Сердечек стало больше 15, а поэтому к вопросу о целевке. Разговор серьезный, несмотря на 1 апреля.
Сегодня вновь вопрос о целевой подготовке становится актуальным. И в высшем образовании, и в среднем профессиональном.
И вроде бы все хорошо – если нужен специалист, подготовьте его для себя, взяв под присмотр и опеку студента еще на входе, в момент поступления. Сопровождая на всех этапах, обучая его параллельно на своих объектах во время практики. И не нужно будет говорить: «Забудьте все, чему учили раньше». Хотя, честно, сейчас так говорят редко.
Но почему же тогда сейчас в институте (и даже во всем Университете) нет целевиков?
Именно на это «почему» и потом «что делать» мы пытаемся сейчас искать ответы. Вначале в рамках круглого стола на горном форуме «Майнекс». Потом – в ходе рабочей встречи с ведущими компаниями и представителями Министерства образования, Минтруда и Минприроды Магаданской области.
Почему компании не хотят сегодня связываться с целевкой? Потому что проще взять готового специалиста – выпускника. Не нужно обеспечивать обязательные для целевика выплаты в виде дополнительной стипендии. И откуда узнать, каким через 5 лет станет тот абитуриент, который согласится на целевое обучение. Да и ждать специалиста целых 5 лет в наше неопределенное время – так себе история.
А зачем целевка студенту? Связывать себя обязательствами? А вдруг передумаешь? И вдруг поймешь, что выбранная специальность – не твое? Да и зачем – в регионе сейчас столько предложений, что не компании выбирают тебя, а ты – компанию (ну здесь замечу, это не для всех. Но для лучших – точно).
А теперь внимание! Контрольные цифры приема (то есть бюджетные места для поступления на конкретные специальности), которые получает Университет, теперь очень сильно зависят от количества целевых студентов, уже обучающихся в Университете. А еще – от количества заявок на целевую подготовку, которые подают организации в конкретном регионе.
И?
Продолжение следует…
#рассуждение
Сегодня вновь вопрос о целевой подготовке становится актуальным. И в высшем образовании, и в среднем профессиональном.
И вроде бы все хорошо – если нужен специалист, подготовьте его для себя, взяв под присмотр и опеку студента еще на входе, в момент поступления. Сопровождая на всех этапах, обучая его параллельно на своих объектах во время практики. И не нужно будет говорить: «Забудьте все, чему учили раньше». Хотя, честно, сейчас так говорят редко.
Но почему же тогда сейчас в институте (и даже во всем Университете) нет целевиков?
Именно на это «почему» и потом «что делать» мы пытаемся сейчас искать ответы. Вначале в рамках круглого стола на горном форуме «Майнекс». Потом – в ходе рабочей встречи с ведущими компаниями и представителями Министерства образования, Минтруда и Минприроды Магаданской области.
Почему компании не хотят сегодня связываться с целевкой? Потому что проще взять готового специалиста – выпускника. Не нужно обеспечивать обязательные для целевика выплаты в виде дополнительной стипендии. И откуда узнать, каким через 5 лет станет тот абитуриент, который согласится на целевое обучение. Да и ждать специалиста целых 5 лет в наше неопределенное время – так себе история.
А зачем целевка студенту? Связывать себя обязательствами? А вдруг передумаешь? И вдруг поймешь, что выбранная специальность – не твое? Да и зачем – в регионе сейчас столько предложений, что не компании выбирают тебя, а ты – компанию (ну здесь замечу, это не для всех. Но для лучших – точно).
А теперь внимание! Контрольные цифры приема (то есть бюджетные места для поступления на конкретные специальности), которые получает Университет, теперь очень сильно зависят от количества целевых студентов, уже обучающихся в Университете. А еще – от количества заявок на целевую подготовку, которые подают организации в конкретном регионе.
И?
Продолжение следует…
#рассуждение
🤔6❤2🔥1🐳1
Для субботнего настроения
Вчера закрывала курс повышения квалификации «Нейросети для жизни: от первого шага до мастерства». Мое занятие называлось "Урок - вдохновение". Когда готовилась – перебирала разные темы, которые могут быть интересными для слушателей. И в одной из подборок получилась интересная штука: как может выглядеть профессия преподавателя в будущем, где нейросети правят балом, а логика подчиняется только воображению. Кстати, в урок не вошло, но кажется интересным 😊.
