А ваше любимое занятие из какой области? (можно выбрать несколько)
Anonymous Poll
45%
работа
30%
спорт
10%
рыбалка/охота
10%
кухня
45%
путешествия
45%
чтение
20%
рукоделие
20%
игры
10%
другое
По следам наших публикаций
Анатолий Иванович отозвался на нашу публикацию о практике https://t.iss.one/senatorshirokoff/2673! И Игорь Борисович тоже теперь с нами😊 Приятно. Люди возвращаются к политеху, к своей молодости😊) Даже находясь в других городах. Мы очень рады!
Анатолий Иванович отозвался на нашу публикацию о практике https://t.iss.one/senatorshirokoff/2673! И Игорь Борисович тоже теперь с нами😊 Приятно. Люди возвращаются к политеху, к своей молодости😊) Даже находясь в других городах. Мы очень рады!
Telegram
Z ShirokOFF/ON
Спасибо коллегам из политехнического института СВГУ за это воспоминание.
Поскольку просили - не буду называть год.
Но в те годы мы в университете целенаправленно развивали практическую направленность подготовки студентов. Значительные средства направляли…
Поскольку просили - не буду называть год.
Но в те годы мы в университете целенаправленно развивали практическую направленность подготовки студентов. Значительные средства направляли…
По следам наших публикаций
https://t.iss.one/my_polytech/60
Парламентские слушания прошли в понедельник (мы вели прямую трансляцию самых интересных для нас моментов). И вот пожалуйста – уже есть результат: образование больше не будет «Услугой»! https://t.iss.one/rian_ru/169145. Каким станет следующий шаг?
https://t.iss.one/my_polytech/60
Парламентские слушания прошли в понедельник (мы вели прямую трансляцию самых интересных для нас моментов). И вот пожалуйста – уже есть результат: образование больше не будет «Услугой»! https://t.iss.one/rian_ru/169145. Каким станет следующий шаг?
Telegram
М_политех
Новости часа
Парламентские слушания «Развитие системы высшего образования в РФ»
Н.М. Кропачев, ректор СПбГУ - Нельзя право на образование рассматривать как услугу (так записано в Законе об образовании).
Парламентские слушания «Развитие системы высшего образования в РФ»
Н.М. Кропачев, ректор СПбГУ - Нельзя право на образование рассматривать как услугу (так записано в Законе об образовании).
Четыре вечера июня проведены на курсах «Аккредитация – бессрочная периодичность», организованных АНО ДПО «Учебно-консультационный центр», г. Йошкар-Ола (эти курсы были очень полезны и дали большой объем информации, которую будем использовать в своей работе. Совершенно не жаль потраченного времени). Коллеги приводили достаточно большой объем свежих статистических данных и трактовки нормативных документов. Теперь еще предстоит неоднократно возвращаться к материалу. Сегодня - некоторые рассуждения по материалам.
На карточках - выдержки из лекций АНО ДПО "УКЦ".
На карточках - выдержки из лекций АНО ДПО "УКЦ".
Порассуждаем
И снова о Болонской системе. И по какой системе будем учиться мы с 1 сентября 2022 года.
Сегодня приведу интересные моменты лекции Мотовой Галины Николаевны, доктора педагогических наук, директора учебно-консультационного центра. Они связаны с часто обсуждаемым в последнее время вопросом о будущем высшего образования в России после выхода из Болонской системы.
На карточках выше приведено данное коллегами сравнение основных взглядов на этот вопрос в 2011 году (вход в систему) и в 2022 году (выход).
Ну и так, от себя немного истории: понятие бакалавра и магистра в России появилось не вместе с Болонской системой. Бакалавры существовали в духовных семинариях. И когда студент заканчивал курс и защищал диссертацию, его переводили в статус «кандидата». После он мог стать магистром. Такое звание официально в 1803 году было введено Александром I. А затем магистры могла пойти в «доктора». Так что эти понятия и у нас в стране имеют глубокие корни. Только существовала эта система в России тогда не очень долго.
