Власти Минска определили 5 ключевых направлений безопасности в учебных заведениях
📌Заместитель председателя Мингорисполкома Артем Цуран перечислил пять основных факторов безопасности и предпринятые по этим направлениям столичными властями меры.
📌Заместитель председателя Мингорисполкома Артем Цуран перечислил пять основных факторов безопасности и предпринятые по этим направлениям столичными властями меры.
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
😷Как работает пропускной фильтр и должен ли учитель все время быть в маске?
Рассказываем, какие меры профилактики коронавируса принимаются в минских школах.
Рассказываем, какие меры профилактики коронавируса принимаются в минских школах.
НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ|МОСКОВСКИЙ РАЙОН
🟡⏩В рамках Недели безопасности члены отряда "Фликер" ГУО "Средняя школа №2️⃣0️⃣9️⃣ г.Минска" провели профилактические беседы среди учащихся школы и проверили наличие световозвращающих элементов.
#вниманиедети
#школа209
🟡⏩В рамках Недели безопасности члены отряда "Фликер" ГУО "Средняя школа №2️⃣0️⃣9️⃣ г.Минска" провели профилактические беседы среди учащихся школы и проверили наличие световозвращающих элементов.
#вниманиедети
#школа209
💃🏻 ЮНЫЕ ТАЛАНТЫ МОСКОВСКОГО
🎯2️⃣7️⃣ октября в ГУО "Средняя школа № 2️⃣1️⃣8️⃣ г. Минска прошёл ежегодный танцевальный конкурс "Вдохновение".
💯Радует то, что с каждым годом в нём принимает участие всё больше и больше желающих показать свои таланты в самостоятельной постановке танца.
👏🏻🌷Благодарим всех участников конкурса и желаем, чтобы творческое вдохновение не покидало их никогда!
#таланты_московского
#школа218
🎯2️⃣7️⃣ октября в ГУО "Средняя школа № 2️⃣1️⃣8️⃣ г. Минска прошёл ежегодный танцевальный конкурс "Вдохновение".
💯Радует то, что с каждым годом в нём принимает участие всё больше и больше желающих показать свои таланты в самостоятельной постановке танца.
👏🏻🌷Благодарим всех участников конкурса и желаем, чтобы творческое вдохновение не покидало их никогда!
#таланты_московского
#школа218
🧩2️⃣6️⃣ октября в Минском государственном дворце детей и молодежи состоялся финал конкурса по английскому языку для 9-х классов “Great British Quiz”
🏢В конкурсе приняли участие 69 команд из школ и гимназий города Минска
🎲Учащиеся соревновались в игре «Great British Quiz», где продемонстрировали свои знания современной английской лексики, а также истории, музыки и кино Великобритании 📜💿📽
🎯По результатам конкурса вручены дипломы I и III степени
🥇ГУО «Гимназия №174 г.Минска»
🥉ГУО «Гимназия 41 г.Минска им. Серебряного В.Х.», ГУО «Гимназия №174 г.Минска», ГУО «Средняя школа 25 г.Минска»
Поздравляем победителей!🏆
#английскийдлявсех
#конкурсминск
#Московский_район
🏢В конкурсе приняли участие 69 команд из школ и гимназий города Минска
🎲Учащиеся соревновались в игре «Great British Quiz», где продемонстрировали свои знания современной английской лексики, а также истории, музыки и кино Великобритании 📜💿📽
🎯По результатам конкурса вручены дипломы I и III степени
🥇ГУО «Гимназия №174 г.Минска»
🥉ГУО «Гимназия 41 г.Минска им. Серебряного В.Х.», ГУО «Гимназия №174 г.Минска», ГУО «Средняя школа 25 г.Минска»
Поздравляем победителей!🏆
#английскийдлявсех
#конкурсминск
#Московский_район
🎂Почему в День Рождения мы задуваем свечи на торте?
⌛️📜Оказывается, традиция задувать свечи пришла в наш мир давно. Три сотни лет назад в Германии было положено начало такому обычаю.
🎊Там было принято в день рождения ребенка на почетном, заметном месте ставить большой красивый торт с горящими яркими искорками свечками. Свечей было всегда на одну штуку больше, чем исполнялось лет крохе. Это символизировало надежду на наступление безоблачного и не обремененного проблемами будущего года жизни. В день празднования именинные свечи горели до самого вечера. Те свечки были толще, и прочней, их огонь мог не гаснуть очень долго. При необходимости пламя поддерживали. А по окончании торжества, ребенок задувал огоньки и загадывал желание. Считалось, что тучка дыма, которая образовывалась после задувания свечей и поднималась вверх, отнесет желание к Всевышнему, и он обязательно посодействует исполнению задуманного.
#хочу_всё_знать
#интересные_факты
⌛️📜Оказывается, традиция задувать свечи пришла в наш мир давно. Три сотни лет назад в Германии было положено начало такому обычаю.