Это будет Великий Манипулятор Мозго-Зеркал. Профессия будет не преподаватель, а специалист по перепрошивке реальности.
Обязанности преподавателя:
🔹 Переворачивает учебники заклинаниями, чтобы формулы превращались в мемы.
🔹 Проводит сеансы «контролируемого дежавю» — студенты «вспоминают» лекции, которых не было.
🔹 Настраивает «когнитивные линзы» — если смотреть через них, интегралы выглядят как котятки.
🔹 Пишет «анти-конспекты»: чем больше их читаешь, тем меньше понимаешь (но зато креативность +100%).
Требования к преподавателю:
🔹 Умение объяснять квантовую физику через TikTok-танцы.
🔹 Опыт телепатического подключения к Wi-Fi мозга студентов.
🔹 Наличие сертификата «Провокатор нейронных бурь».
Условия работы:
🔹 Зарплата выплачивается в виртуальных валютах (например, 1000 «Мемкоинов» в месяц).
🔹 Отпуск — 4 дня в параллельной вселенной (возвращаешься с новыми идеями).
🔹 Соцпакет: бесплатная подписка на сны от GigaChat.
Лозунг: «Если студент не понял — значит, он просто ещё не догадался, что уже всё знает!»
Кто за такого преподавателя? Голосуем!
🔥 Я «за». Такой нужен уже и сегодня
😊 Я против телепатии
❤️ Давайте оставим, как есть сейчас 😊.
#юмор_политеха
Вчера закрывала курс повышения квалификации «Нейросети для жизни: от первого шага до мастерства». Мое занятие называлось "Урок - вдохновение". Когда готовилась – перебирала разные темы, которые могут быть интересными для слушателей. И в одной из подборок получилась интересная штука: как может выглядеть профессия преподавателя в будущем, где нейросети правят балом, а логика подчиняется только воображению. Кстати, в урок не вошло, но кажется интересным 😊.
Это будет Великий Манипулятор Мозго-Зеркал. Профессия будет не преподаватель, а специалист по перепрошивке реальности.
Обязанности преподавателя:
🔹 Переворачивает учебники заклинаниями, чтобы формулы превращались в мемы.
🔹 Проводит сеансы «контролируемого дежавю» — студенты «вспоминают» лекции, которых не было.
🔹 Настраивает «когнитивные линзы» — если смотреть через них, интегралы выглядят как котятки.
🔹 Пишет «анти-конспекты»: чем больше их читаешь, тем меньше понимаешь (но зато креативность +100%).
Требования к преподавателю:
🔹 Умение объяснять квантовую физику через TikTok-танцы.
🔹 Опыт телепатического подключения к Wi-Fi мозга студентов.
🔹 Наличие сертификата «Провокатор нейронных бурь».
Условия работы:
🔹 Зарплата выплачивается в виртуальных валютах (например, 1000 «Мемкоинов» в месяц).
🔹 Отпуск — 4 дня в параллельной вселенной (возвращаешься с новыми идеями).
🔹 Соцпакет: бесплатная подписка на сны от GigaChat.
Лозунг: «Если студент не понял — значит, он просто ещё не догадался, что уже всё знает!»
Кто за такого преподавателя? Голосуем!
🔥 Я «за». Такой нужен уже и сегодня
😊 Я против телепатии
❤️ Давайте оставим, как есть сейчас 😊.
#юмор_политеха
❤8🔥3🏆3👍2🕊1
Геолог.
В представлении некоторых он по-прежнему – бородатый мужчина, с огромным рюкзаком за спиной. Ходит по полям и живет в палатке.
Да, и рюкзак, и палатка с котелком есть, но не у всех и уже значительно реже. Гораздо больше – компьютерное моделирование, аналитика, программное обеспечение.