Замечу, что при введении системы бакалавриата у нас в политехническом институте мы постарались минимизировать риски, связанные с предложенными тогда изменениями. При составлении учебных планов бакалавриата мы практически не уменьшили объем профессиональных дисциплин за счет сокращения объема гуманитарных, естественно-научных и немного общеинженерных дисциплин.
Правильным ли было принятое нами тогда решение? С одной стороны – именно эти дисциплины формируют человека и формируют будущего инженера. И здесь, наверное, мы проиграли. С другой стороны, преподавателям пришлось перестроить формат преподавания, чтобы минимизировать потери. И в некоторых случаях это не совсем удалось. Но мы получили главное – у работодателей нашего региона нет дикого неприятия выпускников с дипломом «бакалавр». Если студент стремился к получению знаний – он получил все необходимое.
Что дальше? Во всяком случае новый учебный год начинаем с уже существующей системой бакалавриат (строительство, транспорт, энергетика), специалитет (горное дело, геология), магистратура (транспорт, энергетика). И ждем новых решений Министерства науки и высшего образования. Но параллельно работаем и над реализацией нового формата образования инженеров в политехническом институте СВГУ.
Ну и заметим также, что и в Китае, и в Индии, и в других странах – система бакалавриат-магистратура реализуется весьма успешно (на карточках выше информация лекции Мотовой Г. Н.).
Но ведь главное – не название, а содержание, как очень верно заметила на днях ответственный секретарь приемной комиссии СВГУ Елена Вячеславовна Чарина, кандидат психологических наук.
Будем бороться за содержание!
#рассуждение
#бакалавриат
И снова о Болонской системе. И по какой системе будем учиться мы с 1 сентября 2022 года.
Сегодня приведу интересные моменты лекции Мотовой Галины Николаевны, доктора педагогических наук, директора учебно-консультационного центра. Они связаны с часто обсуждаемым в последнее время вопросом о будущем высшего образования в России после выхода из Болонской системы.
На карточках выше приведено данное коллегами сравнение основных взглядов на этот вопрос в 2011 году (вход в систему) и в 2022 году (выход).
Ну и так, от себя немного истории: понятие бакалавра и магистра в России появилось не вместе с Болонской системой. Бакалавры существовали в духовных семинариях. И когда студент заканчивал курс и защищал диссертацию, его переводили в статус «кандидата». После он мог стать магистром. Такое звание официально в 1803 году было введено Александром I. А затем магистры могла пойти в «доктора». Так что эти понятия и у нас в стране имеют глубокие корни. Только существовала эта система в России тогда не очень долго.
Замечу, что при введении системы бакалавриата у нас в политехническом институте мы постарались минимизировать риски, связанные с предложенными тогда изменениями. При составлении учебных планов бакалавриата мы практически не уменьшили объем профессиональных дисциплин за счет сокращения объема гуманитарных, естественно-научных и немного общеинженерных дисциплин.
Правильным ли было принятое нами тогда решение? С одной стороны – именно эти дисциплины формируют человека и формируют будущего инженера. И здесь, наверное, мы проиграли. С другой стороны, преподавателям пришлось перестроить формат преподавания, чтобы минимизировать потери. И в некоторых случаях это не совсем удалось. Но мы получили главное – у работодателей нашего региона нет дикого неприятия выпускников с дипломом «бакалавр». Если студент стремился к получению знаний – он получил все необходимое.
Что дальше? Во всяком случае новый учебный год начинаем с уже существующей системой бакалавриат (строительство, транспорт, энергетика), специалитет (горное дело, геология), магистратура (транспорт, энергетика). И ждем новых решений Министерства науки и высшего образования. Но параллельно работаем и над реализацией нового формата образования инженеров в политехническом институте СВГУ.
Ну и заметим также, что и в Китае, и в Индии, и в других странах – система бакалавриат-магистратура реализуется весьма успешно (на карточках выше информация лекции Мотовой Г. Н.).
