Во ходе встречи со студентами Курского ГМУ Минздрава России у министра здравоохранения РФ Михаила Мурашко также спросили: «Рассматривается ли вопрос об открытии военных кафедр в медицинских вузах»?
Министр отметил, что этот вопрос обсуждается, так как такая подготовка нужна будущим медицинским работником.
— Это знания, которые необходимы медикам в том числе при работе в чрезвычайных ситуациях, — сказал министр.
Сейчас при четырёх подведомственных Минздраву России организациях есть военные учебные центры с программами военной подготовки:
Программы готовят специалистов:
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Во время рабочей поездки министра здравоохранения РФ
Михаила Мурашко в Курскую область, студенты Курского ГМУ Минздрава России задали ещё несколько вопросов Главе Минздрава России.
— Во время пандемии такая практика была. И сейчас такое возможно тем, кто помогает, осуществляет волонтёрскую деятельность, — сказал министр.
Сейчас критерии предусматривают начисление 20 баллов за участие в добровольческой (волонтерской) деятельности в сфере охраны здоровья, в том числе с регистрацией в единой информационной системе в сфере развития добровольчества (волонтерства), а для тех, кто оказывает медицинскую помощь на должностях медицинских работников предусмотрено от 15 до 150 баллов — в зависимости от стажа работы и должности.
«Возможно ли ускоренное обучение по программам высшего образования для выпускников среднего профессионального образования»?
— Программа у нас сегодня настроена, поэтому нужно полноценно пройти курс, который предусмотрен программой. Качественные знания превыше всего, — подытожил министр.
Разрешается обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы.
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👨🔬👩🔬Новое поколение ученых: 32 молодых исследователя присоединились к программе научной ординатуры Башкирского ГМУ Минздрава России
В этом году Башкирский государственный медицинский университет Минздрава России впервые открыл программу по научной ординатуре.
На обучение поступило 32 будущих ученых-медика.
Окончившие обучение ординаторы смогут руководить масштабными исследовательскими программами в области биомедицины в университетах и крупных клинических комплексах.
— Программа опирается на разработки ведущих научных и клинических подразделений БГМУ Минздрава России в областях онко-иммунологии, метаболическим и сердечно-сосудистых заболеваний, микробиома, генетики, офтальмологии, педиатрии, регенеративной медицины и аддитивных технологий, — рассказала научный руководитель программы Юлия Кжышковска.
🧪 Молодых исследователей ждет не только практика и лекционные задания, но и реализация проектов, поддержанных программой развития университетов «Приоритет 2030».
📚 Научная ординатура — не только ступень специализации выпускника медуниверситета, но и прочная основа для диссертационной работы на соискание звания кандидата наук.
Поступившие пройдут образовательный трек полного (2 года) или сокращенного (1 год для ординаторов второго года обучения) цикла.
Научная ординатура — ответ на вызовы времени и воплощение концепции научно-технологического суверенитета страны через подготовку научных сотрудников для лабораторий и кафедр университетов.
#БудущиеВрачи
В этом году Башкирский государственный медицинский университет Минздрава России впервые открыл программу по научной ординатуре.
На обучение поступило 32 будущих ученых-медика.
Окончившие обучение ординаторы смогут руководить масштабными исследовательскими программами в области биомедицины в университетах и крупных клинических комплексах.
— Программа опирается на разработки ведущих научных и клинических подразделений БГМУ Минздрава России в областях онко-иммунологии, метаболическим и сердечно-сосудистых заболеваний, микробиома, генетики, офтальмологии, педиатрии, регенеративной медицины и аддитивных технологий, — рассказала научный руководитель программы Юлия Кжышковска.
Поступившие пройдут образовательный трек полного (2 года) или сокращенного (1 год для ординаторов второго года обучения) цикла.
Научная ординатура — ответ на вызовы времени и воплощение концепции научно-технологического суверенитета страны через подготовку научных сотрудников для лабораторий и кафедр университетов.
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🏫 В Красноярском ГМУ Минздрава России с 2020 года выдали 513 образовательных сертификатов
⚡️Образовательные сертификаты позволяют студентам обучаться за счёт краевого бюджета.