И раньше, и сейчас – это красота, созданная природой. Многие века назад. И радость открытия месторождений знают только они. Только геологи могут поднять невзрачный камень, уже понимая, какая красота может таиться внутри.
Дорогие наши геологи! Студенты, преподаватели и все наши дорогие партнеры! Хорошей вам погоды в полях (мы помним, что у природы нет плохой погоды). Четкого ориентира в жизни (чтобы никакие магнитные породы не сбивали ваш компас с пути). Блеска вашим талантам (с яркостью большей, чем золото). И твердости в борьбе с любыми невзгодами (сравнимой с алмазом).
А вообще – просто человеческого счастья!
#праздник
В представлении некоторых он по-прежнему – бородатый мужчина, с огромным рюкзаком за спиной. Ходит по полям и живет в палатке.
Да, и рюкзак, и палатка с котелком есть, но не у всех и уже значительно реже. Гораздо больше – компьютерное моделирование, аналитика, программное обеспечение.
И раньше, и сейчас – это красота, созданная природой. Многие века назад. И радость открытия месторождений знают только они. Только геологи могут поднять невзрачный камень, уже понимая, какая красота может таиться внутри.
Дорогие наши геологи! Студенты, преподаватели и все наши дорогие партнеры! Хорошей вам погоды в полях (мы помним, что у природы нет плохой погоды). Четкого ориентира в жизни (чтобы никакие магнитные породы не сбивали ваш компас с пути). Блеска вашим талантам (с яркостью большей, чем золото). И твердости в борьбе с любыми невзгодами (сравнимой с алмазом).
А вообще – просто человеческого счастья!
#праздник
🔥10👍5🕊2❤1🌚1
Мы на правильном пути. Часть 1
Утвержден и опубликован перечень поручений по итогам заседания Совета при Президенте по науке и образованию.
Поскольку речь в нем идет о подготовке инженерно-технических кадров и обеспечении технологической независимости и технологического лидерства Российской Федерации, то сочли интересным для политеховцев некоторые поручения, напрямую касающиеся нас. С моими комментариями. С полным перечнем поручений можно ознакомиться здесь.
Кстати, замечу, что по многим позициям мы уже работаем, и приняли соответствующие решения ранее, т.к. опирались на реалии сегодняшнего дня и ожидания как студентов, так и работодателей.
Правительству поручено:
🔹 обеспечить внесение в законодательство Российской Федерации изменений, предусматривающих допуск к занятию педагогической деятельностью по основным общеобразовательным программам студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки и специальностям в области математических и естественных наук, инженерного дела, технологий и технических наук и успешно освоивших педагогический модуль (получивших дополнительно педагогическую квалификацию) – до 1 декабря 2025 года.
Наши студенты смогут подрабатывать в школах, используя свои знания и навыки. Мы же включим в учебные планы возможность освоения дополнительных дисциплин в области педагогики. С выдачей соответствующего документа.
🔹 обеспечить внесение изменений в порядок предоставления государственной поддержки образовательного кредитования, установив, что такая поддержка предоставляется только для обучения по профессиям, специальностям, направлениям подготовки и научным специальностям, соответствующим задачам обеспечения технологической независимости и технологического лидерства Российской Федерации - до 1 декабря 2025 года.
Наши студенты не пользуются образовательным кредитом, т.к. поступить на очную форму обучения в СВГУ вполне возможно и без него (это больше актуально для ВУЗов ЦРС, в особенности крупных), но теперь он будет доступен только по определенным направлениям.
🔹 обеспечить включение в число показателей деятельности образовательных организаций показателя, характеризующего долю студентов, совмещающих обучение с работой по профилю осваиваемой образовательной программы;
Теперь это будет приветствоваться. Скептикам придется смиряться с тем, что это реализуется. А сейчас такие ситуации имеются.
🔹 провести анализ причин, по которым не завершено получение образования студентами, обучающимися по отдельным направлениям подготовки и специальностям высшего образования в области инженерного дела, технологий и технических наук, и представить предложения по изменению сложившейся ситуации. 1 июля 2025 г.
Проведем. О результатах расскажем. Хотя и сейчас знаем эти причины, и меры пытаемся предпринимать. Но не все зависит от нас.