Но ведь главное – не название, а содержание, как очень верно заметила на днях ответственный секретарь приемной комиссии СВГУ Елена Вячеславовна Чарина, кандидат психологических наук.
Будем бороться за содержание!
#рассуждение
#бакалавриат
👍3
Вниманию выпускников-бакалавров очной формы обучения!
Торжественное вручение дипломов состоится 8 июля в 15.00 в аудитории 5208. Берем с собой бабушек и дедушек, родителей, детей, знакомых и хорошее настроение!
#анонс_политех
#вручение_дипломов
Торжественное вручение дипломов состоится 8 июля в 15.00 в аудитории 5208. Берем с собой бабушек и дедушек, родителей, детей, знакомых и хорошее настроение!
#анонс_политех
#вручение_дипломов
❤4
Лето! Что впереди?
В Магадане наступило лето (кстати, эти одуванчики растут на нашей территории)! Лето ждало, когда наконец все закончат свои учебные дела – студенты сессию, выпускники – защиты. Оно подождало, когда наконец практически все сотрудники политехнического института уйдут в отпуск. И теперь все могут наслаждаться теплом. Кто в Магадане, кто – за его пределами. Главное – всем зарядиться солнышком и счастьем!
В Магадане наступило лето (кстати, эти одуванчики растут на нашей территории)! Лето ждало, когда наконец все закончат свои учебные дела – студенты сессию, выпускники – защиты. Оно подождало, когда наконец практически все сотрудники политехнического института уйдут в отпуск. И теперь все могут наслаждаться теплом. Кто в Магадане, кто – за его пределами. Главное – всем зарядиться солнышком и счастьем!
Лето! Что впереди? (продолжение)
И с 1 сентября вернуться в новые подразделения института (хотя конечно они совсем не новые). Вместо четырех теперь будут две выпускающие кафедры. Кафедра Геологии и физики Земли и кафедра Горного дела объединены в кафедру «Геологии и Горного дела» (ГиГД) для подготовки специалистов. Кафедра Промышленного и гражданского строительства и кафедра Автомобильного транспорта объединены в одну кафедру с названием Кафедра «Энергетики, транспорта и строительства» (ЭТиС) для подготовки бакалавров и магистров. Изменения связаны с оптимизацией управления кафедрами и их процессами (по приказу – «в связи с изменениями технологий организации учебного процесса, внедрением новых нормативов и стандартов деятельности высшего образования»).
Конечно, это не единственное изменение, которое нас ждет в следующем учебном году. Некоторые другие мы планируем сами, а о некоторых - даже не подозреваем:) Главное, чтобы все они были во благо.
Да, и еще (вдруг кто еще не слышал) – 2023 год Президентом объявлен Годом педагога и наставника. И по этому поводу (очень хотелось бы) нас тоже что-то наверное ожидает:)
#изменения_политех
И с 1 сентября вернуться в новые подразделения института (хотя конечно они совсем не новые). Вместо четырех теперь будут две выпускающие кафедры. Кафедра Геологии и физики Земли и кафедра Горного дела объединены в кафедру «Геологии и Горного дела» (ГиГД) для подготовки специалистов. Кафедра Промышленного и гражданского строительства и кафедра Автомобильного транспорта объединены в одну кафедру с названием Кафедра «Энергетики, транспорта и строительства» (ЭТиС) для подготовки бакалавров и магистров. Изменения связаны с оптимизацией управления кафедрами и их процессами (по приказу – «в связи с изменениями технологий организации учебного процесса, внедрением новых нормативов и стандартов деятельности высшего образования»).
Конечно, это не единственное изменение, которое нас ждет в следующем учебном году. Некоторые другие мы планируем сами, а о некоторых - даже не подозреваем:) Главное, чтобы все они были во благо.