Главные задачи программы:
🔘 Повышение доступности образования;
🔘 Снижение кадрового дефицита в медицине и гарантированное трудоустройство для выпускников.
Кроме того, после окончания вуза студентам необходимо отработать три года в одном из местных медицинских учреждений.
👨🏻⚕️🧑🏻⚕️ Претендовать на образовательный сертификат могут студенты, поступившие на учёбу на коммерческой основе и успешно окончившие один семестр: среднеарифметическая оценка по всем экзаменам должна быть не ниже 4 баллов.
Обучение для студентов в Красноярском ГМУ Минздрава России доступно по пяти направлениям:
➡️ «Лечебное дело»;
➡️ «Педиатрия»;
➡️ «Стоматология»;
➡️ «Медицинская кибернетика»;
➡️ «Медицинская биофизика».
Для ординаторов предусмотрено 30 направлений, по программам дополнительного профессионального образования — 60.
#БудущиеВрачи
⚡️Образовательные сертификаты позволяют студентам обучаться за счёт краевого бюджета.
Главные задачи программы:
Кроме того, после окончания вуза студентам необходимо отработать три года в одном из местных медицинских учреждений.
👨🏻⚕️🧑🏻⚕️ Претендовать на образовательный сертификат могут студенты, поступившие на учёбу на коммерческой основе и успешно окончившие один семестр: среднеарифметическая оценка по всем экзаменам должна быть не ниже 4 баллов.
Обучение для студентов в Красноярском ГМУ Минздрава России доступно по пяти направлениям:
Для ординаторов предусмотрено 30 направлений, по программам дополнительного профессионального образования — 60.
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👨🏻⚕️🧑🏻⚕️ 164 первокурсника КрасГМУ Минздрава России приняты в ряды волонтёров-медиков
Будучи школьниками, молодые люди были волонтёрами в медицинских учреждениях города Красноярска и края. Они твёрдо решили для себя, что станут врачами.
— В этом году в нашем вузе учатся больше тысячи первокурсников. 164 из них уже попробовали себя в роли медицинских добровольцев, проявив милосердие, доброту и активную жизненную позицию, — отметила проректор по учебной, воспитательной работе и молодежной политике Красноярского ГМУ Минздрава России Ирина Соловьева.
👨👩👧 Участники движения называют себя большой дружной семьёй.
У каждого теперь есть отличительный знак — красный бейдж с логотипом объединения волонтёров-медиков и Красноярского ГМУ Минздрава России.
Кроме того, за свой энтузиазм и стремление помогать, медицинские добровольцы могут получить 20 баллов для поступления в ординатуру.
#БудущиеВрачи
Будучи школьниками, молодые люди были волонтёрами в медицинских учреждениях города Красноярска и края. Они твёрдо решили для себя, что станут врачами.
— В этом году в нашем вузе учатся больше тысячи первокурсников. 164 из них уже попробовали себя в роли медицинских добровольцев, проявив милосердие, доброту и активную жизненную позицию, — отметила проректор по учебной, воспитательной работе и молодежной политике Красноярского ГМУ Минздрава России Ирина Соловьева.
У каждого теперь есть отличительный знак — красный бейдж с логотипом объединения волонтёров-медиков и Красноярского ГМУ Минздрава России.
Кроме того, за свой энтузиазм и стремление помогать, медицинские добровольцы могут получить 20 баллов для поступления в ординатуру.
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Работа медицинского физика связана с оказанием высокотехнологичной медицинской помощи.
Медицинский физик играет ключевую роль в применении физики в здравоохранении: в диагностике и лечении онкологических заболеваний.
— Сегодня медицинскими физиками могут быть специалисты не только с высшим физико-техническим образованием, но и с высшим медицинским образованием. В рамках специальности «медицинская биофизика» мы разработали профиль «медицинская физика», — рассказал декан медико-психолого-фармацевтического факультета Константин Шадрин.
Он также добавил, что по итогу обучения специалисты смогут пройти аккредитацию и работать в центрах ядерной медицины.
