классные сценарные упражнения

🔜задаем тон

упражнение: написать три небольшие сцены. никакого диалога. один и тот же персонаж, в одних и тех же декорациях. первая сцена - хоррор. вторая - мелодрама. третья - комедия

подсказка: используйте изобретательные описания, чтобы задать тон. подумайте о том, как двигается персонаж, что он делает. из какой сцены он пришел и в какую идет

🔜заряжаем ружья и экономим патроны

упражнение: написать две небольшие сцены. никакого диалога.

сцена 1: персонаж один в комнате, готовится к свиданию

сцена 2: тот же персонаж в той же комнате, но после свидания. мы должны понять, что произошло на свидании

подсказка: сцена "после" должна противоречить сцене "до", поэтому нужно перевести персонажа от одного крайнего состояния к другому

🔜работаем с реквизитом

упражнение: написать сцену (3 страницы), в которой реквизит - предмет, который можно держать в руках - используется двумя разными способами

подсказка: выберите реально необычный предмет и используйте его оригинальным образом

🔜выдаем информацию

упражнение: написать сцену (3 страницы), в которой персонаж усердно работает, чтобы раскрыть какую-то информацию. создайте препятствия: другие персонажи, не желающие делиться информацией, улики, скрытые от посторонних глаз, ложные следы

подсказка: используйте уникальное мировоззрение персонажа, чтобы либо манипулировать другими персонажами, либо видеть ситуацию так, как не могут остальные

🔜притягиваем противоположности

упражнение: написать сцену, в которой два противоположных персонажа вынуждены быть вместе. к концу сцены персонажи сближаются. убедитесь, что у каждого персонажа есть четкая цель. обязательно подумайте, как персонажи по-разному реагируют на одну ситуацию

подсказка: придумайте что-то сложную, но правдоподобную ситуацию, выбраться из которой можно только вместе. четко обозначьте, что именно сближает персонажей

🔜ставим бомбу под стол

упражнение: написать сцену (3 страницы), в которой зритель знает что-то, чего персонаж не знает. используйте это, чтобы управлять эмоциями зрителя: решайте как и когда сообщать информацию, чтобы создавать напряжение

подсказка: подумайте, как вы хотите, чтобы зритель чувствовал себя? работайте в обратном направлении от этой эмоции

🔜адаптируемся к обстоятельствам

упражнение: написать сцену (3 страницы), в которую персонаж входит с четким намерением что-то сделать, но в результате взаимодействия с другим персонажем меняет свое намерение на противоположное

убедитесь, что второй персонаж не просто передает информацию. у него должна быть своя цель, и он должен быть вовлечен в действие

подсказка: что произошло прямо перед началом сцены? что делал каждый из персонажей? покажите это без длинных объяснительных диалогов

🔜раскрываем персонажа через ложь

упражнение: написать сцену (3 страницы), в которой персонаж ожидает одного человека, но вместо этого появляется нежданный гость - максимально "не тот человек". персонажу нужно придумать изобретательную ложь, чтобы избавиться от гостя.

начните со сцены подготовки. какое настроение у персонажа, пока он ждёт "правильного" человека, и как оно меняется, когда появляется "не тот человек"?

подсказка: действия говорят громче слов.

🔜сушим историю

упражнение: написать три небольшие сцены. никакого диалога. персонаж входит в одно и то же помещение, чтобы встретиться с человеком три раза

сцена 1: в первый раз место кажется ему незнакомым и загадочным. сцена заканчивается, когда персонаж приветствует человека

сцена 2: во второй раз место выглядит знакомым и дружелюбным. приветствие радостное. сцена заканчивается с этим приветствием

сцена 3: в третий раз место пустынно. должно возникать чувство грусти

создайте историю, которая будет рассказана через эти три сцены. сама история происходит между этими сценами.

подсказка: реакция вашего персонажа на окружение должна объяснять, что произошло