Правительству предусмотреть:
🔹 стимулирование трудовой занятости студентов преимущественно по профилю их обучения; 1 февраля 2026 года
Это снова к вопросу о совмещении работы и учебы!
🔹 информирование абитуриентов и студентов о кадровой потребности, возможностях и условиях трудоустройства с использованием суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» и портала «Работа в России»; 1 февраля 2026 года
Уже работаем в этом направлении. Только пока работодатели региона не очень готовы к этому. Проводим разъяснительные встречи.
🔹 предоставление работающим студентам возможности обучаться по индивидуальным учебным планам, сочетающим различные формы обучения, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий. 1 февраля 2026 года
Это снова о тех возможностях, которые мы предоставляем уже сейчас. Но часть преподавателей этому сильно противится. Вероятно, когда будут приняты соответствующие решения на уровне Правительства, придется принимать.
#изменения_политех
Утвержден и опубликован перечень поручений по итогам заседания Совета при Президенте по науке и образованию.
Поскольку речь в нем идет о подготовке инженерно-технических кадров и обеспечении технологической независимости и технологического лидерства Российской Федерации, то сочли интересным для политеховцев некоторые поручения, напрямую касающиеся нас. С моими комментариями. С полным перечнем поручений можно ознакомиться здесь.
Кстати, замечу, что по многим позициям мы уже работаем, и приняли соответствующие решения ранее, т.к. опирались на реалии сегодняшнего дня и ожидания как студентов, так и работодателей.
Правительству поручено:
🔹 обеспечить внесение в законодательство Российской Федерации изменений, предусматривающих допуск к занятию педагогической деятельностью по основным общеобразовательным программам студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки и специальностям в области математических и естественных наук, инженерного дела, технологий и технических наук и успешно освоивших педагогический модуль (получивших дополнительно педагогическую квалификацию) – до 1 декабря 2025 года.
Наши студенты смогут подрабатывать в школах, используя свои знания и навыки. Мы же включим в учебные планы возможность освоения дополнительных дисциплин в области педагогики. С выдачей соответствующего документа.
🔹 обеспечить внесение изменений в порядок предоставления государственной поддержки образовательного кредитования, установив, что такая поддержка предоставляется только для обучения по профессиям, специальностям, направлениям подготовки и научным специальностям, соответствующим задачам обеспечения технологической независимости и технологического лидерства Российской Федерации - до 1 декабря 2025 года.
Наши студенты не пользуются образовательным кредитом, т.к. поступить на очную форму обучения в СВГУ вполне возможно и без него (это больше актуально для ВУЗов ЦРС, в особенности крупных), но теперь он будет доступен только по определенным направлениям.
🔹 обеспечить включение в число показателей деятельности образовательных организаций показателя, характеризующего долю студентов, совмещающих обучение с работой по профилю осваиваемой образовательной программы;
Теперь это будет приветствоваться. Скептикам придется смиряться с тем, что это реализуется. А сейчас такие ситуации имеются.
🔹 провести анализ причин, по которым не завершено получение образования студентами, обучающимися по отдельным направлениям подготовки и специальностям высшего образования в области инженерного дела, технологий и технических наук, и представить предложения по изменению сложившейся ситуации. 1 июля 2025 г.
Проведем. О результатах расскажем. Хотя и сейчас знаем эти причины, и меры пытаемся предпринимать. Но не все зависит от нас.
Правительству предусмотреть:
🔹 стимулирование трудовой занятости студентов преимущественно по профилю их обучения; 1 февраля 2026 года
Это снова к вопросу о совмещении работы и учебы!
🔹 информирование абитуриентов и студентов о кадровой потребности, возможностях и условиях трудоустройства с использованием суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» и портала «Работа в России»; 1 февраля 2026 года
Уже работаем в этом направлении. Только пока работодатели региона не очень готовы к этому. Проводим разъяснительные встречи.
🔹 предоставление работающим студентам возможности обучаться по индивидуальным учебным планам, сочетающим различные формы обучения, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий. 1 февраля 2026 года
Это снова о тех возможностях, которые мы предоставляем уже сейчас. Но часть преподавателей этому сильно противится. Вероятно, когда будут приняты соответствующие решения на уровне Правительства, придется принимать.
