.

Работа с лексикой на уроке без 100500 упражнений и изъебов

🤯 Если вы ломаете голову, что бы еще ТАКОГО ИНТЕРЕСНЕНЬКОГО придумать, чтобы ученики лучше запоминали слова и фразы и задолбались придумывать упры, этот пост для вас!

Рассказываю на примере своего сегодняшнего урока - свежак!

Задача - завершить подготовку устного ответа по определенной теме с новой лексикой. Материалы: текст самого ученика, который он писал ранее + заметки, которые он (и я на всякий случай тоже) сделал дома на основе видео.

Алгоритм работы:

1. Анализ лексики, которую ученик сам подметил в видео: спрашиваю, почему выбрал, прошу привести примеры использования
2. Используем его предыдущую письменную работу по той же теме как источник идей и лексики для усиления устного ответа: подчёркиваем основные идеи, составляем план устного ответа на базе уже известного материала
3. Проверяем, как ещё можем усилить устный ответ с помощью идей и фраз с прошлого урока
4. Собираем все это в устный ответ, к которому мы и готовились
5. Обсуждаем, что было сложным и что удалось

🥹Ученик сказал, что такая структура урока ему, очевидно, очень помогла.

Вот так все может быть просто, минималистично и не перегружено!

Рубрика ПРАВИЛЬНО ТОКА ТАК 🤪