This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Они там в своих запрещеннограмах совсем тупые? 😓
И ведь кто-то первый зафорсил эти пуски тос-1м как hypersonic...
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15❤5👍2👏2🤨2
Нам тут написали товарищи, разрабатывающие ЖРД. Я поскольку только РДТТ умею проектировать, считаю что жидкостные в этом плане на порядок сложнее.
И тем более круто у них получились расчеты и визуализация работы двигателя☺️
В общем, кому интересна их работа, можете посмотреть в тг канале, а по вопросам помощи, материальной или интеллектуальной, пишите @GINDUSTRYAGA
Это не реклама, мы деньги не берем, просто помогаем нашим ракетостроителям ❤️🚀
И тем более круто у них получились расчеты и визуализация работы двигателя
В общем, кому интересна их работа, можете посмотреть в тг канале, а по вопросам помощи, материальной или интеллектуальной, пишите @GINDUSTRYAGA
Это не реклама, мы деньги не берем, просто помогаем нашим ракетостроителям ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
G.INDUSTRY🚀
🚀Марк в действии, зацените че сделал:
Первый график показывает структуру струи вдоль оси: распределение давления/плотности и ударные волны («алмазные ячейки»), возникающие из-за перерасширения или недорасширения потока. По нему оценивают эффективность расширения…
Первый график показывает структуру струи вдоль оси: распределение давления/плотности и ударные волны («алмазные ячейки»), возникающие из-за перерасширения или недорасширения потока. По нему оценивают эффективность расширения…
❤25🫡7👍2🤯2💔1😎1
Forwarded from Dimon
В Ростовском ВВКИУ РВ им. Неделина ходила байка:
Лабораторное занятие у пускачей. В лаборатории стоит пульт, имитирующий пульт дежурного в командном пункте. Преподаватель моделирует какую-то ситуацию и вызывает курсантов на предмет показать действия дежурного в таких вводных. И вот, вызывает он будущего генерала (а то и маршала) - то есть закоренелого троечника. Чтоб тот хоть как-то ответил - задает самую простую вводную: зажигает на пульте транспарант "А. не обеспеч." (то есть "автономность не обеспечивается") и спрашивает почему такой транспарант на пульте может гореть. Будущий маршал экает-мекает, с горем пополам вспоминает про воздух, воду, топливо. Офицеру все это надоедает и он говорит, мол, давай еще одну причину - и всё, свободен. А, надо сказать, одной из причин горения транспаранта может быть заполненность фекального бака более чем на 50%. Будущему маршалу с первых рядов кто-то сердобольный шепчет "фекалии... фекалии...". И тот с гордой миной выдает: "командный пункт не обеспечен фекалиями!". Занавес))
Лабораторное занятие у пускачей. В лаборатории стоит пульт, имитирующий пульт дежурного в командном пункте. Преподаватель моделирует какую-то ситуацию и вызывает курсантов на предмет показать действия дежурного в таких вводных. И вот, вызывает он будущего генерала (а то и маршала) - то есть закоренелого троечника. Чтоб тот хоть как-то ответил - задает самую простую вводную: зажигает на пульте транспарант "А. не обеспеч." (то есть "автономность не обеспечивается") и спрашивает почему такой транспарант на пульте может гореть. Будущий маршал экает-мекает, с горем пополам вспоминает про воздух, воду, топливо. Офицеру все это надоедает и он говорит, мол, давай еще одну причину - и всё, свободен. А, надо сказать, одной из причин горения транспаранта может быть заполненность фекального бака более чем на 50%. Будущему маршалу с первых рядов кто-то сердобольный шепчет "фекалии... фекалии...". И тот с гордой миной выдает: "командный пункт не обеспечен фекалиями!". Занавес))
😁58❤9👍5👏1🤣1