Да, и еще (вдруг кто еще не слышал) – 2023 год Президентом объявлен Годом педагога и наставника. И по этому поводу (очень хотелось бы) нас тоже что-то наверное ожидает:)
#изменения_политех
👍3
По следам наших публикаций
https://t.iss.one/my_polytech/77
Никто не захотел получить подарок от директора (а сотрудникам нельзя было). Поэтому информирую, что на фото запечатлено лето 2008 года. Как быстро пролетело время😊
https://t.iss.one/my_polytech/77
Никто не захотел получить подарок от директора (а сотрудникам нельзя было). Поэтому информирую, что на фото запечатлено лето 2008 года. Как быстро пролетело время😊
Telegram
М_политех
Наша история
А эта фотография сохранила момент другой практики – учебной геологической. Раньше она проходила с выездом за пределы города. Студенты и руководители практики жили в палатках. Истинная романтика😊
На фото – Арыштаев Игорь Борисович, Горячев…
А эта фотография сохранила момент другой практики – учебной геологической. Раньше она проходила с выездом за пределы города. Студенты и руководители практики жили в палатках. Истинная романтика😊
На фото – Арыштаев Игорь Борисович, Горячев…
Улыбнитесь вместе с нами
Для достижения таких успехов преподаватели отдают свою энергию. Мы, инженеры, хорошо понимаем, что такое электричество. Вот и работали именно с искрой, весь год. Потому и достигаем вместе с нашими студентами таких результатов!
Картинка с сайта https://i.pinimg.com/originals/dd/07/30/dd073085ad26a7350b70b77f8b93c3bb.jpg
Для достижения таких успехов преподаватели отдают свою энергию. Мы, инженеры, хорошо понимаем, что такое электричество. Вот и работали именно с искрой, весь год. Потому и достигаем вместе с нашими студентами таких результатов!
Картинка с сайта https://i.pinimg.com/originals/dd/07/30/dd073085ad26a7350b70b77f8b93c3bb.jpg
👍3
Кто лучший?
Подвели итоги летней сессии для очной формы обучения. На всякий случай поясняем, что оценка идет по двум показателям. 1. Успеваемость - % студентов, сдавших все предметы в срок. 2. Качество - % студентов, сдавших сессию в срок и без троек.
По итогам лучший курс – второй. Но как видим, успеваемость у второго, четвертого и пятого курсов приблизительно одинаковая. Первый курс – традиционно первый с конца:) Это статистика многолетних наблюдений (моя статистика с 2002 года). Сами знаете – первый, он самый тяжелый.
Лучшая специализация – Подземная разработка рудных месторождений.
Лучшие группы – ПРРМ-71, ГМ-91, ЭУЛ-91, ПГС-11 (!), ПГС-01. У всех – 100% и успеваемость, и качество. У них все студенты сдали сессию вовремя и без троек. За это нужно сказать спасибо не только студентам, но и преподавателям!
#результаты
#сессия
Подвели итоги летней сессии для очной формы обучения. На всякий случай поясняем, что оценка идет по двум показателям. 1. Успеваемость - % студентов, сдавших все предметы в срок. 2. Качество - % студентов, сдавших сессию в срок и без троек.
По итогам лучший курс – второй. Но как видим, успеваемость у второго, четвертого и пятого курсов приблизительно одинаковая. Первый курс – традиционно первый с конца:) Это статистика многолетних наблюдений (моя статистика с 2002 года). Сами знаете – первый, он самый тяжелый.
Лучшая специализация – Подземная разработка рудных месторождений.
Лучшие группы – ПРРМ-71, ГМ-91, ЭУЛ-91, ПГС-11 (!), ПГС-01. У всех – 100% и успеваемость, и качество. У них все студенты сдали сессию вовремя и без троек. За это нужно сказать спасибо не только студентам, но и преподавателям!
#результаты
#сессия
👍4
И снова немного цифр
Продолжается вступительная кампания. Приводим анализ сводки подачи заявлений абитуриентами на инженерные направления по очной форме обучения по состоянию на сегодняшний день (чтобы увидеть цифры - нажмите на изображение).