#изменения_политех
Президент России
Перечень поручений по итогам заседания Совета при Президенте по науке и образованию • Президент России
Новости, стенограммы, фото и видеозаписи, документы, подписанные Президентом России, информация о деятельности Администрации
❤5👍3🕊1
Мы на правильном пути. Часть 2
🔹 обеспечить обновление федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных основных общеобразовательных программ в части, касающейся учебных предметов «математика», «физика», «химия» и «биология», предусмотрев сбалансированность учебного материала, его доступность для обучающихся и связь с другими учебными предметами, а также привлечение на системной основе к учебно-¬методическому обеспечению преподавания этих учебных предметов ведущих образовательных и научных организаций; 1 ноября 2025 года
На системной основе предлагается подключиться к преподаванию в школах. Сейчас подключаемся, но точечно. Вот здесь проблема – нас мало, школ много. Как сможем справится? Нужно думать.
🔹 включить начиная с 2026/27 учебного года в образовательные программы высшего образования по направлениям подготовки и специальностям в области математических и естественных наук, инженерного дела, технологий и технических наук модуль, позволяющий студентам, осваивающим такие программы, бесплатно получить педагогическую квалификацию, предусмотрев выплату повышенных государственных академических стипендий таким студентам. 1 мая 2026 года
Включим. Все равно планируем корректировку учебных планов.
🔹 Рекомендовать высшим должностным лицам субъектов Российской Федерации реализовать комплекс дополнительных мер:
а) по стимулированию обучающихся, завершающих освоение образовательных программ основного общего и среднего общего образования, к выбору экзаменов по профильной математике, физике, химии, биологии для их сдачи при прохождении государственной итоговой аттестации; 1 сентября 2025 года.
Для нас это дает дополнительные возможности в плане возможного увеличения числа абитуриентов, которые смогут поступать на инженерные специальности.
Работа предстоит серьезная. Но по многим позициям она идет уже сейчас. Так что мы к изменениям готовы.
#изменения_политех
🔹 обеспечить обновление федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных основных общеобразовательных программ в части, касающейся учебных предметов «математика», «физика», «химия» и «биология», предусмотрев сбалансированность учебного материала, его доступность для обучающихся и связь с другими учебными предметами, а также привлечение на системной основе к учебно-¬методическому обеспечению преподавания этих учебных предметов ведущих образовательных и научных организаций; 1 ноября 2025 года
На системной основе предлагается подключиться к преподаванию в школах. Сейчас подключаемся, но точечно. Вот здесь проблема – нас мало, школ много. Как сможем справится? Нужно думать.
🔹 включить начиная с 2026/27 учебного года в образовательные программы высшего образования по направлениям подготовки и специальностям в области математических и естественных наук, инженерного дела, технологий и технических наук модуль, позволяющий студентам, осваивающим такие программы, бесплатно получить педагогическую квалификацию, предусмотрев выплату повышенных государственных академических стипендий таким студентам. 1 мая 2026 года
Включим. Все равно планируем корректировку учебных планов.
🔹 Рекомендовать высшим должностным лицам субъектов Российской Федерации реализовать комплекс дополнительных мер:
а) по стимулированию обучающихся, завершающих освоение образовательных программ основного общего и среднего общего образования, к выбору экзаменов по профильной математике, физике, химии, биологии для их сдачи при прохождении государственной итоговой аттестации; 1 сентября 2025 года.
Для нас это дает дополнительные возможности в плане возможного увеличения числа абитуриентов, которые смогут поступать на инженерные специальности.
Работа предстоит серьезная. Но по многим позициям она идет уже сейчас. Так что мы к изменениям готовы.
#изменения_политех
👍7❤3🕊3
Долгожданная новость! СДО снова в деле
Новый интерфейс и в ближайшее время - новые функции. Появится функционал личного кабинета. А все заявления теперь можно будет подавать прямо из личного кабинета!