#НаучнаяСреда
#МедицинскаяНаука
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🥼💊 «Юный фармацевт»: школьникам из 8 и 9 классов рассказали и показали, как работает одна и производственных аптек в Алтайском крае
Совместно с кадровым центром «Работа России» одна из аптечных сетей региона организовала встречу с учениками Барнаульской средней школы №88.
💊 💉 Школьники узнали о принципах размещения лекарственных средств на витрине, о выдаче льготных препаратов по рецептам, об организации и правилах хранения препаратов и многое другое.
Задачи проекта:
🔸 Познакомить подростков с аптечным делом;
🔸 Рассказать, как правильно работать с лекарствами;
🔸 Сформировать интерес к фармотрасли;
На экскурсии ребятам рассказали и об истории возникновения первой аптеки в Барнауле, а также подробнее о профессии фармацевта.
В рамках проекта «Юный фармацевт» познавательные профориентационные встречи с подростками продолжатся.
#БудущиеВрачи
Совместно с кадровым центром «Работа России» одна из аптечных сетей региона организовала встречу с учениками Барнаульской средней школы №88.
Задачи проекта:
На экскурсии ребятам рассказали и об истории возникновения первой аптеки в Барнауле, а также подробнее о профессии фармацевта.
В рамках проекта «Юный фармацевт» познавательные профориентационные встречи с подростками продолжатся.
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Школьники из Екатеринбурга и Свердловской области провели четыре дня на площадке УГМУ Минздрава России.
Тест-драйв стал не просто экскурсией, а настоящим погружением в профессию врача и медицину в целом.
В финал после отборочного тура прошел 21 школьник.
Юные участники посетили:
Ребята провели четыре дня максимально насыщенно и активно:
— Тест-драйв — отличный стимул для школьников, которые мечтают о карьере в медицине. Мы всячески поддерживаем инициативу и даем направление для правильного выбора профессии, — отметила руководитель медицинского предуниверсария Ольга Попова.
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👨⚕👩⚕ Саратовский ГМУ Минздрава России запустил проект по трудоустройству будущих медиков
Саратовский медицинский университет Минздрава России предлагает новый формат эффективного взаимодействия работодателей с будущими специалистами «PRO-карьера».
🎓 Проект «PRO-карьера» предполагает глубинное взаимодействие молодых специалистов с потенциальными работодателями медучреждений родных регионов.
➡️ Студенты СГМУ Минздрава России и выпускники «МедКлассов» смогут узнать о специфике рынка труда и карьерных перспективах.
🩺 Также программа способствует возвращению начинающих специалистов в свои регионы после завершения обучения.
— Проект предоставит уникальные возможности для студентов из Саратовской области ближе и подробнее познакомится с лечебными учреждениями своего района и его медицинским возможностями. Это в свою очередь позволит увеличить оснащенность медицинскими кадрами в регионе, — отметил ректор университета Андрей Еремин.
#БудущиеВрачи
Саратовский медицинский университет Минздрава России предлагает новый формат эффективного взаимодействия работодателей с будущими специалистами «PRO-карьера».
— Проект предоставит уникальные возможности для студентов из Саратовской области ближе и подробнее познакомится с лечебными учреждениями своего района и его медицинским возможностями. Это в свою очередь позволит увеличить оснащенность медицинскими кадрами в регионе, — отметил ректор университета Андрей Еремин.
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🇷🇺🇧🇾 Россия и Беларусь продолжат совершенствовать системы аккредитации медицинских специалистов и лицензирования медучреждений обеих стран
В Минске прошло совместное заседание коллегии минздравов России и Беларуси, посвященное вопросам аккредитации медицинских специалистов и лицензированию.
— Лицензионные требования и требования к квалификации медицинского персонала — это залог и основа качества медицинской помощи. Поскольку медицинская деятельность сопряжена с определенными рисками, она требует серьезных подходов и к стандартизации, — подчеркнул министр здравоохранения России Михаил Мурашко.
🏗 Важный компонент — стандартизация по строительству зданий и сооружений, санитарные требования, вопросы безопасности пациентов.