По проценту заполненности плановых мест лидирует Прикладная геология.
При этом в нашем Университете абитуриенты могут подать заявления сразу на 5 направлений, выбрав приоритетное (первый приоритет). И этим правом пользуется большинство абитуриентов. Здесь лидирует пока тоже Прикладная геология.
Абитуриенты имеют право подавать документы в 5 вузов одновременно. Поэтому не спешат сразу предоставлять оригиналы. Это нужно будет сделать тогда, когда они точно определят, в какой из 5 вузов в итоге пойдут учиться. По этому показателю лидеры – Горное дело. Именно те, кто уже подал оригинал – фактически определились, что будут учиться в политехническом институте СВГУ.
Но пока – маловато будет.
#статистика
#абитуриенты
Продолжается вступительная кампания. Приводим анализ сводки подачи заявлений абитуриентами на инженерные направления по очной форме обучения по состоянию на сегодняшний день (чтобы увидеть цифры - нажмите на изображение).
По проценту заполненности плановых мест лидирует Прикладная геология.
При этом в нашем Университете абитуриенты могут подать заявления сразу на 5 направлений, выбрав приоритетное (первый приоритет). И этим правом пользуется большинство абитуриентов. Здесь лидирует пока тоже Прикладная геология.
Абитуриенты имеют право подавать документы в 5 вузов одновременно. Поэтому не спешат сразу предоставлять оригиналы. Это нужно будет сделать тогда, когда они точно определят, в какой из 5 вузов в итоге пойдут учиться. По этому показателю лидеры – Горное дело. Именно те, кто уже подал оригинал – фактически определились, что будут учиться в политехническом институте СВГУ.
Но пока – маловато будет.
#статистика
#абитуриенты
С праздником семьи, любви и верности!
Анна и Илья Нетребины, строители-третьекурсники. Познакомились в институте. Все замечали их нежное и бережное отношение друг к другу. 1 июля эта семья пополнилась новым человечком – родился малыш, ради которого Аня и Илья немного отложили учебу. Терпения вам и спокойного ночного детского сна! Ждем в аудиториях!
Знакомство Юлии и Данила Вашулевских (будущих маркшейдеров) можно назвать «предначертанным сверху». На свою первую пару в институте Данил пришел на костылях (это была химия). Говорит – «Зашел в аудиторию, увидел девушку, и сказал себе, что я на ней женюсь!». И ведь женился!
Наш политех – одна большая семья, в которой бывает всякое. Но главное – мы готовы помогать друг другу. И не просто готовы – делаем это. Ну а значит – с праздником всех!
На фото: святые благоверные князь Петр и княгиня Феврония Муромские (Иркутск). Фото студенческих семей предоставлены ребятами. Улыбнитесь счастью! И спасибо проекту #ТопБЛОГ за новые возможности.
#наши_люди
#ТопБЛОГ
Анна и Илья Нетребины, строители-третьекурсники. Познакомились в институте. Все замечали их нежное и бережное отношение друг к другу. 1 июля эта семья пополнилась новым человечком – родился малыш, ради которого Аня и Илья немного отложили учебу. Терпения вам и спокойного ночного детского сна! Ждем в аудиториях!
Знакомство Юлии и Данила Вашулевских (будущих маркшейдеров) можно назвать «предначертанным сверху». На свою первую пару в институте Данил пришел на костылях (это была химия). Говорит – «Зашел в аудиторию, увидел девушку, и сказал себе, что я на ней женюсь!». И ведь женился!
Наш политех – одна большая семья, в которой бывает всякое. Но главное – мы готовы помогать друг другу. И не просто готовы – делаем это. Ну а значит – с праздником всех!
На фото: святые благоверные князь Петр и княгиня Феврония Муромские (Иркутск). Фото студенческих семей предоставлены ребятами. Улыбнитесь счастью! И спасибо проекту #ТопБЛОГ за новые возможности.
#наши_люди
#ТопБЛОГ
❤7