Но только для тех, кто все-таки поменял адрес электронной почты на реальный (а у кого остался sdo-svgu, таких привилегий иметь не будут).
#наше_сегодня
Новый интерфейс и в ближайшее время - новые функции. Появится функционал личного кабинета. А все заявления теперь можно будет подавать прямо из личного кабинета!
Но только для тех, кто все-таки поменял адрес электронной почты на реальный (а у кого остался sdo-svgu, таких привилегий иметь не будут).
#наше_сегодня
🔥2❤1👍1👏1🕊1
Куда без нее?
«Она» - это цифра. Которая сейчас уже везде. Которая будет все держать не завтра – она держит мир уже сегодня. И быть с цифрой «на ты» - это быть в сегодня, а не оставаться вчера.
Все развивается стремительно. Цифра вовсю в технологических процессах. Хорошо, наши ЦК-шники (Цифровые компетенции в гоном деле) с ней разберутся. А что делать остальным?
Думать. Быть здесь и сейчас, и быть готовым к завтра? Или остаться во вчера?
Еще раз поговорили об этом с коллегами из Школы 21 Сбера (это уже не первая наша встреча). И кто-то точно поедет в «бассейн». Возможно, вы понятия не имеете, что такое программирование. Но вдруг решили для себя, что лично вам это очень нужно. Тогда присоединяйтесь! И вы точно станете частью настоящего.
Но имейте ввиду – легко не будет. Выдерживают только сильные. Но мы же помним, что мы теперь – месторождение сильных!
#Школа21 #будущее_политеха
«Она» - это цифра. Которая сейчас уже везде. Которая будет все держать не завтра – она держит мир уже сегодня. И быть с цифрой «на ты» - это быть в сегодня, а не оставаться вчера.
Все развивается стремительно. Цифра вовсю в технологических процессах. Хорошо, наши ЦК-шники (Цифровые компетенции в гоном деле) с ней разберутся. А что делать остальным?
Думать. Быть здесь и сейчас, и быть готовым к завтра? Или остаться во вчера?
Еще раз поговорили об этом с коллегами из Школы 21 Сбера (это уже не первая наша встреча). И кто-то точно поедет в «бассейн». Возможно, вы понятия не имеете, что такое программирование. Но вдруг решили для себя, что лично вам это очень нужно. Тогда присоединяйтесь! И вы точно станете частью настоящего.
Но имейте ввиду – легко не будет. Выдерживают только сильные. Но мы же помним, что мы теперь – месторождение сильных!
#Школа21 #будущее_политеха
👍3🐳1
Они смотрят в другую сторону
А вот в Сусумане думают о завтра. Но только их «завтра» не связано с Магаданской областью. Пока девяти- и десятиклассники Сусумана думают об отъезде. И даже там, на «материке» они не планируют быть инженерами и педагогами – стандартно: преимущественно экономисты и юристы.
Хотя впереди еще есть время. Может, передумают? Ну, во всяком случае, наш телемост «Варп Маяк», был использован для диалога и знакомства с инженерными возможностями нашего Университета.
#профориентация
А вот в Сусумане думают о завтра. Но только их «завтра» не связано с Магаданской областью. Пока девяти- и десятиклассники Сусумана думают об отъезде. И даже там, на «материке» они не планируют быть инженерами и педагогами – стандартно: преимущественно экономисты и юристы.
Хотя впереди еще есть время. Может, передумают? Ну, во всяком случае, наш телемост «Варп Маяк», был использован для диалога и знакомства с инженерными возможностями нашего Университета.
#профориентация
👍4🐳1
Воскресное
Мудрых людей много. Иногда кажется, что сегодня тебе нужны были именно эти слова. Но о человечности – актуально вечно! Мудрые слова.
#выходной
Мудрых людей много. Иногда кажется, что сегодня тебе нужны были именно эти слова. Но о человечности – актуально вечно! Мудрые слова.
#выходной
Telegram
Дневник Лауры Д
Однажды один профессор физико-математического факультета, написал на доске большую цифру 1 и, посмотрев на студентов, объяснил:
— Это ваша человечность. Самое необходимое в жизни качество.