🔬 Следующий блок — оснащение медицинскими изделиями, стандартизация оборудования.
— Уровень готовности к расширенному объему оказания помощи, к каким-то экстренным ситуациям должен быть максимальным. Пациент всегда должен находиться в безопасной среде, что зависит в том числе от наличия реанимационного медицинского оборудования, диагностического и много другого, — сказал министр.
👨🏻⚕️🧑🏻⚕️ Еще один компонент лицензирования — медицинские кадры, самый дорогой ресурс здравоохранения.
— Готовя специалистов, мы идем по принципу не только теоретических знаний, но и практических навыков. Это важная составляющая, и принцип «знаю, значит, могу сделать» в медицине является основополагающим, — сказал Михаил Мурашко.
Поэтому аккредитация задаёт определенный стандарт качества подготовки специалистов.
Важную роль в обеспечении лекарственной безопасности и медицинской деятельности играет внедренная в нашей стране маркировка лекарственных препаратов.
Она позволяет:
💊 прогнозировать объемы производства,
💊 отслеживать наличие тех или иных препаратов в медицинской и аптечной сети;
💊 отслеживать соблюдение медицинскими работниками протоколов лечения.
➡️ Министр здравоохранения Республики Беларусь Александр Ходжаев отметил большой опыт Российской Федерации в аккредитации медицинских специалистов, и подчеркнул, что использование этого позитивного опыта позволит повысит качество медицинской помощи.
#БудущиеВрачи
В Минске прошло совместное заседание коллегии минздравов России и Беларуси, посвященное вопросам аккредитации медицинских специалистов и лицензированию.
— Лицензионные требования и требования к квалификации медицинского персонала — это залог и основа качества медицинской помощи. Поскольку медицинская деятельность сопряжена с определенными рисками, она требует серьезных подходов и к стандартизации, — подчеркнул министр здравоохранения России Михаил Мурашко.
🏗 Важный компонент — стандартизация по строительству зданий и сооружений, санитарные требования, вопросы безопасности пациентов.
— Уровень готовности к расширенному объему оказания помощи, к каким-то экстренным ситуациям должен быть максимальным. Пациент всегда должен находиться в безопасной среде, что зависит в том числе от наличия реанимационного медицинского оборудования, диагностического и много другого, — сказал министр.
👨🏻⚕️🧑🏻⚕️ Еще один компонент лицензирования — медицинские кадры, самый дорогой ресурс здравоохранения.
— Готовя специалистов, мы идем по принципу не только теоретических знаний, но и практических навыков. Это важная составляющая, и принцип «знаю, значит, могу сделать» в медицине является основополагающим, — сказал Михаил Мурашко.
Поэтому аккредитация задаёт определенный стандарт качества подготовки специалистов.
Важную роль в обеспечении лекарственной безопасности и медицинской деятельности играет внедренная в нашей стране маркировка лекарственных препаратов.
Она позволяет:
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Об этом рассказала заместитель министра здравоохранения РФ Татьяна Семёнова на совместной коллегии Минздравов России и Белоруссии, посвященной вопросам лицензирования медицинской деятельности и аккредитации медицинских специалистов.
В начале своего выступления Татьяна Семёнова обозначила элементы системы здравоохранения, на которые уже влияют технологии.
— Технологии и инновации меняют облик всей системы здравоохранения, влияя не только на диагностику, лечение, но на сторону прогнозирования и профилактики, — подчеркнула Татьяна Семёнова.
И это ставит двойную очень сложную задачу. С одной стороны — обеспечить систему здесь и сейчас тем, что есть и что необходимо сделать. А с другой — подготовить специалистов, которые способны не только здесь и сейчас оказать медицинскую помощь, но и смотреть на шаг вперед, быстро осваивать новые цифровые, генетические, клеточные технологии.
Первичная специализированная аккредитация — детализованные, выверенные подходы к анализу знаний и умений специалистов.
Поэтому создали:
— Учат одни, оценивают другие, профессиональные сообщества, которые понимают, что этот молодой специалист будет осуществлять медицинскую деятельность, — сказала Татьяна Семёнова.