🎊Там было принято в день рождения ребенка на почетном, заметном месте ставить большой красивый торт с горящими яркими искорками свечками. Свечей было всегда на одну штуку больше, чем исполнялось лет крохе. Это символизировало надежду на наступление безоблачного и не обремененного проблемами будущего года жизни. В день празднования именинные свечи горели до самого вечера. Те свечки были толще, и прочней, их огонь мог не гаснуть очень долго. При необходимости пламя поддерживали. А по окончании торжества, ребенок задувал огоньки и загадывал желание. Считалось, что тучка дыма, которая образовывалась после задувания свечей и поднималась вверх, отнесет желание к Всевышнему, и он обязательно посодействует исполнению задуманного.
#хочу_всё_знать
#интересные_факты
👩🏫В Минском городском педагогическом колледже
стартовал интерактивный проект «ПИН-код «Прыжок в будущее» – площадка взаимодействия молодых педагогов учреждений образования столицы, выпускников и учащихся педколледжа.
📚 🎓Может ли ВЫПУСКНИК, только что получивший диплом, быть НАСТАВНИКОМ и иметь свой ПИН-код ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УСПЕХА?
Наш ПИН-код – это набор профессиональных "ключей" педагога- мастера.👌🏽
🎯Своим УНИКАЛЬНЫМ ПИН-кодом, профессиональными "ключами", приобретенными в рамках проекта «Волонтерская СРЕДА», в Минском городском педагогическом колледже поделилась Полина Николаевна Мелешко, обладатель диплома с отличием Минского городского педколледжа в 2021 году, учитель начальных классов средней школы №1️⃣5️⃣5️⃣ г.Минска.
#педагогика
#школа155
стартовал интерактивный проект «ПИН-код «Прыжок в будущее» – площадка взаимодействия молодых педагогов учреждений образования столицы, выпускников и учащихся педколледжа.
📚 🎓Может ли ВЫПУСКНИК, только что получивший диплом, быть НАСТАВНИКОМ и иметь свой ПИН-код ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УСПЕХА?
Наш ПИН-код – это набор профессиональных "ключей" педагога- мастера.👌🏽
🎯Своим УНИКАЛЬНЫМ ПИН-кодом, профессиональными "ключами", приобретенными в рамках проекта «Волонтерская СРЕДА», в Минском городском педагогическом колледже поделилась Полина Николаевна Мелешко, обладатель диплома с отличием Минского городского педколледжа в 2021 году, учитель начальных классов средней школы №1️⃣5️⃣5️⃣ г.Минска.
#педагогика
#школа155
📲ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ОНЛАЙН-РАНАК
💯Хочешь быть на волне творчества и вдохновения? Присоединяйся к нам – будь на шаг впереди!
💣самые последние новости из жизни Центра,
💣онлайн-мастер-классы,
💣занятия и концерты,
💣виртуальные путешествия,
💣интересные идеи для досуга,
💣веб-квизы и многое другое в наших социальных сетях
📱Телеграм-канал
📱YouTube
📱Instagram
💯Хочешь быть на волне творчества и вдохновения? Присоединяйся к нам – будь на шаг впереди!
💣самые последние новости из жизни Центра,
💣онлайн-мастер-классы,
💣занятия и концерты,
💣виртуальные путешествия,
💣интересные идеи для досуга,
💣веб-квизы и многое другое в наших социальных сетях
📱Телеграм-канал
📱YouTube
💡Станьте источником информации
Дети нуждаются в информации. Отсюда интерес к планшетам, ноутбукам, смартфонам. Родителям гаджеты упрощают жизнь. Но дети, особенно в возрасте 2-3 лет, легко подсаживаются на них, формируется зависимость.
Беда в том, что доступ к информации через этот канал очень простой, а значит, ее ценность номинальная. Мир становится не шире, а уже. А главное — какой это мир? Виртуальный, а значит, далекий от реального.
Доступность убивает интерес. В чем была ценность знаний еще сто лет назад? Получить и добыть их было трудно. Чтобы достичь чего-то на информационном поле, надо было как минимум потрудиться, дойти до библиотеки, перелопатить огромный объем литературы, осмыслить и вычленить суть. А сейчас ребенку достаточно сделать два клика, чтобы получить все на блюдечке, вернее, на планшете.
Именно вы, а не планшет, должны стать для ребенка источником нового и интересного.
#психология_успеха
Дети нуждаются в информации. Отсюда интерес к планшетам, ноутбукам, смартфонам. Родителям гаджеты упрощают жизнь. Но дети, особенно в возрасте 2-3 лет, легко подсаживаются на них, формируется зависимость.
Беда в том, что доступ к информации через этот канал очень простой, а значит, ее ценность номинальная. Мир становится не шире, а уже. А главное — какой это мир? Виртуальный, а значит, далекий от реального.
Доступность убивает интерес. В чем была ценность знаний еще сто лет назад? Получить и добыть их было трудно. Чтобы достичь чего-то на информационном поле, надо было как минимум потрудиться, дойти до библиотеки, перелопатить огромный объем литературы, осмыслить и вычленить суть. А сейчас ребенку достаточно сделать два клика, чтобы получить все на блюдечке, вернее, на планшете.
Именно вы, а не планшет, должны стать для ребенка источником нового и интересного.
#психология_успеха