Затем, рядом с цифрой 1 написал 0 и сказал:
— А этo ваши достижения…
— Это ваша человечность. Самое необходимое в жизни качество.
Затем, рядом с цифрой 1 написал 0 и сказал:
— А этo ваши достижения…
🔥3🐳1
И снова о кейсах
Наши внимательные студенты прислали материал, который увидели раньше нас.
О смелом полете фантазии, серебряном капитане и робо-собачках, могучих рейнджерах и моточасах, и конечно об ожиданиях.
#СМИ_о_нас #CASE_IN #magadanmedia
Наши внимательные студенты прислали материал, который увидели раньше нас.
О смелом полете фантазии, серебряном капитане и робо-собачках, могучих рейнджерах и моточасах, и конечно об ожиданиях.
#СМИ_о_нас #CASE_IN #magadanmedia
magadanmedia.ru
CASE-IN в Магадане: инновационно и технологично - MagadanMedia.ru
❤4🔥3🐳1
Снова про ИИ
Нейросети меняют многое. Кто владеет ими, или хотя бы уже знаком – может гораздо больше.
Сегодня ИИ уже здесь. Впервые в этом году на занятиях я практикую работу со студентами с использованием нейросетей. Пока наблюдаю, но уже вижу интересные результаты.
Но еще далеко не все понимают, что это такое. А главное, какие возможности открываются каждому. Команда сотрудников СВГУ провела уже два потока курса повышения квалификации по этой тематике. И по запросу запускает третий поток с 16 по 30 апреля.
Присоединиться может каждый. Скажу единственное – изменитесь точно, и не пожалеете, что откроете для себя новый мир. Подробнее – на странице курса.
#предложение_политеховцам
Нейросети меняют многое. Кто владеет ими, или хотя бы уже знаком – может гораздо больше.
Сегодня ИИ уже здесь. Впервые в этом году на занятиях я практикую работу со студентами с использованием нейросетей. Пока наблюдаю, но уже вижу интересные результаты.
Но еще далеко не все понимают, что это такое. А главное, какие возможности открываются каждому. Команда сотрудников СВГУ провела уже два потока курса повышения квалификации по этой тематике. И по запросу запускает третий поток с 16 по 30 апреля.
Присоединиться может каждый. Скажу единственное – изменитесь точно, и не пожалеете, что откроете для себя новый мир. Подробнее – на странице курса.
#предложение_политеховцам
🐳2
Уже совсем скоро!
18 апреля в МЦК пройдет региональный этап Всероссийской ярмарки трудоустройства.
Что это дает для любого политеховца?
🔹 Выпускникам. Если мечтаете о новых горизонтах или просто хотите сменить работ: здесь вы найдете лучшие возможности.
🔹 Студентам. Познакомьтесь с работодателями лично, впечатлите их своим подходом и получите приглашение на стажировку или практику!
🔹 Всем. Прямой контакт с компаниями – не нужно ходить по офисам, просто приходите, общайтесь и оставляйте резюме напрямую HR-специалистам.
А еще – полезные мастер-классы, знакомства с единомышленниками и новые перспективы!
Программу можно посмотреть здесь.
Вас ждут 18 апреля с 11 до 14 в муниципальном центре культуры. Мы тоже там будем.
#ЦЗН #профориентация #трудоустройство
18 апреля в МЦК пройдет региональный этап Всероссийской ярмарки трудоустройства.
Что это дает для любого политеховца?
🔹 Выпускникам. Если мечтаете о новых горизонтах или просто хотите сменить работ: здесь вы найдете лучшие возможности.
🔹 Студентам. Познакомьтесь с работодателями лично, впечатлите их своим подходом и получите приглашение на стажировку или практику!
🔹 Всем. Прямой контакт с компаниями – не нужно ходить по офисам, просто приходите, общайтесь и оставляйте резюме напрямую HR-специалистам.
А еще – полезные мастер-классы, знакомства с единомышленниками и новые перспективы!
Программу можно посмотреть здесь.
Вас ждут 18 апреля с 11 до 14 в муниципальном центре культуры. Мы тоже там будем.
#ЦЗН #профориентация #трудоустройство
👍3