С одной стороны это информационный ресурс с интерактивными образовательными модулями, а с другой — маршрутизатор различных образовательных программ.
— У нас сегодня более трех млн. зарегистрированных пользователей. Фактически, все медицинские работники государственной, муниципальной систем здравоохранения находятся на этом портале. Он открыт для коллег из зарубежья. Только их более чем 15 тыс. активных пользователей. Около 2 тыс. — граждане Республики Белоруссия, — добавила Татьяна Семенова.
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Итоги финала Всероссийского чемпионата «Профессионалы» для студентов колледжей и техникумов подвели в Санкт-Петербурге.
Более 900 конкурсантов из России и дружественных стран соревновались по 55 компетенциям, в ключевых сферах экономики, промышленности, здравоохранения, строительства и информационных технологий.
Студентки Свердловского областного медколледжа Екатерина Швецова и Вилена Худайбердина стали серебряными призёрами в компетенциях:
— В условиях высокой конкуренции федерального чемпионата награда наших студенток — подтверждением того, что на Среднем Урале создана эффективная система среднего профессионального образования, — отметила директор медколледжа Ирина Левина.
Все конкурсные испытания чемпионата были максимально приближены к реальным задачам.
Например, задания для будущих фельдшеров в компетенции «Лечебное дело» состояли из пяти модулей.
Нужно было:
Как рассказала студентка Вилена Худайбердина, чемпионат — бесценный опыт, который помогает проявить себя, узнать свои сильные и слабые стороны, научиться новому.
— Я начала готовиться к чемпионату ещё год назад и только укрепилась в желании работать по специальности, помогать людям. Сейчас я на четвёртом курсе медколледжа и после получения диплома планирую работать фельдшером педиатрического участка, — отметила Вилена Худайбердина.
#БудущиеВрачи
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👧🧒 Профориентация с детского сада: дошкольников в Уфе научат распознавать инфаркт и познакомят с профессией врача
➡️ Собственные проекты дети будут делать в уже существующей научно-познавательной лаборатории детского сада вместе с преподавателями Башкирского ГМУ Минздрава России.
Школа «МедЗнайка» на базе Башкирского ГМУ Минздрава России дала старт новому направлению — ранней профориентации для детей дошкольного возраста.
Медицинский кружок открылся для ребят уфимского детского сада №257.
На занятиях для детей проведут мастер-классы о здоровом образе жизни и познакомят с профессией врача.
– В университете мы развиваем новые профессии. Они требуют начала более ранней профориентации. Кроме того, дети не будут бояться врачей в будущем. Для нас это тоже важно, – рассказал ректор университета Валентин Павлов.
Важно также учить детей распознавать инфаркты, инсульты и другие жизнеугрожающие состояния.
— Этому нужно обучать школьников 3-4 классов, потому что они первые увидят, что у бабушки или у дедушки что-то не в порядке. Азы оказания первой помощи, взаимопомощи нужно внедрять в образовательные программы, — рассказал Валентин Павлов.
🤝 Занятия сформируют интерес детей к медицине и здоровому образу жизни, а также укрепят связи между образовательными учреждениями.
#БудущиеВрачи
#ЗдоровьеДетей
Школа «МедЗнайка» на базе Башкирского ГМУ Минздрава России дала старт новому направлению — ранней профориентации для детей дошкольного возраста.
Медицинский кружок открылся для ребят уфимского детского сада №257.
На занятиях для детей проведут мастер-классы о здоровом образе жизни и познакомят с профессией врача.
– В университете мы развиваем новые профессии. Они требуют начала более ранней профориентации. Кроме того, дети не будут бояться врачей в будущем. Для нас это тоже важно, – рассказал ректор университета Валентин Павлов.
Важно также учить детей распознавать инфаркты, инсульты и другие жизнеугрожающие состояния.
— Этому нужно обучать школьников 3-4 классов, потому что они первые увидят, что у бабушки или у дедушки что-то не в порядке. Азы оказания первой помощи, взаимопомощи нужно внедрять в образовательные программы, — рассказал Валентин Павлов.
#БудущиеВрачи
#ЗдоровьеДетей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM