Оказывается, в школе некоторые коллеги сталкиваются с проблемой "пришла общаться, не хватает адекватного окружения, но по факту сижу в уголочке и молчу".

Когда я это слышу, первым делом отключаю спасателя и включаю взрослого, который предпринимает действия:
- пишу лично, чтобы снять вопросы и трудности
- запустила формат встреч в парах и тройках, чтобы не сразу сталкиваться с большим количеством людей
- запустила лайтовые рубрики, в которых ненатужно могут участвовать вообще все, это "день питомцев", "лайктайм", "проявись"
- предлагаю при желании организовать общение новенькой коллеги с кем-то из старичков, чтобы мягко и комфортно влиться в компанию.

Далее я напоминаю себе, что есть личная ответственность взрослого человека в том, чтобы выбирать, какими инструментами пользоваться в какой момент и что им это даст.

А вы бы что порекомендовали тем, кто хочет общаться, а по итогу отмалчивается?

Как я все успеваю?

Вчера на интервью коллега из школы посетовала, что ей не хватает графика, чтобы успевать делать дела и привела в пример меня. Делюсь секретиком, девааааачьки - я рыдаю между созвонами 💋💅🧚‍♂ и так поддерживаю баланс между эффективностью и упадком настроения.

Коллега из школы выложила после нашей тренировки ❤️

А мы сегодня обсуждали, кто как продвигается!

На днях меня спросили, как проходят наши четверговые утренние встречи в школе, так что расскажу на примере сегодняшней 👇

За сутки на новостном канале публикуется тема встречи, в этот раз она такая - "Кто как продвигается". В самом начале встречи мы расходимся по залам и делимся, как вообще у кого дела и какое состояние этим утром (на самом деле так мы открываем чакру обсуждения). Потом переходим к теме: сегодня я попросила обсудить в парах и тройках, что вообще коллеги понимают под продвижением. Оказалось, вопрос непростой и идей было много 😅. Затем все вместе уточнили заметки разных сессионных залов, чтобы не было никакого недопонимания, и снова пошли в залы делиться тем, кто какие методы продвижения уже использует и насколько они комфортны. В конце поговорили о том, что теперь хочется попробовать для собственного продвижения, а что точно нет.

На скрине некоторые из наших заметок. Вот такие у нас брейнстормы каждую неделю ❤️ После каждой встречи я еще пишу на новостной канал тезисы со ссылкой на запись, чтобы можно было быстро понять, актуальна ли встреча или нет.

Извините, не могу держать в себе наше расписание на июнь. В июне трехлетие школы

Лицо Варвары, когда всегда на работе
#коучинг

На улице у меня совсем другое лицо 😂😂😂🙈

Скажите, пожалуйста, что у вас тоже так бывает.

Вот вы покупаете на Вайлдбериз только самое нужное (домашние носки и бабкины трусы, потому что других давно не водится), а потом вжух, искра-буря-безумие, и в вашей корзине бусы тринадцатилетки 😂

Вы что странненькое недавно покупали? Можно с артикулами...

Ребята, мне сегодня на коучинге сказали, что наша сессия оказалась эффективнее 4 месяцев терапии 😱🚀

Присваиваю и работаю дальше
#коучинг

Зачем нужна рубрика "лайктайм" у нас в школе по пятницам?

Помимо того, что многим просто интересно посмотреть, что же постят другие учителя на разных платформах, есть еще и вот какие неочевидные плюсы 👇

- кому-то еженедельный лайктайм нужен для вдохновения, то есть без этой рубрики было бы сложнее постить что-то
- можно действительно обнаружить пользу в постах и видео коллег
- для собственного продвижения (как мы обсудили на недавней встрече в школе) нужно быть на виду и "примелькаться" аудитории. Я не имею в виду откровенную рекламу себя под постами, за это можно и в бан улететь, я говорю об активности, интересных комментариях, знакомстве с кем-то
- лайктайм проходит в закрытом сообществе, а это значит вы не наткнетесь на какой-то неадекват.

Словом, для продвижения разные средства хороши.

Господи, когда это прекратится...

У нас обновленный формат ежемесячных встреч в школе - разминка для методической извилины! Встречаемся, чтобы разобрать вопросы участников по конкретным упражнениям и урокам. Вот что обсудили только что (запись будет доступна до 3 июня включительно, но не спешите покупать абонемент - на днях выложу информацию про акцию в честь трехлетия школы!) 👇

- насколько мы должны вовлекаться и в чем заключается наша роль, если ученики сами не знают, чего хотят и скачут с темы на тему
- как можно работать с сериалом/фильмом на уроке
- что может быть целью юнита для студентов
- варианты работы с учебником.

Подарки в честь дня рождения школы для учителей "Путь Вместе"

До 5.06 при покупке абонементов от трех месяцев можно выбрать подарок - дополнительный месяц к абонементу бесплатно или получасовую коуч-сессию. О своем выборе нужно написать в любом доступном поле при оплате, например "выбираю месяц" (это автоматически будет видно в системе, больше ни о чем дополнительно уведомлять не нужно). Если вы выберете коуч-сессию, я свяжусь с вами на первой неделе июня.

В июне, кроме общения с коллегами, еженедельных мастермайндов и тренировок, вас ждут встречи на классные темы:

- Трудности перевода: как говорить с родителями учеников на одном языке
- Асинхронное обучение
- Как работать с начинашками.

В книжном клубе по тарифу "Вместе+" вас ожидает обсуждение книги "Дневник слабака": на этот раз поговорим о том, как выглядит жизнь глазами подростка и, конечно, поностальгируем.

Выбрать тариф от 4990 до 22900 рублей (самый выгодный тариф - годовой, на тарифы от 3 месяцев действует рассрочка для граждан РФ) можно на сайте.

#кукуха
#коучинг

У вас какие есть переживания по поводу "выхода лицом"?